我的新同學(xué)作文(一)

新學(xué)期開始后，下第一個(gè)晚自習(xí)時(shí)，其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走了，一個(gè)家長(zhǎng)（很溫和的一個(gè)媽媽）正好來接孩子也有意與我交談。

我第一次認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫作劉璟妍的女生。她給我的第一印象就是白白凈凈，甜美可愛的女孩。真的超級(jí)超級(jí)白，眼鏡大大的，頭發(fā)短短的。***媽對(duì)我說孩子比較靦腆，不愛說話，希望我多關(guān)注孩子一些，上課多提問她。通過簡(jiǎn)單的了解，她數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，***媽與我說話時(shí)，她安安靜靜地站在旁邊，我趁機(jī)鼓勵(lì)她說，老師最喜歡的就是積極發(fā)言，認(rèn)真聽講的孩子。老師期待你在數(shù)學(xué)課上有更好的表現(xiàn)。

之后我改作業(yè)是就發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的作業(yè)寫的特別棒，字跡工整，卷面整潔，答題規(guī)范。是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣很好的孩子。我叫她回答問題時(shí)，也能夠清楚地表達(dá)出自己的想法。有一天下午，我剛好去學(xué)校，***媽正好在學(xué)校門口，看到我了又主動(dòng)叫我了解孩子最近表現(xiàn)，我們簡(jiǎn)單說了幾句。因?yàn)閷?duì)于這么乖的孩子，她的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，對(duì)于她不愛發(fā)言的問題要慢慢培養(yǎng)，不是一蹴而就的。今天中午我在教室看午自習(xí)，接到一個(gè)陌生電話，就是劉璟妍媽媽的，她說聽孩子說我在早上是哭了（我偶爾打哈欠時(shí)會(huì)不自覺流淚，可能被她看到了）問我有沒有事，她知道我不是本地人，她家就在附近，有事可以聯(lián)系她幫我解決。我聽了之后連連道謝，心里暖暖的，就是這么文靜的小姑娘，她善于觀察，還給家長(zhǎng)說了，家長(zhǎng)竟然也放在心上了。我相信有這么以為溫柔慈愛的媽媽，她一定會(huì)越來越好。

我的新同學(xué)作文(二)

開學(xué)五年級(jí)分班后，我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

她待人很好，剛開學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？當(dāng)然可以。我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我的知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個(gè)問號(hào)。她在旁邊說：一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧！我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！

我的新同學(xué)作文(三)

在這個(gè)秋風(fēng)蕭瑟、瓜果飄香的季節(jié)里，我們告別了生活六年的小學(xué)，來到了梅園這個(gè)溫暖而又令人心曠神怡的校園。

雖然才開學(xué)一周，但同學(xué)之間已經(jīng)非常熟悉了，在這個(gè)一切都將重新開始的一周里，令我印象最深的就是樂于助人的邢阿嬌同學(xué)。

報(bào)到時(shí)我充滿好奇地四處張望，第一眼就看到了她。一雙炯炯有神的眼睛，那像小山一樣連綿起伏的眉毛，鑲上一張櫻桃小口，顯得那么和諧又多彩。她那甜甜的笑容在這個(gè)新的班級(jí)里成了一道亮麗而獨(dú)特的”風(fēng)景線”。我不由得想多么可愛的女孩子��！

開學(xué)第一節(jié)美術(shù)課課末老師便交代我們準(zhǔn)備下節(jié)課要用的美術(shù)用品，我記好后想著下一節(jié)課前再買�；氐郊椅野岩延械墓ぞ呤帐昂玫却�那天的到來。盼望著，盼望著這一天終于到來。我踏著干凈的水泥路，嗅著清新的空氣，帶著這一天的好心情便出發(fā)了。來到文具店門口，卻見店門緊閉，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)文具店，依舊是同樣的結(jié)果。

課上老師讓沒有帶齊工具的站起來，我硬著頭皮站了起來，心想：“這可怎么辦！難道第二節(jié)課就要給老師留下不好的印象了嗎？”

就在這時(shí)，坐在我旁邊的阿嬌說道：“你坐下吧，我多拿了一份，借給你！”頓時(shí)我感到一陣暖流涌上心頭。我滿懷感激地對(duì)她說：”謝謝你！”她邊說邊給我拿東西：”客氣了！”

我們便在老師的帶領(lǐng)下制作賀卡，在制作小花這一步驟時(shí)，我反復(fù)做了幾遍也未能做好。沒有想到又是阿嬌伸出了援助之手，真可謂是雪中送炭啊！

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)令人心曠神怡的校園里，遇到了那么樂于助人的你真的是開心快樂！

我的新同學(xué)作文(四)

我們班的同學(xué)在一起的時(shí)間，雖然只有短短的十幾天的時(shí)間，但我結(jié)識(shí)了好幾個(gè)新同學(xué)，我說的這個(gè)人就在那幾個(gè)人之中。

