有志之士，打破黑暗的那抹光明

龍鴻臻

如果說世界一片黑暗，那么打破這黑暗的毛澤東等人就是一片光明。

他們膽大心細，他們斗志昂揚，他們不畏強敵，他們有著遠大的理想和抱負。他們一腔熱血，不為別的，只為振興我中華，打破那荒唐而又懦弱的統(tǒng)治。

當(dāng)那無能君主袁世凱簽下不公平條約時，毛澤東心中那顆憤憤不平愛國的種子就已經(jīng)開始發(fā)芽�！鞍ゐI、落后、窮苦、斗爭這幾詞深深地印在了他的腦中。而就是這幾個詞，改變了他的一生。

他膽大心細，不畏強敵。當(dāng)潰軍闖入城里的時候，那些市民們都驚慌失措，四處逃竄。而唯獨毛澤東等同學(xué)留在城內(nèi)，毛澤東急中生智，讓一些同學(xué)拿來爆竹和油桶。將爆竹點燃放入油桶中，那聲音像極了子彈聲音。于是，毛澤東帶著巨大的勇氣，獨自一人出去和潰軍談判。潰軍本就是驚弓之鳥，又沒聽出爆竹聲，誤以為是槍聲，頓時亂了陣腳，只好撤退。在那么危機的情況下，如果換做是我還真不一定能像毛澤東那樣機智，更不能獨自一人出去和眾多敵人談判，那得需要多大的勇氣呀！

他有著非凡的主見和強大的統(tǒng)領(lǐng)能力。當(dāng)新校長張干每日布置如此之多的作業(yè)時，毛澤東心中就充滿了壓抑，憤怒和不甘。但在當(dāng)校長張干布置的作業(yè)累死了一名受傷的學(xué)員時。這股壓抑爆發(fā)了，每個同學(xué)的心都是沉重的，同時也是悲憤的。帶著這樣的情緒，毛澤東召集眾多同感的同學(xué)，一起浩浩蕩蕩地前進。推翻了校長張干的統(tǒng)管。也就是這件事，讓毛澤東在同學(xué)們心中的位置大大地提高，也讓我們對他更加敬佩。推翻邪惡的校長，這是一件嘴上說起來幾乎不可能的事。但毛澤東卻做到了，在校長無理布置作業(yè)累死了同學(xué)后。如果是我，肯定會感到悲憤，但絕對不會去推翻校長。這也證明了毛澤東膽量過人，統(tǒng)領(lǐng)能力之強和主見之遠，之大。

不忘初心，牢記使命！吃著美味的食物，睡著舒適的床，但我們一定不能忘卻，就是這樣一群少年，帶著一腔熱血，用自己的青春甚至生命換來了我們祖國的光明！

篇二：《恰同學(xué)少年》讀后感

熱血的青春

賀陽屹

他們是堅強的，他們是勇敢的，他們是有抱負的。他們就是第一師范的一群熱血青年們！其中，我最敬佩的就是他們的統(tǒng)領(lǐng)——毛澤東。

毛澤東是膽大心細的。當(dāng)整座城都已空無一人，只有第一師范的學(xué)生們還留在城內(nèi)，毛澤東帶領(lǐng)著大家，苦練武術(shù)，用木槍假裝成真槍，用油桶和炮竹裝成子彈的聲音。當(dāng)大軍來臨之時，毛澤東他們絲毫沒有膽怯，反而更加勇猛，在談判中一點兒也不失氣勢。即使敵人發(fā)現(xiàn)了不對勁，他們還是十分冷靜，更加謹慎，繼續(xù)用“子彈”嚇唬敵人。就算被抵在了敵人的槍口上，也沒有退卻，最終贏得了勝利。這都是源于他的智慧和勇猛，還有長期的苦練，才成功守住了整座城。

毛澤東知錯就改。當(dāng)袁吉六老師再三說他的文章要改的時候，他立馬就生氣了起來，怒氣沖沖地沖出教室，“啪”地和老Www.0279.NeT師翻臉。同學(xué)們規(guī)勸他，他也不聽，直到楊老師用了奇特的“勸阻”方式，終于把毛澤東說動了。他就冒著大雨，深更半夜的去袁老師家認罪，在袁老師不讓他進的情況下，他一直從晚上等到了早上。老師看到他誠心誠意的道歉，知道他已經(jīng)認識到自己的錯誤，就更加欣賞他、教導(dǎo)他。從此以后，毛澤東的作文寫得越來越好，也成為了袁老師班上最用心的學(xué)生。

