以心聲為話題作文（通用31篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以心聲為話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以心聲為話題作文 篇1

　　總是會(huì)不滿，總是會(huì)羨慕，我們不滿于現(xiàn)狀，羨慕別人所擁有的，這是我們的“心聲”。

　　這真是我們的“心聲”嗎？

　　生活是一面鏡子，你對(duì)它不滿，露出丑惡嘴臉時(shí)，它也會(huì)對(duì)你睚眥必報(bào)，可如果你對(duì)它露出微笑來，它便會(huì)對(duì)你彎彎眼睛。只有我們真正灑脫了，才會(huì)真的不慕名利，過得悠閑舒適。

　　小猴子撿了芝麻丟了西瓜。兒時(shí)聽著好笑的故事如今想來倒也是蘊(yùn)含著深意的。小猴子懷中抱著一個(gè)，心中卻執(zhí)拗地認(rèn)為另一個(gè)是更好的，于是它放下西瓜，撿起那一粒小小的芝麻。最后小猴子后悔了，可它再也找不到那個(gè)曾經(jīng)屬于它的西瓜了。

　　小猴子也代表了大多數(shù)人。他們懷里有著大西瓜，卻“身在福中不知福”，一味惦念著別人懷里的.“芝麻”，殊不知“彼之蜜糖，吾之砒霜”，最后西瓜丟了芝麻也沒得到，落得了個(gè)凄凄慘慘的下場(chǎng)。

　　曹操是個(gè)梟雄，他聰明一世，可是后來卻一時(shí)糊涂中了周瑜的計(jì)。曹操念著黃蓋是老將，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，便留了他在軍中，不顧下屬勸阻，不知道自己是走進(jìn)了圈套，最后被蜀吳聯(lián)手逼回了北方。

　　與其羨慕他人，倒不如坐下來，靜靜烹一杯茶，煮一壺酒，忙里偷閑，尋得浮生半日歡。多想想自己擁有的吧，朋友、親人、愛人。你看，我們已經(jīng)擁有了那么多，何必時(shí)刻不安于現(xiàn)狀，去追求那不存在的海市蜃樓、水月鏡花、世外桃源？

　　這是我們的“心聲”嗎？

　　靜坐凝思，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的心只是渴望更多溫暖，而這些溫暖，又恰好一直就在我們身邊。

　　何必羨慕他人所擁有的一片天，放下心中欲望和貪念，便可不羨鴛鴦不羨仙。

　　以心聲為話題作文 篇2

　　月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點(diǎn)上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來了。

　　夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學(xué)成績，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內(nèi)心深處有些緊張。窗外冷風(fēng)輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風(fēng)在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽的語言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個(gè)不及格，叫你去上學(xué)，你上課都聽什么了?”

　　壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了!”我的手重重的捶在門上，奪門而去。

　　那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當(dāng)中，仿佛在訴說著她的心聲。

　　多少個(gè)夏天的傍晚，他們總會(huì)離開家，我一個(gè)人吃飯，一個(gè)人上學(xué)，他們好像只單單是名義上的父母。

　　這對(duì)我來說無疑是一個(gè)噩耗。

　　一個(gè)訴說不出心聲的噩耗。

　　晚上回到家，靜悄悄的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　簡直，不像個(gè)家。

　　我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴啊!多少次，心中的失望蔓延開來，痛哭一場(chǎng)，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒有?

　　我聽見我心中的.聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒有回應(yīng)。

　　我不想一個(gè)人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵(lì)我的月亮啊!

　　月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。

　　這就是我的心聲。

　　以心聲為話題作文 篇3

　　已經(jīng)是春暖花開的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺?為什么總想往人群最深處躲藏?或許真的是生活的節(jié)奏太快，或許我早已對(duì)季節(jié)麻木，習(xí)慣性的匆匆走過，習(xí)慣性的直達(dá)目的地，對(duì)于眼前路過的風(fēng)景，從來不曾抬頭去望……

　　我以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，以為自己什么都不在乎，什么都當(dāng)沒發(fā)生過，努力讓自己不去想。但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。

　　我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實(shí)的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對(duì)殘酷的事實(shí)……

　　我以為我可以坦然面隊(duì)，可為什么我的心，一點(diǎn)點(diǎn)地涼下去，如同風(fēng)口的化石?我想用笑去面對(duì)，可是臉也來欺負(fù)我，不聽我的使喚，我麻木了……

　　清風(fēng)拂過，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。夕陽的余輝染浸了孤獨(dú)的葉子，黃昏籠罩下的`城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。風(fēng)吹過我的長發(fā)，哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著。

　　我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開了一個(gè)那么大的玩笑?我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細(xì)末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒有常識(shí)就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起?

　　天黑透，閉上眼，繁星凝結(jié)成雨。然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉，一切湮沒在混濁開始的最初。

　　以心聲為話題作文 篇4

　　再過一個(gè)月就要過年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。

　　三年前的九月，我?guī)е�一份稚氣來到了所憧憬的中學(xué)。原以為生活可以重新開始，一切雖如我所愿，生活又進(jìn)入了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個(gè)活潑可愛，我行我素的我。雖然沒什么有點(diǎn)可言，但我喜歡那樣的我。

　　一晃眼，三年半的時(shí)間已悄然流逝，什么都沒有得到，卻浪費(fèi)了許多寶貴的東西。為什么?為什么?為什么?我常問自己，為什么當(dāng)初要那么做?也許是那時(shí)有太多的迫不得已，也許只是單純的覺得很有趣，但卻給人生留下了永遠(yuǎn)的遺憾�，F(xiàn)在的我長大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的`話我也聽懂了許多，我知道他們擔(dān)心的是什么�？杉词怪�道了又能怎樣，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯(cuò)誤的路途中摸索著前進(jìn)的道路。

　　人生啊，怎么會(huì)這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計(jì)算。每當(dāng)難過的時(shí)候，總是習(xí)慣于一個(gè)人躲在世界的某個(gè)角落里，靜靜地思索著所發(fā)生的一切。在朋友的眼中我是一個(gè)快樂的女孩，我不想讓別人知道我不開心，因此我總愛用笑來掩飾內(nèi)心的傷痛。每個(gè)人都會(huì)發(fā)脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。

　　我不知道我為什么要偽裝的好像永遠(yuǎn)都沒有憂傷，我也不知道我為什么可以掩飾的如此真切。明年的現(xiàn)在我又會(huì)在何方?我為什么要活得這么累啊?如果有人能替我分擔(dān)，那該有多好啊，可是又有誰值得我信任呢?

