將心比心作文600字(一)

記得小時(shí)候上幼兒園時(shí)，老師們經(jīng)常會(huì)蹲著身，彎著腰和我們說(shuō)話。老師的眼神有時(shí)是關(guān)切的，有時(shí)是詢問(wèn)的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是擔(dān)心、焦慮的。每當(dāng)我回想起幼兒園的時(shí)光，我的心中滿是老師蹲下的像小孩子一樣的身影和她們那各種不同的眼神。

我還記得第一次見(jiàn)到比自己小六歲的妹妹，我興致勃勃地拿出我的繪畫(huà)家當(dāng)，看著妹妹完成她的“大作”。只見(jiàn)妹妹全神貫注的眼神如同岳母刺字，幾根軟乎乎的小手指緊緊地掐著筆，使勁地在紙上留下一道道痕跡……可是，當(dāng)我看到妹妹的”大作”時(shí)，我大失所望：她畫(huà)的人臉簡(jiǎn)直就是一張芝麻餅，“大餅”就是頭，那些“芝麻”則是眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴……“妹妹怎么什么事情都做不好！”我滿臉嫌棄地嚷著，“妹妹才兩歲，已經(jīng)很努力了。跟其他同樣大小的孩子相比，她已經(jīng)非常能干了�！眿寢尭�我耐心地解釋著。我不以為然：哼，連人臉都能畫(huà)成芝麻餅，太了不起了！

回想開(kāi)學(xué)來(lái)這兩個(gè)星期，我的單元卷、周末練習(xí)卷、課堂作業(yè)本、聽(tīng)寫、默寫中錯(cuò)誤比比皆是，有的是空題，有的是看錯(cuò)題目，有的是不仔細(xì)，有的是來(lái)不及做了……當(dāng)老師批到我亂糟糟的作業(yè)時(shí)，心里一定在說(shuō)：這么簡(jiǎn)單還能做成這樣，太笨了！可是，老師又何曾說(shuō)過(guò)我們一句，老師只是默默承受著，默默地一次又一次地教導(dǎo)我們，默默地牽著一群不聽(tīng)話的蝸牛去散步……

是啊，從幼兒園到現(xiàn)在，我的老師們雖然各不相同，但是他們都有一顆相同的心，那就是關(guān)愛(ài)我們的心，理解我們的心，寬容我們的心，鼓勵(lì)我們的心……我也要與老師將心比心，努力做一只聽(tīng)話的蝸牛，勤奮的蝸牛，并且慢慢地不再是蝸牛！

將心比心作文600字(二)

“己所不欲，勿施于人。”意思是：自己不愿做的事情，不要強(qiáng)加于人，要理解他人、善待他人，設(shè)身處地為他人著想。自從我學(xué)習(xí)了《將心比心》這篇課文后，讓我更進(jìn)一步理解這句話。

這篇課文的作者是中國(guó)作家姜桂華。主要講述的是，作者的奶奶給作者講：奶奶去商店時(shí)，前面的一位阿姨為奶奶推開(kāi)沉重的大門，奶奶跟上才松手；作者陪媽媽輸液鼓勵(lì)護(hù)士的經(jīng)歷，說(shuō)明如果在生活中能將心比心，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《將心比心》后，我深受啟發(fā)。在社會(huì)上，有很多人都不懂得將心比心，但是你換位思考一下，別人如果不對(duì)你將心比心，你是什么樣的感受，將心比心，可以對(duì)老人生出一份尊重、可以對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，也會(huì)使人與人之間生出一份寬容和理解，這樣我們的生活該多美好呀！

我學(xué)完這篇課文之后，一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和媽媽去超市，購(gòu)?fù)晡锖�，我和媽媽都兩手提著沉甸甸的東西準(zhǔn)備回家。到了超市大門，門上掛著又重又硬的塑料門簾。雖然我兩手提著東西，但是我可以用身體頂住門簾讓自己過(guò)去，剛好我前面有位叔叔掀開(kāi)門簾出去，“啪”的一聲，門簾重重地砸在我的臉上，疼得我前仰后合，東西也撒了一地，我非常生氣，很想譴責(zé)他。但是我立馬打消了這個(gè)念頭，我心想，我剛學(xué)完《將心比心》，懂得人與人之間要多一些寬容和理解，不能因?yàn)檫@點(diǎn)小事計(jì)較，這位叔叔可能有重要的事情需要辦理，于是我就釋懷了，和媽媽撿起撒落在地上的東西就直接回家了。

所以，我們一定要隨時(shí)隨地的將心比心，不管有沒(méi)有學(xué)過(guò)《將心比心》這一課。這樣我們的生活永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩心事。

