你曾經(jīng)是否因?yàn)槔蠋煹囊痪渑�評而面紅耳赤？

你曾經(jīng)是否因?yàn)榧议L的一句夸贊也興高采烈？

在這慢慢成長路上，少不了的是夸贊與批評，它們?nèi)缤�成長的影子，伴隨著我們……

夸贊似陽光

“你的學(xué)習(xí)真好！”“你唱歌真好聽！”這些夸贊的語句常常在我耳畔響起。當(dāng)我演出演得不好時，臺下陣陣掌聲和吶喊聲給我?guī)�來心靈的陪伴——鼓勵。他們一次又一次為我賀彩，我又怎能辜負(fù)他們對我的期望！是��！我們曾說好的，“相知相伴，為穎著迷�！蹦銈�?nèi)绱讼嘈盼�，我一定會認(rèn)真對待每一場演出。我會在你們的夸贊中不斷成長！絕不驕傲！

你們的夸贊猶如一縷照亮世界的陽光，照亮我的心田。

批評如苦酒

“你這樣唱得真的很假”“你這么喜歡唱歌，學(xué)習(xí)一定不好！”這些混合了嘲笑和諷刺的批評聲，也會時不時的在我耳邊出現(xiàn)。但它從未傷害到我，它只會為我源源不斷地提供能量，不斷激發(fā)我前進(jìn)的動力！

當(dāng)我在學(xué)校時，偶爾會哼起一段小曲，這會被一些“自以為配”的同學(xué)嘲笑。他們會不斷諷刺和批評你，“壞女孩”的標(biāo)簽會被他們常常貼到我的身上。但我不會失落，我會把這些批評當(dāng)作過眼云煙，并且在里面不斷吸取教訓(xùn)！阿肆姐姐的一句歌詞，是我受到批評時，心情的完美寫照！

“你盡管來淹沒，我沒打算逃脫！我會做我自己，披星戴月的蓋世英雄……”我相信，我會在這些批評聲中磨練出自己堅強(qiáng)的意志！

你們的批評似一杯杯苦酒，剛?cè)肟谑菬o比苦澀，但留在舌根的卻是無盡的甘甜……

夸贊與批評，不會影響我的夢想！

夸贊與批評，會激發(fā)我前進(jìn)的動力！

我會在夸贊中吸取營養(yǎng)，在批評中獲得教訓(xùn)！我會在兩者并存中不斷成長！

篇二：在什么中成長作文600字

也許你在溫暖中能幸福成長，在愛中能快樂成長，但我，卻無意間在“冷漠”中成長隱隱約約記得那時我才上幼兒園……

“兒子，我們一起去超市吧！”媽媽慈祥地對我說。到底是怎么回事呢？原來，今天媽媽打算帶我去超市買零食�！昂猛�！好哇！”我拍著手開心的叫到。

媽媽準(zhǔn)備了一下便拉著我的小手，出門向超市走去。也不知怎的，今天路上的行人格外多，媽媽拉著我的手越來越緊，腳步也越來越快，我越來越吃力。終于，我再也追不上，放開了手，卻剛好又被不知是什么東西給絆了一下，雙手下意識做了一個用手撐地的動作，但還是摔在了滿是泥濘的水泥地上，當(dāng)時雙手被刮出一道口子，過了一會，還滲出了紅邊。

我想碰一下，卻又不敢，因?yàn)樵脚鲈教�，我�?dāng)時最先想到的是媽媽，Www.0279.NeT便一個勁的喊媽媽，但那最熟悉的背影卻一下子消失在了拐彎處，我見媽媽不過來扶我，便覺的十分沒面子，一個個生疏的背影，好像是在笑我，我恨不得在地上找個縫躲進(jìn)去，但過了一會兒，冷靜下來，心想：我要自己爬起來！

我忍著痛，用手把身體撐起卻突然一癲，趴了下去，再試一次，卻又沒成功，我使盡了全身力氣又把自己撐了起來，終于，我成功了！自豪和快樂就像是樂譜，在我心弦彈起了交響樂，心里一下子輕松了。

這時媽媽從拐彎處走了出來，原來她一直都在我身旁，只是我不知道而已。媽媽說：“從哪里跌倒，就自己從哪里爬起來，你不能一有困難，便向別人求助，應(yīng)該冷靜下來，看自己是否能解決，如果真解決不了，再向別人請教，只有這樣才能成為一個克服困難的好孩子！”

篇三：在什么中成長作文600字

墨，就像碗里的黑夜，黑在骨子里。

陽光怎么也透不過，月亮怎么也制造不出墨。窗外的鳥鳴和溪邊的楊柳怎么都稀釋不了它�？伤�又像一個黑洞，吞噬了女人的筆和心，散發(fā)著淡淡的香味。

小時候，我坐在沙池上望著太陽。不就是一個小火球嗎，有什么好的。沙子怎么也抓不穩(wěn)，從指間落下，弟子那自由自在的世界，有小鳥的伴奏，有大樹的綠蔭，什么都有。

好幾次，我都看見了那路邊簡潔的小攤，有許多字，莊重、典雅，放在桌子上。還聞到那噬魂的，芳遠(yuǎn)的墨香，飄過汽車的喇叭聲，樹垂下的頭發(fā)，交警的吶喊聲，飄進(jìn)我的心里，我看著那又濃又黑的字，心里似乎有什么被觸動了。

