我明白了作文500字
生活就像個洋蔥,你只能一層一層剝開它,還不時地淚。
——題記
光線暗淡的照入窗內(nèi),趁老爺不在家,打算偷溜出去繞一圈,寂靜隱藏,在光線的照耀下,風(fēng)輕柔的吹著我的臉龐,頭發(fā)按著風(fēng)的節(jié)奏瘋狂舞動,凌亂的世界看不清方向。
一個孩童站蹲在楓樹邊,在好奇心的驅(qū)使下,我強烈的去看個究竟。
“喂,干嘛呢?”男孩回了回頭依舊沒有說話,這使我的好奇心更加強烈了,我大喊道,“喂,干嘛呢?”“樹葉破了幾只洞,樹的枝梢,已快枯盡”這話使人有點摸不著頭腦,他又說了一遍,“樹葉破了幾只洞,樹的枝梢,已快枯盡”。
他一邊說一邊撿起一片樹葉,他問我,“你覺得,人像樹嗎?”我眨巴眨巴眼睛,好奇的看著他,他微微一笑,“你不覺得好奇嗎?你覺得這片樹葉像一個孩子嗎?”“好像是的,”我突然一下恍然大悟,剛剛摸不著頭腦的黯淡變成了一絲明亮。
他的嘴角慢慢往上翹起來淺笑溫暖“樹就是一位偉大的母親,葉子便是他的孩子,葉子長得枝繁葉茂了,它們也會呵護母親,為母親遮擋風(fēng)雨,我也希望我能報答母親,但………”話音未落,他的眼睛暗淡,眼角上有著一滴淚出,牙緊緊的咬著嘴唇,頭也重的抬不起來了。
我望著他隱隱綽綽的背影離去,我心中也明白了什么冷冷清清,靜水滄笙,三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合,但在凄凄紅塵路中,我懂你。
篇二:我明白了作文500字
當(dāng)那天丁老師告訴我:“泓升,明天你到B組去上課!蔽耶(dāng)時的臉即刻就紅到了脖子,心跳的速度也明顯加快了,那心里的滋味像是打翻了五味瓶,心里特別難受,讓我難過極了。
放學(xué)了,我心不在焉地往中心走去上大提琴課,大提琴課上老師說啥我都沒聽到似的,滿腦子就想著丁老師說的話:“明天你到B組去上課!币还(jié)課下來我都不知道自己拉了啥,所以石老師罰我站起來。
下課了,我無精打采地往家走,腦海里想著怎么和媽媽說呢?會不會被打一頓呢?回到家,媽媽看到我心情很低落,臉也非常的沮喪,問了句:“陳泓升,怎么啦?”
我壓低聲音說:“媽媽,我從C組降到了B組!
媽媽問:“為什么呢?”
我才想到:自從被安排到C組,我?guī)状慰荚嚂r間都不夠用,交卷時題還沒有做完,一是題目對我有些難度,二是我做事的速度有待提高,這也是媽媽天天嘮叨地說的事,想到這我低下了漲紅的小臉。這時媽媽溫柔地說:“沒事,這次降下來,我們在B組繼續(xù)努力,爭取再回到C組。不管在B組或C組,你首先要把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,把當(dāng)天學(xué)的都搞明白,做事的速度提上去。”
聽了媽媽的話,我心里真的明白了,讀書是為自己讀,寫作業(yè)是為自己做,是沒人可以取代的。
加油,加油,加油!我希望能重回C組,我在心里為自己默默地打氣。
篇三:我明白了作文500字
小時候,我的腿經(jīng)常疼,疼得整夜睡不著覺,只好躺在媽媽懷里哭,哭著哭著就睡著了。媽媽揉著我的腿說,這是“生長痛”?拗粗,我慢慢長大了。
長大了,上學(xué)了,煩惱也來了。我所在的小學(xué)是南京的名校,老師特別兇,作業(yè)特別多。上課抱臂坐正,課間不給下課桌,說話不準(zhǔn)大聲,動不動罰寫,動不動請家長。
有一次我的家庭作業(yè)忘了請家長簽字,情急之下我就模仿媽媽的筆跡畫了一下,結(jié)果慘了——被老師發(fā)現(xiàn)了。老師聲色俱厲,要求我寫300字的深刻檢查,還要讓家長寫200字的點評。
因為這件事,那天晚上回家我被我爸狠狠地用手教訓(xùn)了我一頓。
一陣疼痛之后,我爸和我都平靜了下來,然后他語重心長的對我說:“做人要誠實,做事要踏實。模仿別人簽名是欺詐行為,你模仿你媽簽名,事雖小,但性質(zhì)很嚴重。”
那個雞飛狗跳的晚上,我寫檢查寫到了夜里兩點多,我媽反思更是寫了密密麻麻兩頁紙。
在經(jīng)常性的生長、疼痛后,我上了初中。我慢慢明白了小學(xué)那么多作業(yè),讓我有了更多的知識積累;老師那么兇,培養(yǎng)了我很強的自律性;父母那么嚴,潤物無聲地教會了我許多做人的道理。
此時此刻,我想到了作家林清玄的話:“冬天,被剪去枝椏的果樹有時會黯然流下淚水,但那些淚水,在一個新的春天來臨時,往往成為最好的肥料!
