今天，我的老師在課堂上和我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

老師提來了一個(gè)裝滿水的桶，同學(xué)們都在心里打上了一個(gè)大問號，這節(jié)不是語文課嗎？老師怎么提來了一個(gè)大水桶？

老師說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”首先，老師從桶中拿出了一個(gè)在瓶身上扎了一個(gè)洞的礦泉水瓶子，在里面裝了半瓶以上的水，水源源不斷的流了出來，老師問：“同學(xué)們，你們想一想有什么辦法讓瓶子不漏水呢？”同學(xué)看著這像尿一樣撒出來的水，都紛紛出謀劃策。有的說，可以用大拇指堵住洞口；有的說，可以用膠布貼在洞口；有的叫，可以把水全倒掉；還有的吼道，可以用石頭堵住洞口。老師笑著說：“大家說的辦法都可以，但還有一種更好的方法就是扭緊瓶蓋�！�

“啊？”大家都滿臉狐疑。看大家這樣的眼神，老師擰緊了瓶蓋，果真一滴水也沒漏。大家盯著老師的水瓶紛紛拿出了自己的礦泉水瓶，做了同樣的操作，也一滴水不曾漏，大家都目瞪口呆，難道這就是傳說中的魔法？同學(xué)們打算打破砂鍋問到底：“這是怎么回事？”

老師回答：“瓶蓋蓋上時(shí)，瓶內(nèi)氣壓變小，瓶外氣壓比瓶內(nèi)氣壓大，就阻止水往外流�！�

“哦！”同學(xué)們恍然大悟。

科學(xué)就是這么奇妙，只要我們?nèi)ヌ骄浚�就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。

篇二：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

一天，爸爸和我在一本物理書里看到了一個(gè)關(guān)于大氣壓的實(shí)驗(yàn)，我想看看是什么原理，于是，就開始了實(shí)驗(yàn)。

準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)水盆、一個(gè)礦泉水瓶、一些水和一張硬紙板。首先我們要將水盆和礦泉水瓶裝滿水，然后把硬紙板放在礦泉水瓶的瓶口上，再把礦泉水瓶倒過來，口朝下，放在水盆的水里。接下來，就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)最重要的一步了。我們要把紙板快速的抽掉，記住，抽紙板的時(shí)候不要把礦泉水瓶瓶口離開水面，這樣水就會流出來，實(shí)驗(yàn)就失敗了。成功做完這一步后，我們就會發(fā)現(xiàn)，礦泉水瓶里的水竟然沒流出來！這是為什么呢？我查了一下資料才知道，原來我們生活在地表，雖然空氣很輕，但是我們上面的空氣特別多，所以能壓著水面，不讓水流出來。

怎么樣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很好玩。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對大氣壓的物理現(xiàn)象加深了理解。真是“實(shí)踐出真知”�。�

篇三：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

莊浩

疫情期間，我雖然宅在家里，但是每天我都有許多神奇的想法，今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料需要一個(gè)瓶子，一根針，一張紙片，一杯水，這杯水需要接滿，首先要往空瓶內(nèi)盛滿水，接著用針在白紙上扎許多孔，然后把有孔紙片蓋住瓶口，接下來用手壓著紙片，將瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下，最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋著瓶口，而且水也沒有從孔中流出來。

我不知道為什么會這樣，于是上百度查了一下，上面說到：這是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會漏出水來，是因?yàn)樗�有表面張力，水在紙的表面形成薄膜，這如同用布做的雨傘，布雖然有很多小孔，但仍然不會漏雨。

雖然百度有說原因，可是我還是似懂非懂，媽媽笑著和我說，等你上初中后學(xué)習(xí)物理就明白了。這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)真有意思，以后我要好好學(xué)習(xí)物理。

篇四：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

三（8）班石梓涵

我很喜歡做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)里充滿了很多的未知，很有神秘感，而且做實(shí)驗(yàn)也能讓我長不少知識。今天，在三（8）班的教室里，就上演了一個(gè)讓我大開眼界的實(shí)驗(yàn)：神奇的大氣壓。

上課時(shí)間一到，同學(xué)們就已經(jīng)安靜地坐著了，眼睛都注視著講臺上本不起眼的水杯和紙片。原來，周老師告訴我們，這次寫作前先來做實(shí)驗(yàn)。我們都好激動��！

