王寧

回想以前12年的人生，一大部分都是在學(xué)校度過的。學(xué)校不僅能讓你學(xué)到豐富的知識(shí)，只要你細(xì)心地觀察，發(fā)現(xiàn)，還能在班里的那些小事中，收獲一些道理。

兩年前，仲夏……

“一二三四，五六七八，二二三四……”大汗淋漓的我，在和同學(xué)們一起喊著拍子練習(xí)六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。

“好了，大家先休息一下吧，我們待會(huì)兒再練。”班長的話語讓大家都停了下來。

我回到了座位上，想要喝口水，卻發(fā)現(xiàn)我今天沒帶水。現(xiàn)在的我，恐怕再不給我點(diǎn)喝，我就要暈倒了。無奈之下，我向好朋友借了一塊錢去買了瓶水。

到了第二天，好朋友向我要錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我忘帶了。想起我昨天向她借錢時(shí)，還拉了勾，信誓旦旦的說：“明天我就還給你。”頓時(shí)，我感到我的顏面全無，我羞愧的說到：“內(nèi)個(gè)……對(duì)不起，我忘帶了，明天我再還給你，行嗎？”我看向她的眼睛，從她的眼睛里，我好像看到了一絲憤怒的神情，但似乎又有一些寬容。

這時(shí)，她開口說到：“哦，沒帶��！沒事，那明天給我吧！明天可別再忘帶了哦！”頓時(shí)，我感受到了從未有過的信任感。

第三天，我把錢還給了她，并說了聲“謝謝”班里的這點(diǎn)小事，讓我明白了信任有多么的重要。

還有一次，讓我感受到了助人為樂的重要性。

那天，我的語文筆記丟了，我滿哪找，卻都沒有找到。后來，我向同學(xué)四處打聽，可她們都說沒有見過，雖然她們沒有見過，但是她們知道我的語文筆記丟了，也幫我找了起來。在大家的尋找下，我找回了我的語文筆記。

在上學(xué)的過程中，班里一定會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情，這些事情看起來平淡無奇，但只要用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)感受到班級(jí)的溫暖和愛。

篇二：班里的那些事

葉健瑩

日子一頁一頁地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)，歲月已給他套上了16圈年輪。而我的年輪里，最深的一圈，還要從那件事說起。

兩年前Www.0279.NeT孟夏……

上課了，班主任沒有來。代課老師來上課，老師聽寫漢字和詞語，說：“誰愿意到黑板前來寫。”同學(xué)們紛紛舉手，嘴里嘟囔著，這不小菜一碟嗎？

最后老師看了又看，說：“小強(qiáng)，你來到黑板前面寫吧！”小強(qiáng)很自信，大搖大擺的走到黑板前。

可是，小強(qiáng)寫到第5個(gè)詞語就寫不上來了。小強(qiáng)寫了又擦，擦了又寫，重復(fù)好多遍。老師說：“你能不能不要擦了又寫，寫了又擦，不會(huì)寫就寫下一個(gè)嘛？”小明很不服氣。說：“我一定能寫上老師，你等會(huì)兒嘛？”

時(shí)間一分一秒的過去……

同學(xué)們紛紛說道：“快點(diǎn)嘛，寫不上來就寫下一個(gè)，都要快下課了，我們還用不用寫了？”

同樣上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師問：“728+146等于多少？誰能快速的算出這道題。”

小明學(xué)習(xí)不怎么樣，但是他舉手了。老師當(dāng)然很高興。說到：“小明你來吧！”小明心里想，這下完蛋了，我根本不會(huì)�。≈皇桥e手裝做一下而已，老師為什么會(huì)叫到我呢？

小明站起來后，磕磕巴巴的說：“呃…呃…老師，你這題在哪出的啊？老師嚴(yán)肅的說：“這題就在數(shù)學(xué)書里，我只不過把它寫在了黑板上而已，你不會(huì)還舉手干嘛？”小明支支吾吾的跟老師解釋說：“我只是舉手裝做個(gè)樣子，根本不知道你會(huì)叫到我。