　　以心聲為話題作文 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是初三了，這意味著，還有一年就要初中畢業(yè)了，剛剛踏進(jìn)桃中大門仿佛還是昨天，以前總聽別人說初中三年最容易過，而我卻不以為然，到現(xiàn)在我才深深體會(huì)到時(shí)光如水的含義。

　　初中的最后一年了，我不知道一年以后我要怎樣與同學(xué)們分離，與老師分離，在還有一年就要與同學(xué)們分離的時(shí)刻心里難免生起不舍之情，以前與同學(xué)們吵吵鬧鬧也不會(huì)覺得要珍惜但是想到日后的分別心里還是一陣惆悵。

　　有人說舍不得是人的缺點(diǎn)，我想是的，我舍不得與同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，舍不得朝夕相處的老師，舍不得這個(gè)充滿回憶的教室，但是那注定會(huì)變成曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園，他們都會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。說不留戀是假的，有高中的`哥哥姐姐說我們所討厭的今天是他們回不去的昨天。我想是啊，誰都不能再讓時(shí)光倒流，所以我甚至有些怕，我不是怕一年以后升學(xué)考試，我是怕這畢業(yè)考試的幾張?jiān)嚲砩⒘艘粋�(gè)班級(jí)，怕我們最后除了那張傻笑的畢業(yè)照就什么都沒有了，害怕來年會(huì)有新的一批學(xué)生坐在我們的教室。我想畢業(yè)那天班上的同學(xué)都會(huì)哭吧?老師也會(huì)舍不得吧，畢竟在一起3年了。

　　但是我知道該來總會(huì)來，我們是擋不住的，我們能做的僅僅是珍惜。

　　所以說句心里話，我真的很愛我的班級(jí)，很愛我的同學(xué)老師，很害怕與你們分離，不得不承認(rèn)，離開學(xué)校，我們哪還能交到這么多好友。害怕初中畢業(yè)，怕自己不能再無憂無慮的玩耍嬉鬧；害怕初中畢業(yè)后，有那么多的不舍……但我始終相信今日的分離是為了明日更好的相聚!

　　以心聲為話題作文 篇6

　　曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂的味道的，但事實(shí)告訴我不是這樣的，心是活躍的…

　　從小不懂得感情的我，一直把自己關(guān)閉在孤獨(dú)的世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來，就有自己的.日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽我的傾訴。

　　朋友說我是最糟糕的聽眾，是這樣的嗎？他們認(rèn)為，在他們吐苦水時(shí)，我都是一副愛聽不聽的樣子，眼睛都不看著對(duì)方。的確，不敢目視對(duì)方的眼睛，無論誰，都不敢…我看不見對(duì)方柔和的眼光，只看見讓我毛骨悚然的怒視的眼光，因此，別人無法理解自己，我卻成了別人眼中“最糟糕的聽眾”。

　　曾幾何時(shí)，我打開了自己的心房，想讓自己走出 孤獨(dú)的世界，想讓我的朋友幫我一把，把我拉出去。小學(xué)時(shí)，沒有這樣的一個(gè)知己出現(xiàn)，一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn)�？赏瑫r(shí)也是因?yàn)楹推渌�人一樣，不理解我，把我拉到門邊，就差那么一小步，我就能完全走出來了，可她，卻在這時(shí)放了手，離我而去了…

　　我像是只離開水的海豚，沒了方向，只看到一片寬闊無際的天空，我奄奄一息了，我無法呼吸，我在呻吟、我在求助，沒人看見我，也沒人聽見我的聲音，我躺在陸地上，眼睛吃力的眨著，希望能看到一線希望，沒有，什么都沒看到…

　　還是聽聽心是怎么說的吧，心是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛主人的……

　　以心聲為話題作文 篇7

　　時(shí)光那么快，又那么慢，無始無終，沒有痕跡，自顧自地流走。往事隨風(fēng)，大多已消散的無影無蹤�？擅磕甑拇禾欤�看到滿天飛揚(yáng)的柳絮時(shí)，便會(huì)想起那年陪我看絮，陪我歡笑的你。

　　從小時(shí)候我就喜歡滿天飛揚(yáng)的柳絮。有時(shí)竟像是下起了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，帶著詩的情畫的意來到世界，留下一抹精彩后又輕輕離去。不知是哪一年的春天，我如往常一般靜靜的坐著，獨(dú)自欣賞眼前的'美。

　　正當(dāng)我陶醉在如詩如畫的柳絮中時(shí)，你來了。你坐到我的身旁，問我：“你很喜歡柳絮嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你說你也喜歡，我問你為什么，你說了一大串理由，我只記得一句：把自己的心事對(duì)著柳絮說，柳絮會(huì)帶著它去一個(gè)合適的地方。

　　我突然來了興趣，問你的心事是什么。你的眼神裝作毫不在意，可嘴角卻輕微地向上提了提。我們坐在飛揚(yáng)的柳絮中，竊竊私語，訴說著自己的心事，讓柳絮帶著它們飛揚(yáng)。

　　可你沒有和我考上同一所學(xué)校，我們也不曾再見面。我只能獨(dú)自一人看著飛舞的柳絮，訴說自己的心事。我好想念當(dāng)初我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，于是我對(duì)著柳絮說：“我想你了，你在哪兒?“我相信柳絮會(huì)帶著我的心聲找到你，把我的心聲講與你聽。

　　我們已經(jīng)許久沒有見面了。我只能通過同學(xué)錄上熟悉的字體和畢業(yè)照中熟悉的面容想念你。三月煙花，只剩遠(yuǎn)影孤帆；柳絮漫天，只留一人徘徊。柳絮仍在，絮語心聲：你，是否安好?

