同學，有些話一直礙于面子沒有說，趁著這次寫作文的機會，我決定還是把心里話向你吐出來！

曾經(jīng)的你是一個好學生，但是你經(jīng)常不寫作業(yè)，每天早上都能看見你補作業(yè)的身影。我們都勸你寫作業(yè)，你卻不以為然，還說：“關你什么事，你以為你是我爸，還是我媽�！蔽覀兒芏嗳硕伎毂荒銡獐偭�，甚至很多人都不想管你了。

可是老師并沒有打算放棄你，而是讓我去幫助你，但是你卻還是我行我素，我在認真講，你在開心地玩，我講完了，我們倆都很累，只不過我是講累的，你是玩累的。

今天，我又和往常一樣給你講解，本以為你還是會和往常一樣不聽我講，可你今天的表現(xiàn)實在令我很驚訝，你居然認認真真的聽我講課，我想：難不成太陽從西邊出來了。后來，我也沒有多想，繼續(xù)給你講課了，但我從廁所回來后我看見你正在拿我的補充習題在抄，我氣得一把把我的補充習題搶了過來，你卻還說：“切！你不就是個數(shù)學課代表嗎，別以為自己有多了不起，天天跟在老師屁股后面團團轉(zhuǎn)，就是個跟屁蟲！”我被你氣得咬牙切齒，拳頭握得緊緊的，恨不得要去狠狠地揍你一頓。

還有一次，我們鎮(zhèn)上的一個小孩骨折了，寫不了字，沒想到你居然幫他寫作業(yè)，難道你真的變好了嗎？我在心里默默的問自己，可沒想到你自己的作業(yè)絲毫沒動，后來才知道你是礙于面子才幫人家寫的。

現(xiàn)在，你已經(jīng)轉(zhuǎn)學了。我希望你能好好學習，別不寫作業(yè)了行嗎，朋友？這是我一直藏在心里想對你說的話。

篇二：同學我想對你說作文500字六年級

小曾，我想對你說，請你不要生那么多氣。因為生氣對身體不好，而且你生那么多氣，同學們也不會愿意跟你玩的。

記得那一次，你考試的時候不寫作文，老師拿到試卷之后，問你為什么不寫作文，而你卻若無其事地說：“我沒有那個精力去寫作文�！崩蠋熉犃�，霎時，火冒三丈，并把你批評了一頓，你可生氣了，并表示不服，用跳樓自殺的方式來恐嚇老師，最后還是老師把你拉了下來。你知道嗎？生命只有一次，是多么可貴，怎么能夠把這個當作兒戲呢！如果老師沒有拉你，如果你腳下一滑，沒有站穩(wěn)，真的掉下去了，怎么辦？你爸爸媽媽怎么辦？做什么事情之前一定要先想清楚，千萬不能魯莽��！

還有一次，老師在班規(guī)上寫了男女生不能看玄幻小說。而你不但把玄幻小說帶到學校，而且還在上課的時候看，老師發(fā)現(xiàn)了一把拿過你的書，然后重重地丟到講臺上。下課后，老師說：“你留下，其他人去吃飯�！倍�你不服，也準備出去，老師把你拉了回去�？吹侥隳氰铗埐获Z的樣子，老師也非常生氣，一把拿起你的書，“卡擦”一下把你的書撕掉了……

小曾，在這里我想對你說：“你不要生老師的氣，因為那樣不僅對你的身體不好，而且不利于處理自己的人際。如果你不生氣，整個班彌漫著和諧的氣息，把老師當做我們的朋友，同學間團結(jié)友愛，那該多好啊！希望你能改過來，期待看到不一樣的你。”

篇三：同學我想對你說作文500字六年級

XXX，我想對你說，你每次作業(yè)都不寫的原因，是懶嗎？

我記得有一次，你作業(yè)什么都沒寫，素材素材沒寫，課文課文也不會背。對了，如果仔細算算的話，你從開學到現(xiàn)在，好像只寫了一篇素材。所以，你被我罰抄5次《桂林山水》，5次《將心比心》的第三段，如果我沒猜錯的話，你一定都還沒抄完。

為什么這么說呢？因為那一次之后，我檢查你的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，你作業(yè)依舊什么都沒寫，而且罰抄的一個字都沒動，所以我只能叫你不要出去玩，只能待在教室里抄。再后來，你只給我查了在教室抄的那一部分，其它的依舊一字未動，作業(yè)也沒寫，所以我才說你沒抄完的。

