廖佳俊

我會崇拜上課時“怪招”迭出，課后和同學們打成一片的體育漫畫老師-車老師。他肌肉發(fā)達，英俊瀟灑。他喜歡打羽毛球，打籃球和踢足球。他的性格是上課時嚴嚴肅肅，下課時從不生氣，他上課時吹哨吹得非常響亮，同學們一聽就不敢隨便亂動了。說車老師肌肉發(fā)達也是有原因的，不時天生就有的。在太陽很曬的時候。在風吹雨打的時候都能看見他鍛煉的身影，所以他肌肉發(fā)達，英俊瀟灑。這是我們都不能忍受的環(huán)境，他卻能頑強的堅持者鍛煉。

說車老師上課時“怪招”迭出，不是你想象的什么招式而是他上課時總能變出前所未有的課程給我們上，所以說他“怪招”迭出。

說車老師課后和同學們打成一片也是有原因的。在每節(jié)課下課的時候，同學們在踢足球和打籃球他都會加入我們一起玩，像是在回憶小時候踢球玩耍的時光。所以說每個大人都有小時候的美好回憶。這就是課后和同學們打成一片的車老師。

為什么說車老師一吹哨同學們就會很害怕他呢？因為他一吹哨聲音非常響亮，讓所有人震耳欲聾，同學們怕他會再次吹得這么大聲，就不敢隨便亂動了。

車老師讓我們學會了很多很多有用的知識，我們要學習他不怕苦不累的精神，在風吹雨打，太陽暴曬的時候，他都能堅持鍛煉，我們其實可以做到的，就是我們太懶惰，沒有堅持，不原意去做這件事。

篇二：我的漫畫老師作文500字

玥玥

有人喜歡說話像連珠炮的語文老師；有人喜歡愛穿裙子的英語老師；還有人喜歡整天笑瞇瞇的科學老師；而我卻喜歡像貓頭鷹似的章老師。

他給我們上數(shù)學課時，總是拿著個話筒，像是會被別人偷走似的。上了幾天課后，我才知道這是他的“武器”。

章老師經(jīng)常嚇唬人。記得有一次我們班正在上課，章老師寫數(shù)字時候，突然轉(zhuǎn)了一下頭，看看我們有沒有認真聽講。可是我后面的那位同學竟然在說說笑笑。這時章老師怒目圓睜，舉起“大錘子”向那位同學跑去，但是他好像喝多了，竟然直直得向我沖來。就在快要碰到我的時候，章老師突然腦子又清醒了，走向我后面的那位同學。章老師的“大錘子”離那位同學0。01厘米時候，那位同學終于感受到了章老師的怒火，頭終于低下了。這就是章老師用在上課時候的必殺技。

他即是我們的數(shù)學老師，也是我們的體育老師。下午第二節(jié)體育課，章老師把我們帶到樓下練習排球，在他示范動作時候，我注意的不是他的球技，而是他那張貓頭鷹似的面孔。他在顛球時候，頭朝上，嘴巴張開著，好像在“吃”陽光。平時他的臉還不太看得出有坑坑洼洼，但是大太陽照射下，那月球一樣的臉上瞬間出現(xiàn)了洞，像是剛剛被隕石撞擊過。

章老師上課很幽默，我們聽著聽著就會不由自主喜歡上。在我有題目不會時候，章老師用心地教我，讓我明白解題方法；課后也會孜孜不倦地指導我們錯誤的題目。他真是一位非常優(yōu)秀的老師！

篇三：我的漫畫老師作文500字

方意靈

她，一頭美麗的長發(fā)，一雙纖細小巧的手，兩只炯炯有神的眼睛，鼻子上架著一副圓圓的黑框眼鏡，再加上一身十分霸氣的衣服，她就是我們的英語葉老師。

葉老師上課十分霸氣，她在說話的時候，我們連大氣也不敢喘。只見她拿著教棍指向黑板，一口流利的英語像小魚吐泡泡似的從葉老師那像機關(guān)槍鏗鏘有力的聲音。當她盯著我們看時，我們都坐得筆直，一個個心想：“我可不能講話，不然可就慘了！”她那目光似乎能穿過每個人的內(nèi)心。如果有誰敢走神開小差或偷偷講話，葉老師可不是簡簡單單地批評一下，只見她怒目圓睜，開啟河東獅吼模式：“劉同學，給我站到教室后面去！”邊說邊走了過去，伸出那雙有力的手，像老鷹抓小雞似的，把那位講話的同學拎到了教室后面。