　　以心聲為話題作文 篇8

　　水是無情的，而時(shí)間就好比水，一去不復(fù)返。

　　初中三年，身在離別的一年，讓我思緒萬千。感嘆初次踏進(jìn)校園大門，到現(xiàn)在離去。想象著站在門口，回頭望一望，懷念的感覺是否涌上心田？沒錯(cuò)！我還不曾想過要離開；還不曾想要放棄陪伴三年的伙伴；還不曾想忘記我們可愛的老師。還有偷偷暗戀的女孩。

　　說不會(huì)留戀的，都是傻瓜。明明很美好，是人生階段的另一筆財(cái)富，卻假裝著忘記丶扼殺。下個(gè)學(xué)期就升中考試了，在這個(gè)學(xué)校的努力也在這一天見證！可是，幾張?jiān)嚲砩⒘艘粋�(gè)班級(jí)，留在自己身邊的就是同學(xué)們傻笑的畢業(yè)照。最后真的'分別可能會(huì)哭吧,明明不想?yún)s擋不住。

　　秋季是蕭瑟的，悲涼的，給人一種傷感且不安的情緒。然而夏季是充滿希望的開始，也是寒窗苦讀的開始，結(jié)束是在這個(gè)火辣辣的夏天。夏天是見證人，見證聚首，見證離別，見證每一個(gè)人狂熱的青春。離別久了，就止不住的思念。憎恨時(shí)間的無情，恰是一江東水不復(fù)返。

　　同學(xué)之間雖然暫時(shí)離別了，但我們會(huì)保持著聯(lián)系，保持著親密的關(guān)系。天下沒有不散的宴席，散的只是見面少了，說話少了，不散的是我們之間的羈絆。我還會(huì)保存著同學(xué)間的友誼，下次見面不會(huì)有陌生感，而是滿滿的親人感。再見了，討厭的同學(xué)們！

　　以心聲為話題作文 篇9

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，蓮花的香撲面而來，沁人肺腑，讓人十分沉醉�；暧卧谶@兒：，摯愛之情從心中逐漸萌發(fā)，心滋暗長起來。

　　伴著溫暖的風(fēng)，因此我踏著歡快的腳步來到它的.倒影前。水面上泛起著一幅畫卷，幾個(gè)星星伴隨著湖泊而飄浮著，隔三差五地飛過來幾個(gè)螢火，即便它的光芒沒有那麼奪目，身型是那般細(xì)微，可它卻一不小心一覽無遺，在我腦子里很長時(shí)間不可以抹除。

　　對(duì)門的幾戶別人點(diǎn)燃燈火，倒影在這里幅畫卷里，伴隨著水波紋浮上調(diào)下，直至光芒被水吞食。燈火釋放出的光芒是那般晃眼，基本上令人眼睛睜不開雙眼，有時(shí)候乃至令人厭倦。在記憶里里它毫無價(jià)值、貪慕虛榮。

　　社會(huì)發(fā)展上面有很多人與星星、螢火、燈火可以一概而論。自身不為人知做好自己，沒去炫耀自身，認(rèn)真完成自身的理想化，不妨一試？一個(gè)人擁有一點(diǎn)造就便會(huì)炫耀，以便突顯自身而不顧一切，令他人唾罵。為人處事要?jiǎng)傉�不阿，不可以只惦記著炫耀自身的工作能力。漂亮不容易始終留到這兒，但做人的本性不容易消退。

　　夏日雖然漂亮，但是再美麗的事情還要有明白賞析的優(yōu)秀人才行。

　　以心聲為話題作文 篇10

　　戰(zhàn)場(chǎng)上的陰影，考場(chǎng)上的筆墨飛揚(yáng)。

　　然而刀光劍影相斗，人的生死立馬可見；但是考完分后考生又是又急又腫，雖然不是命的問題，但也差不多了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)知道錄取分?jǐn)?shù)線還是太晚了，有時(shí)候是東方的謠言，有時(shí)候是西方的傳說，父母都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。但是，考生真的`火了，急死了。一旦上線，父母就出去宣傳表揚(yáng)孩子；一旦你掉出榜單，就是一句冷冰冰的話，說：我就知道你是個(gè)沒用的人才，你還等著考試？看論文的人真的沒有眼睛嗎？聽這一句話，輸?shù)娜巳绲陡钚�，慚愧。

　　中產(chǎn)階級(jí)嫁朋友走親戚，自傲高；從懸崖上摔下來的人一句話都不敢說，他們的父母好像也沒什么關(guān)系。

　　喔！傷心的心，誰知道悲傷？喜歡孤獨(dú)的沙洲冷冷的渴望喊諸葛先生救我，卻又害怕驚世駭俗的人。二月，春風(fēng)就像剪刀。六月是什么？能洗掉烏云嗎？給本色？唉！這個(gè)課做不到。高校放我走是天意。明朝我也分船？我確信我生來就是有用的。我不會(huì)留在這里，但我會(huì)留在這里。我寧愿做百夫長，也不愿做學(xué)者，乘風(fēng)破浪！

　　以心聲為話題作文 篇11

　　老師，你傾聽過學(xué)生的心聲嗎?

　　我想你沒有.在我們一次有一次的考試中，有的學(xué)生沒有考好，你有問過他們?yōu)槭裁礇]有考好嗎?你有嗎?

　　我很想知道.你只知道叫他們?cè)倥�力一點(diǎn)，下次一定要考好，不然......我不感再想了.在這里我很想對(duì)所有老師說：老師們，你們知道做為一個(gè)學(xué)生考試沒考好他們的心里有多難受嗎?在學(xué)校他們要受到老師批評(píng)，到家里還要受到家長的教訓(xùn).他們以為能夠得到安慰，沒想到竟然是一盆冷水.

　　我可是深有感受.有一次，我們學(xué)校進(jìn)行一次考試，當(dāng)我滿懷希望來到學(xué)校迫切想知道成績，我等來的并不是一杯溫暖的茶，而是一盆冷水，我的希望變成了失望，變成了一串一串的淚水，變成了泡沫.

　　這時(shí)的我就像一只在晚上被海浪打到海中央的'小船，想得到陽光來引路.老師，你能在我們最需要安慰的時(shí)候來鼓勵(lì)我們嗎?你能像陽光一樣來給我們引路嗎?我想你們肯定能.我們也想考得好一點(diǎn)，可是我們得到的是一次又一次的打擊.

　　你若能這樣，我想你是一個(gè)很優(yōu)秀的老師，我們也會(huì)以優(yōu)秀的成績來回報(bào)你的，因?yàn)槟阍谖覀冏顭o助的時(shí)候伸出援手，我們會(huì)對(duì)你說：老師，我們很愛你.

