你相信這種緣分嗎？這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓七歲的城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但五年后葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩所在的地方……

這個(gè)動(dòng)人的故事藏在《青銅葵花》這本書(shū)里。我最喜歡的人物是青銅。因?yàn)樗麍?jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)，可以犧牲一切來(lái)保護(hù)葵花。他在一次大火中說(shuō)不出話，便成了啞巴。自從葵花被他們家收養(yǎng)以后，青銅對(duì)妹妹葵花特別好。他是個(gè)聰明的啞巴，想方設(shè)法讓妹妹上學(xué)，不讓葵花受到傷害。在葵花迫切需要幫助時(shí)，青銅總會(huì)伸出一雙援助之手來(lái)幫助葵花。和葵花一起努力。大風(fēng)大浪也要在一起去闖蕩。青銅給了葵花太多的愛(ài)，正是有了這種愛(ài)，才讓葵花回到城里有了無(wú)盡的思念她生活了五年的土地。

青銅不褪，葵花盛開(kāi)�？嚯y年代里，那些可貴的情感醞釀得愈發(fā)濃烈，造就了孤兒葵花與青銅一家妙不可言的緣分。在曹文軒先生的筆下，過(guò)往的悲喜總是彰顯得格外打動(dòng)人心，正如在黑暗中燃起的一抹微弱卻明亮的火焰。

讀了這本書(shū)，我觸動(dòng)很深，我想：我們今天的學(xué)習(xí)生活是多么幸福，上學(xué)來(lái)回家長(zhǎng)接送，一到家像小公主、小皇帝似的，遇到不順心的事還向爸爸、媽媽發(fā)脾氣，比起青銅、葵花那個(gè)年代，一個(gè)天上，一個(gè)地下。所以我們不要生在福中不知福，要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。

這是一本值得一讀的書(shū)。

篇二：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！苯裉煳蚁虼蠹彝扑]一本書(shū)——《青銅葵花》，這本書(shū)是著名文學(xué)家曹文軒在2005年寫(xiě)下的作品，由江蘇鳳凰少年兒童出版社出版。

這本書(shū)講述了聾啞男孩青銅和女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹相稱的好朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，每天發(fā)生的事都很質(zhì)樸卻意義非凡，遇到困難學(xué)會(huì)克服，為保護(hù)妹妹葵花，哥哥青銅總是挺身而出……可在他們12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

雖然青銅是一位聾啞人，但他為了保護(hù)妹妹葵花總是挺身而出，是一位心地善良，不畏強(qiáng)暴的少年。在一次馬戲表演上，他和葵花為了能更清楚地看表演，站在了石磙上，可是一群比青銅高出一個(gè)頭，又壯又結(jié)實(shí)的男孩拿著木棒在敲他的腿，用兇狠的眼神盯著青銅，葵花有點(diǎn)兒害怕，抓緊了青銅的Www.0279.NeT手。青銅用手勢(shì)告訴他們：“這是我和妹妹好不容易推來(lái)的�！笨赡泻�們根本看不懂，拿起木棒就要打，可青銅把葵花背了起來(lái)，任憑男孩們用木棒猛烈地抽打他……看到這里，我不禁眼眶濕潤(rùn)了，青銅受到欺負(fù)，明明可以逃跑，但為了讓妹妹好好地看馬戲，忍住疼痛背著葵花站在石磙上。要知道，本來(lái)背著人就累，竟還要挨打，可青銅覺(jué)得，為了葵花，死也要挺過(guò)去！這讓我對(duì)青銅產(chǎn)生了敬佩之心。

我至今還記得青銅對(duì)葵花用手勢(shì)說(shuō)的一句話：“上來(lái)！葵花！”這句話是青銅在背葵花前說(shuō)的一句話，別看它只有四個(gè)字，卻飽含了那種哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)，每次聽(tīng)別人說(shuō)到《青銅葵花》，我第一反應(yīng)就是這句話，它不斷在我耳邊回響，讓我久久無(wú)法自拔。這兩位是兄妹，也是圣者，他們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂，凡能體味他們的，便是懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)時(shí)的甜蜜。

你想知道關(guān)于青銅、葵花的更多精彩內(nèi)容嗎？那就去閱讀《青銅葵花》這本書(shū)吧！

篇三：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睕](méi)有了書(shū)就好比沒(méi)有了源頭水，沒(méi)有書(shū)好比沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)有了書(shū)又好比設(shè)有了糧食沒(méi)有了食物，讀書(shū)對(duì)我們有益處，讀好書(shū)對(duì)我們更有益處天我給大家推薦的好書(shū)——《青銅葵花》。