老師雖然很生氣。但是還是安慰著小明說：“孩子，我們做人要誠實(shí)，不會(huì)就是不會(huì)，會(huì)就是會(huì)。誠實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人。”

班里那些事，還有很多很多。

篇三：班里那些事

曲占鑫

已經(jīng)記不清楚是何時(shí)與你們?cè)谑澜缒敲炊嗳死锵嘤�，又是何等的幸運(yùn)與你們同班，在我眼中，你們是積極向上，對(duì)知識(shí)充滿渴望且睿智的人，我們相遇、相知，在彼此的青春中留下一道不可磨滅的身影。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)分道揚(yáng)鑣、各奔東西，但我仍舊難以忘懷。

兩年前孟夏……

上課了，老師提問：“誰言寸草心的下一句是什么？哪位同學(xué)知道？”大家都認(rèn)為這樣簡單的題，對(duì)他們來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟，便紛紛舉手，都希望叫到自己。

“小明，你來回答一下這個(gè)問題。”老師叫道。“就是……就是……”小明激動(dòng)的說。老師和同學(xué)紛紛哈哈大笑。

老師說：“麻煩你，不要每一次站起來就說就是。”小明點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“就是……”這時(shí)我們笑得更歡了。

同樣還是上語文課的時(shí)候，老師問：“蜜蜂給花園增添了生氣，有哪位同學(xué)知道這句話是什么意思？”

小剛第1個(gè)舉起手，老師便叫了他，他站起來不假思索的說：“蜜蜂采了花的蜜花，當(dāng)然生氣了。”全班哄堂大笑。他還不服氣的說道：“鮮花不生氣，哪來的鮮花怒放�。�”頓時(shí)全班比之前笑得更歡了。

數(shù)學(xué)課上，老師問：“166+758等于多少？”“看誰舉手快！”小浩第一個(gè)舉起手來。老師信任的把他叫起來回答，只見他看了看書，看了看老師，支支吾吾的說：“呃……老師……講……講到哪兒了？”

老師邊笑邊說：“你都不知道講到哪里了，你舉手干嗎？”全班笑得前仰后合，小浩還解釋道：“我……我不是因?yàn)�，不知道才舉手問您嗎？”全班笑得肚子疼。

時(shí)光匆匆流逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼匆匆與那年時(shí)光過去了數(shù)年，但我能把那段記憶放在我心中一隅，因?yàn)槟鞘桥c你們共度的時(shí)光。

篇四：班里那些事

許媛媛

在別的班上，教室是用來學(xué)習(xí)的，教室里的地板是用來擺放桌子、凳子和站人的，風(fēng)扇是用來吹風(fēng)涼快的……可我們班卻是那么與眾不同。

比如教室，雖然還是用來學(xué)習(xí)的但下課教室就是用來瘋、喊、鬧、說話、玩的，教室的地板不一定是用來學(xué)習(xí)的還可以用來玩，風(fēng)扇不一定要吹風(fēng)涼快的還可以是用來和自然的風(fēng)比一比誰更強(qiáng)的。

下課教室就開始變得熱熱鬧鬧的，羽毛球有時(shí)會(huì)打到房蓋上再掉下來，還能玩跳繩和踢球。還可以玩拍球，一個(gè)二個(gè)三個(gè)一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)二個(gè)三個(gè)的拍著或者兩個(gè)人比賽玩呼啦圈，風(fēng)扇一年四季只有玩能用的上。暖氣到冬天才開，我們會(huì)在暖氣上把巧克力烤化，沾著棉花糖塞進(jìn)嘴里。

我們班有個(gè)海綿墊子做的床，有一次我們?nèi)�班把老師惹生氣了，叫我們罰站。我們的后方就是海綿墊子做的床，我們等老師走出教室就坐在海綿墊子上。

我們也給對(duì)方起外號(hào)，比如我，我的外號(hào)叫許暖暖，有兩個(gè)原因，第一個(gè)是媛和暖太像，有時(shí)容易寫錯(cuò)。第二個(gè)是到了冬天我的手就是暖暖的，所以就叫做許暖暖。再比如劉三石，意義是磊是三個(gè)石在一起，所以叫劉三石。還有一個(gè)就是宋東沒或宋沒影，這個(gè)是老師很我們開玩笑的時(shí)候起。

