第一篇：陪伴為題的作文記敘文

其實今天的話，這一整天的這個心情還是挺忐忑的，因為自己就覺得想要去知道結果究竟是怎么樣，這種情緒其實已經(jīng)很久沒有了，所以有想到說自己第1次去接觸這個東西的時候，然后自己每一天晚上都會準時去打開那一個網(wǎng)站，早就知道說自己的審核結果究竟是怎么樣的，然后其實后來的話也會去這么干，就是基本上每天如果自己是有去發(fā)票的話，然后又非常的想要說盡快的得到相應的回報的話，那自己基本上就是每天會去打開這個網(wǎng)站很多次，然后今天也是這樣子，然后自己甚至就是焦急的去問，在這里也是一個老長客了的這個朋友嘛，也不算朋友就是筆友吧，然后就問他說這邊的情況究竟怎么樣，其實自己真的是很少主動的一個人，然后自己去主動了。

自己就覺得其實自己是非常在意。這個結果的也是等著有點坐立不安的這種感覺，最后就是出來的結果還是比較好的嘛，然后自己就莫名覺得挺感謝的，就是感謝有這一路的陪伴，至少就是讓自己就是突然間在某一個時候意識到進行了創(chuàng)造性，然后又沒有什么途徑可以去獲取這一個東西的時候，自己還有一個出路可以去獲取自己想要的東西，然后也非常的感謝說在這個過年時期應用勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)的站崗吧。

一人算是一種感謝陪伴的，其實越長大之后呢就越明白有關于陪伴的這些事情，真的是靠山山倒，靠人人跑，就開始覺得過去自己覺得非常好的這些朋友，在自己怎么說呢，其實他們也有主動的去聯(lián)系過自己很多次，然后他們也不是屬于那種非常主動的人，所以在他們主動很多次之后，自己一直沒有對自己相應的回應，他們肯定就是會退縮呀，所以他們確實是退縮了，這一次一次回家之后，所以沒有去提起說想要去聚一聚這樣子的想法讓自己覺得好像過去，認為可以是長久的陪伴了，這一些人好像就是在漸漸遠離自己的生活，遠離自己的這種感覺還是蠻糟糕的，但不管怎么說，至少還是應該感恩自己身邊這些依舊對自己不離不棄的人。

第二篇：陪伴為題的作文記敘文

陪伴是個簡單的詞。然而，它充滿了真愛，詮釋了一種精神上的愉悅和滿足。

我希望我能帶著一種感恩的心情成長，那種心情是感恩伴隨著我的每一份感情。

家人，有你的陪伴，我并不孤單。

父母，一句不變的話，一個講了很多遍也不會累的話題。十年了，父母像巨人一樣，默默的站在我身邊，從未離開過。我享受父母帶給我的溫暖和親情。他們教會我做人，和我一起長大。我驕傲的時候，他們警告我要冷靜面對；當我失意時，他們鼓勵我堅持不懈；他們生病了，就全心全意的照顧他們，討厭不為我生病。親情，在我成長的路上架起了永恒的晴空。

老師，和你在一起的不是我一個人。

如果把我比作一塊玉，那么老師就是雕刻美玉的工匠；如果把我比作一張白紙，那么老師就是畫出杰作的畫家；如果我被比作一棵小樹苗，那么老師就是澆灌我茁壯成長的園丁。老師，努力，默默的關心，用知識插上我夢想的翅膀。

友情，有你的陪伴，我并不孤單。

我和我的朋友，就像同一片森林里的大樹，互相扶持，互相幫助，共同成長。大雨來臨時，我們會打開自己的天篷，保護別人的身體。陽光普照的時候，我們會閉上眼睛，一起洗澡，一起享受。因為他們，生活的道路變得更加幸福。

書，有你的陪伴，我并不孤單。

“讀一本好書就像和很多名人交流一樣。”在浩瀚的書海中暢游，餓著肚子吸收知識，對我來說是一件很美好的事情。和康德討論人生哲學，和孔孟溝通仁義之本，和愛因斯坦研究廣義相對論……讓我樂在其中。書就像一出戲，有時讓我笑，有時讓我哭，有時讓我深思。正因為如此，我更喜歡獨處的空間和時間，去領悟和詮釋自己的內心，去思考人生的方向和目標，去體味快樂和悲傷…

有你的陪伴，我快樂，健康，舒適，從不孤獨！

第三篇：陪伴為題的作文記敘文

家是一盞明燈，照亮我們的前途；家是一束火把，散發(fā)著明亮的溫暖；家是避風之地，給予我們溫馨的陪伴。

家像是一本翻不盡、看不完的書，我捧著她，呵護著她。一陣春風緩緩吹來，那書頁也跟著緩緩的翻開。書頁跟著風一起停了下來，停在了今年的寒假。書上有新西蘭南島的美麗風光，我的思緒也飄進了書里……

我一抬頭，看到的是新西蘭最高峰庫克山，他白雪皚皚。我再一低頭，看到的是蜿蜒曲折的河流，它飄向遠方。接著，我一轉身，看到的是陪伴著我的父母，他們一直在我身邊，從未離開。

我們走過了兩座飄忽的吊橋。這時，天上飄下小雨，雨暖暖的。我累得很，卻依然跟緊他們，生怕和他們分開。父親看我如此著急，耐心地對我說了一句美國探險家約翰曾說過的話：“你要讓陽光打在心上，而非身上。你要讓河流穿軀而過，而非從旁流過�！辈恢獮楹�，這句話刻在了我的心里。