沉寂了，只有風(fēng)在耳邊流著，雨劃破了空中的濃霧，墨水打翻了天空，一切黑蒙蒙的。

“老師在課上講了這么多，你為什么不聽？”媽媽吼道，我也不甘示弱，一場大戰(zhàn)開始了。雨淋淋瀝瀝滴在窗下，拍打著玻璃，風(fēng)怒號著，吹皺了湖面，吹散了光明。我看著毛筆和紙，躺在椅子上，想著這么多要寫的，望向天花板，強(qiáng)忍著憤怒，把欲望吞了下去。

寫滿了字的紙，散發(fā)著墨水的余香，展在了板子上。柳條摸著他，小鳥用聲音讀著他，風(fēng)似透明的河流，雨似柔弱的流星，一同欣賞著這佳作。

我慢慢地起身往外走，一眼瞄見了用黑夜寫上去的毛筆，心中掀起波瀾，被墨香陶醉，迷惑在文字的美好。雨窸窸窣窣又下起來，打在每個人的心田。

墨香留在我腦海里，但凡不好，我也只能嘆口氣，重新描寫其博大精深，在墨香中理解世界與比世界還大的東西。

揮，紙上下起了雨……

篇四：在什么中成長作文600字

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦透過窗子，照進(jìn)房間，鋪上一張宣紙。研上半盒新墨，帶著一份激動，一份期待，握住手中的毛筆，起筆，藏鋒，全神貫注，遨游在書法的海洋中，那感覺真是好極了。

在所有的字體中，我最喜愛也最熟悉的就是顏體，橫細(xì)豎粗，蒼勁有力之中又帶著些許輕盈。記得我最先學(xué)習(xí)的就是顏真卿的《多寶塔碑》，他的字是有風(fēng)骨的，每筆都似精雕細(xì)琢。又如渾然天成，又如“星漢燦爛，若出其里”的磅礴，又像“行到水窮處，坐看云閑散”的瀟灑。對我而言，臨摹他的作品，堪稱一種享受，細(xì)致到每一筆，精致到每一畫，提筆，頓筆，壓筆中似乎長蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，每每因?yàn)榫氉侄�忘卻了時間，似乎世界上只剩下了我和手中的筆，每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，我胸中有豪氣萬丈。

我最愛用楷書寫作品，認(rèn)為它才能表現(xiàn)中華漢字的風(fēng)韻，我最擅長用“連絲”來表現(xiàn)一個字的內(nèi)涵，下筆要輕，也要自然，這便是“連絲”的精髓。筆尖運(yùn)行之處要有包羅萬象，生生不息的跳躍感，這也是書法的真諦。

愛一件事，愛到如癡如醉，該是多么美好的一件事��！王羲之為寫一個“之”字，染黑了一池清水。那是何等的境界。我愛這世界，愛這馨香美麗的翰墨世界。書法，這經(jīng)歷千年歷史考驗(yàn)的一個使者，翩然舞在這人世間，穿越千古塵埃，浸潤歷史文化長河，留下無限美麗的風(fēng)景。

歲月沉沉流走，紙張不再柔軟，卻留下了淡淡墨香。書法將我的心靈沖洗得一塵不染，在我的靈魂中刻下了中華五千年最燦爛的文化，在墨香翰流的世界中，寫著寫著就醉了……

篇五：在什么中成長作文600字

七小六年級葛子鷖

在我們?nèi)松�的路上，難免會有些挫折，但是在遇到挫折時，我們會怎么做呢？這么多年，我遇到過許多挫折，其中我最難以忘懷的是發(fā)生在我3歲時的那件事。

3歲的時候，剛進(jìn)幼兒園，當(dāng)時我很不懂事，很調(diào)皮，其實(shí)我還很膽小。那時候，老師教我們玩游戲，每一次我都順利地完成每一關(guān)，但是，有一次我正因?yàn)槟懶�，不敢沖上前去被嘲笑了。

那時候，老師教我們跨欄，同學(xué)們聽了都手舞足蹈，而這個問題對我來說，是只“攔路虎”攔在我前面，我看著他們一個個都順利通過，心里卻是非常緊張，我怕同學(xué)看見我過不去，會取笑我，我就灰溜溜地走了�？墒潜换鹧劢鹁Φ男∨笥芽匆娏苏f：“呦，有人要逃跑呀！”我說：“太熱了，我不想和他們擠�！闭f著，我又回到原處，糟糕！連逃跑的機(jī)會都沒有了，我只能面對了，可是，快到我了啊，我怎么辦吶，我又不會，我眼睜睜地看著快到我了，心里非常不安�！案鹱愈s！”老師喊道。我急忙走到起跑線上，正準(zhǔn)備跨過去，可是，腳卻不聽使喚了。我心里緊張得要命，老師走過來問：“小鷖，你怎么了？”我回答：“我不敢跨�！�

老師笑著說：“不敢跨，就要嘗試啊！既然不敢跨就應(yīng)該給自己一個機(jī)會跨過去，老師會支持你的。”于是，我就嘗試了一下，結(jié)果不出所料，接著老師仍鼓勵我，我嘗試了好幾次都沒過去，在最后一次終于過去了，我高興極了。

這件事雖然過去了很久，但是始終使我難以忘懷。其實(shí)只要我們好好地面對一切，不怕別人的取笑，在面對別人取笑時，我們就鼓起勇氣，做一個勇敢的孩子，結(jié)果一定是好的。感謝挫折讓我成長。