毛澤東很有領(lǐng)袖能力。在張干校長用許許多多的作業(yè)把易永晆給累死了之后，毛澤東再也忍不住怒火，帶領(lǐng)幾百名同學(xué)，懷著悲憤的心情，齊心協(xié)力，用盡了辦法，將張干校長趕出了教學(xué)樓。但當(dāng)他們明白了張干校長一切都是為了他們的時候，毛澤東后悔不已。中華人民共和國成立后，他正式地對張干校長道歉。

這本書寫出了那些領(lǐng)袖們懵懂的學(xué)生時代，他們誓死保衛(wèi)祖國的精神我們敬佩！

篇三：《恰同學(xué)少年》讀后感

敢以天下為已任——《恰同學(xué)少年》讀后感

尋一凡

人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)……多才自昔夸熊封，男兒努力蔚為萬夫雄！

他身材極是高大，頭發(fā)剃成短短的極寸，眉目清秀，目光卻炯然有神，身上的短衫滿是補丁，一雙布鞋破開了一個大口。他就是毛澤東。

一群潰軍來到長沙城的猴子石，毛澤東他絲毫不慌，巧妙的利用潰軍他們軍心不齊的弱點，不用一槍一炮，沒有一死一傷，便不費吹飛之力騙走潰軍的槍，擊跨了潰軍。

面對新校長的“題海戰(zhàn)術(shù)”他帶領(lǐng)全校同學(xué)趕走新任校長。可當(dāng)他知道新校長是怕他們?nèi)鞘巧�非才用功課來壓他們，毛年東他又懊悔不已。

毛澤東有一片改善中國的雄心與抱負，因此他奮苦讀書、關(guān)心國事，常與同學(xué)，甚至老師，一起淡論國家大事。

在袁世凱決定讓與日軍談判時，毛澤東與一群學(xué)生闖入校長辦公室。更可氣的是新任軍官湯薌銘竟讓全校學(xué)生寫一篇“中日親善征文”！

在毛澤東的提醒下，孔校長決定將這條公告給換成《就五·七國恥征文告全校師生書》，可見他們的雄心與抱負。

正是中國有毛年東、蔡和森、蕭子升這樣的熱血青年在，才能翻開中國新的篇章。

這使我想到俄羅斯與烏克蘭的戰(zhàn)爭，促使他們打仗的原因是什么？是在美國等國家的挑拔之下��！而我們以前的中國也在那八國聯(lián)軍的打壓下，可我們中華人民，不畏強權(quán)，英勇地站起來與敵人作斗爭！這才能成就今天的中國！

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

篇四：《恰同學(xué)少年》讀后感

男兒蔚為萬夫雄

鄧王璦

當(dāng)我合上《恰同學(xué)少年》，心里真的依依不舍，舍不得蔡和森、毛澤東、楊開慧等人。

《恰同學(xué)少年》講的是毛澤東、蔡和森等青年，在第一師范讀書的故事。這本紅色勵志小說，充分展示了當(dāng)時青年的奮斗之姿，令人看了拍手稱贊。

在書中，我讀到了毛澤東尊敬、愛戴師長的好品質(zhì)。毛澤東的脾氣很倔，絕不輕易向人低頭。但在一次國文課上，他頂撞了國文老師袁老師。但跟頭小水牛是一樣的他，絕不肯和老師道歉。不過，經(jīng)過楊昌濟的開導(dǎo)之后，他認識到了自己的錯誤，還是拉下了面子去向袁老師道了歉，還在袁宅門口站了一夜。光這一點，我就十分佩服他。

在書中，我讀到了毛澤東的膽大心細、聰明智慧，以及面對敵人時的有勇有謀、鎮(zhèn)定從容、臨危不懼的特點。一次，在長沙城來了一群潰兵，幾乎所有人都在逃難，毛澤東卻帶著一師范的學(xué)生們前往猴子石。最后，毛澤東通過自己的冷靜以及郭亮、蕭子升、蔡和森等人的配合，成功擊敗了潰兵，繳納了幾千條槍。毛澤東在這里，真的是通身是膽！

在書中，我讀到了毛澤東的一身正義感。在“五·七明恥大會”時，毛澤東等同學(xué)十分堅決地擋在了孔昭綬的前面……還有在“逆書大案”中，他因為不想擁護袁世凱，便偷偷將《洪憲大皇帝圣諭》換成了梁啟超等先生《論時局的主張》，被發(fā)現(xiàn)后，他又義無反顧地把書堆到了自己床上，不想連累他人。看著看著，腦中想象出一幅畫面：毛澤東把“逆書”不停地往自己的床上堆，任他人來阻止，也不管不顧地繼續(xù)堆。他身上，散發(fā)出義無反顧的光芒，他眼里透出視死如歸的英勇。