葉老師走路也很霸氣，她上身穿著一件T恤，馬尾辮高高地綁在頭頂，藍色牛仔褲再加上黑色高跟鞋，走起路來大搖大擺，她昂首挺胸，旁邊圍著一群要訂正作業(yè)的學生，葉老師走到哪，他們就跟到哪，就好像一個大將帶領著一群小兵，也好像明星旁邊圍著無數(shù)粉絲，她眾星拱月般走了過來。只聽她那“噠”“噠”“噠”的聲音井然有序，同學們一聽見這個聲音，都“抱頭鼠竄”地逃到了自己的座位上，原來吵鬧的教室一下子就安靜了。

這就是我們的“霸氣女王”葉老師。正是因為她的霸氣，我們才能認真聽課，才不會上課開小差，成績才會優(yōu)秀。

篇四：我的漫畫老師作文500字

董宇涵

馮老師是我們的數(shù)學老師。

他長得矮矮壯壯，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，改作業(yè)時總會把眼鏡往前移一移，讓它落在鼻尖上。在馮老師的五官中，最引人注目的就是他的鼻子了。

馮老師的鼻子就像一盞信號燈，會暴露他的心情。大多數(shù)時候，馮老師的鼻子是白色的，當他生氣時，鼻尖膚色就會發(fā)生變化，變得紅通通的，就像亮起了一盞禁止通行的小紅燈。

如同鼻尖膚色會隨心情變化一樣，他的教學手段也會因情況而靈活變化，或用幽默地方式幫我們答疑解惑，或者嚴厲地整頓我們的學習態(tài)度。

一次，講估大估小問題，馮老師在黑板前講了半天，可還是有很多同學不理解。這時，他看了我們一眼，然后指了指班級中一胖一瘦兩個同學緩緩說道：“如果毛同學都能從窗戶里爬出去，那么瘦小的吳同學肯定能從窗戶里爬出去�！蔽覀円宦犕瓯愫逄么笮Γ�繼而茅塞頓開。馮老師呢，笑瞇瞇地看著我們，鼻尖亮晶晶的。

但當我們的學習態(tài)度不端正時，他就會變得很嚴厲。一次，一位同學作業(yè)做得很快，交上去之后一改卻有很多錯誤。馮老師看了之后，鼻子由白轉(zhuǎn)青、由青轉(zhuǎn)紅，厲聲說道：“你是怎么做作業(yè)的？錯這么多還敢交上來，重做！”這句話就像一道閃電劈在那位同學頭上，也讓我們不禁害怕起來，都仔仔細細檢查了好幾遍作業(yè)，才膽戰(zhàn)心驚地交給馮老師批改。

這就是我們的數(shù)學老師。你只要觀察一下他的鼻尖，就能猜出他的心情，繼而推測出我們此時的學習狀態(tài)了。不信，你試試？

篇五：我的漫畫老師作文500字

葉思辰

有許多老師都在我記憶的長河里，但我最喜歡的老師是教我們體育的唐老師。

唐老師有一雙會說話的大眼睛，留著一頭短發(fā)，愛穿一身運動裝，配上高挑的身材，一看就覺得她一定是個很干練，愛運動的人。她常常笑瞇瞇的，對人很和氣。

唐老師是我心目中的“糖”。記得有一次早上上學時，我就快到校門口了，天上卻突然下起了大雨。我想：哎呀，沒帶傘，我一定要成落湯雞了！誰知，雨像變魔術(shù)一樣，一下子“不見了”，我充滿疑惑地抬頭一看，原來是唐老師呀！只見，她走在斜風雨那邊，一只熱乎乎，百般溫柔的手牽向我，另一只手為我撐著傘，她把2/3的傘都遮向了我。因為傘小，雨勢大，她大半邊身子都淋濕了，卻還笑瞇瞇的一邊拉著我往教學樓走，一邊像媽媽一樣，溫和地叮囑我：“小心，這有一灘水，別踩濕了鞋子，不然呆會兒會著涼生病的�！彼查g，那股暖流涌遍了我的全身上下……看著她為我淋濕的大半邊身子，我感動得熱淚盈眶，除了說謝謝，其它的再不知說什么好……

作為一名副校長兼體育老師的她，在百忙之中，不但認真教學，還經(jīng)常教育啟迪我們：要好好鍛煉身體，只有有一個好體魄，才會有好的未來；她還特別關(guān)心，疼愛我們……

