帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛再出發(fā)

美是什么？我不知道。也許是短視頻軟件里淡妝濃抹的女主播；是博物館里昂貴的一張油畫，又或是植物園里開的正旺的海棠花。

我不否認我在生活中看到的每一種“美”，他們都有各自的美法。

但我也要承認，我的生活中已經(jīng)很少看到能稱之為“美”的事物了。一本本教材壓在我的頭頂；一張張卷子掩住了我的面孔；耳邊是老師的言語、是家長的數(shù)落。我仿佛在生活，又仿佛在呼救。我像在光明的教室里，又像在永恒的黑暗中。

直到那天，我的眼睛被打開了。

那天，與朋友在天臺上閑逛，偶然看到了墻角的一株小花，我打趣道：“這應該能寫進作文里吧？在墻角頑強生長的小小花……”她卻沒有笑，只是走近了蹲下去，細細地看著：“你看，它在發(fā)光誒�！甭犃诉@話，我便也低下頭開始打量那小花，亮晶晶的黃色，指甲蓋大小的花朵伸長莖葉，剛剛好探出了墻角的陰影，碰到了太陽。正午刺眼的陽光照在花瓣上，好像真的在發(fā)光一樣�！斑�真是堅強呢�！薄安�，我是想說，春天真的會在每一處都播下美的種子啊�！蔽彝蝗话察o下來。是這樣嗎？到處都有美的種子？眼前亮晶晶的小花，欄桿下青青的苔蘚，漫天飛舞的柳絮給了我答案。

放學回家，我不再只是機械地邁著步子。我聽見了，樹上嘰喳叫鬧的麻雀；我看見了，路邊繁茂的野草；我感受到了，一種名為“春”的溫暖包裹住了我，在我耳邊低語。

家中的母親不再讓我心生煩悶，我突然發(fā)現(xiàn)，母親很美，像封存在柜子里的照片上一樣美。只不過頭上添了白發(fā)，臉上再無光滑。

“旅途總有一天會到達終點，不必匆忙�！蔽业诌_了這段黑暗的終點，但人生漫長，最終的終點還在遠方。帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛再出發(fā)吧，上帝在旅途中撒滿了美的種子，別只顧著低頭趕路，別忘了看看他們。

篇二：帶著_____出發(fā)半命題作文600字

帶上希望再出發(fā)

當童話中的主人公不知自己的命運，故事便灰暗無光。人也正是如此——我們看不到我們旅途的終點，但我們僅需心存希望地走下去。

艱難與險阻擺在了我的面前。腿上紅顏色的傷口清晰可見，手中的杯子早已見底，周圍也僅剩兩三個人。一段陡峭的山坡，同行的人都在盡力向上爬，僅有我留在了原地。

也僅在幾分鐘前，當收隊員向我遞來一瓶碘伏時，我只是在傷口上隨意抹了幾下后，便把瓶子還給了收隊員，并不顧他的阻攔，拖著傷腿繼續(xù)向山上走去。每走一步，腿上撕裂的痛楚都攻擊著我，向我嘲諷著：“從哪里來回哪里去吧！”我從未面對過如此險境，面色逐漸變得有些蒼白，最終止步于這段陡坡前。

回過神時，背后僅留收隊員一個人。黑暗的樹林中僅有蟲鳴，腳下的樹枝也發(fā)出斷裂的聲響，一切顯得沉重。高處有幾盞頭燈閃亮，大概是他們已經(jīng)到了山頂，正準備Www.0279.NeT把旗幟插上。真是可笑，我想著——還僅剩這些路，我卻不能再向上了，只得在這里等著，望著。

“怎么不繼續(xù)走了？”收隊員也爬了上來，氣喘吁吁地問我。

“或許你是對的。我得下山了，腿疼得厲害�！�

“為什么不再沖一把呢？你已經(jīng)帶傷堅持到這里了，再向上一點又如何？”

我沉默不語。收隊員笑了笑：“人要有希望，把那幾盞頭燈當作你的目標，把你的頭燈當作你的希望一一讓你的目標與希望匯合吧�！�

收隊員走了上去。我的余光看到了他褲腳露出的一塊鐵片——他是個殘疾人！震驚之余，他突然又回頭對我喊：“來吧，我們一起去匯合，帶好你的希望，出發(fā)吧！”

疲勞的四肢又有了動力，劇痛也減輕了不少，我邁開雙腿再次出發(fā)。

月夜下，高山上，密林里，我在奔跑，我在跳躍，全然不顧那傷痛，只是向前，不斷地向前直到頂峰。只因我曾懷揣希望，而今后也一如既往。

篇三：帶著_____出發(fā)半命題作文600字

帶上挫折再出發(fā)