周老師從一個(gè)角落里拎出一個(gè)紅色的大水桶來，放到桌子上，然后，拿出一張A4紙，對半撕開。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們的眼睛都直瞪瞪地盯著那個(gè)大水桶，眼神里都是迷茫，似乎都在想：周老師要變什么魔術(shù)�。俊敖裉�，我們來做一個(gè)關(guān)于‘神奇的大氣壓’的實(shí)驗(yàn)”。周老師的聲音從講臺那頭傳來，“我們要把水杯灌滿水，把紙片放在杯子上，然后這樣翻轉(zhuǎn)過來，看看紙片會不會掉下來�！敝芾蠋熢捯魟偮�，教室里哄堂大笑，一片嘩然。這怎么可能啊？水不會把紙片沖掉��？我們都不以為然。

周老師看大家一臉不屑、全然不信的樣子，就說道：“那我們就拭目以待吧！”

實(shí)驗(yàn)開始了。周老師在杯子里灌了一些水，蓋好紙片，喊道：“一、二、三！”話音剛落，老師就把杯子翻了個(gè)面�！昂濉�…”教室里炸開鍋了，原來紙片落了下來，水也全倒出來了。我心想：果然不出所料，這實(shí)驗(yàn)肯定失敗啊！

周老師見同學(xué)們哄堂大笑，便說：“實(shí)驗(yàn)總有失敗與成功，我們再來一次，你們要學(xué)會仔細(xì)觀察�！�

第二次實(shí)驗(yàn)開始了。周老師還是按照剛才的步驟做了起來，不過這一次，好像杯子里的水全滿了。周老師和同學(xué)們一起倒數(shù)：“三、二、一！”杯子翻了過來。

哇，奇跡發(fā)生了。紙片安然無恙，居然沒有掉下來，水也沒有漏出來。“1，2，……25，26，27……”我們一起大聲地?cái)?shù)著時(shí)間，看看這張紙能堅(jiān)持多久。周老師最激動了，得意地說：“你們看，這張紙像被用502膠水牢牢地粘住了似的，相信了吧？”見數(shù)到“40”還沒掉下來，她更得意了，用手做了一個(gè)太極運(yùn)氣的動作，好像要把身上的什么神功輸送到白紙上，讓它繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，可沒等她把動作做完，這個(gè)“幸運(yùn)者”在42秒時(shí)“壯烈犧牲”，“嘩”的一聲隨著水一起掉進(jìn)了水桶里，把毫無防備的周老師嚇了一大跳，哇哇叫著，腳都翹起來了。

這兩次實(shí)驗(yàn)，看著步驟都一樣，為什么結(jié)局截然不同呢？原來，這是神奇的大氣壓在起作用呢！第一次，水杯的水沒灌滿，杯子里有空氣，再加上杯子倒轉(zhuǎn)，有了一個(gè)水的由上而下的沖擊力，紙片自然就掉落了下來。第二次，水杯灌滿了水，杯子里沒有了空氣，也不會產(chǎn)生大氣壓，當(dāng)紙片蓋好，杯子倒轉(zhuǎn)后，外界的大氣壓就托住了紙片和水，紙片就不會掉落下來了。

這次的實(shí)驗(yàn)真是有趣，也讓我學(xué)到了知識。我急切地想回家自己試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

篇五：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

呂采凝

今天我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——托住水的紙，一起來看看吧！

首先要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用的材料，一個(gè)杯子，水，一張紙。接著將水倒入杯中，一定要倒?jié)M，然后把紙扣在杯子上面并用手按住，將杯子倒過來，最后慢慢把手松開，這時(shí)，我們就會發(fā)現(xiàn)：紙竟然牢牢地托住了一整杯水！

一開始我以為是紙的作用，但其實(shí)是空氣托住了紙和水。因?yàn)楸�子里已�?jīng)裝滿了水，杯內(nèi)水面的上方是真空，空氣不能均勻地分散在周圍，杯外水面的下方是空氣，大氣壓支持杯內(nèi)的水不落下，因此一張紙可以托起一杯水。

大氣壓可以托起很重的東西呢，但是我們并不會被大氣壓擠扁，那是因?yàn)榭諝馐蔷鶆虻胤稚⒃谖覀兊闹車�，我們的人體與外界是相通的，人體內(nèi)部同樣也存在著大氣壓，所以我們不會被大氣壓擠扁。生活中還有很多利用大氣壓的例子，如擠壓鋼筆筆芯兒就可以抽到鋼筆水兒、抽水機(jī)的工作等，這些都是大氣壓的功勞哪！

篇六：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

熊子瑜

你有沒有想過，地球會轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，人類為什么不會因此而掉進(jìn)宇宙中呢？今天，我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來探索大氣壓里面的奧秘吧！