書中，還塑造了一個個有血有肉的人物：沉穩(wěn)平靜的蔡和森，富有正義的羅學(xué)瓚、張昆弟等人，“花木蘭”斯詠、開慧等女生，方維夏、袁吉六等優(yōu)秀教師的形象……總之，書里有血有肉的人太多了！

真是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！

篇五：《恰同學(xué)少年》讀后感

少年負壯氣，奮烈自有時

劉恩希

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！边@是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東對自己上學(xué)時經(jīng)歷的回憶�！肚⊥瑢W(xué)少年》這本書講述了毛澤東等一行人年輕時在湖南第一師范大學(xué)讀書、生活的經(jīng)歷。

在整本書里，我最喜歡的人無疑是本書的主角-毛澤東。他樂于助人，樂善好施，擁有遠大的夢想，有一顆渴望實施夢想的心，還有著壯志凌云的氣魄。

毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強的領(lǐng)袖意識。在他的校園里，曾有過一位名叫張干的新校長，他雖然誨人不倦，但過度地補課，導(dǎo)致同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個已經(jīng)負了傷的同學(xué)。毛澤東十分不滿這位新校長的做法，他聯(lián)合百號同學(xué)，齊心協(xié)力，竟把校長趕了出去。毛澤東雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經(jīng)常與老師因意見不同而爭論。

毛澤東憑借機智勇敢也立過大功。他在第一師范讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多，但因為遭遇埋伏不敢進城，毛澤東帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進入敵軍營中勸降。他面無俱色，舉止鎮(zhèn)定，通過自己的智慧與勇氣，不費一車一卒就讓敵軍繳械投降，保衛(wèi)了長沙城。

在這本書里，作者除了主要刻畫了毛澤東，還刻畫了陶斯詠、蔡和森等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，以及孔昭媛、袁吉六等誨人不倦的好老師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)等形象。

“少年負壯氣，奮烈自有時�！边@句出自李白《少年行》的詩句，很好的詮釋了少年的意氣風(fēng)發(fā)，少年強則國強，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國獻上自己的一份力。

篇六：《恰同學(xué)少年》讀后感

風(fēng)華正茂的青年領(lǐng)袖

林鈺濤

毛澤東是我們新中國的領(lǐng)袖，而《恰同學(xué)少年》講的就是領(lǐng)袖青年時期在長沙求學(xué)的故事。讀完后，我感覺毛澤東能成為領(lǐng)袖，果然是有潛質(zhì)的呀！

毛澤東剛到長沙求學(xué)和朋友蕭子升、蕭三，本想一起去北大讀書，但是因為錢不夠，只得去免學(xué)費的第一師范讀書了。報名時，又結(jié)交了學(xué)富五車的蔡和森。在學(xué)校里，毛澤東雖然有時與蔡和森有成績上的競爭、觀點上的不同，但他們共同進步、一同努力，伙伴們一起開創(chuàng)了“哲學(xué)讀書會”，并由此團結(jié)了一批志同道合的朋友。后來的革命事業(yè)，朋友們都以毛澤東為領(lǐng)頭羊，前仆后繼。

不僅如此，毛澤東還是一個尊敬師長的人。有一次，他因為自己的作文評分太低心中不服，跟他的國文教師袁六吉鬧了矛盾。但后來，經(jīng)過楊昌濟先生的勸解開導(dǎo)，把矛盾化解了。毛澤東認識到是自己的問題，向袁六吉誠心道歉。這表現(xiàn)出了毛澤東尊師重教，能聽取意見。毛澤東開始時學(xué)習(xí)偏科，喜愛國文、哲學(xué)，討厭數(shù)、理、化。不過，他聽取了孔昭綬校長的建議，不喜歡的科目不用打高分，但至少要及格。

毛澤東還很勤奮、勤儉�？仔ｉL曾說過：毛澤東每次都是最晚睡覺的，因為他總在學(xué)校熄燈后去水房看書。而且他又是最早起床的，因為他要晨讀。他嗜書如命，閱覽室的書都被他借閱了個盡。還有一回，因為他的鞋破了洞，楊昌濟先生給了他一點錢去買雙新鞋，但他卻正好看到一本他沒看過的新書，結(jié)果，他又用這些錢去買了書，而他的鞋仍然是開口鱷魚，他卻全然不在意。