是的,任何一次的疼痛對于我們來說都是一次成長。
篇四:我明白了作文500字
周末,在大自然舒適的柔風(fēng)中,溫和的陽光下,我讀完了一篇名叫《臥薪嘗膽》的故事。
這個故事主要講述了越王勾踐被吳王夫差的軍隊包圍后投降,最終取得夫差的信任,然后報仇的故事。讀完整個故事后,我在為越王勾踐的勇氣與機智感到贊嘆的同時,也對他的做法感到一些不解:勾踐在取得吳王夫差的信任被釋放回國后,他為什么不好好的享受榮華富貴的生活,而是睡稻草,舔苦膽呢?這個問題,一直困惑著我。
午后,當(dāng)問題還是沒有個結(jié)果的時候,我便決定到附近的公園散散心。
公園里非常安靜,風(fēng)如同絮語,在我耳旁縈繞,還夾雜著一絲淡淡的花香。綠草如茵,像給這座公園披上了一件綠衣,踩在上面,就像踩在棉花堆里一樣,讓人飄飄飄然。
我路過一片荷花池,池里的水靜的沒有一絲漣漪,許多淡粉的荷花苞立在池水中,如同許多只蠟燭。我望著那亭亭玉立的荷花苞,突然,一個想法想閃電一般,在我的腦海里劈過,我一驚,心里既緊張又興奮,生怕這個想法被別人奪走!
我慢慢把思緒理順:是。」篡`的做法,不就像那些荷花苞一樣嗎?荷花苞受盡苦難,就是為了讓自己綻放;勾踐每天睡稻草、舔苦膽,嘗盡苦頭,最終打敗了吳國。俗話說:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”也許就是這個道理吧。
我走在一個長椅旁邊坐了下來,陽光照在我身上。忽然刮起了一陣風(fēng),所有樹的葉子都被吹得搖晃起來,“沙沙……沙沙……”
篇五:我明白了作文500字
記得二年級剛接觸看圖寫話時,媽媽為了讓我學(xué)寫話,給我買了好幾本故事書。其中有一則故事里的主人公奮發(fā)圖強、刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我無比的佩服。故事里有一個叫孫敬的人,他勤奮好學(xué),從早讀到晚也很少休息,到了三更半夜的時候很容易打瞌睡,為了不影響學(xué)習(xí),他找來一根繩子,一頭綁在自己的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書,后來他成為了赫赫有名的政治家;還有一個叫蘇秦的人,由于他經(jīng)常讀書讀到深夜,疲倦到想要打盹的時候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來,振作精神繼續(xù)讀書。
孫敬和蘇秦勤奮刻苦的故事,讓我想到了自己。平時,語文老師布置讀書作業(yè),我總是偷懶少讀幾遍;數(shù)學(xué)老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),我總是把書本翻一遍就算完成了,一想到這些,我就自愧不如。之后,我努力改掉這些壞毛病,老師規(guī)定熟讀幾遍我就讀幾遍,預(yù)習(xí)就按老師的要求做。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)有進步了,老師的提問我都能答上來了,老師的表揚讓我的學(xué)習(xí)積極性也提高了不少,也收獲了很多知識!
這個故事給了我很大的鼓舞和幫助,雖然我沒有懸梁刺股,但是我知道要向古人學(xué)習(xí),珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),上課認真聽講,回倒家要認真完成老師布置的作業(yè),不再貪玩,把平時玩的時間都用在學(xué)習(xí)上。我想只要付出時間和精力,就一定會有收獲!