她亦師亦母的形象，深深的“烙”在我的心里，令我難以忘懷。唐老師，我愛您！

篇六：我的漫畫老師作文500字

杜汝育

開學后，我認識了一位新老師——邱老師。邱老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，再配上一副眼鏡，看上去十分秀氣。

她是一位有威信的老師，和她相處后，我發(fā)現(xiàn)邱老師有輕微的潔癖，也正是這個特點，她對我們的作業(yè)要求很高。

有一次，我有兩張數(shù)學卷沒有訂正完，興趣課剛下課，邱老師就來“討債”了：“兩張卷子都沒有訂正完的，不要出去了！”“�。俊蔽衣犃诉@句話，猶如晴天霹靂，“No！下節(jié)是體鍛課�。　蔽伊⒖搪耦^苦寫起來。

不一會兒，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我瞬間絕望了！

邱老師在黑板上寫下了我的學號。我一邊抄著題，一邊想：“訂正完之后，不是還可以下去玩的嗎？嗯，早做完早輕松！”

我松了一口氣，越寫越快。終于，訂正完了，可是卷面不過關(guān)，邱老師指著好幾處不入眼的地方說道：“哎，把這兒，那兒再擦擦干凈�！�

我足足來回奔波了6次，終于過了！

當我想去上課的時候，老師叫住了我：“25分鐘都過了，你還是在教室里做會兒作業(yè)吧，別浪費時間了！”“啊？不會吧！”我快崩潰了。

開學兩周后，拿出以前的卷子一對比，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)在邱老師的嚴格要求下，學習習慣進步了很多，草稿的整潔度都能和試卷相媲美了。也許，只有這樣嚴格要求我們的老師，才是真正的對我們好啊！

篇七：我的漫畫老師作文500字

我還沒轉(zhuǎn)到沅江時，我的數(shù)學老師馮老師她從一年級教到我四年級下學期，我們之間發(fā)生了許多事情。

我們的馮老師非常美麗，她的眉毛如果不化妝的話就會非常的淺。她的鼻子非常大，她的身高高得不能再高了，她的腿幾乎要高于我們班最矮的一個人了。她的頭發(fā)都快要到腰了，如果一起風，她的頭發(fā)就會飄起來，像仙女般在空中翩翩起舞。但是她的小眼睛里似乎有一股“殺氣”，令我們不由得怕她，在她面前不得不老老實實。記得有一次，我們?nèi)�班加上老師和二班比賽拔河，我們老師在比賽開始前對我們說：“只要你們贏了的話就不布置作業(yè)了，但是該預習還是要預習�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我們?nèi)�班就開始叫了起來，有的同學在這中間說：“只要我們贏了，那我們就真的不用做作業(yè)了嗎？”“對，但你們必須要贏才可以�！�

比賽正式開始了，我們的心里都撲通撲通的跳，但是我們都明白老師會更加緊張。比賽分為3輪，第一輪開始了。我們用力的拔呀拔，而我們的老師更加用力的叫喊說：“加油！加油！你們贏了才能不做作業(yè)�！蔽覀兏�本就沒有心思聽老師說話，所以我們一句也沒有聽見，可是我們比賽我們輸了第一輪。于是我們就想起了老師比賽前對我們說的話，于是我們使出權(quán)利，最后我們贏了對方兩輪，我們的老師高興的說：“你們反敗為勝，真厲害！”

老師，謝謝您愿意叫我們，謝謝您對我這4年的付出，我永遠會記得您對我的諄諄教誨。

篇八：我的漫畫老師作文500字

“嗒塔塔……”機關(guān)槍般的聲音傳到耳邊。哦，是我的“1分鐘，狙擊手”老師又在教育學生了！

“1分鐘狙擊手”老師大約30多歲，皮膚很白嫩，杏核一樣的眼睛能射出激光，櫻桃小嘴很迷你，但是能說會道。她的手指很長，是一雙鋼琴手，射子彈時，每次都百發(fā)百中。

先說說“1分鐘”老師這個綽號的由來吧，她在批評竊竊私語的同學時總會說：“你耽誤了全班人1分鐘，全班50個人，你就等于耽誤了50分鐘。”

“零零零……”下課鈴響了“1分鐘老師”大聲說道：“我再講1分鐘�！薄鞍�，又拖堂�！贝似鸨朔�的嘆息聲仍沒有蓋過“一分鐘狙擊手”老師那激情四射的講課聲：“廉頗勇于改過，藺相如不畏……”瞧，老師總是跟一分鐘有不解之緣。