毛澤東的團結(jié)朋友、尊敬師長、勤儉努力的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。他在《沁園春。長沙》中寫道“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山、激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們現(xiàn)在不正是風(fēng)華正茂嗎？我們也應(yīng)該?dān)棑糸L空，百舸爭流！

篇七：《恰同學(xué)少年》讀后感

少年露鋒芒，浴火成鳳

黃子軒

享受著現(xiàn)在的幸福，又有誰能夠想到先輩人民為此做出的犧牲，讓我們走進那個波瀾壯闊的世界，尋覓那人民英雄的成長之姿。

他有著異乎尋常的意志，他有著一個熱愛祖國，不為人動的意志與心靈，就算身處鬧市，也無法影響他那對書的強烈渴望。

他有著遠大的抱負與不屈的意志，這一點在驅(qū)湯驅(qū)張活動中就被體現(xiàn)的淋漓盡致，面對張干老師那喪心病狂的教學(xué)方試，毛澤東早生反抗之心，而在一位同學(xué)慘死于成堆的作業(yè)之中時，他，爆發(fā)了。

雖然在我看來這有些莽撞，可這不也體現(xiàn)出了他的勇嗎？可這勇的確是過了一些。在孔校長被將軍府追查時，毛澤東曾率領(lǐng)諸多同學(xué)保護孔校長，雖然這可能并不是明智之舉，但卻將他那仗義的性格勾勒的淋漓盡致。

當(dāng)懦弱無能的君主寫下了那不公平的條約。當(dāng)自己的祖國被別人強勢欺凌，那顆愛國的種子就在他心房種下，如果說世界是一片混沌與黑暗，那他就要做打破這黑暗時代的光明，當(dāng)平凡的草籽長成茂密的草原，不知那末法時代的枷鎖，能否被他破開？

國之奇恥，貪官當(dāng)?shù)�，君主無能，何以破之？“問蒼茫大地，誰主沉��？”就算真有那世道阻礙，我的沉浮也由我自己來管！

當(dāng)那假作親善的笑面虎于世間作亂，那他便立下宣言——三十年要這世間改頭換面�！熬阃�矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”一筆劃掉五個大帝，這是何等的遠大抱負，何等的氣宇軒昂，雄心壯志！

人固有一死，有人輕如鴻毛，有人重如泰山。正如孔紹綬所說，萬里長征用自己的血肉之軀化作銅墻鐵壁，抵擋那外人的侵襲。

一點光明不可擊破黑暗，那若是百道，千道，萬道呢？先輩們用血肉之軀換來的大好河山我們必須守好，而這神圣的新中國，也必將強大！

紅日初升，其道大光，愿我們都能成為紅日，照耀屬于我們的一片天地！

篇八：《恰同學(xué)少年》讀后感

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂

堵馨予

拜讀過《恰同學(xué)少年》這本紅色勵志小說后，我心中有很多感慨。

本書以毛澤東等青年在湖南一師五年半的求學(xué)生活為主線，充分展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森等優(yōu)秀青年為追求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢為天下先的抱負與情懷，創(chuàng)建新中國的雄心壯志。

我欣賞毛澤東的敢作敢當(dāng)，蔡和森的沉著冷靜，向警予的拼搏斗志……

令我印象深刻的是：湯薌銘要舉為擁戴洪憲皇帝登基大會，毛澤東等同學(xué)對此反感不已，卻又無能為力。就在大家焦頭爛額之時，毛澤東急中生智，想到了一個十分冒險的妙招。

大會當(dāng)天，同學(xué)們聯(lián)手將每箱的《洪憲皇帝圣諭》換成了《梁啟超先生論時局的主張》，這無疑殺了湯薌銘個措手不及，當(dāng)湯薌銘要找出帶頭人時，毛澤東第一個站出來。由此可見他敢作敢當(dāng)，不畏強權(quán)的性格。

此外，蕭子升的智慧也令我敬佩。他寫了一幅對聯(lián)，上聯(lián)是“袁世凱千古”，下聯(lián)是“中華民國萬歲”。這看起來不合規(guī)矩，咋一看話中有話。原來，這幅對聯(lián)意思是“袁世凱對不起中華民國”由錯對成絕對，也諷刺了政府的腐敗和社會的黑暗。

正是有了他們這樣的熱血青年，新中國才得以成立。上至政府官民，下至工人百姓，都實現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興，完美詮釋了：人民有信仰，國家有希望！