　　以心聲為話題作文 篇12

　　在中國的山區(qū)有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區(qū)也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中――孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。

　　他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個(gè)家。他們何時(shí)抱怨過？他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么？他們有多少次在砍柴時(shí)受傷；他們有多少次采藥時(shí)跌下山坡；他們有多少次獨(dú)自哭泣；她們有多少次……有太多的多少次我們已經(jīng)數(shù)不清了。

　　有一次，我在電視上看到了這樣一個(gè)片段：一名16歲的女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會(huì)這樣著急？原來她有著一個(gè)讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的.爺爺奶奶她的父親在一場(chǎng)車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時(shí)間就會(huì)到附近的工地打工，為補(bǔ)貼家用，如今她考上了高中，面對(duì)如此高的學(xué)費(fèi)她不知該怎么辦，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字對(duì)于她來說好比天文數(shù)字。她一直有著這樣的一個(gè)愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現(xiàn)在她夢(mèng)中的，也許這就是她的心聲。

　　以心聲為話題作文 篇13

　　從你被帶到這個(gè)世上的那刻起，便開始聆聽自己的心靈。最初兩年你不會(huì)說話，只能用心去感悟萬物萬事。

　　心靈之聲是人的潛意識(shí)的表達(dá)。潛意識(shí)總是人的思想觀念的二級(jí)反映，它評(píng)判著世間的是非曲直。當(dāng)我們違背內(nèi)心的意愿做了某事時(shí)，就會(huì)有負(fù)罪感，且一生都會(huì)為之困擾。

　　在我們情緒低落或難以忘卻那些會(huì)令自己失望的'時(shí)刻時(shí)，我們需要某種情感和智力支持。我們通常會(huì)在最悲傷的時(shí)候，向最親密的朋友和最親愛的家人傾訴，以減輕精神負(fù)擔(dān)。因?yàn)橛辛酥�識(shí)的聽眾，我們就可以克服不安和焦躁的情緒。心靈讓我們把所有有煩惱都埋藏在記憶深處，這樣我們會(huì)很快恢復(fù)活力。

　　多數(shù)時(shí)候我們的心靈都是對(duì)的。因?yàn)樗�比任何人，甚至比我們更了解自己。它是直覺這個(gè)魔鬼的孩子，自小時(shí)起，就一直伴隨我們。大多時(shí)候跟著直覺走是有益的，因?yàn)樗�是我們智力和體力的同步回應(yīng)。

　　當(dāng)你試著吸第一支煙時(shí)，當(dāng)你必須在一場(chǎng)辯論中支持方時(shí)，總會(huì)有些為難。此時(shí)，心靈會(huì)自然得出結(jié)論，毫不夸張的說，它會(huì)為我們以后的生活撒下不愉快的種子。當(dāng)所有這些問題都出現(xiàn)時(shí)，我們要么忽略內(nèi)心的士氣鼓動(dòng)者，要么融入這個(gè)世界，去尋找精神領(lǐng)袖和快樂源泉。

　　以心聲為話題作文 篇14

　　我是一個(gè)快樂的小雨滴，經(jīng)過我的努力，這幾年我已經(jīng)去過了平靜的大海、叮叮咚咚流淌的小溪、還在蔚藍(lán)的天空上與悠悠的白云作伴，可是這次，我來到了我從未去過的大森林。

　　這里的景色令我贊嘆不已。雨中，整個(gè)森林都是水淋淋的嫩綠，告別了昔日的五彩繽紛，翠色欲流也別有一番味道呢！雨后我在一片葉子上俯身凝望這美麗的風(fēng)景。太陽出來了，整個(gè)森林都好似閃閃發(fā)光，我們貪婪的享受著太陽帶給我們的溫暖。從天邊不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一座彩虹橋，我好想去到上面散散步啊。這時(shí)，我感到身體不停地向下滑落，其他的朋友們也和我一樣，叮叮咚咚的'，宛如在彈奏一首又一首優(yōu)雅的小曲，動(dòng)聽而優(yōu)美。

　　雨過天晴，小動(dòng)物們也出來呼吸新鮮空氣了。勤勞的小蜜蜂忙著采蜜；小蝴蝶也在花叢中翩翩飛舞；螞蟻開始了一天的忙碌工作。還有一些小動(dòng)物，在叢林里穿來穿去，盡情享受著雨后清新的快樂。

　　“大自然真美麗��！”我不由得贊嘆著。突然我感到身體輕飄飄的，不一會(huì)兒，飛了起來。我知道我即將要離開這美麗的地方了。我揮手告別我的朋友們。下一站，又會(huì)是哪里呢？

　　以心聲為話題作文 篇15

　　聽啊“撲通撲通”，有一種愿望將要噴涌而出，那是心的聲音，是心底的渴望。

　　小鳥被關(guān)在籠子里，有吃有喝，被主人無微不至地照顧著。主人每天方都會(huì)在籠子前對(duì)它說：“小鳥，你快點(diǎn)長大吧，我好想看見你快樂活潑的樣子，為什么你總是那么無精打采呢？”小鳥“唧唧喳喳”的叫了幾聲，主人身走了。小鳥望著蔚藍(lán)的天空多寂寞，它也想像那些在藍(lán)天翱翔的鳥兒一樣，就算每天都要外面奔波，可是生活是快樂的。主人永遠(yuǎn)也聽不懂小鳥的心聲��！它要的是自由！

　　昨夜風(fēng)雨交加，今早陽光明媚。我走進(jìn)院子，院里的.植物經(jīng)過了一夜的磨礪大都無精打采，眼光無意掠過墻角，讓我為之一震。那的植物依舊挺拔，它的枝葉向上伸直，晶瑩的水珠還在上面閃耀著，角落的陰涼處沒有阻止它每天的生長，反而每天都會(huì)吸收太陽恩賜給它的每一縷陽光，變得茁壯。我本來想把它移進(jìn)花圃，可是念一想，還是由它自由發(fā)展的好。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？因?yàn)槲衣犚娏怂�的心聲，它要的是成長。

　　以心聲為話題作文 篇16

　　外面的天氣和我的心情一樣糟糕，淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停，很是煩人。伴著窗外的雨聲，我陷入了深思。