好書(shū)的情節(jié)，內(nèi)容更是語(yǔ)言生動(dòng)，這本書(shū)中講述了一個(gè)男孩兒青銅和一名女孩兒葵花的童年時(shí)光故事。他各自的身上，都有著離奇動(dòng)人的事件。青銅在五歲時(shí)，一場(chǎng)大火把村子燒了個(gè)精光，卻正是這場(chǎng)大火把青銅帶到了一個(gè)新的生活，讓他再也不能說(shuō)話�？�花是一個(gè)城里人，七歲來(lái)到這風(fēng)景美，名字也美的“大麥地”。他很小的時(shí)候，媽媽就不在了，長(zhǎng)大的時(shí)候，爸爸卻因?yàn)槭鹿室沧吡�。而正是因�(yàn)檫@場(chǎng)事故，大麥地的青銅一家收養(yǎng)了葵花。

人物描寫(xiě)更是很鮮明的，不會(huì)說(shuō)話卻默默幫助妹妹證明自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)的青銅。他幫助妹妹做了一條冰項(xiàng)鏈在新年上的文藝宣傳部表演惹得全村人的熱烈鼓掌。還有一次，青銅不會(huì)說(shuō)話，所以不能上學(xué)，不認(rèn)識(shí)字。妹妹葵花就叫青銅學(xué)習(xí)，每次放學(xué)回來(lái)，都教青銅學(xué)習(xí)，在妹妹的幫助下。這樣每天都刻苦的學(xué)習(xí)，青銅學(xué)會(huì)了很多字。從中看到了一刻苦，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的青銅和一個(gè)靦腆，卻熱愛(ài)幫助別人的葵花。

書(shū)內(nèi)容精彩，那封面兒更是美，在一個(gè)瘦小美麗的女孩兒后面是那大片的綠。一艘小船，一片麥地，幾只鳥(niǎo)，瘦弱的女孩兒，拿支花眺望著遠(yuǎn)方，多么和諧。

看著書(shū)中的語(yǔ)句多么生動(dòng)的畫(huà)面，多么美麗的景色，讀著這小小的文字，卻好像看到了一幅幅栩栩如生的連環(huán)畫(huà)，每個(gè)情節(jié)都展現(xiàn)在眼前。

大家想知道更多故事內(nèi)容嗎？想知道青銅后來(lái)病好了嗎？想知道青銅與葵花都干了些什么嗎？

那就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看曹文軒的《青銅葵花》吧！

篇四：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”今天我給大家推薦的書(shū)是《青銅葵花》。

這本書(shū)的作者是曹文軒，它的內(nèi)容十分有趣，這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。葵花是城市女孩，而青銅是農(nóng)村的，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓他們成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，城里的人又將葵花召回她的城市。男孩從此常常遙望葵花所在的方向。

這本書(shū)的故事情節(jié)也非常有趣，我最喜歡的一篇是蘆花鞋，作者把蘆花鞋的美麗和青銅賣(mài)蘆花鞋的場(chǎng)景描寫(xiě)的淋漓盡致，既生動(dòng)又感人。

這本書(shū)將美寫(xiě)到深刻之處，將美寫(xiě)到極致，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。

古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們把一本本書(shū)化作一條條小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游吧！

篇五：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

“書(shū)籍是人類未來(lái)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，今天我給大家推薦的書(shū)名叫《青銅葵花》。

這本書(shū)是曹文軒創(chuàng)作的，是江蘇鳳凰兒童出版社。曹文軒有很多優(yōu)秀作品如：《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》都非常出名。這本書(shū)是曹文軒在2005年激情奉獻(xiàn)，心愛(ài)備至的小說(shuō)。

這本書(shū)與生動(dòng)形象文字描寫(xiě)的畫(huà)面，仿佛就出現(xiàn)在我眼前，比如說(shuō)“四周一片黑暗，這些燈光星星點(diǎn)點(diǎn)，像江上、船上的漁火�！彼闹苁裁匆部床灰�(jiàn)，遠(yuǎn)處的燈光隱隱約約的看到一些像江面上漁船上的燈火。有人看見(jiàn)葵花常與落在樹(shù)上的一只烏鴉聊天，再與葉子上幾只漂亮的瓢蟲(chóng)聊，想到了葵花與野菊花飄蟲(chóng)烏鴉，這些動(dòng)物聊天看著，他們聊的多歡快呀！都不忍心去打擾他們。

這本書(shū)里不僅語(yǔ)言生動(dòng)形象，還有人物品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，勇敢的葵花，居然敢一個(gè)人敘江南采銀杏為了家庭的生活，掙錢(qián)樸實(shí)善解人意的青銅即使是啞巴也會(huì)關(guān)心自己的妹妹葵花。

這本書(shū)告訴我們面對(duì)困難、痛苦時(shí)的怯懦表現(xiàn)，是一種生命缺乏深刻體驗(yàn)與理解的必然選擇。

聽(tīng)了我的描述，你是不是愛(ài)上了這本書(shū)？那就趕緊一起來(lái)讀一讀！

篇六：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

從一年級(jí)到五年級(jí)，我看過(guò)許多書(shū)，有感動(dòng)真切的《小王子》，有充滿奮斗精神的《鋼鐵是怎樣煉成的》，有意味深長(zhǎng)的《青銅葵花》等許多書(shū)。其中我最喜歡的一本書(shū)就是曹文軒先生筆下的《青銅葵花》，下面我就給大家介紹一下這本好書(shū)。

