不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，濕漉漉的從腦海中拎起，空氣中彌漫開來的，是悲傷的氣息。

即使我現(xiàn)在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節(jié)課你會在教室門口出現(xiàn)，憨厚地笑著，一如當時的模樣。

得知你去世的消息是在一個淅瀝的雨天，你的死訊仿佛是一個晴天霹靂，眼睛在剎那間潮濕，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實。“不是說……已經(jīng)恢復(fù)意識了么？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經(jīng)沒事了。“放心，吉人自有天相。”班主任是這樣輕松地安慰著我。大家都等著找個機會去看你，可你為什么就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。

去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時你只是無奈的笑笑，我們不完成作業(yè)時你只是開著一個又一個的玩笑，我們笑過之后總會有一些愧疚；我們考得不好時，你從不怪我們，只是責備自己教的不好，看到你獨自在走廊上抽煙，我們不知道你是不是真的難過，那時多想給你一個擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經(jīng)滄桑的臉上或是平靜沉穩(wěn)，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。

擁有時不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業(yè)。如果我們能預(yù)知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會努力學(xué)習(xí)，考出讓你滿意的成績，可是現(xiàn)在想這一切，還有用嗎？

雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲挽歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷干凈的？下了車站在雨里，雨水和淚水交織成一片。

淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時停息？它何時才會停息呢！

雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室里還有你的位置，而你已離開。在每個潮濕的雨天，這潮濕的記憶都會從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水濕了眼，你的身影依稀浮現(xiàn)眼前。

篇二：那些輕輕飄落的記憶

連續(xù)兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。

消失了一節(jié)課的班長，濕淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班里的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。

終于，還是失去了你。

我再也無法安心學(xué)習(xí)，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然后，化為塵埃。

“老師身上有淡淡的煙草味道，好像我的爺爺”，我站在窗口前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶里，老師習(xí)慣在上課前站在這里，緩慢的抽一支煙，煙灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然后他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發(fā)笑，在老師講什么，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心里慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”

記憶在雨絲里緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳里。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發(fā)出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經(jīng)震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。盡管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學(xué)攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。

下課了，同桌松了口氣，說還是你好，我笑笑，在心里也默默的說，還是你好�？墒�，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結(jié)的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色里。

身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你仿佛就站在走廊的欄桿旁，慈祥的在注視著我們……

而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關(guān)于你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發(fā)出輕緩的聲響，燃盡時，風(fēng)吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。

老師，你住在我們每個人的心里了，這份記憶永遠刻骨銘心。

篇三：那些恒久的記憶作文

綿綿的春雨下了兩三天，總算晴了；走出教室，天空比以往出奇的清，楊樹葉綠油油的；真好。

老板去世了，就在昨天。

三天前，有老師告訴我們，老板突發(fā)腦溢血，現(xiàn)在在醫(yī)院剛恢復(fù)意識。那時我對腦溢血是沒有概念的，歷史老師說：“老師真是個高危職業(yè)，說不定哪天我就猝死了。”我聽了淺淺的笑，沒有意識到老師語氣里的悲涼，想著老板很快就會回來給我們上課了。

昨天下午，我在教室里背政治，突然聽到身后的彥博的急促的、抑制不住的哭聲，我奇怪地回頭，正撞見她滿臉淚、眼圈紅腫的樣子，她忙不迭地擦著淚，卻仍舊止不住肆意流淌的淚水，讓我看了覺得好可憐，好心疼。我心里“咯噔”一下�；剞D(zhuǎn)身來，同桌正急急地抽了幾張衛(wèi)生紙，走出教室。轉(zhuǎn)身的剎那，我看到了她紅腫的眼眶和將要落下的淚。于是便知道了，近幾天教室里的氣氛很奇怪，始終不愿去猜，不忍去想，現(xiàn)在確定了，老板去世了。剛在心里跟自己說完這句話，眼淚就掉下來了。

“老板”，他是我遇到的最好欺負的老板，從不體罰學(xué)生，連過于嚴厲的話語也不忍去說，真是把我們當成自己的孩子了嗎？但我們并不爭氣，自習(xí)紀律都不能自律，每當老板邁著緩緩的步伐走進教室時，我們才靜下來。