　　期中考試的成績很不理想，各門功課都下降了�；氐郊抑校�本以為會(huì)遭到“暴風(fēng)雨”的襲擊，但結(jié)果卻出乎我的意料，爸媽看了我的成績，只對(duì)我說了一句話：“考進(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現(xiàn)你的`夢(mèng)想呢？”說完，爸媽各自干著家務(wù)活，只有我呆呆地站在那里�！翱歼M(jìn)梁豐中學(xué)是你的夢(mèng)想，但是，你是否能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”這句話一直回蕩在我的耳畔。我渾身打了個(gè)寒顫，我徹底地從自我安慰的心態(tài)中走了出來，憋了很久的淚終于奪眶而出，像泉水往外直冒一樣。

　　是��！考進(jìn)梁豐中學(xué)是我的夢(mèng)，我從初一就開始努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。剛開始，我總認(rèn)為自己很努力，有點(diǎn)滿足于現(xiàn)狀，但是，經(jīng)過這次的期中考試，使我猛然醒悟了：一個(gè)人如果一直滿足于現(xiàn)狀，將不會(huì)有進(jìn)步，反而會(huì)退步。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我得到了經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)一直努力追尋下去，并實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)――考進(jìn)梁豐中學(xué)。

　　想通了，自然也就明白了。我此時(shí)的心情是無比地輕松與舒暢。咦！外面淅淅瀝瀝的雨聲好像并不煩人，仔細(xì)聽來，倒像是一首大自然的歡樂樂曲。

　　以心聲為話題作文 篇17

　　我是一棵常青樹，家在一片山丘上。我的周圍有很多朋友，我們?cè)谶@里生活了好多好多年。

　　清晨，當(dāng)一陣悅耳的歌聲將我從睡夢(mèng)中叫醒，我知道，那是黃鸝鳥在我的枝頭放聲歌唱。她肯定把我當(dāng)作她最好的朋友，因?yàn)槊慨?dāng)她學(xué)會(huì)新的曲子，總是第一個(gè)飛來唱給我聽。在我心里，她是這片山丘上最厲害的歌唱家。

　　當(dāng)晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)山丘，曬得我口干舌燥的時(shí)候，旁邊的松樹伯伯總是會(huì)伸出他那龐大的手掌為我遮擋烈日。他一直把我當(dāng)成他的.孩子一樣呵護(hù)，而我也在他的臂彎下一天天長大。當(dāng)他蒼老的時(shí)候，我一定也會(huì)像他呵護(hù)我那樣攙扶著他。

　　雨弟弟也時(shí)常來串門。當(dāng)我炎熱時(shí)，他會(huì)送來雨水給降溫；當(dāng)我口渴時(shí)，他會(huì)送來雨水供我喝個(gè)夠；當(dāng)我被灰塵鋪滿，他也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，給我沖刷每一寸身體。我給他取了一個(gè)好聽的名字，叫“及時(shí)雨”。

　　我的身邊還有很多很多像他們一樣熱心腸的朋友，我們就像一個(gè)大家庭一樣互幫互助，我希望我們能夠一直這樣幸福地生活下去。

　　以心聲為話題作文 篇18

　　本子是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中必不可少的一種工具。我們幾乎寫什么都要用本子，可是你們聽道過本子的心聲嗎？

　　那一天，我在寫作業(yè)時(shí)聽道有人在哭，可是，我左看看，右看看，就是找不到。我仔細(xì)一聽，原來是書櫥里的舊本子在哭，我把它放到床上，問：“你為什么要哭呢？”本子一邊抽泣一邊說：“我真倒霉啊。小主人可把我給糟蹋壞了，你看看我的樣子，殘缺不全，被折的角一個(gè)一個(gè)的，而且更可惡的.是，他竟然把撕成了一頁一頁的，成了一個(gè)缺胳膊少腿的殘疾人。我剩下的紙張連用都沒用完，就扔到放廢本子的書櫥里了，真是太可惜了。雖然幾張紙事小，可是如果全國13億人口每人每月節(jié)約一張紙，那全國就會(huì)節(jié)約13億張紙，能有多少本子呀�！蔽衣犃吮咀拥男穆暎�不禁低下了頭，我以前那些行為確實(shí)不對(duì)，我一定知錯(cuò)就改。突然那熟悉的音樂響了起來，我猛然坐起身，原來我剛才是在做夢(mèng)啊。

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，本子根本不可能會(huì)說話，但這件事使我沉思了。然后又拿出了舊本子，我頓時(shí)對(duì)它深感愧疚。我向它保證：我以后肯定不會(huì)再浪費(fèi)本子了，對(duì)待別的東西，也要好好珍惜，好好節(jié)約。

　　以心聲為話題作文 篇19

　　對(duì)于有些人而言，一說到90后就聯(lián)想到“叛逆”“問題少年”之類的詞匯，一提到我們90后就是“火星文”“非主流”似乎我們個(gè)個(gè)就是弱智，其實(shí)在我而言：現(xiàn)實(shí)有我們這一代我們擁有張揚(yáng)的個(gè)性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，我們懂得享受人生，我們可以看透許多的關(guān)于人生，人際關(guān)系甚至是愛情問題，并且可以把它們解析得頭頭是道，我們便是90后。

　　現(xiàn)實(shí)的世界里，很多的家庭是富有的，所以父母的生活態(tài)度也隨著有了很大的改變，他們開始追求成功的事業(yè)與高質(zhì)量的生活，很多的家長也自以為是的認(rèn)為是認(rèn)為只要給我們富足的物質(zhì)生活，我們就能夠很幸福，所以對(duì)我們這些孩子的.教育開始脫離不了金錢，再也不能從情感去感化我們這些無知的孩子，從而使我們產(chǎn)生了嚴(yán)重而自私的叛逆心理，與此同時(shí)，90后有著許許多多的家庭都有過’“拆散重組”的現(xiàn)象，這樣的組成無疑是帶給我們情感上和心理上很多的創(chuàng)痕，使我們也要開始學(xué)會(huì)造忘，開始學(xué)會(huì)容忍，開始缺乏那傷應(yīng)有的溫暖感和親切感。

　　有大部分的家長在對(duì)我們這些孩子的教育過程中感到迷茫，你們很無私的成為我們的“錢色”，然后再指責(zé)我們的自私從而家長與我們之間的溝通也開始存在很大的問題。

