重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計(精選7篇)

只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。那么,開學第一課的主題班會怎么準備一份新穎的教案呢?下面是由小編給大家?guī)�來的重陽�?jié)教育主題班會設(shè)計7篇，讓我們一起來看看！

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

教學目標：

1、能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。

教學過程：

一、引入課文，揭示課題：

1、啟發(fā)談話，學習生字“節(jié)”

在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀

2、了解各種節(jié)日名稱。

（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。

3、揭示課題。

人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

4。齊讀課題

二、讀通課文，教學生字：

1、借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。

2、出示課文，指名讀。

3、出示生字組成的詞語，開火車讀。

三、學習課文，了解內(nèi)容。

1、指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？

（你們聽清了嗎——學生齊讀：九月九，是重陽。）

2、自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當時的景色怎樣？（出示：景色）

3、積累描寫“秋色”的詞句。

（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

（2）補充積累秋天的詞語。

師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽云淡風清（引導學生讀好這兩個詞語）

（3）學習：“景色”兩個字

4、再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。

（1）自讀課文。

在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢？

（2）交流，引讀有關(guān)語句。

（3）引導質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

（4）聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。

5、引讀第3句。

6、師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7、引導想象，練習說話。

自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

8、看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。

剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。

9、小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。

四、寫字指導，描摹“人、太”

1、觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

2、學生描摹“人、太”，教師巡視。

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

運動目的：

1、簡樸地相識重陽節(jié)的來源民俗以及古今重陽的差別寄義。

2、通度日動，進一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。

3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛之情。

運動預備：

1、什物：茱萸，重陽糕。

2、詩歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。

3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。

4、白紙、暗號筆、油畫棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。

5、與部門幼兒的爺爺奶奶接洽預備好有關(guān)的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來加入本次的運動。

運動歷程

1、觀賞詩歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。

師：“本日先生帶來了一首古詩，我們一路來觀賞一下。（放灌音并出示圖片）

師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時間是重陽節(jié)嗎？（夏歷的玄月初九）

2、相識重陽節(jié)的來源。

（1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽節(jié)的來源。

（2）聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。

3、相識重陽節(jié)的民俗。

（1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

（2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說說他們在干什么？先容如今人們把重陽節(jié)是日定為白叟節(jié)，舉行尊老運動。）

（3）熟悉茱萸及重陽糕。

出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)是日用來辟邪。

出示重陽糕，請幼兒觀察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。

4、品嘗重陽糕。

小朋友，先生請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）

5、為白叟制造禮品。

師：重陽糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復）

師：這里先生為你們預備了一些質(zhì)料，請你用本身喜好的方法來制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）

6、先容本身的作品，送作品、說祝福話語。

誰來先容本身的作品，想想應當對爺爺奶奶說些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）

請孩子們就地把禮品送給在場的白叟，并表現(xiàn)慶賀。

運動延長：

孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節(jié)目等。

運動簡評：

運動中充實操縱家長資本，把白叟請進講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的.到場，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽爺爺?shù)南热萏厥饧氈�，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品運動更是其樂陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

活動目標

1、知道農(nóng)歷九月九日是“重陽節(jié)”，也叫“老人節(jié)”。

2、了解重陽節(jié)的來歷和習俗。

3、培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。

4、培養(yǎng)幼兒的表演能力和口語表達能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

1、教學重點：培養(yǎng)幼兒從小敬老、愛老的美德。

2、教學難點：了解重陽節(jié)的來歷和習俗。

活動準備

1、關(guān)于重陽節(jié)來歷、習俗的圖片。

2、配樂詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》的磁帶。

3、老爺爺、老奶奶的頭飾各一個。

活動過程

一、談話導入。

教師：明天是農(nóng)歷九月九日，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，重陽節(jié)也叫“老人節(jié)”。

二、觀看圖片、了解重陽節(jié)的來歷和習俗。

三、聽配樂詩《九月九日憶山東兄弟》，感受詩人想念家鄉(xiāng)、親人的情感。

四、說一說：爺爺、奶奶平時怎樣關(guān)心你的，你會用怎樣的方式表達對爺爺奶奶的愛。

五、情境表演《讓座》。

1、請兩位幼兒分別戴上老爺爺、老奶奶的頭飾，扮演乘車的老人，請四位幼兒扮演乘客進行情境表演《讓座》。

2、討論：在平時的生活中，我們應該怎樣尊老、愛老。

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

教學目標：

1、能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。

教學過程：

一、引入課文，揭示課題：

1、啟發(fā)談話，學習生字“節(jié)”

在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書：節(jié)）拼讀

2、了解各種節(jié)日名稱。

（出示節(jié)日名稱），第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。

3、揭示課題。

人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。

（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

4。齊讀課題

二、讀通課文，教學生字：

1、借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。

2、出示課文，指名讀。

3、出示生字組成的詞語，開火車讀。

三、學習課文，了解內(nèi)容。

1、指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天？

（你們聽清了嗎——學生齊讀：九月九，是重陽。）

2、自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當時的景色怎樣？（出示：景色）

3、積累描寫“秋色”的詞句。

（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

（2）補充積累秋天的詞語。

師：秋天的景色真美�。≌媸牵呵锔邭馑�云淡風清（引導學生讀好這兩個詞語）

（3）學習：“景色”兩個字

4、再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。

（1）自讀課文。

在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢？

（2）交流，引讀有關(guān)語句。

（3）引導質(zhì)疑。

讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

（4）聽故事，釋疑。

看連環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。

5、引讀第3句。

6、師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

7、引導想象，練習說話。

自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

8、看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。

剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。

9、小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。

四、寫字指導，描摹“人、太”

1、觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

2、學生描摹“人、太”，教師巡視。

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

教學目標：

1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。

2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。

教學準備：

一些老人用的物品（拐杖、老花鏡等）、幻燈片

教學過程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰？”“在做什么？”

“臉上有什么變化？”“動作呢？”

2、出示物品：“這些東西是誰用的呢？”

3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。

對比小朋友的動作

小結(jié)：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們

4、討論：平時爺爺奶奶做什么？

模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。

老師做動作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）

“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應該怎么做？”

5、對爺爺奶奶說一句心里話

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

設(shè)計意圖：

一年一度的“九九重陽節(jié)”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節(jié)活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

活動目的：

1.簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。

2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

3.體驗社區(qū)活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。

活動準備：

好吃的水果，課件。

活動過程：

一.爺爺奶奶(外公外婆)歡迎您

1.看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。

2.教師給孩子們介紹重陽節(jié)。

3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。

二.介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)

1.今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動，請小朋友們把他(她)介紹給大家。

2.你喜歡他嗎?為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。

3.你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4.教師播放PPT做總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

三.為爺爺奶奶(外公外婆)做件事情

1.請我們的小朋友想想爺爺奶奶(外公外婆)，我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。

2.教師總結(jié)：爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

四.一起歡慶節(jié)日

1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗重陽節(jié)的快樂。

五：結(jié)束

全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。

重陽節(jié)教育主題班會設(shè)計

活動目的：

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。

2、知道“重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子。

活動準備：

1、VCD光盤“�；丶铱纯础�

2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來。

5、幼兒人手一份自制禮物

活動過程：

一、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”

談話：

1、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）

3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)？？日，介紹（農(nóng)歷九月九日）就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。

2、播放

課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人�！弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

活動反思：

相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。