老板的課我最喜歡上了，多難懂的圖和過程到他口里都變得幽默通俗起來。還記得有一節(jié)學(xué)習(xí)細胞免疫，他把吞噬細胞比作手銬，把效應(yīng)T細胞比作監(jiān)獄，一堂課在笑聲中悠悠度過，既學(xué)到了知識又收獲了快樂。

老板似乎總是能夠不被現(xiàn)在社會的快節(jié)奏打擾，他總是慢悠悠的，說話也慢，走路也慢，笑起來也慢。似乎那笑總能在臉上呆很長一段時間。我們私下里都叫老板“老紳士”。想到這里，我笑了，笑著笑著笑出了眼淚，以后是不是再也不見這樣一位慢悠悠的老師了？

同桌回來了，眼圈更腫更紅，不忍去看她。

老板就像生活中的一道主菜，平常總是配角，但不知不覺中我們已經(jīng)習(xí)慣了他的溫柔，他的幽默，他的包容，直到他真的慢悠悠走遠了，過往的記憶才一幕幕閃現(xiàn)。

“三年的師生情誼為什么只過了半年？”走在操場上，我問自己。抬頭仰望清清的天空，油油的楊樹葉子折射出的似乎都是老板的影子。但不會再有了。撿起地上的一片，輕輕捧在手心，我告訴自己：“永遠的記憶，請讓我將你恒久地珍藏。”

抬頭，依舊是極清極清的天。

篇四：那些煙火般絢爛的記憶

您就這么走了嗎？不留下一言一語。

在您走了后，才發(fā)現(xiàn)您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。

清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那么靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。

我記得您說：“反正在那邊好好學(xué)，能多學(xué)點就多學(xué)點，別的事不用你擔心。”那一刻，您渾身散發(fā)著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學(xué)的。”您好似還不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。

電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復(fù)自己的心情吧。面對一個父親真摯的關(guān)懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內(nèi)心一定是波濤洶涌，涌來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。

一會兒后，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關(guān)心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直念叨你呢。”“嗯，爸，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜。”

電話那頭的人應(yīng)該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發(fā)呆。

一會兒后，您終于又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。

您留給我的最深的記憶莫過于此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關(guān)懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學(xué)生的包容。

這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發(fā)出的個人魅力。

那些記憶，永遠如煙火般絢爛。

篇五：那些永不磨滅的記憶

風(fēng)雨卷攜落葉，吹向天空的深邃。城市像被罩在一塊灰色的巨幅玻璃中，風(fēng)從縫隙的四面八方涌來，我撿起地上那些吹散的落葉，拼合出一個完美的形象——我的老班。

春意在我的記憶中仿佛從未這樣冷清過，天空持續(xù)飄灑淚水，我想，那大概是天空也在為你而哭泣吧。而今，我坐在考場上，卻依舊無法忘記昨天是你的葬禮，更忘不了你留給我們的那些永不磨滅的記憶。

還記得第一次期中考試，大家為了準備考試而情緒紛亂，你走上講臺，只是微笑，說：“我理解同學(xué)們的煩惱痛苦，但不要氣餒，不要放棄，如果大家情緒不好，就可以向我發(fā)泄，我愿意做你們的傾訴者或是出氣筒。”原來我還為考試而發(fā)愁，可是被你的話瞬間感動，緊張情緒瞬間分崩離析。

周一升旗儀式上，公布全校各班的量化成績，我們班倒數(shù)第二。當鄰班的班主任在為自己班的量化成績而惱羞成怒、暴跳如雷、瘋狂訓(xùn)斥學(xué)生時，您只是緩緩走進教室，頓了頓，嘆了口氣說：“我相信大家有這個能力打掃好衛(wèi)生，紀律問題不要再犯了，大家也不要再開手電，這樣會影響睡覺休息。我也不想過多懲罰你們，會耽誤你們的學(xué)習(xí)。”我內(nèi)心更加愧疚了，你非但不責備我們，反而還安慰我們。

