這是小班社會《心情娃娃》教案,小班健康不咬指甲教案，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園社會教案

幼兒園社會教案 篇1 活動目的： 在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。 發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

幼兒園社會教案 篇1 活動目標： 明白微笑是生活中不可缺少的一種表情，理解故事中小蝸牛微笑的好處，懂得微笑能讓別人快樂。 學會關(guān)注周圍人的微笑，初步體驗當把快樂帶給別人時，自己也能得到快樂的感覺。

幼兒園社會教案 篇1 活動目標： 知道遵守規(guī)則。 感受遵守規(guī)則的快樂。 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動準備： 幼兒活動時的ppt課件 。 貼有交通標示的活動場地一塊。

幼兒園社會教案 篇1 活動目的： 通過觀察、實驗，進一步了解糖和鹽的特性，能說出它們的異同和用途。 粗略知道糖和鹽是怎么來的，萌發(fā)對科學的興趣。 知道日常生活中一些加鹽和糖的制品。 知道吃甜食和含鹽量食品的衛(wèi)生要求。

幼兒園大班社會教案

幼兒園大班社會教案 篇1 設(shè)計意圖： 在一次角色游戲中，我觀察到孩子們在玩娃娃家時，拿出“茶具”來“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶與喝茶的樣子真是象模象樣的。

幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標： 感知鉛筆的特點，知道它是小學生的主要書寫工具。 有興趣使用鉛筆，并懂得愛護。 活動準備： 未削過的不同鉛筆、卷筆刀、紙制筆套、白紙若干。

幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標 了解動物在大自然中的清潔作用，知道動物可以保護環(huán)境，有保護動物的意識。 初步了解地球上存在的環(huán)保問題，懂得要愛護環(huán)境，并能嘗試解決環(huán)保問題的方法。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

幼兒園大班社會教案 篇1 活動目標： 通過觀察比較、自我介紹等活動，引導(dǎo)幼兒初步認識自我，形成積極的自我評價。 培養(yǎng)幼兒的自信心。 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

幼兒園小班社會《表情和心情》教案

教師逐句播放課件中的，幼兒欣賞，進一步感受開心和不開心時的表情。

幼兒園教案《有趣的表情》1 活動目標： 學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

幼兒園中班教案《心情》1 活動目標： 在說說、畫畫中知道如何讓不愉快的心情變好。 能用連貫的語言表達自己的想法。 通過活動學會關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

師幼共同做表情游戲；幼兒照鏡子。聽教師指令做不同的表情，如“變變變、我變得很快樂……”制作心情卡：你現(xiàn)在的心情是怎樣的？請你動手制作一個心情卡。

)幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出不同的表情，說說每種表情當時的心情，說出自己最喜歡的表情是什么？ 2)鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。

大班教案

1、大班教案 篇1 活動目標： 在快樂的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。 遵守游戲規(guī)則，學會合作完成任務(wù)。 活動準備： 若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。 活動過程： 開始部分 (1)熱身運動。

2、大班教案 篇1 目標： 喜歡欣賞音樂，感受《小兔跳》音樂輕快、跳躍、活潑的特點。 能進行大膽想象并隨音樂表現(xiàn)小兔的形象。 準備： CD機、《小兔跳》樂光盤 過程： 通過復(fù)習歌曲，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

3、大班教案 篇1 活動目標： 說說唱唱，初步嘗試變速唱法。 初步感受民間說唱的風趣，體驗說唱帶來的快樂。

4、大班教案 篇1 活動目標： 知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。 學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、等物品的正確方法。 讓幼兒樹立不往學校帶尖利的物品。

5、大班教案 篇1 活動名稱： 火車飛機幾點開 活動目標： 了解表現(xiàn)時間的各種不同方式。 感受時間與人們?nèi)粘Ｉ�活的關(guān)系。 活動準備： 事先收集一些火車票、長途汽車票等。

6、教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺�理的大班教�?篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 大班教案 篇1 活動目標： 幼兒自行分配游戲角色投入表演。 把握游戲規(guī)則，能在活動后能養(yǎng)成物歸原處的習慣。

心情娃娃小班健康領(lǐng)域教案

1、觀察心情卡，了解高興、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。

2、教師出示表情娃娃圖片，請幼兒猜一猜娃娃的心情：（1）、笑笑臉：娃娃為什么這么開心，他遇到了什么事情這么開心？讓幼兒自由發(fā)揮幼兒想想力，讓幼兒做一個笑笑臉。

3、播放課件展示畫表情娃娃的過程：開心的時候，眼睛向下彎彎的，嘴巴向上翹；不開心的時候，嘴巴向下翹。 教師：邊放課件邊提示幼兒開心的時候，眼睛向下彎彎的，嘴巴向上翹；不開心的時候，嘴巴向下翹。