　　以心聲為話題作文 篇20

　　我是一只沒人愛的流浪狗，我是一只拉不拉多犬，我被主人遺棄在深山里，之后我就一個(gè)人獨(dú)立的生活。每天晚上寒風(fēng)微微的吹過來，無情的打在我身上，我心里想著，以前主人在半夜還會(huì)幫我煮熱牛奶喝，現(xiàn)在我卻一個(gè)人獨(dú)自的對(duì)抗寒風(fēng)，接著風(fēng)越吹越大，還吹起了一場(chǎng)大雨，我卻想著要是主人在我的身邊那該有多好！我一邊哭泣一邊想著。

　　我一直找東西吃，可是只找到一大堆的垃圾，我突然想起主人遺棄我的.那一天，當(dāng)天我一早起來主人就一直哭著，我過去安慰主人，但是我卻不知道主人為什么在哭！主人卻對(duì)著我說：“不管你到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你！”，接著主人就帶著我到深山里去，遺棄了我，還流下了一滴眼淚，就跑走了，我卻發(fā)生了什么事都不知道。

　　我一直走一直走來到了一個(gè)很熱鬧的家，我從窗戶往里面看，是有一個(gè)小朋友在跟他的小狗玩，那個(gè)人在跟那只小狗玩撿東西的游戲，以前主人還小的時(shí)候還常常跟我玩到受傷，我一不小心就流下了眼淚。

　　到了晚上天空突然下起了大雨，我躲在一棵大樹下避雨，天色越變?cè)桨�，天氣也越變�(cè)嚼洌�我躲進(jìn)一個(gè)小樹叢里面，來取暖，可是卻沒有用，我流下眼淚，一個(gè)人孤伶伶的睡在小樹叢里，等著奇跡到來。

　　以心聲為話題作文 篇21

　　我是地球，很長時(shí)間以前我很美麗。湛藍(lán)的大海是我的衣裙，蒼翠的森林是我的外衣，悠悠的白云是我潔白的面紗。直到人出現(xiàn)以前，那時(shí)候我以為人類的'出現(xiàn)會(huì)給我增加歡樂。可沒想到人類卻給我?guī)Ш芏酂�惱——他們把我的衣裙弄得很臟，把森林砍得越來越少，還欺負(fù)動(dòng)物，我很傷心。那時(shí)我很健康，可近幾年我生了病——溫室氣體使我發(fā)燒，水資源的缺乏讓我口干舌燥

　　我生氣了，決定懲罰人類，于是便發(fā)生了汶川大地震、玉樹地震希望你們能吸取教訓(xùn)。要想災(zāi)難次數(shù)減少就要，保護(hù)環(huán)境。在北京八達(dá)嶺，一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以在這購買碳匯林或種樹。林業(yè)碳匯是通過實(shí)施造林和森林經(jīng)營管理植被恢復(fù)等活動(dòng)吸收固定大氣中的二氧化碳釋放氧氣，從而減少空氣中的二氧化碳。

　　石油、煤、天然氣等都是非可再生資源。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的快速增加，能源的消耗越來越大能源危機(jī)也越來越嚴(yán)重。

　　希望人類在向我索取的同時(shí)，也給我一些關(guān)愛。

　　以心聲為話題作文 篇22

　　親愛的人們，你們可知道我是誰嗎？我就是你們賴以生存的家園—地球。你們長期生活在我的身上，可知道我的感受？

　　曾經(jīng)，我是宇宙中的美女，身穿藍(lán)色和綠色的衣服。在我的身上，住有恐龍弟弟、大海哥哥、森林姐姐……大家都很快活。但隨著時(shí)間的變化，在我的身上不再是恐龍弟弟了，取而代之成了人類。

　　一天，我去查看人類最近的生存情況，不看不知道，一看嚇一跳。人類正往我的血液（河流）里亂扔垃圾，原本清澈的河水渾濁不堪，可憐的小魚死的死，傷的傷，有的還無家可歸。

　　我既氣憤又惋惜。氣憤的'是人類不珍惜水資源，惋惜的是那些可憐的小魚。這是，另一個(gè)畫片映進(jìn)我眼簾。一群人各扛著一把斧子，一邊走一邊說說笑笑。“他們要干嘛？”我大惑不解，變悄悄跟著他們。一轉(zhuǎn)彎，來到一片茂密的森林。小鳥在枝頭歌唱，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，小動(dòng)物在林間奔跑，自由又快樂。突然，他們一揮斧子，一棵棵筆直的參天大樹倒下。小動(dòng)物嚇得四處逃竄，小鳥失去家園，也無可奈何飛走了。

　　我淚流滿面。人們呀，難道你們不明白嗎？我們只有一個(gè)地球，一定要好好珍惜。這是我的警告，也是我的心聲！

　　以心聲為話題作文 篇23

　　以前，我非常健康，能呼吸到新鮮空氣，可以喝到清水，血液也非常清澈。可現(xiàn)在——唉！現(xiàn)在的我每天都很痛苦。最近我感到頭暈，四肢無力，呼吸困難。

　　我的血液被污染，各個(gè)工廠的工業(yè)廢水，都排進(jìn)了我的血液里。由于這些廢水含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，水體的“營養(yǎng)”就變得豐富起來。但是，一旦營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，水中的微生物·藻類植物等生命力極強(qiáng)的.水生生物就開始大量繁殖，占據(jù)了大片水域。這些生物在迅速生長的同時(shí)，也消耗了水中大量的氧氣。魚蝦等生物因缺氧而死亡，造成我的血管嚴(yán)重堵塞！

　　這些年，我呼吸非常困難，有時(shí)甚至?xí)灥�。這是因?yàn)榇髿庵泻�有各種各樣的有害氣體，其中的硫氧化物絕大部分來自煤和油的燃燒，它們會(huì)誘發(fā)各種呼吸道疾病，危害身體健康。

　　汽車尾氣是城市中氮氧化物的主要來源。一氧化碳是排放量最大的大氣污染物之一。一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合會(huì)減少細(xì)胞體內(nèi)氧氣供應(yīng)，從而造成體內(nèi)缺氧，其危害性更大！

　　大家快來拯救我吧！讓我變回以前的自己！這是地球發(fā)自內(nèi)心的呼喚，讓我們攜起手來，共同保護(hù)地球吧！

　　以心聲為話題作文 篇24

　　我相信，在每個(gè)人心靈的深處都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的秘密，我也不例外。但這個(gè)秘密久而久之，卻逐漸擴(kuò)大成了我的心事。與其一個(gè)人埋在心里默默地想，不如趁這次機(jī)會(huì)來給你們簡單地講述一下吧！我可不會(huì)講得太明確哦，這畢竟是我的秘密嘛！