目前，新中國也在努力發(fā)展，實現(xiàn)了全面進入小康，包括2023北京冬奧的完美落幕，也是在新中國的努力下才得以成就。

毛澤東等革命前輩就像一座座屹立的豐碑，是有他們我們才走到今天，他們平凡而偉大，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

時光漫漫，熱血仍在；百年歷程，從不停歇；請黨放心，強國有我！

篇九：《恰同學(xué)少年》讀后感

不一樣的毛澤東

婁宸涵

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！边@是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東爺爺對自己上學(xué)時經(jīng)歷的往事的回憶�！肚⊥瑢W(xué)少年》這本書講述了毛澤東年輕時在湖南第一師范大學(xué)讀書、生活的經(jīng)歷。

在《恰同學(xué)少年》這本書中用生動的筆法刻畫了毛澤東、蔡和森、蕭子升等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，我最喜愛的人無疑是本書的主角：毛澤東。他機智勇敢，樂于助人，少年時期了他和我們一樣，雖然經(jīng)歷過風(fēng)雨、見過世面，但仍然幼稚，還不懂得一些道理和規(guī)矩，因此經(jīng)常會碰壁摔跤，或者辦出糗事。

毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強的領(lǐng)袖意識。在他的校園中，曾來過一個名叫張干的新校長。他雖然誨人不倦，但過度地補課同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個負了傷的同學(xué)。毛澤東對校長的教育方法不滿，于是他聯(lián)合數(shù)百號同學(xué)，齊心協(xié)力，竟把校長趕了出去。毛澤東雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經(jīng)常與老師鬧矛盾，我可不敢這樣。

而毛澤東的機智勇敢也曾立過大功。他在第一師范大學(xué)讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多。但因為怕遭遇埋伏而不敢進城。毛澤東帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進入敵軍營中勸降。他面無懼色，舉止鎮(zhèn)定，通過自己的智慧與勇氣，不費一兵一卒就讓敵軍繳械投降，保衛(wèi)了長沙城。

讀完這本書，我收獲頗豐。我對毛澤東機智勇敢，無所畏懼的品格十分欽佩崇拜，這本書還原了領(lǐng)袖的朝氣與美好品質(zhì)。我認為我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)們?yōu)榘駱樱�努力學(xué)習(xí)，不斷進取、奮斗！

篇十：《恰同學(xué)少年》讀后感

少年賦

王偌晨

讀《恰同學(xué)少年》，你會熱血沸騰；你會咬牙切齒；你還會悲痛萬分。你會感嘆毛澤東的膽識；你會贊美蕭子升的君子氣概；你還會痛恨劉俊卿的賣師負友。這本書還原了領(lǐng)幼稚、懵懂的年輕時代，以獨特的藝術(shù)視角。凝重的思想內(nèi)涵和高品位的敘述手法來解讀偉人的高尚人格，洋溢著青春的活力、健康的氣息。又以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書為背景，展現(xiàn)毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代人的學(xué)習(xí)生活，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。這群人在那個時代。應(yīng)該是最高尚的，最先進的，最現(xiàn)代的。他們追求真理，追求信念，任何青春偶像在他們面前都會黯然失色。

毛澤東，湘潭韶山人，又名潤之，是自己取的名，性格豪爽開朗。身體強健，曾發(fā)出“文明其精神，強野蠻其體魄”的號召；發(fā)明毛氏六段操；寫一篇《體育之研究》被登上《新青年》；二十八畫生征友結(jié)識向警予和陶斯詠；在岳麓山浴雨狂歡感受大自然；因易永畦之死而驅(qū)趕校長張干；和孔校長一起開五·七國恥大會；在橘子洲頭寫出他們中流擊水的風(fēng)華正茂，寫出他們指點江山的壯志豪情；組織書生練兵；工人夜學(xué)，十天內(nèi)招到130多名工人；在猴子在要用學(xué)生兵一兩百人打敗潰軍三千人。

現(xiàn)在的中國，國富民強，青少年前途似錦、風(fēng)華正茂，就應(yīng)該發(fā)奮圖強，長大成為國家棟梁。

但可惜的是，一代代偉人現(xiàn)在都只剩下一捧黃土，留下的則是他們永世不朽的精神和成就。而我們要做的就是傳承他們的精神和成就，奮斗努力，保護好他們?yōu)槲覀兇蛳碌淖鎳�一分一寸的土地�?/p>

江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們長大后要為國家出上自己的一份力量！