他擁有挺拔的身軀，一幅明亮的眼睛留著一點(diǎn)烏黑發(fā)亮的短發(fā)，叔叔的身體卻看著很強(qiáng)壯，健康，我與他交涉在軍訓(xùn)，開始我不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，我們就是陌生人，我是在軍訓(xùn)第3天才認(rèn)識(shí)的，那天我們分了宿舍，而我和他碰巧分到了同一個(gè)宿舍，而宿舍內(nèi)只有兩個(gè)大床，而我們一個(gè)宿舍6個(gè)人，我們只好有要有兩個(gè)人睡在地板上，剛一進(jìn)門，我們宿舍6個(gè)人就開始商量，他一開始就直接說我睡地上，然后我也尾隨著他一同睡地上

在宿舍我們還剩下兩個(gè)涼席，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短，他的身高比我高，但他并沒有選擇那個(gè)長(zhǎng)涼鞋，而是選擇了那個(gè)短的，把那個(gè)長(zhǎng)的就留給了我，那個(gè)涼席根本就不夠踏踏，每次我都說你往我這邊來點(diǎn)，那邊太短了，而他每次都說沒事兒

軍訓(xùn)結(jié)束之后我們回到學(xué)校，分宿舍時(shí)，我倆有緣的又分到了一起，我住下鋪，而他住我上鋪，從之前一個(gè)屋到現(xiàn)在上下鋪，我們倆真是有緣我們學(xué)疊被子的時(shí)候，我就是學(xué)不會(huì)聊這輩子的事我都不知道怎么點(diǎn)之前的幾次都是有他的幫助才挺好的，我自己也每天在學(xué)，直到現(xiàn)在我會(huì)疊了，這還要感謝他的幫助

他就是我認(rèn)識(shí)最深的新同學(xué)，在那幾件事中我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)善良，樂于助人的人，他就是我的新同學(xué)。

我的新同學(xué)作文(五)

友誼是一座堅(jiān)固的橋梁，擁有了友誼才會(huì)快樂。

來到新的班級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位新同學(xué)—輝。她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來是個(gè)非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長(zhǎng)，她在很多時(shí)候都幫助過我。

記得剛來學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，正好要坐車，恰恰沒我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓，我在那站也不是，坐也不是，十分尷尬。這時(shí)她“騰”的站起來，指著剛才說話的男生高聲的說：“明明有座位你不讓人家坐，給誰留

著呢？”她的指責(zé)引來了周圍人的目光，甚至坐在前排的老師也扭過頭看著這兒，他們不好意思的站起來，我坐了下去心里充滿了感激之情。

她不但是一個(gè)行俠仗義的人，還是特別細(xì)心學(xué)習(xí)又好的人。

我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，數(shù)學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來的時(shí)候，她走過來教我那道題。反反復(fù)復(fù)教多次我也還是沒弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽光總在風(fēng)雨后！

我應(yīng)該多像她學(xué)習(xí)，她耐心她細(xì)心，在我看來就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來越好。這就是我的新同學(xué)。

我的新同學(xué)作文(六)

金秋九月，我告別小學(xué)，滿懷希望，走進(jìn)中學(xué)校園。

在新的環(huán)境中，我感到很陌生，左顧右盼地瞧來瞧去。新的教室，新的課桌，新的同學(xué)……“嘿，你是哪個(gè)學(xué)校的？瞧我，都忘了自我介紹了，我叫謝梁英。”我看了看眼前這個(gè)活潑的女孩，秀氣的眉毛下藏著一雙星星般的眼睛，戴著眼鏡看起來像個(gè)充滿智慧的人，她比我高一點(diǎn)，皮膚白白的。我對(duì)她說“我叫……叫楊天鑫。”她像男生那樣勾著我的肩，說：“哎呀，害什么羞，以后我們就是朋友啦。”

很幸運(yùn)的是，老師安排座位后謝梁英就在我的后面。我望了望她，發(fā)現(xiàn)她正在畫畫，拿筆姿勢(shì)非常老練，在畫筆上勾畫幾筆，一位婀娜多姿的少女就呈現(xiàn)在紙上。那心靈手巧的小手又在紙上動(dòng)了幾下，一雙水汪汪的大眼睛仿佛在紙上盯著你。“我其實(shí)也就亂涂亂畫而已啦，沒什么好看的。”發(fā)現(xiàn)我看著她，她謙虛地說（作文盒子）。

過了幾天，老師叫我們畫黑板報(bào)，謝梁英也參加了。下課，她擰開顏料，擠進(jìn)顏料盤里，又用畫筆攪拌了幾下。我注意到此刻的她是莊嚴(yán)的，像是基督徒在禱告一樣。她揮舞著畫筆，空空的黑板上依次出現(xiàn)了十五圓月，美麗的嫦娥，威武的“雄雞”……黑板可稱得上是“生機(jī)勃勃”，大家都對(duì)她佩服極了。

不知不覺，活潑的謝梁英帶我融入集體，心靈手巧的她帶我認(rèn)識(shí)了美術(shù)的魅力，認(rèn)真的她讓我知道畫畫是神圣的。我喜歡這個(gè)新同學(xué)。