雨下大了，我被淋濕了，父母也被淋濕了。我嚷著：“我要回酒店，我要回去。”父母卻絲毫沒有要回去的跡象。我不能自已回去，只好堅持跟著他們向終點走去，這時的雨澀澀的。

雨更急了，不知過了多久，我們終于到達了終點的冰川湖。那冰川湖很美，晶藍透亮，這時的雨甜甜的�？捎暝较略郊�，風也越來越大，仿佛我們旅客都是不速之客，不歡迎似的，想要把我們澆透吹走。我當然不要被吹走，拉著父母，離開終點，一路小跑，原路返回到達起點。這時雨停了，一家三口緊緊擁抱在一起，父母的陪伴始終環(huán)繞著我。只是雨停了，風卻又來了。

風來了，把我的思緒吹離了身軀，回到了現(xiàn)實。那頁紙的色彩，在風吹日曬中卻從未褪色。紙上，父母的身影濃了，陪伴也越來越多。

風又來了，吹開了那頁紙，翻開了一頁新紙。我順手拿起一支筆，在紙上寫了一個大大的“家”字。如果沒有家的陪伴，就沒有我的今天；如果沒有家的陪伴，就沒有我的過去；如果沒有家的陪伴，就沒有我的未來。我需要家的陪伴，我愛我溫暖的家。

第四篇：陪伴為題的作文記敘文

走過的十幾個春秋里，是誰陪伴著你讓你沉浸？——題記

我從小就是在父親的陪伴下長大的，他對我的關心無微不至。我以為他會一直陪伴著我，直到步入高中他沒經(jīng)我同意就讓我住宿，我才在心底有了答案，他不再陪伴我了。

一天下晚自習后接到父親的電話，說是有東西要我去拿。來到校門口，我一眼便看到了提著飯盒的父親。還沒等我開口父親主動地說：“看到班級群里說要登記照，想到你沒帶，就給你送來了�！蔽覒�了一聲，接過照片轉身準備走，父親在身后又叫住了我，遞給了我那個飯盒：“這是我做的，嘗嘗，吃了，早點休息�！敝�后他的身影就消失在了人海中。

父親不是不會做飯嗎？我?guī)е�疑惑回到了寢室。打開飯盒我頓時被眼前的景象驚呆了，里面是土豆片和西紅柿炒雞蛋，可土豆片燒焦了，西紅柿里還有星星點點的蛋殼。我顫抖地拿起了筷子嘗了一口土豆片，立刻被辣出眼淚。

這時母親打來電話，問我照片收到了沒有，父親做的飯好不好吃。我剛想說簡直是黑暗料理。母親說：父親今天做這兩個菜可是費了勁了，切土豆的時候為了盡量切薄一點花了很大的功夫，手指都不小心因切土豆片受傷了。還說，“要你住宿是為了培養(yǎng)你的獨立能力和團隊意識，其實他每天見不到你心里很難受呢�！闭f完后我如同醍醐灌頂。原來柜子里出現(xiàn)的牛奶和水果，疊好的衣服，整理好的床鋪都是父親為我悉心準備的，原來一直都是我無知才會愚蠢的認為他不關心我了。想到這，口中的土豆片變得又香又甜。

深黑色的天幕下斜斜地升起一輪圓月，我躺在床上輾轉反側既慚愧又感動。突然手機響了，是父親的電話：“閨女，最近適不適應生活啊，學習跟不跟得上，有什么事就告訴我�！蔽覍λ�說了近況，掛掉電話后，我才明白原來父親一直都在陪伴著我形影不離，而我只能用一顆真誠感恩的心才能感受出陪伴的溫暖。

第五篇：陪伴為題的作文記敘文

“斷電了，斷電了。”

是誰在大喊大叫呢？我該怎么辦呢？作業(yè)還沒有寫完呢！怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。

就在這時突然閃出一道紅光，是誰帶來了光亮呢？我四周張望了一下，看見了一個濃眉大眼、有著一頭黑發(fā)和夾著一絲白發(fā)的人，我湊近仔細看了一下，啊哈——是媽媽。她拿著一根明亮的紅燭，臉上泛著微笑說：“來吧，我陪你寫作業(yè)吧�！�

我拿起表，看了看，這么晚了，媽媽還要陪我寫作業(yè)，我鼻頭一酸，強作鎮(zhèn)定地說了一句：“嗯，好吧�！�

我急忙跑到書桌旁，拿起作業(yè)一絲不茍認認真真地寫起來，媽媽看著我一筆一畫地寫作業(yè)。

這也許就是陪伴吧，媽媽這么辛苦，這么晚還陪我寫作業(yè)。

嘀嗒嘀嗒，時間一分一秒地過去了，我的媽媽仍然在燭光下注視著我的作業(yè)。

我對媽媽說：“媽媽，今天我作業(yè)很多，你還是快點去睡覺吧�！眿寢尯吞@可親地說：“不用了，你還是快點寫吧�！笨磱寢尯軋远�，我也只能妥協(xié)。

時間稍縱即逝，轉眼間已經(jīng)10點了，就在這時，有一道奧數(shù)題徹底把我難住了，媽媽看著我疑惑地問：“你干嗎呢？”我愁眉苦臉地說：“我，我做不出來�！彼�耐心地教導我說：“你先畫一張線段圖，把該標的標出來�！蔽野磱寢屨f的做了，但還是摸不著頭腦，這可把我給愁壞了。我只能再次向媽媽請教，媽媽再一次耐心地說：“你只是心太急，跟你爸爸簡直一個模子里刻出來的�！边@些話讓我啞巴吃黃連——有苦說不出了。接著媽媽一筆一畫，一句話、一句話地分析起來，我認真地聽著。時間一分一秒地過去了，聽著，聽著。

“嗯，我懂了�！�

我快速地寫了下來，伸了一個大大的懶腰，說：“我寫完了�！�

這燭光讓我看到了媽媽對我的付出，看到了媽媽的辛苦，看到了媽媽對我無私的愛。