篇六:我明白了作文500字
“怎么搞的,越寫越偏題!”“以后多加練習(xí)吧……”語文老師的“訓(xùn)斥”聲、“教誨”聲還在耳際——這次作文比賽,自滿于學(xué)了眾多方法的我卻排到幾十名。那時也想過放棄,但回首一路迤邐,我不舍得離開這黑字與白紙的世界。
月光皎潔的一個夜晚。
時針已經(jīng)指向了十二點,白紙與黑字的世界在暗淡的燈光下發(fā)出令人陶醉的光暈。閉目沉思,那一個個寫作方法在我的腦海中漸漸分解成一段段優(yōu)美的文字。“要看懂題目,更要多練習(xí)!”語文老師每次都講的話又在腦中浮現(xiàn)。再低頭看看筆下的字,我仿佛更加感受到了作文“能用文字創(chuàng)造一個世界”的魅力。我慢慢地提起筆,將句號畫在結(jié)尾。
每天清晨,我在白紙黑字的虛實飄渺中追逐第一抹陽光;每天黃昏,我在橫平豎直的漢字中親吻最后一抹夕陽。在一個個夜深人靜的夜晚,我的腦海中仍然浮現(xiàn)著黑與白的行云流水。在一次次的“筆下生花”中,在一次次的“絞盡腦汁”中,在一次次的“不斷改造”中,我漸漸開始懂得了方法與實踐結(jié)合的重要性。
品味著這蘊含著古代文官智慧的“戰(zhàn)場”,我不由得會心一笑。那一次,我明白了,只知道刻苦努力卻不知方法的人,自然收效甚微,然而懂得方法而不努力練習(xí)的人,也不會有收獲。唯有學(xué)思結(jié)合,才能事半功倍。
落日的余暉漸漸地消失在地平線,我期待著新一輪作文比賽的來臨!
篇七:我明白了作文500字
林依依
世界上最難忘的是什么?那一天,我明白了。
一個具有詭異的晚上,我突然發(fā)高燒了,那時爸爸媽媽不在家,奶奶就牽著我的小手在大街上走著。那時候荒無人煙,不時傳來北風(fēng)的呼嘯,使人有一股毛骨悚然的可怕性。路燈把我們的影子拉的老長的。突然,傳來一陣貓叫,又是晚上增添了一種詭異。
我們穿過了一條寧靜的小路,又來到了熱鬧非凡的街道,瞧!大媽的廣場舞正跳的熱火朝天呢!我們穿過了街道又來到了一個胡同,那里似乎都能夠聽到一根針掉落。后來,一陣陣北風(fēng)吹著我們的臉頰,使我那紅潤潤的臉蛋,變成了一張蒼白的臉蛋。在路上,奶奶反反復(fù)復(fù)的嘮叨地說:“哪里不舒服?難受不?”在路上停著,奶奶噓寒問暖的問我,我就說:“我沒事。”
就這樣,一路上聽著奶奶的話,把我那小小的心融化了。到了醫(yī)院門口,又傳來了幾只貓叫,只見一道弧形的黑線,在我和奶奶眼前飄浮過。接著奶奶用自己龐大的身軀籠罩著我,就變成了我的“陽光大棚”我聞到了那熟悉的味道,情不自禁的把幾滴眼淚在我臉上流下。進了醫(yī)院,奶奶看見了,我那一副憔悴地身體,偷偷地在墻角抹眼淚。
!我就像奶奶掌上的明珠,始終牢牢地保護著我,生怕被自己手一“滑”就碎了。這一件事,牢牢地刻在我的腦海里,忘也忘不掉。
篇八:我明白了作文500字
看著書桌左上角那句“一寸光陰一寸金”,我想到了從前那個毫無時間觀念,每天打游戲,叛逆的我。
從前,我一睜開眼便拿起床頭的手機,飛速地打開和平精英,先玩上一局。不知不覺,時光飛逝,媽媽打開我的房間門,大聲地喊:“兒子,起來上學(xué)!”我皺著眉頭,懶洋洋地說:“好。”我不情不愿地起來,吃了早餐,背上書包慢悠悠地去學(xué)校上學(xué)。
上課時,我則充耳不聞,倒頭就睡,整日碌碌無為,因此成績常常墊底。在老師眼里我就是個壞孩子。
那一天,我依舊在課上睡覺,剛睜開惺忪的睡眼,耳邊傳來老師的聲音:“一寸光陰一寸金是珍惜時間的意思,你們一定要把握好時間!”我聽了,豁然開朗,原來我一直在浪費光陰,浪費自己美好的學(xué)習(xí)時光,于是我暗暗下定決心,珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。