將心比心作文600字(三)

外婆曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一天她去天一廣場(chǎng)買衣服，突然下起了傾盆大雨，把外婆淋成了一只落湯雞。于是她便在天一廣場(chǎng)中穿梭著，希望可以找到一個(gè)地方躲一下雨，終于皇天不負(fù)有心人讓她找到了一個(gè)店鋪，可是門卻關(guān)住了。這時(shí)的外婆渾身無(wú)力，吃力地用手想將門頂開(kāi)，可是卻頂不開(kāi)，這是一位叔叔走了過(guò)來(lái)，義不容辭地將門推開(kāi)讓外婆進(jìn)去。當(dāng)外婆向他感謝的時(shí)候，叔叔輕輕地說(shuō)：”我的媽媽年齡和您差不多，希望在她遇到困難的時(shí)候也會(huì)有人幫她�！甭�(tīng)了這件事后，我的心溫暖了許多。

一天，我去公園玩忽然在草坪中發(fā)現(xiàn)了一張百元大鈔，開(kāi)心得不得了，心里想：哈哈五年級(jí)時(shí)買鉛筆盒的錢，可有著落了。哈哈……�？墒寝D(zhuǎn)念一想：丟了錢的人一定很著急吧，這可是百元大鈔��！于是我便在原地等候�？墒菚r(shí)間如流水一去不復(fù)返，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……一轉(zhuǎn)眼好幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我的腿也等麻了。正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一位老奶奶的身影，只見(jiàn)她正心急如焚地翻草坪，額頭上的汗珠流到耳根，我猜想錢可能是老奶奶掉的！于是，我迎了上去，有禮貌地問(wèn)：”老奶奶您是不是丟了一百元錢？”老奶奶聽(tīng)了，立刻打起了精神，說(shuō)：“小姑娘，你知道誰(shuí)撿了一百元？”我高興地說(shuō)：“是我撿的�！闭f(shuō)著便將錢歸還給了老奶奶。當(dāng)老奶奶向我道謝的時(shí)候，我輕輕地說(shuō)：“我的奶奶和您年紀(jì)差不多大，希望她掉錢的時(shí)候也會(huì)有人拾金不昧�！崩夏棠搪�(tīng)了這句話欣慰地笑了。

是�。≌�像臺(tái)灣作家羅蘭說(shuō)的，如果一個(gè)人與別人相處的時(shí)候都先想別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂(lè)與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事。

將心比心作文600字(四)

今天語(yǔ)文課上，“嘭”“啪”“咔嚓”這三個(gè)連續(xù)的噪音擾亂了課堂紀(jì)律。黃老師本帶著笑容的臉先是由晴轉(zhuǎn)陰，再是由陰轉(zhuǎn)雨，最后再變成了無(wú)法克制的雷雨，但黃老師還是努力平靜了情緒，來(lái)了一次不打罵也能體會(huì)到做老師不容易的活動(dòng)——師生角色互換。

黃老師掃視了一下全班后，走下講臺(tái)坐到了一位同學(xué)旁，當(dāng)起了學(xué)生。黃老師先讓一位平時(shí)表達(dá)能力很強(qiáng)的的女生——楊思逸同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)當(dāng)老師的感受。她可能平時(shí)上臺(tái)多所以一點(diǎn)也不緊張，她先用甜美的聲音帶著大家讀完所有詞組，然后又拿起粉筆在黑板上寫起了生字。不知是情緒激動(dòng)還是怎么的，她只顧埋頭寫生字，卻忘記給大家講解生字了�！皸罾蠋煛毕屡_(tái)后，“黃同學(xué)”又請(qǐng)了幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)上去，他們先是尷尬地看著黑板，然后顫顫抖抖地拿起粉筆，在黑板上鬼畫(huà)符似地寫出了一個(gè)“四不像”，遭到了同學(xué)們一陣譏笑。盡管這幾位“老師”教的都不算好，但“黃同學(xué)”仍然坐得筆直，保持平靜，沒(méi)與其他同學(xué)講小話（當(dāng)然，也肯定不會(huì)講小話），認(rèn)真地跟著這些小老師書(shū)空、朗讀。這認(rèn)真勁就像施了魔法一樣很快傳染給了周圍的同學(xué)，最后感染了全班。

下課后，我聽(tīng)到剛上臺(tái)的那幾位“老師”在紛紛感慨，當(dāng)老師真不容易啊。有的說(shuō)寫粉筆字手好酸，有的說(shuō)得事先準(zhǔn)備，要不笑話百出，還有的說(shuō)必須聲音響亮，要不后面同學(xué)聽(tīng)不到�？傊�，老師不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>