　　在我本命年的那年，我交了一個(gè)朋友，因?yàn)樗�比我小兩個(gè)月，所以我常常親切地叫他聲“弟弟”。我和他剛認(rèn)識(shí)不久的時(shí)候，他對(duì)我很好。因?yàn)槲液镁脹]見過對(duì)女生這么尊重的男生了，所以我對(duì)他的'初期印象還不錯(cuò)。

　　因?yàn)樗麑?duì)我好，所以我慢慢得對(duì)他產(chǎn)生了依賴感，每次只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)沒事找事地來到他的身邊纏著他。漸漸得我對(duì)他也越來越熟悉了，但我們的友情卻一天天地衰弱了下來，我第一次內(nèi)心感覺這是我的錯(cuò)，我努力挽回，但依然是太晚了！

　　直到有一天，那天我和他和平地坐在一起，我對(duì)他說了許多心里話。而也是那天，他對(duì)我請(qǐng)求了一件事，我到此為止都沒有同意過他。但這個(gè)請(qǐng)求我卻深深地印在了心里。

　　我每天都在反思著這個(gè)請(qǐng)求，我真的很迷茫。我怎么都做不出這個(gè)決定，而最后我還是一咬牙，一跺腳同意了他，為了他也為了我。

　　這個(gè)請(qǐng)求就是“你能不能當(dāng)做不認(rèn)識(shí)我？”

　　以心聲為話題作文 篇25

　　在日常生活中，有很多事情使我看不慣、不順眼。

　　也不知從何時(shí)起，我對(duì)老師偏心這一類情況，產(chǎn)生了很大的反感。老師偏心，有的偏向男生，有的偏向女生，可大多數(shù)的都是偏向于成績較好的學(xué)生。

　　老師，你們這樣做不但不能使成績好的更好，反而使成績不理想的會(huì)更糟！

　　成績不理想的學(xué)生本來就屬于下層生，再加上老師的不關(guān)心，遭到冷談，本來想把成績提高的信心就會(huì)受到打擊；比如上課時(shí)，自己對(duì)某一個(gè)問題有自己的見解，就高高的舉起右手，可老師卻視而不見，使自己把那高高舉起的右手垂了下來。一次是這樣、兩次是這樣、三次、四次。以后便再也不敢大膽舉手了，這樣不膽影響學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績，還會(huì)對(duì)這位老師產(chǎn)生一種害怕或憎恨的心理。

　　有些成績好的學(xué)生，因在學(xué)校受到老師的重視，很可能會(huì)變得高傲起來，嘲笑一些成績較差的學(xué)生，甚至不把別人放在眼里。而這都有是老師一手造成的。這樣，一些成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生，都會(huì)被老師把前途給毀了。

　　我希望老師們不要再重好輕差，因?yàn)闊o論是好是差都是你的學(xué)生；都是有自尊的人。

　　希望我們都能在一個(gè)和平的平等世界中學(xué)習(xí)生活。

　　以心聲為話題作文 篇26

　　每一個(gè)人都有自己的心里話，我也有自己的心里話，可是我不想跟別人說，只想跟媽媽說。

　　媽媽我有許多心里話想跟你說，以表達(dá)我對(duì)您多年來用愛來幫我做事和教育之恩的'感情。

　　每當(dāng)我想起您為我做的事情，心里總是充滿了無限的感激之情。我真想為你唱一首《世上只有媽媽好》的歌�！按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》，讀完這首詩，使我又想起從前。

　　記得上學(xué)期的期末考試，我考的不理想。為了這件事，我在放假幾天里總是悶悶不樂，連奶奶給我燒我最喜歡吃的菜也沒有胃口了。媽媽回到家看到我這副樣子后，趕緊走過來，關(guān)切問我：“

　　怎么了？”“媽媽，這次考試我考的不好。”媽媽你沒有責(zé)備我，而是語重心長地對(duì)我說：“錯(cuò)了不要緊，絕不能灰心喪氣，下次一定要爭取考的好一點(diǎn)�！甭牭竭@里我的心里舒服多了。媽媽有你的安慰和關(guān)心使我增加了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

　　媽媽我還有許多心里話想跟你說，但是，我現(xiàn)在想輕輕地對(duì)你說：“媽媽，我愛你�！�

　　以心聲為話題作文 篇27

　　一天晚上，小主人小剛正睡得死沉沉的，文具盒里卻發(fā)生了激烈的談話。

　　鉛筆傷心地哭著說：“小主人太不愛惜我了，天天拿我去玩，還拿尺子刮我的衣裳，還把我當(dāng)食物放到嘴里咬，我的好多個(gè)兄弟姐妹都被小主人咬得全身傷痕累累�！背咦佑痔�了過來說：“你這算什么呀！小主人天天把我當(dāng)武器，一下課，我和其他同類們自相殘殺，害的我平整的身子，如今就變成了凹凸不平的，還把我們尺子家族當(dāng)成飛鏢玩，多少個(gè)兄弟被他玩得粉身碎骨了！”“唉！你們有所不知��！”橡皮唉聲嘆氣地說，“我們?nèi)缃穸贾皇莻�(gè)玩具了吧！我還被小主人當(dāng)做導(dǎo)彈呢？小主人拿著彈弓把我放到彈弓上面，嗖的'一聲，我就被彈到了很遠(yuǎn)的地方，摔的滿身都是灰�！背咦託鈶嵉卣f：“我們不能再這樣下去了，遲早會(huì)變成廢物的！我們得寫張紙條給小主人�。　贝蠡锒假澇闪�。

　　第二天早晨，小剛起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一行大字：保護(hù)文具人人有責(zé)。小剛頓時(shí)恍然大悟。從此他再也不會(huì)去在破壞自己的文具，而是更加愛護(hù)，愛惜他的文具。

　　以心聲為話題作文 篇28

　　我是一只小鳥，一只關(guān)在籠子里沒有爸爸和媽媽的小鳥。爸爸媽媽和我在樹林里生活是，我是那樣的高興，那樣的幸福�？呻S著人類不斷的破壞我們的家園，不斷的捕捉我們，不斷的把我們殺死，變成他們的的腹中之餐。我們的同類在不斷的'減少。所以，我痛恨人類。