我們也不叫對(duì)方的外號(hào)，我們坐在海綿墊子上聽劉三石講故事，講白雪公主如何變成灰姑娘，還有鬼故事。灰姑娘是如何變成鬼的，就是鬼故事，硬生生的講成了笑話。

我們邊聽邊笑，劉三石發(fā)現(xiàn)老師回來，我們紛紛站了回去，老師聽到了我們說話就是沒說而已。

我們也知道，英語老師讓我跟老師道歉，我們都道歉說：“老師我們以后，再也不敢了。”老師才讓我們回到座位上。

到畢業(yè)那天，我們也沒有告訴老師我們是真的有多淘氣。

篇五：班里那些事

高美琪

生活是一張潔白的畫紙，我們每個(gè)人都描繪著自己的色彩；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都品嘗著自己的味道；生活是漫漫長路，我們每個(gè)人都是路上的遠(yuǎn)行者。打開記憶的大門，班里那些事，依然讓我記憶猶新。

大概在三年級(jí)的時(shí)候，那是一節(jié)體育課，我們?cè)谕?ldquo;摸瞎子”規(guī)則是這樣的：一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛來摸其他同學(xué)，被摸到的同學(xué)要繼續(xù)摸，那是我最喜歡的游戲。游戲開始了，我當(dāng)仁不讓當(dāng)摸的那個(gè)，我被蒙上了雙眼，眼前變得一片漆黑，我緩緩的走著，為了防止他們逃脫，我雙手揮舞著。

突然，有一個(gè)人撞到了我身上，嘿嘿，自投羅網(wǎng)！我一把抓住他，可當(dāng)我睜開眼睛傻住了，竟然是個(gè)低年級(jí)的同學(xué)。我用眼睛瞟了一眼，他們?cè)诔拔倚?hellip;…

我好不容易抓到小然，這次由他來抓，小然可是個(gè)老手，見她不慌不忙的樣子，我猜他肯定有了打算，他把兩腿叉開張開雙手，正在向我前進(jìn)。“呼—”幸好我身手敏捷，逃過了一劫，有一些同學(xué)被逼在角落里，你擠我我推你，亂成一片。

小多擠在最外面，眼看小然慢慢走進(jìn)，大家把眼睛瞪得大大的，都替小多念一把汗，小多似乎不擔(dān)心，兩眼盯著小然，在小然把手向他伸的時(shí)候，小多敏捷的從小然旁邊溜走……

在小多旁邊的人可沒那么幸運(yùn)了，小果剛要溜走，就被小然逮個(gè)正著。這回輪到小果抓了，他想應(yīng)該躲在哪里？哈哈。當(dāng)然是最危險(xiǎn)的地方啦，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的，而我就蹲在那個(gè)最危險(xiǎn)的角落里。

小果緩緩進(jìn)來了，“希望別找到我……”我不知在心里念了多少遍了。果然，小果跨進(jìn)來就往我這走，沒碰到我，嘻嘻。

正在我洋洋得意的時(shí)候，他的雙手向我伸過來，我險(xiǎn)中求生，猛的甩了他的手，連滾帶爬的出去了。

哈哈，我成功了，小果無奈的搖搖頭，爆發(fā)出一陣笑聲，大家都想方設(shè)法的逃出來了，只剩下小果在那里。左摸摸西摸摸，來回好幾趟也沒有抓到人，逗得我們哭笑不得，小果感覺到自己上當(dāng)了，摘下了眼布，自己也笑了。

這件事總在我的腦海里流動(dòng)，看似平靜的星�？傆胁ɡ似鸱�，過去的日子，我忘不了，更忘不了班里的那些事。