說完了“一分鐘”，再說說“狙擊手”這個稱號的由來吧。

“我昨天看電視……”兩位同學用蚊子音說話，但還是被雷達般的老師探索到了，她大吼：“安靜！”接著一個華麗的轉(zhuǎn)身，彎腰伸手，用那細長的手指夾幾個粉筆頭，將手變成槍，用她那激光般灼人的目光掃視全班同學。百發(fā)百中的射了一顆“子彈”在交頭接耳的同學的頭頂上。這一“獨門絕技”我們渾身瑟瑟發(fā)抖。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐好，等待老師的唾沫星子攻擊。因此我們叫他“狙擊手老師”。

“1分鐘狙擊”手老師雖然很嚴厲，但是她讓我們班的紀律變好了，也讓我們的成績也提高了。她不僅是我們學習上的好幫手，更是我們?nèi)松�路上的一盞指明燈。

篇九：我的漫畫老師作文500字

作者：zhuyuxin5035

我的漫畫老師

同學們，今天我們來學習搭石，教室里傳來了老師，紅潤響亮的聲音，她就是我們的語文老師，任老師。

我們的語文老師，她有著一頭茂密的頭發(fā)和一雙火眼金睛，最重要的是我們的語文老師有一雙火眼金睛

還記得上一次上語文課的時候，全班都在聚精會神的聽，可我的同桌卻在旁邊，一直在那說話，我都沒有發(fā)現(xiàn)，而我們班的語文老師卻發(fā)現(xiàn)了，還說咱們班某位同學總喜歡模仿，蚊子嗡嗡嗡嗡的，同桌聽后羞愧地低下了頭，從此以后他上課就很少再說話了，還有如果我們作業(yè)中哪個字寫錯了？老師都會發(fā)現(xiàn)，比如說老虎的虎字虎字頭，我們就經(jīng)常容易少寫一個，而我們的老師就會一眼看出來我們的錯別字，并且讓我丁壯過來，有些錯別字，甚至錯的原因只是因為少一個少一撇多一捺，我們的老師都會看出來，無論你這個字隱藏的多么好，怎么樣？我們的語文老師是不是很厲害？

我們的老師特別溫柔，每次我們放假的時候，老師都會說同學們，大家都在學校里轉(zhuǎn)了一個星期了，這個星期天的作業(yè)就給大家布置一篇作文吧，這時同學們就會在臺下三呼萬歲，說到班主任真好，班主任萬歲，可是如果我們午休的時候不聽話的話啊，語文老師就要準備加作業(yè)了，你看她那雙眼睛像誰是罪犯班盯著我們酷似火車頭前的大燈，鼻子仿佛在往外冒熱氣

我們的老師，她的神情總是那么的認真，給我們一種親切的感覺，我們怎么不會深深的愛著她呢？

篇十：我的漫畫老師作文500字

說到“漫畫”老師，就會讓我想起一個人，他即幽默又搞笑，他還很容易生氣。想知道是誰嗎？就是我四年級的數(shù)學老師——柯老師。

柯老師頂著一頭烏黑亮麗根根向上挺拔如戟的黑頭發(fā)；一雙有神的眼睛，眼睛周圍有很重的黑眼圈，就好像幾天幾夜沒有睡覺似的；柯老師的鼻子挺拔，猶如一個牛鼻子；一張嘴巴出口成章頭頭是道；臉上布滿皺紋，一看就知道柯老師飽經(jīng)歲月的滄桑。

柯老師最大的特點是很幽默，每次他上課的時候往往能讓我們開懷大笑。我記得有一次在上數(shù)學課的時候，柯老師在講雞兔同籠的時候，ppt上出現(xiàn)了幾只一邊走路一邊把翅膀叉在腰上的雞，一副官老爺?shù)募茏�。柯老師就說：“看來我們的雞大爺很有錢呀！”柯老師話語剛落，我們班上同學便捂著肚子笑了起來，過了一會兒，才停止下來。

柯老師雖然很幽默，但也有大發(fā)脾氣的時候�？吕蠋熒�起氣來比火山爆發(fā)還可怕，只有一句話可以形容柯老師生氣的樣子，那就是：“柯老師吼一吼，地球抖了抖�！庇浀糜幸淮�，柯老師在給我們講課的時候，有一位同學因為沒有認真聽講我，被柯老師給抓住了�？吕蠋熗蝗徽f出一句方言，把我給嚇了一大跳。蔡昱如懂方言，他把老師的那句話翻譯了過來：“你再動一下，我就把你扔下去�！蔽衣犃诉@句話，心想：柯老師這也太暴力了吧！但轉(zhuǎn)念又想：柯老師肯定是開再玩笑。

