今天第二節(jié)課的時(shí)候，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課要進(jìn)行一個(gè)速度測(cè)試，題目非常簡(jiǎn)單，只要會(huì)寫(xiě)字就能得一百分�！鳖D時(shí)班級(jí)里就像炸開(kāi)了鍋一樣，有些同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，我有點(diǎn)小小的興奮，但也有點(diǎn)緊張。

“計(jì)時(shí)開(kāi)始了�！崩蠋熞宦暳钕�，我緊張得心臟像小兔子一樣蹦蹦亂跳，呼吸的速度加快了，手心直冒冷汗，我咬牙拼命地寫(xiě)著，此時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了�！蔽掖蟪砸惑@，我才做到第八題，我百思不得其解說(shuō)：“有20道題，她怎么能這么快就寫(xiě)完了呢？”又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“又有一位同學(xué)寫(xiě)完了�！蔽乙宦�(tīng)拼了命的寫(xiě)。

“時(shí)間到請(qǐng)同學(xué)們停筆。”接著老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家看第四題和第19題的題目要求�！痹瓉�(lái)第四題的要求是仔細(xì)閱讀所有題目要求后再作答，第19題是要求是以上題目，只需完成前三題。

我們恍然大悟，有同學(xué)說(shuō)老師太黑了，其實(shí)是我們不認(rèn)真讀題和老師一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，以后我們做題要認(rèn)真讀題，養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣，記住這前車(chē)之鑒。

篇二：美麗的陷阱作文400字

今天第一節(jié)課下課后，老師宣布要給我們進(jìn)行一次速度能力測(cè)試，題目特別簡(jiǎn)單，只要會(huì)寫(xiě)字就能打100分，但只給三分鐘，班級(jí)里就像炸開(kāi)了鍋似的，但也有很多同學(xué)緊張，還有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試。

卷子發(fā)下來(lái)后，老師說(shuō)，計(jì)時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們便分飛快地答題。教室里事件變得鴉雀無(wú)聲，連寫(xiě)字的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的手心里全是汗，身體還在瑟瑟發(fā)抖，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)已經(jīng)有一名同學(xué)答完，我大吃一驚，這怎么可能？我才剛剛答完第八題，而且一共合適有20道題，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，就想這里是不是有陷阱，要不然怎么可會(huì)只需要一分鐘多一點(diǎn)就會(huì)答完，我迅速閱讀所有題目。讀完這么多了，也沒(méi)有陷阱，趕緊答題吧。

時(shí)間過(guò)去了，老師說(shuō)時(shí)間到現(xiàn)在立刻停筆，我只好垂頭喪氣地放下了筆，老師讓我們閱讀第19題。提倡說(shuō)以上題目，只要需要完成前三道題，我恍然大悟，懊悔不已哦，原來(lái)第四題已經(jīng)給我提示了。

有同學(xué)說(shuō)老師坑人，但我卻不這么覺(jué)得，是我們沒(méi)有細(xì)心讀懂題目要求，以后做什么題我都要記住這前車(chē)之鑒，再也不要犯馬馬虎虎的毛病了，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)一些。

篇三：美麗的陷阱作文400字

有一天，兔媽媽對(duì)兔寶寶玥兒說(shuō)：“玥兒，你長(zhǎng)大了，可以幫媽媽去采蘑菇嗎？”“好呀，好呀！我們現(xiàn)在就走吧”玥兒高興的一蹦三尺高，興奮的說(shuō)。

一路上，玥兒東跑跑，西看看，像只又淘氣又快樂(lè)的小猴子。不一會(huì)，她們就來(lái)到了森林里。咦？媽媽都快采了一筐了，玥兒怎么才采了幾個(gè)？仔細(xì)一看，哦！原來(lái)玥兒邊采邊吃，蘑菇都跑到她的肚子里了！

突然，玥兒發(fā)現(xiàn)了一片彩色的蘑菇。“好漂亮呀！”她跑了過(guò)去，“媽媽為什么不采這些漂亮的蘑菇呢？它們應(yīng)該比那些黑乎乎的好吃�！彼�一邊想，一邊伸手準(zhǔn)備摘一朵。

“別采！”媽媽急忙喊道。

“為什么呀？”玥兒疑惑的問(wèn)。

“因?yàn)樗鼈円驗(yàn)樗麄兪怯卸镜模瑒e看他們外表美麗，齊美，其實(shí)是美麗的陷阱，我們祖先吃了它們之后就生病了，還有生命危險(xiǎn)呢！”兔媽媽耐心地解釋道。

“我知道了，我再也不會(huì)被這些美麗的陷阱迷惑了！”玥兒又蹦蹦跳跳的采蘑菇去了。媽媽笑了笑，心想，大自然又給孩子上了重要的一課啊！