六年級(jí)英語(yǔ)期末考試的試卷分析

　　對(duì)于考過(guò)的小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)試卷進(jìn)行分析，才能總結(jié)自己學(xué)有所獲，總結(jié)自己在六年級(jí)英語(yǔ)考試的時(shí)候的得失!為此，下面小編就和大家分享小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析，希望對(duì)大家有幫助!

　　人數(shù)90-99分

　　人數(shù)80-89分

　　人數(shù)70-79分

　　人數(shù)60-69分

　　人數(shù)60分以下

　　人數(shù)最高分最低分平均分04752597.53676優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率良好及以上人數(shù)良好率合格及以上人數(shù)合格率1141%521%28%學(xué)生失分情況分析（每一小題都要舉例典型錯(cuò)誤類(lèi)型，可附學(xué)生作答圖片，并分析）第一大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議

　　聽(tīng)力理解：失分較多的為第7和10

　　第七小題的聽(tīng)力選項(xiàng)應(yīng)該是train，選c，但是個(gè)別學(xué)生選B，輪船。

　　第十小題聽(tīng)力選項(xiàng)應(yīng)該是turn left，選A，學(xué)生選C，turn right。

　　改進(jìn)措施：多讀多聽(tīng)多說(shuō)多認(rèn)。在教學(xué)中可以多做一些圖文匹配題，使學(xué)生即掌握詞匯的發(fā)音和含義還要懂得其意思。

　　第二大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議

　　16小題，第12 個(gè)生日應(yīng)該用序數(shù)詞；17小題，原因因素開(kāi)頭的單詞用an；23小題，并列的用and，表示轉(zhuǎn)折的或是選擇的用or；24小題，for后面用人稱(chēng)代詞的賓格形式。25小題，通讀全文，應(yīng)該用gift的復(fù)數(shù)形式。

　　改進(jìn)建議：在平常教學(xué)中讓學(xué)生多讀多說(shuō)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。

　　加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解和練習(xí)，尤其是以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，遇到就講就練習(xí)。

　　學(xué)生失分情況分析（每一小題都要舉例典型錯(cuò)誤類(lèi)型，可附學(xué)生作答圖片，并分析）第三大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議閱讀理解出現(xiàn)錯(cuò)誤的較多。27小題，當(dāng)快要下雨時(shí)，BC兩個(gè)選項(xiàng)看似與文章內(nèi)容相似，但是確實(shí)文章內(nèi)容的否定，所以BC選項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　28小題，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁蠢ハx(chóng)飛得離地面很低？因?yàn)楸╋L(fēng)雨來(lái)臨空氣會(huì)變得潮濕沉重。

　　29小題，文章中提到幾種判斷天氣的方法？文章中提到可以通過(guò)聽(tīng)收音機(jī)、看電視和觀察自然界的現(xiàn)象判斷，而文章中列舉了四個(gè)例子來(lái)告訴讀者哪些自然界的現(xiàn)象代表天氣的變化。所以總結(jié)一下就是三種判斷天氣的方法。

　　33小題，哪種顏色可以讓人感到興奮？文章中提到三種顏色可以讓人興奮：red 、yellow、 orange。

　　所給的選項(xiàng)中符合的只有A選項(xiàng)orange。

　　34小題，The songs makes blue.中blue代表什么意思？文章中有一句話提到：Blue songs are often sad.可以判斷blue代表sad。

　　36小題，村鎮(zhèn)的學(xué)生怎么去上學(xué)？通過(guò)文章第一段后三行尤其是最后一句：So these student go on a ropeway to cross the river to school.可以得到答案是ropeway。

　　37小題，問(wèn)為什么學(xué)生一這樣的方式上學(xué)？可以從第一段后三行判斷出有一條河，河上沒(méi)有橋這兩個(gè)原因，所以是AB兩個(gè)選項(xiàng)。