　　那一天，爸爸媽媽在覓食前囑咐了我?guī)拙�，就出去找食了。我一個(gè)人在森林里自由自在地飛翔，突然，我看見一條毛蟲，便把它捉到窩里，等爸爸媽媽回來的時(shí)候，給他們吃。我在家里等了很久，爸爸媽媽還沒回來，這天夜里，我一夜沒睡好。第二天，爸爸媽媽還沒有回來，我知道了，爸爸媽媽被可恨的人類殺死了。我傷心極了。

　　在這件事后的第三天，一個(gè)帶著鐵片那樣?xùn)|西的人來到我家門前。我驚恐他把我殺死，就飛到樹冠里去。這人拿起鐵皮在樹上鋸了好長時(shí)間，樹斷了，我沒有家了。我孤苦伶仃的在天空飛著。

　　突然，一顆石子打在我的翅膀上，我抽搐了幾下，倒在地上，我昏過去了。醒來后，我的四周是竹條，我飛了一下，一下子被一個(gè)硬邦邦的東西撞了下來，我被關(guān)在籠子里了。

　　人類啊，我恨你們，是你們讓我沒有家園，沒有父母，為什么你們不會(huì)保護(hù)鳥類？我們也是有生命的！

　　以心聲為話題作文 篇29

　　我從冰冷中醒來，一般極大的濃煙籠罩著我。

　　這是哪里？——眼前的一切告訴我在一個(gè)叫“未來”的地方。

　　我哭垃——我還是無法逃出生天。

　　冰冷刺骨的海水入我心堅(jiān)，我呼喚吶喊，為什么要把我進(jìn)深海之中。

　　抬起頭，望見海辦那邊滾滾升起的硝煙，不禁落淚沉思：我的父母曾告訴我，海的盡頭是個(gè)蔚藍(lán)凈的世界，那里布了我們的足跡——和平，在那里生活的`人們撲、善良、他們很愛我們，他們?yōu)槲覀兏韬�，為我們自豪、他們甚至用奧林克、和平鴿來呼喚我們。

　　但是，但那無情的時(shí)間，沖破21世界的防護(hù)罩，飛到著現(xiàn)實(shí)、科學(xué)的未來時(shí)，一切都沒有了。

　　科技的迅猛飛，人們的欲生越來越大，記憶中的這一切都被漂得早已色了。他們接我們的快樂眼神，換成了冷酷無情的火，現(xiàn)實(shí)中，他們被告知，呼喚和平是一種愚蠢，于是、為了不顧一切地爭論，為了滿足莫大的欲生，他們把我的父母埋沒火中。

　　我哭著想要離開，可當(dāng)我眼角的淚水滑落下，這個(gè)無比酷的世界最終將我困入深海，永遠(yuǎn)消失在這火連連的世界。

　　藍(lán)天只鳥兒的世界/深海的我卻無法再看見/終有一天/在那里還會(huì)否盡邊/海天相接/經(jīng)時(shí)間淘的歲月/在那里還會(huì)否浮現(xiàn)/那被深埋深海曾呼喚過的和平……。

　　以心聲為話題作文 篇30

　　不知你是否讀懂了我——雨的心聲。

　　“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我離開烏云婆婆的懷抱，邁著輕盈的步伐悄然來到了人間。高山，它向我敞寬廣的胸懷；花朵，向我綻開迷人的微笑；空氣，它與我同行；大地，它就是我最后的終點(diǎn)站。

　　“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。三月，我攜著微風(fēng)的呢喃來到春天。我是春的使者，帶來了春的希望；我是春的密友，帶來春的溫暖，我愿意勇全部的生命來裝飾春天。

　　“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我緊隨田野色彩變換的腳步來到了夏天。田野中還未成熟的稻穗向我揮手，壯實(shí)的牛羊與我耳鬢廝磨。我在池塘邊輕吟淺唱，塘中的魚露出它光彩奪目的鱗片，像在給我伴舞呢。

　　“滴嗒，滴嗒……”這是我的心聲。我邁著輕快的步子，來到十月的金秋。我落在個(gè)個(gè)表皮紅彤，果肉飽滿脹得快裂開的.果子上，輕刷去果皮表面的污塵；我又偷偷地滑落到農(nóng)民的臉上，和著豐收的汗水，消釋在農(nóng)民微微上揚(yáng)的嘴角里。

　　我落在了春的花朵上，夏的田野里，秋的果園中……我代表著希望和豐收，我的心聲無處不在，只要你們用心認(rèn)真地傾聽，一首屬于大自然的美妙樂曲便會(huì)久久縈繞你的耳旁。

　　“滴噠，滴噠……”你們聽見了嗎？

　　以心聲為話題作文 篇31

　　深秋，路旁一棵樹快要枯死了，它的枝干無精打采地垂下了頭。其中，有根樹枝上的一片葉子，面對(duì)如此情景，有些沮喪。因?yàn)樗�知道，再過不久，它就會(huì)連同樹枝一起死去。不過，它沒有絕望，而是選擇不放棄。它的底下是一片濕潤的土地。恰巧，在這片泥土上，竟有一株小小的樹苗。它們的對(duì)話就這樣開始了……

　　樹葉有些疑惑不解地問樹苗：“你天天待在這里，不孤單嗎？”樹苗想了想，微微一笑，溫柔地對(duì)樹葉說：“以前是有些，不過現(xiàn)在不一樣了。因?yàn)槟銇砼阄伊耍　睒淙~聽了還有些不好意思呢！它沉默了一會(huì)兒，在生命的最后時(shí)光，毅然決定一定要盡自己所能，為這個(gè)新朋友，做些什么。

　　樹葉說到做到。日子一天天地過去，而樹葉呢？不久就飄落“歸根”。在它將要腐爛的一段時(shí)間里，它選擇要成為樹苗的“養(yǎng)料”。它滲入樹下的泥土，用行動(dòng)說出自己的心聲：“小樹，哦，不，未來的'大樹！你是我這一生中最后的朋友！”

　　數(shù)年后，樹苗已長成一棵參天大樹。當(dāng)然，有數(shù)不盡的落葉“歸根”，它們選擇的是為樹的茁壯成長作出最后的奉獻(xiàn)。是的，一片又一片的落葉，就這樣繼承了一個(gè)承諾：要和樹苗做一輩子的朋友。這是一片落葉的心聲，也是無數(shù)落葉的心聲……