這堂課讓我受益匪淺，意猶未盡。它讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：人與人之間要學(xué)會(huì)將心比心，以心換心。平時(shí)我們總希望得到別人的理解，殊不知“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。如果我們每個(gè)人在生活中都能將心比心，推己及人，那么社會(huì)將更和諧、美好！

將心比心作文600字(五)

將心比心是一種感恩的心，他就像天上的太陽(yáng)，溫暖人的心窩，就像雨后的彩虹，為我們心靈的接觸搭建了橋梁。

在生活中，令人感動(dòng)的事情數(shù)不勝數(shù)。如，有人看見(jiàn)老人跌倒了，會(huì)及時(shí)伸援助之手；發(fā)現(xiàn)了有人在馬路上撞了，有人會(huì)幫助報(bào)警，并送傷者去醫(yī)院，還有一些慈善者為貧困山區(qū)捐款……這些人都在別人有難的時(shí)候，提供了幫助，他們心中都有著一顆熾熱的心，希望能為他人做點(diǎn)事。他們都懷著一顆美麗的夢(mèng)，希望世間充滿溫情。

然而，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的物質(zhì)生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)嚴(yán)重地被扭曲了。近年來(lái)我國(guó)各地發(fā)生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，說(shuō)謊話，把責(zé)任的槍頭指準(zhǔn)自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個(gè)拾荒的婆婆好心將一個(gè)被車撞倒的小孩子，送進(jìn)醫(yī)院。然而卻有人竟說(shuō)她是為了炒作，為了獲得獎(jiǎng)金。

看見(jiàn)如此的情形，那些善良的，有惻隱之心的人的心都涼透了，還能滿腔熱情去幫助別人嗎？人的心靈是脆弱的，哪里經(jīng)得起被冤枉的打擊。漸漸地他們就變得冷漠了，整個(gè)社會(huì)變得冷漠了，人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……

如果你覺(jué)得這個(gè)社會(huì)太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己，心里時(shí)刻裝著一顆感恩的心。當(dāng)別人幫助你時(shí)，要以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)表示感激，哪怕是說(shuō)一句簡(jiǎn)單的“謝謝”。也會(huì)讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會(huì)感到溫暖。

將心比心作文600字(六)

如果世界上的每一個(gè)人都能做到將心比心，那將和諧與美好。

去年冬天，姥姥給我講過(guò)這樣的一件事：一天，姥姥乘著公交車去醫(yī)院看病人，車上的人特比多，可以稱得上是“人山人�！绷�，姥姥一下子便被擠到中間，車上連一個(gè)空我都沒(méi)有……沒(méi)辦法，她只好扶著扶手站著，一個(gè)剎車過(guò)去，姥姥差點(diǎn)兒摔了個(gè)踉蹌！這時(shí)，一位阿姨從座位上站了起來(lái)，對(duì)姥姥說(shuō)；“阿姨，您坐我這兒吧！”當(dāng)姥姥向她道謝時(shí)，她卻擺了擺手微笑著說(shuō)：“我的母親可能和您的年齡差不多，希望她遇到這種問(wèn)題也有人能為她讓座�！甭�(tīng)了這件事，溫暖在我心中徘徊……

記得有一次去吃火鍋。吃完后，一大批一大批的人向外涌出。我前面是一個(gè)小姑娘，她跑到門前，有胳膊支撐著們，讓我們先過(guò)去。后邊的人紛紛向她豎起大拇指，她卻笑了笑指著最后面的殘疾人說(shuō)：“這是我的父親，我希望在這種情況下，大家可以多關(guān)心、體諒、幫助一下殘疾人！”看著小姑娘和她家人的身影漸漸消逝，我的心卻被融化了……

爸爸下班時(shí)，在醫(yī)院見(jiàn)了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)看似80歲年邁的老人，本來(lái)在買藥的地方站的好好地，結(jié)果才兩分鐘不到，一堆二三十歲的年輕人胡亂插隊(duì)，老人從第二個(gè)擠到了最后……這時(shí)，恰好走來(lái)一個(gè)年輕人：“爸？您怎么排到最后了，明明是第二個(gè)！您是軍人！有權(quán)站在前面！”老人笑笑，擺擺手：“沒(méi)事！先讓給年輕人�！毙』镒蛹绷�，看著那大大的一行字“軍人優(yōu)先”，對(duì)隊(duì)中的人說(shuō)：“最后一位老人是我父親，我希望大家可以體諒一下軍人！”我聽(tīng)了之后，心里既溫暖，又幸福。