在成長之花盛開時，人們往往驚羨它的美麗，然而它的芽卻浸濕在淚水與挫折中。

“虧得老師這么器重她，還給她單獨輔導練習，還不是照樣沒有得獎嗎？”“這就是有天分的人？”……舞臺下眾人議論紛紛，話語直戳向我懊悔的心。

在一次大型長笛比賽中，我發(fā)揮失誤。一瞬間不知所措的愣在原地。等到比賽結(jié)束，我抱著手中的樂器，奔向喧鬧的大街，找到一個空的長椅放聲大哭。我不知道該怎樣面對對我寄予厚望的老師，和支持了我六年的爸媽，我更無法面對自己的內(nèi)心，六年的奮斗就這樣一哄而散，我是不是就像他們口中說的那樣該放棄……思緒在腦海中翻轉(zhuǎn)不停。

伴著黃昏的余暉和川流不息的街道，我拖著沉重的大腿走回了家。

一周過去了，爸爸見我依舊沒有練習，也明白我的心結(jié)，于是常將我?guī)�去散心�?/p>

那天春回大地，一場雪后艷陽高照，我慢悠悠地跟在爸爸后面走，插著耳機，腳下踢著小石子，并沒有心情欣賞爸爸口中的美麗景色。漸漸地，積雪融化后的泥濘染上了鞋。我不耐煩地抱怨著，準備轉(zhuǎn)身返回。

忽然，爸爸拉住我，對我說：“你還能找到你昨天上山走過的腳印嗎？”“那怎么可能呢？”我反問道。爸爸笑了笑，接著問我：“那你能不能找到咱們剛剛走過的腳印呢？“這就是�。　蔽翼樖志椭附o爸爸看。

爸爸笑著拍了拍我的肩膀：“所以呀，走在干硬的道路上不會留下腳印，而走在泥濘中的每一步都算數(shù)。挫折是你人生路上一定會經(jīng)歷的，它的出現(xiàn)自有意義�！�

我站在原地望著剛剛上山的那條路。是啊，只有走過泥濘，銘記這段經(jīng)歷，才會讓我回頭展望時充滿自豪，讓我再次與它相會時充滿自信。應為我曾經(jīng)戰(zhàn)勝了它，帶它一起奔向廣闊的未來。

我為在我最美好的年紀遇見挫折而感到榮幸和高興。重新拾起愛好，帶上挫折再出發(fā)，心中總有一顆顆璀璨的星，指引你走向花開綻放。在我的青春回憶中有一朵永不凋零的花永遠屬于它。

篇四：帶著_____出發(fā)半命題作文600字

帶上信心再出發(fā)

自信，不僅會影響自己的狀態(tài)，還能讓不服輸和努力拼搏的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)出來，帶來更多機會和向下挖掘的可能。

元旦的清晨，我與父母匆匆洗漱后，穿上新買的衣服，就去前往一位阿姨家。我必須在一個小時內(nèi)趕到古箏比賽的現(xiàn)場，留給阿姨化妝的時間也十分有限。我感受著眉毛上眉筆傳來的輕柔觸覺——它仿佛羽毛在撩撥我的心境，讓我緊張不安的心弦又充滿了期待。妝畫好了，我望向鏡中被粉抹得像個瓷人的自己，心中升騰出一股激動和驚喜。

來到現(xiàn)場后，我與其他選手留候在更衣室、帷幕后。出我意料的的是，她們都畫著精美的妝容，戴著與身上漢服配套的發(fā)飾，有的還在為上場演出做練習。我頓時覺得身上的衣服只是“大路貨”，在她們舉手投足間翻飛的衣袖、落落大方的交談聲中，我的心弦一下子繃緊了，方才的暗自喜悅消失得無影無蹤，自卑和不安在心頭潛滋暗長。我如芒在背地僵立著，發(fā)現(xiàn)一道熟悉的身影接近過來�！袄蠋�！”我很高興地呼喚著她，卻不愿動身走去，只是有點窘迫地等她迎過來。

“老師，我打扮得……是不是太簡單了？”我撣撣自己的衣物，又向周圍望了一圈，最后落到老師身上——雖然只是穿著普通的運動衣來鼓勵她的學生，但老師身上煥發(fā)出自信點光彩，氣質(zhì)甚至超過了那些選手。

“怎么會呢，”她笑盈盈地拉著我到鏡子前，“深呼吸，然后笑一下——多好�。‖F(xiàn)在這樣的你，比剛才更自信了。信心就是改變狀態(tài)的良藥�！蔽衣犞�她的話，嘴角不由得又輕輕撇開微笑著，油然而生了一點堅定和信心，因為老師的鼓勵，也因為自己對那句話的領(lǐng)會——信心是改變狀態(tài)的良藥，用它去擊破迷惘和不安。聽到評委念我的名字，我深吸了一口氣，帶著微笑邁上了舞臺，并吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)比在家里練習時更好，仿佛步入音樂的國度，彈得行云流水，彈得感情澎湃，讓我又訝異又驚喜。

收到一等獎證書時，我又想起老師的話，它教我面對困難也要邁開步子去闖，要帶上信心和堅定的意念，成就進步的自己。

篇五：帶著_____出發(fā)半命題作文600字

帶上自信再出發(fā)