學(xué)習(xí)的歷程實在很累，一到晚上第三節(jié)晚自習(xí)，總有一些同學(xué)打盹兒，不受控制的趴下了。別的班主任每見這樣的情景總會以迅雷不及掩耳之勢，三步并作兩步地沖過去，揪起學(xué)生的耳朵拎到后面罰站一個星期。而你臉上會露出一種心疼的表情，無奈地慢慢走過去，用手輕輕拍拍同學(xué)的肩膀，說：“別睡了，起來繼續(xù)學(xué)吧，再堅持一會。”

上一次考試失利，隔壁班的班主任在斥責學(xué)生，聲音如五雷轟頂，而你卻依舊是那個樣子，鼓勵大家說：“我們不怕失敗，我們要勇敢面對挫折，找出自己的問題，只要大家不放棄，努力就一定會行。”

……你說的那些話，就像烙印一樣印在我的腦海，永不磨滅。

當你倒下的那一刻，我，不，同學(xué)們都瞬間崩潰了，哭泣聲充滿了整個教室，我們永遠都不曾相信：你會離我們遠去，因為你一直活在我們心里。

那些記憶，我們又怎會忘記？

篇六：那些泡沫般的記憶

春去春來，花開花落，就像你在我的眼前，轉(zhuǎn)身離去，了無痕跡；天地日月，青山長河，就像在我心中，你從未離去。生生世世所眷戀的，不是擁有，而是那人還活著，這便是上天最仁慈的恩賜……

之所以說是泡沫般的回憶，是因為這回憶太過短暫，太過美好。上一秒還沉浸在幸福中，下一秒，卻已是萬丈深淵。

你的身材很高大，很偉岸，給人一種可以依賴的感覺。你的肚子有些大，是典型的啤酒肚，但你的腿卻是十分修長，估計是騎自行車蹬出來的。初見時，覺得你嚴肅，難以接近；如今，只覺得你幽默，平易近人。你總是愿意捉弄我們。上課時，提出一個問題，問我們是不是，我們異口同聲的回答“是”，你又反問：“真是嗎？”我們慌了，在糾結(jié)思索之后再次回答說“是”時，你就會一甩手，邊轉(zhuǎn)身邊點頭，來一句“還真是！”毫無例外，每次都會嚇得我們一身冷汗，而你卻樂此不疲，反復(fù)用這招來捉弄我們。

我想，如果你不干這行的話，絕對是個極富盛名的心理學(xué)家。有段時間，我考試考得不理想，趴在座位上垂頭喪氣。你走過來，用成績單劃了劃我的頭發(fā)，示意我出去。本以為你要在火上澆一把油，沒想到竟是春雨的滋潤。你關(guān)切的目光落在我的身上，我只覺得一切委屈和辛酸頓時全部消散。你俯下身子，保持著和我一樣的高度，細聲詢問我的數(shù)學(xué)成績?yōu)楹尾患案瘛Ｎ一卮鹫f是因為沒有安排好時間。你又悉心教我考試技巧，教育我無論是在考試中還是在生活里都要有舍有得。你系統(tǒng)的分析了我的考試成績，看出我有偏科的現(xiàn)象，便指出我存在的問題和現(xiàn)在面臨的形勢。你告訴我，要是下定決心了，就要堅定不移的做，但是不要因此就放棄其他，要有主有次。你還說一定要記住目中無人，心中無事。要拋除雜念，快樂的學(xué)習(xí)。最后，你還嘆了一口氣，說我不要垂頭喪氣，要打起精神，相信自己……我感激你，感激你的在意，感激你的不放棄�？蛇@些話語明明還在耳畔一遍遍地回響，說這話的人卻……

我沒有想到，這緣分僅維持了短短的十個月就終止了，永遠的終止了。我還沒來得及握住你的手，向你鄭重的道一聲謝謝。你還沒來得及收到我們的錄取通知書，就這樣離去了，毫無聲息。窗外的雨一直沒有停，這是上天的眼淚，這是上天的哀悼。雨水浸染著悲痛，把記憶沖洗干凈，我將把這回憶深深烙在心底，永不忘記。

星月不語，因為你已離去；微風(fēng)不語，因為我在哭泣；我也不語，因為還在想你。