是啊，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)殘疾人增加一份關(guān)愛(ài)，就使人與人之間多一些寬容和理解。

將心比心作文600字(七)

將心比心是人世間最美好的東西。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她不小心把別人的車撞了，本可以神不知鬼不覺(jué)地溜走，但她沒(méi)有，反而主動(dòng)找到了車主道歉。我特別受觸動(dòng)，媽媽說(shuō)：“我只是希望我的車被撞時(shí)，撞車者也能主動(dòng)道歉！”

那天，我和奶奶坐公交車去學(xué)校上課。剛上車，車子就啟動(dòng)了�？砷_(kāi)出不遠(yuǎn)，車子又停了下來(lái)。

我們奇怪極了，還以為出了什么故障。車上其他乘客也紛紛議論，看向司機(jī)叔叔。司機(jī)叔叔并沒(méi)有下車修理，而是目不轉(zhuǎn)睛地看著后車門。我順著他的目光看去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正急匆匆地向我們的公交車招著手。她離車不遠(yuǎn)了，我這才看清，這是一位年紀(jì)七八十歲的老人，拄著拐杖，步履蹣跚……

這時(shí)，她已經(jīng)走到門前，門“咯吱”一聲開(kāi)了，老奶奶慢慢上了車。我看見(jiàn)，她臉上滿是皺紋，眼窩深陷，牙齒幾乎都沒(méi)了。她感激地對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝謝師傅，要不是你等著我，我就趕不上這班車了！”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“這是應(yīng)該的，不謝不謝！”

而這個(gè)時(shí)候，一個(gè)頭發(fā)染成五顏六色的年輕小伙子，突然惡狠狠地說(shuō)：“停車那么長(zhǎng)時(shí)間，就為了一個(gè)老太婆！浪費(fèi)了我上班時(shí)間！”此話一出，車上立即有許多人譴責(zé)他，“我們要尊老愛(ài)幼！”“你怎么能這樣無(wú)禮呢？“

司機(jī)叔叔開(kāi)口了：“小伙子，你這話可說(shuō)得不對(duì)。你家也有老人吧？假如這位老人就是你的親人呢？再說(shuō)了，我們每一個(gè)人都會(huì)老去，難道你希望在自己老去時(shí)也被人嫌棄嗎？我們要學(xué)會(huì)將心比心！”

不知道是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，頓時(shí)掌聲一片。那個(gè)年輕人臉漲得通紅，低頭不語(yǔ)。

是啊，在生活中，我要學(xué)會(huì)將心比心，己所不欲，勿施于人。這樣我們的生活就多了一份溫暖，一份美好。

將心比心作文600字(八)

過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如一位年邁的老人，被歲月消磨了�？墒侵挥幸患�事是什么東西都抹不干凈的。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的心已被那紅燒肉，醬爆茄子，清湯菌……勾引到我心愛(ài)的“伙食堂”，口水在嘴里打轉(zhuǎn)，饞蟲(chóng)在肚子里徘徊，眼睛時(shí)不時(shí)的瞅一眼鐘表，我的心隨著風(fēng)中咔咔的聲音，也在卡卡的跳動(dòng)，終于愉快的下課鈴聲響了。

饑腸轆轆的我已經(jīng)飽餐一頓。當(dāng)我走向洗碗池時(shí)，一個(gè)黑撞到了我，可惡的酸菜湯，把我嶄新的運(yùn)動(dòng)服給弄得臟兮兮的，已鎖定了犯罪嫌疑人，一個(gè)二年級(jí)的小男孩，穿著一件藍(lán)色的外套，如雞蛋大的眼睛水汪汪的，緊緊抱著飯碗，身體不停地打著哆嗦。就在這時(shí)，我心軟了，不禁回憶起四年前的事，也是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我也正向洗碗池發(fā)起進(jìn)攻，可是我也撞到了一位高年級(jí)的學(xué)姐，她穿著潔白的連衣裙，她比我更慘，直接倒在了地上，我飯里的湯湯飯飯全部都撒在了她的衣裙上，我也是抱緊飯碗，正準(zhǔn)備一頓臭罵聲。我被驚住了，她并沒(méi)有罵我，而是輕輕的撫摸著我的頭，笑著問(wèn)我：“你有沒(méi)有傷到哪呀？下次一定要小心�！闭f(shuō)完拍拍衣服，只留下一個(gè)背影，可我還是被驚訝到了。我收回了我兇狠的五官，對(duì)小弟弟說(shuō)：“沒(méi)事，我的衣服早就要洗了，下次要小心哦�！笨諝饫潇o五秒后，小弟弟笑了，兩個(gè)小酒窩露了出來(lái)。笑聲反復(fù)回蕩的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