少年人的心思時常是敏感的，而且對前路總保有懷疑與彷徨，困在對自我能力不認可的迷宮中原地打轉(zhuǎn)。對著未知的前途，不敢邁出出發(fā)的第一步。

我自小就習慣低著頭走路，略矮的身高讓我總在同學之間抬不起頭。久而久之，對自己的能力也自卑起來——做選擇題的時候總遲疑于內(nèi)心的第一判斷，上課從來都不會主動舉手回答問題，遇到心儀的事物不敢去主動爭取……低著頭默不作聲，這始去自信力的表現(xiàn)，似乎與我的生活已經(jīng)完美融合了。

直到一次班級排球賽的報名。排球是我為數(shù)不多的愛好了，只不過這項追求高度的運動似乎和我的身高不太相符。只記得在小學的訓練中，我的每次扣球都被高個子隊友的精準地“攔死”在網(wǎng)前。那一雙雙攔網(wǎng)手，仿佛如銅墻鐵壁般，多大的力量在高度前都是徒勞，讓球永遠無法越過。當我氣喘吁吁地在場邊休息時，教練無可奈何道：“沒辦法，你的身高決定了你的擊球點高不了，你突破不了攔網(wǎng)。”自此以后，我只是在場邊做一名替補，眼巴巴地看著高個子們在網(wǎng)前飛一般地磨樣，自此以后，排球漸漸地淡出我的生活。

老師在問是否有人報名，毫無疑問，名額總會被高個兒們報滿，我也不必爭搶了。便寫起了作業(yè)。最后不知怎地，“還剩下一個名額。”一位從就與我相識的朋友提醒我，“我記得你打排球很厲害啊，不報一下？”我不需任何思考直接脫口而出：“我不行，我不適合�！比缓罅晳T性地低下頭。

老師注意到了這里，好像猜透了我的心思�！懊總�人都有自己所合適的位置的，試一試吧！”她淺淺微笑道，然后在報名冊上寫下我的名字。

當我重新站在排球場上，盡管擊碎不了“銅墻鐵壁”，但我努力將每一個球接到位。忽而間，我意識到排球是一項向上看的運動，只要球不落地，比賽就不會結(jié)束。

心里對過去”高個子”執(zhí)念也終究放下了。那一份由先天條件蔓延至生活各處的自卑，也逐漸消退了。若是認為自己沒有才能，恐怕一生也不將有了。比起只會感慨自己天分不足而停滯不前，我相信我的能力不僅僅如此，而一心一意勇往直前。

未來的路，我?guī)е�自信出發(fā)。

篇六：帶著_____出發(fā)半命題作文600字

帶上自我再出發(fā)

窗外陰雨沉沉，霧重霜凝。時時吹過的濕冷的風，無一不在嗚咽。我停下了手中的畫筆，才看見外頭悶得嚇人，然而沒有雨。

我愈發(fā)躁動起來，隨意的沾染著顏料，急躁地往畫紙上涂抹。不知怎么的，自從我決定每天一幅畫以來，反倒是越來越不肯畫畫了。

“轟隆”一聲巨響，閃電激起了四濺的水花。身后不僅脊背發(fā)涼——那幅《格爾尼卡》是多麼痛苦��！正如……現(xiàn)在的我。早知如此，當初何必要一味地追求數(shù)量呢？快樂不重要么？可是……越想越氣，越想越急，我猛地起身，顏料灑了一地。我使足了勁，額頭直冒冷汗，衣衫俱已浸透。我手指骨發(fā)白，之間卻又通紅的不成樣子�！芭�！”我用盡了力氣，把毛筆錘向宣紙——顏料砸濺，四下狼藉。

蒙了頭痛哭，終于發(fā)現(xiàn)這是錯的路。渾身濕乎乎，早已分不清是汗，是淚，亦或是后悔？從現(xiàn)在起再出發(fā)，還來得及嗎？

我胡亂揀了一支筆，心中茫然。舉筆顫抖，使不上勁。猶豫許久，竟不知如何落筆。我自己到底想在哪里下筆，我早便忘卻了。我畫出的是一直的模仿模仿再模仿，我何曾有過自己落下的筆？

忽的想起畢加索的一句：“我十二歲的時候就能像拉斐爾一樣畫畫，但我花了一輩子的時間才學會像孩子一樣畫畫�！笔前。�想怎么畫就怎么畫，不必思考它的位置、色彩、形狀�？鞓返漠�，用自己的心去畫，這就足夠了。

我破涕為笑，“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非”。我的手又握緊了筆，恣意而放縱。筆尖輕觸紙面，一按一挑，顏色洇開，宛若蓮花初綻，分外亮眼。就連屋中仿佛也氤氳著花香，沁人心脾。我不自覺地笑了，那朵花似乎也通人性似的，愈發(fā)奔放——這是只有我和它的世界。

從這里再出發(fā)，帶上自己的心。不必按照什么，只要遵循內(nèi)心的想法，就已經(jīng)足夠。

忽然感到一絲的暖意。拉開窗簾，外面早已艷陽高照。陽光透過古銅色的窗簾投射進來，神圣而充滿光輝。就連《格爾尼卡》也沐浴在金色的陽光下，盈溢著笑容。

畫紙上的畫痕被漸漸曬干，然而那抹亮色永遠都不會枯萎，永遠——那是帶上自我再出發(fā)的印記。