XXX，不是我說你，但你沒寫作業(yè)的次數(shù)也太多了吧？叫你補，你不補，只知道出去玩，根本就是把我的話當耳邊風！而且，這種情況不只一次兩次，而是很多次。每次都能發(fā)現(xiàn)你不是在玩，就是在圍觀。而且你一看見我，就像老鼠看見貓一樣，我很奇怪，是你沒寫作業(yè)，難道還能怪我嗎？

哎，XXX，你就不能讓我省點心嗎？每次看到你沒寫作業(yè)時，我就會想：怎么又沒寫作業(yè)，干脆以后就不查了，都“-1”算了。

XXX，你能告訴你沒寫作業(yè)到底是不是因為懶呢？如果是這樣，那你永遠都會被罰抄的，難道你喜歡罰抄嗎？如果不喜歡，那你就去寫作業(yè)吧！

篇四：同學我想對你說作文500字六年級

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)的我們應該是什么樣子的呢？我們應該有夢想，團結(jié)同學，做老師的小幫手，應該是這樣子吧。而我們有的同學卻老師更加擔心了，同學，我在這里想對你說，你能認真點嗎？

新學期，原午值的班委不在學校吃飯，我被臨時任命為新的午值委員，正興致勃勃接下重任，你卻給我當頭一棒，原來，你見原來的午值委員不在便開始為所欲為。一會跑到別人的位上把喜歡的菜夾走，又不要菜的給別人。從教室前面竄到教室后面，整個教室被你搞的亂七八糟，我大聲指責你，你卻丟下一句“你又不是正式的午值，關你什么事”這令我十分沮喪。

吃完飯后，你揮揮手大搖大擺地去了操場，留下認真打掃的同學們。過了一會兒，你又被午間巡邏的老師發(fā)現(xiàn)在偷偷打籃球。這天中午，我們班因你扣了分，老師也收到了處分，而你卻絲毫不在乎。

此后，每天中午你都一如既往地惹事情，老師對你苦口婆心你也不聽，我們班一次次被批評，最終，流動紅旗也被拿掉了。有的老師甚至向?qū)W校申請老師不在學校值班。

同學，你為什么不為我們集體考慮，為什么不能讓老師少操點心，為什么不團結(jié)同學呢？

同學我想對你說，下半年，我們即將畢業(yè)，我們應該成為有夢想、有愛心、認真的人。

篇五：同學我想對你說作文500字六年級

我已經(jīng)對你無法容忍了，陳雨澤，我想對你說。

你本是一個活潑開朗的好孩子，可是，從三年級開始，我就發(fā)現(xiàn)了你有兩個缺點：拖拉和粗心。

有一次，我在家中寫作業(yè)，我一拖拉就粗心。這是一道簡單的數(shù)學題，我剛下筆，腦中出現(xiàn)了一個想法，筆也就停在那里，我一直在想那個問題——時鐘是怎么運行的呢？我一直想呀想啊，直到媽媽一覺睡醒了，看到我寫得那么少我。可想而知，我的尼股上少不了幾巴掌！我只好加快步伐，可是我越寫越快，越寫越糊涂，把“1”寫成了“2”，把“2”看成了“1”，自然屁股又少不了幾巴掌，留下了幾個紅紅的印記。

還有一次，媽媽讓我看著一點煤氣，我卻在那想電風扇的運行，后來我又想怎么才能做一把吹氣槍，又帥又厲害呢？有時還會在本子上情不自禁地畫起來，彈夾放在哪？用完一發(fā)后如何快速再裝一個，要不要加手柄呢？我還要不要再加個盾呢？要不要加倍鏡？不知不覺，已經(jīng)想了一個小時之多，我去了趟衛(wèi)生間，卻聞到了一股糊味，我猛地想了起來，快馬加鞭地沖到了廚房，打開蓋子，白米飯這下可變成了黑米飯！我正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，越急越出事，這不又一不小心把一碗醋給年翻了，我拿拖把一拖，拖把上都是酸味。