我要萬(wàn)分感謝這位學(xué)姐，因?yàn)槭撬�教�?huì)了我如何將心比心，讓我感受到了人世間的快樂(lè)，快樂(lè)是需要被愛(ài)傳遞的，讓快樂(lè)幸福的花開(kāi)滿人間……

將心比心作文600字(九)

我們家的門前有一塊大草坪，由于遛狗的人常常來(lái)這里，上面便有許多狗狗制造的“垃圾”。

一天，媽媽拿著畚斗和掃把正要出門。我放下書(shū)跑出房間，好奇地問(wèn)：“媽媽，你要去干嘛呀？”媽媽笑著說(shuō)：“去打掃草坪的狗便便呀�！薄盀槭裁�？”我更加迷惑不解�！耙�?yàn)槲覀兗矣叙B(yǎng)狗啊�！眿寢屇托牡馗�我解釋著�！翱墒悄切┯植皇切”敝圃斓��！蔽疫�是百思不得其解�！昂⒆�，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說(shuō)，“怎么樣，跟我一起去吧�！薄靶�！”我痛快地答應(yīng)了。

媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開(kāi)了殊死“決斗”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草里挖出來(lái)。

“好惡心呀！”我捂著鼻子，把畚斗拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！斑恕币宦暎�我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來(lái)。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下�！斑恕⑦�、咚”我把畚斗敲得震天響�！昂美玻　眿寢屪哌^(guò)來(lái)，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。

“寶貝，過(guò)來(lái)一下�！眿寢岊^也不回地喊。我走過(guò)去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿地抱怨著�！澳且驳脪吡搜�，如果小朋友在草地上踩到了多不好�！眿寢屵呎f(shuō)邊把便便掃進(jìn)我手中的畚斗里。

我被媽媽感染，干勁十足，也跟著做起來(lái)。雖然忙活了一個(gè)上午，媽媽和我汗流浹背，但看著草坪上綠草茵茵，小草在風(fēng)中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著。

是啊，如果我們都能將心比心，設(shè)身處地為別人著想，世界就會(huì)變成美好的人間。

將心比心作文600字(十)

記得上學(xué)期臨近期末時(shí)，我們的李老師開(kāi)始讓我們比賽練字，拿回家寫，第二天上交并評(píng)比，勝負(fù)欲很強(qiáng)的我，自然是十分看重。

那是第一次比賽，當(dāng)老師將紙送到我手中時(shí)，我的心就像一頭小鹿，到處亂撞，生怕把紙弄壞了，到了家我找好墊本，拿出最好的鋼筆，開(kāi)始寫了起來(lái)，母親為了不打擾我，到了另一個(gè)房間。

我熟練的讓筆在紙上行走，留下一個(gè)又一個(gè)完美的足跡，看著練字紙潔白的身軀與黑字一點(diǎn)點(diǎn)融合，我心里既驕傲又自豪。我的筆已經(jīng)來(lái)到了練字紙的最后一行，幻想著一會(huì)寫完的心情。但是，就在這時(shí)我有一個(gè)字寫錯(cuò)了，老師規(guī)定是不讓寫錯(cuò)的，我瞬間體會(huì)到了五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，腦子一片空白，一種揪心鬧心撓心的感覺(jué)交織在一起。

這時(shí)母親走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我練字的進(jìn)度，母親見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，看了看我的練字紙，當(dāng)看到那個(gè)被打掉的字時(shí)，是母親瞬間明白了。她摸摸我的頭說(shuō)：“看來(lái)你這張紙不能用了，再練一張吧�！蔽宜查g哭了：“媽，我不想重來(lái)，這張字幾乎用盡了我所有的精力，我再也不可能寫的那么好了，那么完美了！”因?yàn)樗�有的想法和靈感都在那一刻，轉(zhuǎn)瞬即逝，再寫，可能就沒(méi)有了。

母親安慰我說(shuō)：“先寫其他作業(yè)吧，最后再練。”我?guī)е�不舍，將那張字折了起�?lái)。寫完所有作業(yè)，我又拿起了紙和筆，準(zhǔn)備再練一張，我依舊像第一次那樣認(rèn)真仔細(xì)，沒(méi)有一絲馬虎。我將第二張字呈現(xiàn)在母親面前時(shí)，高興地說(shuō)：“媽，這第二張字雖沒(méi)有第一張完美，但有些字我覺(jué)得比第一遍更好！”母親也笑了！

經(jīng)過(guò)那次的練字，我的所有感悟就是：將心比心，并不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，如果你不是當(dāng)事人，很難真正做到將心比心！