回家后,我在書桌上貼上了“一寸光陰一寸金”,時刻提醒自己。從那一刻起,我每天發(fā)憤圖強,可以說是早出晚歸,風(fēng)雨無阻。而且經(jīng)常覺得時間怎么那么短,都不夠用了。媽媽看到我這樣努力讀書,很為我高興,但她擔(dān)心我身體吃不消,身體可是革命的本錢啊。我堅定地回答:“一寸光陰一寸金,我還得抓緊時間學(xué)習(xí)!”功夫不負有心人,我漸漸地追上了別人的腳步,父母和老師都很欣慰。
再次看向桌上的“一寸光陰一寸金”,我開心地笑了。多虧了它,我才能警醒,今后,我也會更加珍惜時間,把握好每一分,每一秒。
篇九:我明白了作文500字
爬山是我的天敵,每次我爬到半山腰,就開始氣喘吁吁了。
一次,爸爸和媽媽帶我去神仙居玩。來到神仙居山腳下,四周安靜極了,猛一抬頭,山上煙霧繚繞,像薄紗籠罩著一般,這是人間仙境嗎?我開始興致勃勃。
從山腳一路往上走,兩旁的樹木郁郁蔥蔥,溪水歡快地奔跑著,不時唱起了“叮咚——叮咚——”的樂曲,像是歡迎我的到來。山路的臺階雖然平坦,但臺階一級比一級高,沒多久,我耷拉著小腦袋,開始流露出疲憊的表情。我央求道“爸爸,我們回家吧!好累呀!斑@時,山路兩旁的樹都彎下了腰,好像在笑話我:這么幾步路就走不動了,難道你不想看著山上的風(fēng)景嗎?”堅持一下就到了”爸爸擦了擦額頭上的汗水,鼓勵我。我只能硬著頭皮繼續(xù)前進。
到了半山腰,一個看起來只有三四歲的小孩在我面前走著,豆大的汗珠從他那胖乎乎的臉上直往下流,可他一點都沒有和家里人喊累。我頓時驚呆了:難道我連一個小朋友都不如嗎?我突然加快了腳步,身輕如燕,看我怎么超過你!這時,我像一個充滿戰(zhàn)斗力的士兵,勇往直前,再高的臺階都不在話下了。沒多久,我竟然超過了爸爸,我對著爸爸扮鬼臉,這是勝利的炫耀。
”會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!鄙巾?shù)娘L(fēng)景可真美呀!空氣那么清新,煙霧那么迷蒙,如詩如畫。那一次,我明白了:堅持就可以欣賞到更美麗的風(fēng)景。
篇十:我明白了作文500字
那個下午,有些苦澀。
“注意動作細節(jié)!”“怎么這么生硬?”“多多體會舞蹈的細節(jié)吧……”舞蹈老師的“教誨”聲、“訓(xùn)斥”聲、“嘆息”聲不斷縈繞在耳際。什么時候我的舞蹈才能像楊麗萍阿姨那般有著如詩如畫,水銀瀉地般的優(yōu)雅從容呢?
我再次打開了音樂,一遍又一遍地品味每個動作,咀嚼每個動作的細節(jié)。要跳好舞蹈,就應(yīng)該像老師說的那樣,注意每一個細節(jié)!閉上眼,腦海中一遍遍地回憶那曼妙的舞姿,起伏的節(jié)奏。終于我又一次穿上了那雙因為陪伴我這個初學(xué)者而略顯有些垂頭喪氣的舞鞋,點——踢——旋轉(zhuǎn)——跳躍——花手,一遍、二遍……十遍,時鐘無力的爬到了晚上十二點,穿著鞋的我早已汗如雨下,但舞蹈動作也終于告別了僵硬,慢慢有了優(yōu)美的雛形!
每一日的清晨,我總在舞房中追逐那第一縷陽光,每一日的傍晚,我又在欄桿旁親吻最后一抹夕陽。曾經(jīng)多少次,因為疏忽,舞蹈的成果功虧一簣;曾經(jīng)多少次,因為大意,使本該優(yōu)美的動作而失去了優(yōu)雅。但內(nèi)心的深處總有一個聲音在回響:他說風(fēng)雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢!
追憶曾經(jīng)的付出,我突然發(fā)現(xiàn),我愛上舞蹈不是因為它舞姿優(yōu)美,不是因為它灑脫舒逸,而是在學(xué)習(xí)的過程中,我明白了那些點點滴滴的付出,那些執(zhí)著追求的細節(jié),不但磨練了我從此以后對事物“錙銖必較”的性格,更是見證了我的堅持,我的不懈!
眾里尋“它”千百度,驀然回首,而“它”就在燈火闌珊處!
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