它的封面設(shè)計(jì)十分精美，在書(shū)的正中心，畫(huà)著一個(gè)小女孩，名叫葵花，穿著裙子，扎著辮子，手上拿著一朵菊花，不知遇到什么開(kāi)心事，開(kāi)心得臉都紅了，以至于后面的小溪也泛起浪花，小溪里的小船也隨著波浪左右搖擺，這情景如同一幅油畫(huà)令人陶醉。眼睛平移到上方，寫(xiě)著“青銅葵花”四個(gè)色彩各異的大字，像一個(gè)漂亮的風(fēng)箏般，著實(shí)奪人眼目。

書(shū)中的內(nèi)容十分精彩，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但語(yǔ)言樸實(shí)，敘述的故事很感人，讓人讀后回味無(wú)窮。故事發(fā)生在2005年，男主人公名叫青銅，女主人公名叫葵花，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了情同兄妹的好朋友，一起在鄉(xiāng)下成長(zhǎng)，就在葵花12歲時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回城市，因此男孩青銅常常望著那蘆葦?shù)谋M頭，想念女孩……讀到這里，我思緒澎湃，不禁流下淚水。

這本書(shū)故事并不復(fù)雜，但是作者將主人公的形象刻畫(huà)得十分具體。故事里，青銅從小先天失聰，性格很孤僻，有一次在河邊獨(dú)自玩耍，看到一個(gè)女孩十分清秀，于是產(chǎn)生好感，兩人便成為好朋友。這時(shí)，惡運(yùn)襲來(lái)，女孩唯一人親人離世，就在人們商量給她另尋養(yǎng)父母時(shí)，心地善良的青銅主動(dòng)聯(lián)系她，想邀請(qǐng)葵花來(lái)到他的家里�？�花來(lái)到青銅家后，生活發(fā)生了改變，雖然失去了親人，而得到了親人般的關(guān)愛(ài)。青銅每天親自送葵花上學(xué)，不讓她干累活，像家里的大哥哥一樣處處疼愛(ài)、保護(hù)自己的小妹妹。

讀完這本書(shū)，讓我深受觸動(dòng)，我們要多關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的同學(xué)，相互幫助，將愛(ài)心不斷傳遞給更多的人，用真情友愛(ài)溫暖整個(gè)社會(huì)。

篇七：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

我最喜歡的書(shū)籍是《青銅葵花》。曹文軒用最樸實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了最溫暖又真實(shí)的故事，書(shū)中的每一情節(jié)，都直擊我的內(nèi)心。

這本書(shū)主要講述了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅，葵花的父親不幸遇難，她被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，葵花與青銅開(kāi)始兄妹相稱，一起生活，一起長(zhǎng)大。讀完這本書(shū)，我懂得了人與人之間最純真最簡(jiǎn)單的感情——親情。

青銅生活在一個(gè)物資缺乏的年代，而我們生活在富足的環(huán)境里，家人為我們提供優(yōu)越的生活條件，吃穿不愁；學(xué)校為我們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相較于青銅，我們的生活要好太多，苦難也少太多，我們既要珍惜眼前，好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)苦難和挫折，勇敢向前，努力奮斗。

篇八：推薦一本書(shū)《青銅葵花》作文500字

我要推薦的書(shū)目是《青銅葵花》。這本書(shū)主要講的是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。

葵花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。曹文軒筆下的青銅與葵花是苦難的代表，兩個(gè)孤獨(dú)的孩子走到一起，用堅(jiān)韌不拔和樂(lè)觀向上的心態(tài)戰(zhàn)勝困境，心靈和精神才會(huì)變得更美好與強(qiáng)大。故事感人肺腑，觸動(dòng)心弦。書(shū)中寫(xiě)的大苦大難，其中不乏摻雜著生活之美，苦難的必然性不可忽視，更可貴的是苦難對(duì)我們生命的價(jià)值。它塑造了一個(gè)在不盡苦難下的世界，在賦予它童真與美好下更是綿延的陰霾和悲憫。人物角色命運(yùn)多舛，可曹文軒先生“悲不要寫(xiě)到悲悲切切，痛不要寫(xiě)到痛不欲生”，那種“美麗的痛苦”讓人體會(huì)到深深的無(wú)助。我被書(shū)中一家人的溫情感動(dòng)，字里行間充滿真情與愛(ài)，剛好也和詩(shī)意來(lái)展寫(xiě)苦難，三者密切相連，令我產(chǎn)生共鳴。它伴我們?cè)诓粩嗨伎�，不斷在哲理性中成長(zhǎng)，是我們都值得去讀的一本書(shū)。