陳雨澤啊陳雨澤，希望你改掉你的缺點，一定會更優(yōu)秀的，我這個影子都替你著急。

篇六：同學我想對你說作文500字六年級

六年時光很長，過起來卻又很短。一轉(zhuǎn)眼，我們要畢業(yè)了，也即將離別。但是，我還有好多好多話，沒有和你說，趁著這次寫作文的機會，我來對你說完。

特殊時期，學校無法開學，使得我們在一起的時光又縮短了。但是，那份情誼卻不變。我們一起聊天，一起玩耍。我還曾聽了你一個下午追星的故事，為那個傷心的你找樂子。

記憶深刻的那一次，還是我們在學校吃飯的第一天。那天，驕陽似火，我們剛上完體育課，又爬了4層樓梯，好不容易到教室里，剛喝完水，我就又要去把餐具拿上來，我已經(jīng)汗流浹背，累的像只跑了步的狗。沒辦法，只好再下去一趟了。而你呢，像我的親妹妹一樣，要陪我。我們一去一來，已經(jīng)氣喘吁吁了。好在，這次感覺沒有那么累，我們一人一邊，談著好玩的笑話，根本沒有想到自己已經(jīng)很累了。最后啊，我現(xiàn)在還記得你說的一句有趣，又引我深思的話：“和你一起啊，真是又累又開心�！蹦銢_著我笑了笑，我也朝你笑了笑。

到了那天打湯的時候，你為了犒勞自己，反而給我盛了碗只有僅僅兩根海帶的湯，我那時眼睛發(fā)直的看著那碗湯，也是哭笑不得。你個兒高，坐我后面，你卻跑過來夾起我飯盒里的菜吃了起來，還得意的說：“別人碗里的好吃。”又一瞬間，你一臉嚴肅地說：“道歉�！蔽译m然不知道我又做錯了什么，但我只能陪你演一場“公主和奴才”了，那天，令我印象深刻。

你那燦爛的笑容依舊，我們的友情永久。

不管什么時候，我都會向你“道歉”的。

篇七：同學我想對你說作文500字六年級

那次，是你把我從黑暗的沼澤帶回來。你像一陣和煦的風，吹散了我心中的灰霾。同學，我想對你說：“謝謝你。”

那是一個驕陽似火的中午，我正在認真地寫作文。突然，數(shù)學老師板著臉，生氣地對我們吼道：“課代表在哪里，是不是不想當了。”可班里鴉雀無聲，看來是人不在�！摆w紫涵，你去幫我拿作業(yè)吧！”老師手指著我，我只好恭敬不如從命了。

當看到辦公桌上那一大堆作業(yè)，我擔憂的咽了咽口水。艱難地搬起本子山，又沉又重的本子山壓在我身上。走了幾步，我便本被累得臉漲得通紅，腿變得像棉花一樣軟。而且地上濕漉漉的，我邁著小碎步，一點一點小心翼翼地走過濕滑地板。唉，今天真倒霉……我這樣想著。

正當我埋怨時，幾個高個子的學生，風風火火地走過把我撞在了地上，然后揚長而去。我倒在地上，久久不能爬起。我覺得身上像壓了一座五指山，壓得我喘不過氣來。我正埋怨他們?yōu)槭裁慈绱舜拄�，我埋怨為什么沒有人來幫我……這時，你看到了倒地的我。你不顧地面的濕滑飛快地跑過來，溫柔的扶起我又關心地詢問我受傷情況。然后，挽起袖子用自己干凈白嫩的雙手幫我擦去衣服上難看的污漬。隨后，二話不說耐心地幫我把地上凌亂不堪的本子一本本的拾起。最后，分擔了我大部分的本子，一路陪伴我把本子送到了教室。

同學你真像絢麗的彩虹，讓我看到了你的燦爛美好；同學你真像皎潔的月亮，為我照亮了前面黑暗的路途。同學，我想對你說：“謝謝你�！�

篇八：同學我想對你說作文500字六年級

同學，有些話，我想對你說已經(jīng)很久了�，F(xiàn)在，你愿意聽聽嗎？

其實，我們都知道，你是個聰明、并且愛思考的人，可是，你把自己的精力投入到了玩中去。這使你的成績一天天慢慢地下降，現(xiàn)在，我們也都知道，你是班級的憂患。

你知道嗎？人的大腦可以比做一臺機器，誰都可以操縱，但效果卻因人而異。比如，如果讓“好學”來操縱，這個人的表現(xiàn)為：聽課認真，積極回答問題，認真完成作業(yè)等。但如果切換成“懶惰”模式，就會變成另一番模樣：上課睡覺，回答問題有氣無力，思想開小差等�！昂脤W”和“懶惰”是對頭，“懶惰”中意的人，“好學”不會喜歡；“好學”喜歡的人，“懶惰”也不會去理睬。似乎“懶惰”特別喜歡你，上課睡覺，你做過吧？故意不做早操，有這回事吧？老師們對你無可奈何，同學們也對你無可奈何��！