　　38小題，村民的夢(mèng)想是什么？文章最后一句話提到，他們的夢(mèng)想是有一座橋。所以選A。

　　改進(jìn)建議：

　　閱讀理解錯(cuò)誤較多，主要原因分析：

　　學(xué)生不知道找關(guān)鍵信息。

　　學(xué)生不理解文章講的內(nèi)容。

　　學(xué)生看到文章有難度，產(chǎn)生畏懼心理影響發(fā)揮。

　　缺乏做題技巧。

　　改進(jìn)措施：

　　多做閱讀理解力，從易到難。一方面復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的單詞和句型，一方面通過(guò)難度的增加，慢慢提高學(xué)生的單詞量和交給學(xué)生一些閱讀技巧。隨著難度的增加，慢慢降低學(xué)生的畏難心理。第四大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議41/42/43三個(gè)小題錯(cuò)誤較多。錯(cuò)誤原因分析1.學(xué)生不知道句子使用的情景。2.受下文的干擾。

　　改進(jìn)措施：在平常教學(xué)中讓學(xué)生多讀多說(shuō)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。在教學(xué)中多進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生懂得句子所用的場(chǎng)景。

　　學(xué)生失分情況分析（每一小題都要舉例典型錯(cuò)誤類(lèi)型，可附學(xué)生作答圖片，并分析）第五大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議適當(dāng)?shù)木渥用枋鰣D片。

　　扣分原因：

　　語(yǔ)法錯(cuò)誤，第三人稱(chēng)出現(xiàn)時(shí)不知道動(dòng)詞用單三形式，如，He likes寫(xiě)成He like。

　　單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。

　　句子書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。

　　找不到圖片描述的正確信息。

　　不會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)。

　　改進(jìn)措施：針對(duì)看圖寫(xiě)話，老師對(duì)本冊(cè)書(shū)上出現(xiàn)的圖片分類(lèi)整理，比如職業(yè)類(lèi)、建筑物類(lèi)、行為動(dòng)作類(lèi)、交通類(lèi)和心情類(lèi)。面對(duì)不同的類(lèi)型的圖片，不同程度的學(xué)生用不同難度的句子書(shū)寫(xiě)。給學(xué)生示范不同類(lèi)型圖片的描述方法，達(dá)到每個(gè)學(xué)生都能正確的描述出關(guān)鍵信息。

　　寫(xiě)作：?jiǎn)栴}：1.單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。2.句子時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。3.不會(huì)寫(xiě)，空白卷。4.沒(méi)按要求寫(xiě)完整。

　　改進(jìn)措施：1.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和檢查。（單詞必須會(huì)讀會(huì)說(shuō)會(huì)默寫(xiě)、對(duì)話會(huì)背會(huì)默寫(xiě)）2多關(guān)注中等生，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。3.形成學(xué)習(xí)小組互幫互助。4.對(duì)學(xué)生的要求分層次，提高學(xué)生的自信心。多給學(xué)生一些作文參考背誦，然后多給學(xué)生提供一些寫(xiě)作模板，讓學(xué)生仿寫(xiě)。在仿寫(xiě)的基礎(chǔ)上添加自己的內(nèi)容，使學(xué)生知道面對(duì)不同的寫(xiě)作要求，知道寫(xiě)作內(nèi)容方向。

　　第六大題失分情況分析及改進(jìn)教學(xué)建議本大題有7位學(xué)生排錯(cuò)順序。錯(cuò)誤分析：1.看不懂句子。2.不懂句子的含義。3.不知道句子的使用情景及說(shuō)話的順序。

　　改進(jìn)措施：

　　在教學(xué)中，多進(jìn)行情景對(duì)話，提高學(xué)生英語(yǔ)的輸出能力。

　　多度多說(shuō)多練，使學(xué)生明白每句話的含義及使用情景。

　　試卷評(píng)價(jià)及建議

　　整個(gè)試卷注重考查學(xué)生的語(yǔ)篇閱讀和學(xué)生實(shí)際運(yùn)用的能力。整卷閱讀理解難度較大，其他題目難度適中；考察內(nèi)容全面。