“天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆”，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，學(xué)校也熱鬧起來(lái)了，迎來(lái)了新的故事。在新學(xué)期，我參與了揚(yáng)琴的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)。

來(lái)到教室，就聽(tīng)到悠揚(yáng)又十分有節(jié)奏的琴聲，如同淙淙汩汩流淌的泉水，剛?cè)岵��?jì)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。進(jìn)入教室，一架架揚(yáng)琴映入眼簾，琴上刻著一簇簇雪白的小花，猶如夜晚漫天的繁星，點(diǎn)綴著古樸的揚(yáng)琴，琴弦細(xì)長(zhǎng)摸著感覺(jué)很有彈力，輕輕敲動(dòng)如同湖面上泛起的漣漪，墻上貼滿了小鳥(niǎo)與荷花，教室被打扮得古風(fēng)古色、春意盎然。我急急地坐到座位上，輕輕拿起細(xì)長(zhǎng)輕靈的琴竹，嘗試著敲了幾聲，感覺(jué)琴弦生硬又死板，如同狠狠敲打在鋼筋上，對(duì)它的好感瞬間有些莫名的黯淡下來(lái)，再敲幾下，緊接著就是更多一些的反感與失望。

揚(yáng)琴課正式開(kāi)始后，首先是老師詳細(xì)講解揚(yáng)琴的前世今生，但是剛開(kāi)始的失望使我感覺(jué)老師的講授有些枯燥乏味，一陣陣的困意不斷襲來(lái)，我就像不倒翁一樣搖搖晃晃，沉沉欲睡，腦袋剛要掉下去，就猛然一驚，馬上又立即振作起來(lái)，使勁眨眼睛。如此反復(fù)，沒(méi)一會(huì)，脖子就酸了，抬頭看了看窗外，柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，安寧祥和之景。突然聽(tīng)到一陣“鳥(niǎo)鳴聲”傳來(lái)，干脆、活潑而不失柔美，順著聽(tīng)過(guò)去，原來(lái)是老師演奏的揚(yáng)琴聲，好一首《江南好》！怎么和我剛才的感覺(jué)不一樣呢？這是鋼絲彈出來(lái)的琴聲嗎？我繼續(xù)全神貫注的聽(tīng)著，不知不覺(jué)便入了神，還真是有趣，我對(duì)它入迷了。后來(lái)，老師又接連彈了好幾首曲子，風(fēng)格各異，琴聲突變，生機(jī)盎然的《旱天雷》、瀟灑不羈的《金子陵》、威嚴(yán)莊重《將軍令》，琴竹像雜草叢間的螞蚱一上一下，在琴弦中穿梭、跳躍、翻滾，琴聲時(shí)而莊嚴(yán)、威武，時(shí)而悠揚(yáng)、悅耳••••••

老師激情洋溢地演奏多首曲子之后，同學(xué)們對(duì)揚(yáng)琴最初的感覺(jué)大變，恨不得馬上就要練起來(lái)。不過(guò)，飯還得一口一口地吃，老師接著教大家認(rèn)音階，耐心細(xì)致地重復(fù)著一個(gè)個(gè)音符，我們也跟著彈起來(lái)，一遍一遍地彈，單音、左右彈輪、和弦、輪音、反竹、襯音、頓音、琶音、撥弦等竹法，老師都讓我們?cè)噺椧幌�，雖然不能馬上掌握各種技法，但大家的興趣不斷提升，也彈出了一些起色。伴隨微微的風(fēng)聲，清脆的琴聲格外悅耳。我突然感到琴聲灌入耳中，一陣清爽讓我體會(huì)到揚(yáng)琴的美妙之處。時(shí)間過(guò)得很快，馬上就下課了！緩緩走下臺(tái)階，回味那悠揚(yáng)的音樂(lè)。我對(duì)它的冷漠瞬間被一股暖流擊沒(méi)，變?yōu)榱藷o(wú)限的陶醉與喜愛(ài)，心中渴望下一次琴課的到來(lái)。

我與它相識(shí)的春天滿含激情，它用悠揚(yáng)的琴聲，帶我共同進(jìn)入了春天的故事。