除了“懶惰”，它的同伙“調(diào)皮”也經(jīng)�！肮忸櫋蹦愕臋C器。在校園里可能會在公告欄上看見：XX同學拿石子扔向窗戶，給予公告，以示批評。這些啊，都是“調(diào)皮”搞的鬼。你知道嗎？你在走廊里每奔跑一步，我們班就離周“優(yōu)秀班級”更遠了一步；老師發(fā)現(xiàn)你在主席臺上玩時，你說自己是其它班的，可是你知道嗎？躲避只是暫時的，撒謊終究會露陷。如果你的這種行為被發(fā)現(xiàn)，班級必將受到更大的損失。

希望你能管好自己的機器，把“好學”留住，趕走“調(diào)皮”和“懶惰”，還要不斷發(fā)現(xiàn)、改正自己的缺點，同時吸取別人的優(yōu)點，如此取長補短，相信在不久的將來，你就能成功。

篇九：同學我想對你說作文500字六年級

再有幾天，五年的小學生活即將結(jié)來，在畢業(yè)季的時刻，回望五年充滿童趣的歡樂時光，同學，我有許多話想對你說。

還記得上學第一天的興奮嗎？我與你前后排座位，我倆張大眼睛四目相對，第一次邂逅就注定成了最“鐵”的朋友。在老師同學的眼里，我們從此成了五年的“姐倆好”，現(xiàn)在回想起來我們交朋友真有點奇葩。

我與你的性格實際上不一樣。我內(nèi)向，什么事都不想與別人爭；你外向，陽光而活潑，敢于挑戰(zhàn)。記得三年級少先隊干部競選，最初我只想當個“吃瓜群眾”，你特地找我，鼓勵一起參加競選，還說我人緣好有優(yōu)勢。之后，連續(xù)兩年我倆雙雙當選，一起為同學服務。

我們之間也發(fā)生過許多有趣的事。記得有一次，架在我鼻梁上的眼鏡不見了，書包書桌翻了個底朝天，你問我找什么？我說你看到眼鏡了嗎？突然，你詭異地笑了起來，用手指指我頭上，我抬頭看著天花板，一臉茫然。馬上就要上課了，沒有眼鏡看黑板就是“半瞎”，我急得向你發(fā)飚了：“你把眼鏡藏哪里去了？別開玩笑�！蹦阈Φ酶鼌柡α耍�稍微緩過氣來才說：“看你像個飛行員，在你腦門上掛著呢。”我這才悅?cè)淮笪�，原來眼鏡被我推到了的額頭上。我倆也抱著一團，笑得更傻了。

從此，“找眼鏡”的鬧劇，成了全班皆知的一段佳話，我們也在友誼中成長。無論進入中學你我能否同班，但我們永遠是好朋友，那些快樂時光是我們難忘的童年記憶。

篇十：同學我想對你說作文500字六年級

同桌，你長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個肥蘑菇蹲。你是我這組的語文小組長，可你的體育成績不大好，因為是你太肥的原因。

你是一個善良、樂于助人的同學。每次上數(shù)學課，我不理解的地方你都會教我，我不會做的題目你會提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績。

但我也要給你提幾個建議。一是你別再給同學取綽號了，好多同學都因為你給取了外號后，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個名字。

二是寫作業(yè)不能偷懶。有一次，你的家庭作業(yè)沒有做完，我告訴了老師，你生氣了�？晌沂菫槟愫醚�，你不能仗著頭腦靈活就驕傲呀。

三是你性子不能太急。你有時忘記帶筆，就直接搶我正在寫字的筆，讓我把字都寫歪了。有一次，你搶筆時用力過猛，把我的作業(yè)本都戳爛了。你沒有筆，我會從文具盒里借筆給你呀。

四是你不要故意逗我。升旗的時候，你經(jīng)常拉我的頭發(fā)，讓我的頭皮都疼得發(fā)麻。跑步的時候你有時會推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。