我們要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一張紙、水、數(shù)根牙簽，再準(zhǔn)備一個(gè)臉盆，防止水流到身上。首先，我往被杯子里倒水，心里非常期待。目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的水，直到倒?jié)M了為止。然后，我小心翼翼地、慢慢地像樹懶一樣蓋上紙巾，紙巾貼在水面上。接著，我屏住呼吸，心里像裝了一只兔子一樣把杯子翻過來，還好，水沒有流出來。最后，我用牙簽刺破紙巾，扎進(jìn)水里，牙簽浮了起來。我激動地手都快抖掉了。實(shí)驗(yàn)成功了！

原來，科學(xué)竟然這么神奇。長大以后，我要當(dāng)一個(gè)偉大的科學(xué)家，去探索更多的奧秘！

篇七：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

一天，科學(xué)老師問：“如果把一只杯子裝滿水，用紙片蓋住杯子，然后把杯子倒置過來會出現(xiàn)什么情況？”

同學(xué)們議論紛紛，有的說杯子里的水會流下來；有的說紙片會掉下來；還有的說紙片會被浸濕，并且與水一同滑落……聽了大家的議論，老師面帶微笑，故作神秘的說：“你們說的都不對，想不想知道結(jié)果�。俊贝蠹耶惪谕�聲的回答：“想！老師趕快告訴我們答案吧！”誰知，老師反而露出更加得意的神情對我們說：“今天啊，老師先賣個(gè)官司，想要弄個(gè)究竟，還是親自回家去試一試、做一做吧！”

一回到家，我就迫不及待地去做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一探究竟。我首先找來一只透明的玻璃杯，然后根據(jù)玻璃杯杯口的大小，找了一張干凈平整的白紙，再比著杯口剪了一個(gè)比杯口略大一些的圓形紙片，最后用玻璃杯接了滿滿的一杯清水，這樣實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作就完成了。

實(shí)驗(yàn)開始了。我先把剪好的紙片蓋在玻璃杯杯口上，用力讓紙片與杯口緊緊貼在一起。接著，我用左手拿起杯子，右手按住杯口的紙片，然后雙手一起合作，把杯子快速地倒置過來，最后把右手慢慢放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——杯子里的水并沒有流下來，紙片像是被施了魔法一樣，把水托住了。

“咦，這是為什么呀？到底是什么力量讓紙片托住了水？”內(nèi)心的好奇促使著我在網(wǎng)上搜索答案……“啊，找到啦，找到啦！”找到答案的我好像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，欣喜若狂。原來水的表面張力使杯子和紙片完全閉合起來，當(dāng)杯子倒置過來時(shí)，杯子里的水對紙片壓力小于杯外的大氣壓力，這樣，大氣壓力就幫紙片托住了水。

哈哈！原來是大氣壓力對紙片施了魔法啊！

篇八：神奇的大氣壓實(shí)驗(yàn)作文

我們一起來做一個(gè)一目了然的大氣壓試驗(yàn)吧！

首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)裝好水的杯子，一張完好無損的紙，還有一個(gè)大大圓圓的盤子。

做完準(zhǔn)備工作之后，我小心翼翼的把紙鋪在杯子上面，發(fā)現(xiàn)紙已經(jīng)被杯口的水打濕了，印了一個(gè)圓環(huán)。然后輕輕地壓了三下。最后把杯子慢悠悠的反過來，輕輕的松開手。水果然沒有一下子全涌出來。正當(dāng)我得意洋洋的準(zhǔn)備向爸媽炫耀一番自己大成功時(shí)，卻帥不過三秒，“撲通”，一大杯水一滴不差的全部傾瀉而出。灑在了盤子里！

經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)水并不夠滿，于是這次我灌得一滴也容不下了。這次的過程我做得更認(rèn)真。當(dāng)我翻過杯子。那水滴滴答答一滴一滴漏了出來�；琶χ�中我剛想趕緊反過杯子來，可……晚了！“嘩啦”水珠在盤子里跳動……

我如同一個(gè)泄了氣的皮球，失落的想：這是一個(gè)不可能完成的實(shí)驗(yàn)。

爸爸指導(dǎo)我說“紙?zhí)�過于薄，而且操作過程中杯子不能傾斜！”

我調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備迎接華麗的逆轉(zhuǎn)，我一番更細(xì)節(jié)的操作，最后一翻。卡紙像施了魔法一樣，被牢牢地粘住了！而且一連三分鐘，都紋絲不動！就是胳膊支撐不住了。弟弟用“如來神掌”解救了我。嗚嗚，褲子全“尿”了！

經(jīng)過這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：我們離成功往往只差一點(diǎn)，只要不放棄，就有機(jī)會成功。但放棄了，就永遠(yuǎn)的失敗了！