同桌，俗話說得好：“金無足赤，人無完人。”我的建議有則改之無則加勉，我們還是好朋友啊。

篇十一：同學我想對你說作文500字六年級

我們已經(jīng)好久不再說話，不再一起玩耍，不再一起放學回家……但是我還是想和你和好，我想對你說……

你還記得我們一起玩耍，一起歡笑的情景嗎？那次我和你一塊兒去鄰居家的大桃樹上摘桃子，你一個大跳躍，一個翻身，就輕松地上了圍墻。而我呢，兩手抓住圍墻笨拙地往上跳，但怎么也上不去。是你拉住我的手，使勁地把我拉上來。當我們在摘桃子的時候，鄰居家的孩子出來看見了我們倆，就大叫起來：“快來抓小偷呀！”你“嗖”地一下跳了出去，我大聲叫你：“回來啊！”但鄰居已經(jīng)來了，于是把我拉了下來，一頓臭罵，我的臉上火辣辣的。我下定決心不跟你做朋友，傷心里有一種說不出的苦。

到了學校，你在我后面的位置，就在你要經(jīng)過我旁邊的時候我悄悄地伸出腿來，要給你來個“下馬威”。你摔倒了，我的心好像突然停止跳動了，并沒有因為“報復成功”而感到一絲高興。這時你沒有說我，而是跑了出去，我定住了，一動不動。當我緩過神來，我追了出去，看到你正趴在墻上哭，我的心里很不是滋味，你突然轉(zhuǎn)過身來對我說了一句：“對不起！”我的眼淚嘩地一下就流出來了，我再也忍不住了�！拔覀兒秃冒�！”這句話我早就想對你說了，沒有一起放學、一起回家、一起寫作業(yè)、一起玩耍，你知道這些天我的心里有多難受嗎？

溝通，讓人與人之間距離越來越近；傾訴，讓我們的心靈得到安慰；交流，可以讓我們感到這世界充滿了愛與希望。

篇十二：同學我想對你說作文500字六年級

世界上總有人會讓你感到很崇拜，他可能是一個陌生人，也可能是你的親人，大到總統(tǒng)，小到乞丐。

我很崇拜我們班四年級時轉(zhuǎn)來的一名轉(zhuǎn)校生，她的名字叫汪瑩。她是個矮個子的女生，經(jīng)常梳個低低的馬尾辮兒，炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，笑起來嘴邊還有個小酒窩。她寫的字非常好看，方方正正、干凈小巧。她是個地地道道的女學霸，她每天上課都是后背挺得直直的，聚精會神地聽課，每次考試都能考高分。她還很謙虛，一直在默默努力，不僅老師、家長欣賞她，我也很崇拜她。

她剛開始轉(zhuǎn)來時，她看這個班級的眼神是那么的陌生。有幾天晚上放學，我和她在班級值日，那時我才知道她有多么勤勞，不怕臟、不怕累，總是搶先去勞動。記得第二天晚上放學，我們倆人被困在學校里的事，現(xiàn)在想想這算不算是“患難之交”？

2023年初，中國開始有疫情，這種傳染性疾病非常嚴重和危險，整個中國的學校都延期開學，確保學生們的安全。老師們每天辛苦在網(wǎng)上給同學們上課留作業(yè)，每一天能夠積極交作業(yè)的你是始終如一的，每天都能聽到老師表揚你的聲音。

兩年同窗時光，通過日復一日地相處和觀察，汪瑩，你是一個熱愛學習、熱愛勞動、團結(jié)同學、積極又上進的女學生。

小學的生活即將結(jié)束，今天我想大聲對你說：“汪瑩，你是我心里敬佩的同學，更是我學習的榜樣！”

篇十三：同學我想對你說作文500字六年級

給同學起外號是一種非常不文明的行為，并且會讓人產(chǎn)生極大的反感，這一點我深有體會。

有一天，我和一個同學吵架，是正常同學之間有矛盾的吵架，他突然話鋒一轉(zhuǎn)，說：“你個宋該該，體育課摔倒了，該！黑不溜秋的宋大黑！”

“你說誰宋大黑呢！”

“說你呢！宋該該！”

我怒火中燒，對他恨之入骨，我忍不住就要伸手打他。偏偏在這個時候，一位總值周老師走進班級查看學生。我連忙把打出去的拳頭收回來，心想：君子報仇，十年不晚，我等待時機成熟再修理這個家伙。我正想著，又傳來一聲“該！這拳沒敢打出來吧，值周老師都向著我，看你能怎樣？哈哈哈哈！”居然還敢火上澆油，這回，我可實在忍不住了，大叫一聲：“呀！找打！”揮著早已攥緊的拳頭朝著能把人打暈的下巴就砸了過去，還沒等挨上，就被一聲“住手！”打斷了。原來我的那聲喊把值周老師引過來了，于是及時地阻止了我。我們倆見事情已經(jīng)到了這個地步，沒法隱瞞了，就全都慫了，心想：跟老師認錯，別扣分就行啊。

我們被老師嚴厲批評了，不過還好，沒有扣分，因為我們倆主動承認了錯誤，我說：“老師，我沖動要打人不對。”他也說：“我不該給同學起外號�！�

是的，如果我們在生活中少給別人起一個外號，少一次沖動打人，會增加多少快樂，省去多少麻煩啊！

篇十四：同學我想對你說作文500字六年級

帥氣的莊嚴：

你好！

還記得一年級時，你因為父母工作忙，家離學校太遠，就轉(zhuǎn)學去了家附近的農(nóng)村小學。當時我真的十分傷心，你走后我就覺得身邊空蕩蕩的，仿佛失去了一切，從而思念變成了我心里最重的大石頭。

你還記得嗎？某個星期五下午放學，我們在外面等爸媽，因為一起幫一位二年級的哥哥做一道很難的數(shù)學題，我們倆互相肯定了對方。從此我們成了形影不離的好朋友，每天都有很多歡聲笑語縈繞在耳畔。

你還記得嗎？有一次我不小心把畫紙弄破了，眼看美術老師要來檢查，你二話不說就把你的和我的換了，結(jié)果你被老師狠狠地罵了一頓，聽著老師罵你的聲音，看著老師罵你的情形，我的心就像被人用繩子狠狠地抽了一樣疼，屁股底下仿佛有無數(shù)個三角形釘子在扎，怎么也坐不住，我真后悔沒有在老師罵你時和老師講清楚事情的真相。

你還記得嗎？有一天雨很大，我剛從補習班出來就被淋成了“落湯雞”，這時也在這個補習班的你，撐著傘追上了我，我們倆一路說說笑笑走回了家。

你走后不久就發(fā)微信告訴我，你當上了班長，評上了三好學生，成績是全班第一，我真為你高興�。】晌疫�是想念你的笑臉，想念你的聲音，莊嚴，你還會回來嗎？

祝你天天開心

柴秦閣

2023年3月6日

篇十五：同學我想對你說作文500字六年級

當古老山川又重現(xiàn)，當晝夜交替在眼前，你似乎與我想見，伸手卻又碰不到邊。我多么想重回那段被你欺壓的時光，是如此之快樂。

四年級剛剛轉(zhuǎn)到新班級的我是那么的茫然，不知在何處落座。你，向我打了聲招呼，示意我坐在你身邊。從一開始互不相識，到現(xiàn)在稱兄道弟。我們鬧過不合，也同過甘共過苦，每天都會小打，偶爾也會大鬧。罰站時我們一起，表揚時我們一起，有什么秘密都會互相告之。

只是煙花再美，也只是瞬間。想你，卻又不敢再次聯(lián)系你，生怕影響你學習，又怕自己斷不了思念的心情。念你，卻又不愿想見，依然怕你我打架，后怕對你流淚。畢業(yè)了，籠里的鳥兒再也相聚不到一塊了。依舊記得，畢業(yè)時刻，你突然將我推倒在地，用拳頭捶著我胸口，力道不大，卻很有力氣。疼在身上，暖在心里。不知何時，你哭了，哭得那樣傷心，哭得那樣驚天動地。眼淚順著你的面頰，流到了我的心上，你顧不得擦干眼淚，逃出了我的視線。

如此堅強的你，竟會流淚，如此不屈的你，竟也會逃跑。剎那間，我呆了，如暴風雨前的寧靜，隨后而來的是那永無止境的哭喊。雖沒有撕心裂肺，卻也是那么的傷心。我對著你消失的方向，喊了幾句，沒有回音。從此之后，我與你，便再也沒有相見。

同學，我想對你說，如果我們倆能再相見，那么那海誓山盟的友情，便永遠矗立在晝夜之中，永不坍塌……