這就是我的“漫畫”老師，既幽默又容易生氣的柯老師。

篇十一：我的漫畫老師作文500字

逯夢冉

我有一位音樂老師，他姓馬，是一個非常嚴厲的老師。他長得挺帥，五官端正，鼻子上頂著一副眼鏡，看起來帥帥的。身材也不胖也不瘦剛剛好，身高嘛……也算可以吧。

有些人問我為什么要寫次課老師，難道次課老師不是老師嗎？有些人不喜歡音樂老師，說他的課太無聊，總而言之，我覺得音樂老師挺好的。

音樂老師聽說了我們班同學說他的課太無聊，我以為他會生氣，但他并沒有。他只是閉上眼睛好像在思考什么。

又一節(jié)音樂課到了。這次老師的臉上好像是沒有的嚴厲的表情。老師上課時也變得幽默了，經(jīng)常跟我們開玩笑，逗我們開心。就這樣我們班不像以前那樣討厭音樂老師了，而是漸漸的喜歡上了音樂老師。

我明白了！原來那天音樂老師閉上眼睛是在思考怎么樣才能讓我們喜歡上他的課。音樂老師可真是一個默默奉獻的園丁。

音樂老師剛開始教我們的時候，當時我們班非常的懷疑他，心想：為什么校長給我們安排了一個男老師？這個老師看起來兇兇的，聲音也聽起來非常大，還不知道唱起歌來好不好聽，就安排當我們的音樂老師，會不會是實習的呀……全班人都在胡思亂想。當老師開口為我們唱第一首歌的時候，全班人都從懷疑中蘇醒過來。不！他是一個我見過最好的音樂老師。

我的理想呢，就是像音樂老師練出一個完美的嗓子，去教一些更多的學生。

篇十二：我的漫畫老師作文500字

她把蓬松的頭發(fā)染成了紅色，自嘲為“美少女戰(zhàn)士”。里邊摻雜的幾根白發(fā)，便被用來警示我們：每做錯一道題目，她便要生出一根白發(fā)。于是我總是努力去得到滿分。好讓她永遠年青。上課時她明明故意板著的臉卻總讓人感覺是笑呵呵的�？吹剿�就像冬日里暖陽拂過肌膚一樣溫暖。這就是我的班主任王曉霞老師。

王老師把我們當作她的親生兒女看待，不論哪里都會聽到她親切的叫著我們，記得我剛進學校那會特別想家，特別想媽媽。有一回我從窗戶往家的方向瞅著，都忘了上課。王老師拍了一下我的肩膀，問：“儷馨，你在看什么？”我臉漲得彤紅，不好意思的盯著地面，雙手緊緊攥著衣角，幾個指頭不安的搓動著，張了張嘴小聲擠出：“老師，我想媽媽了……”王老師輕輕的把我拉到她的身邊，對我笑了一下，一邊解開我的頭繩替我整理被風吹亂的頭發(fā)，一邊春風化雨般的開解我道：“在學校老師就是你的媽媽呀！”我頓時心里暖暖的。便不那么想家了。

我們王老師的獎勵特別多，無論我們?nèi)〉昧撕贸煽�，還是我們的字寫的漂亮，只要有進步，她就會發(fā)給我們一些本子。當拿到獎勵時，我們的心里像吃了蜜一樣甜�？筛吲d了。

看，這就是我們大家都喜歡的王老師。她對我們是那么的和藹可親。使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重。親愛的王老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

篇十三：我的漫畫老師作文500字

吳依霖

“一日為師，終身為父”，同學們你們有自己喜歡的老師嗎？今天我將為大家介紹我最喜歡的老師！

我最喜歡的老師姓鐘，是我們的班主任。鐘老師個兒不太高，但身材苗條，而且五官也很精致，有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子上架著金絲邊的眼鏡，還有那小而精巧的嘴，你看鐘老師是不是很漂亮呀？鐘老師平時喜歡穿一件黑色的上衣和黑色的褲子，配著那白皙的皮膚，別提有多漂亮了！

課堂上鐘老師看似一臉的嚴肅，但實際上鐘老師十分的溫柔、十分幽默，我們都很喜歡她！有一次一位同學在課堂上睡著了，鐘老師很生氣，眼里好像冒著火，生氣的把那個同學叫了起來，那個同學好像老鼠見了貓一樣害怕極了，但鐘老師并沒有特別責怪他，只是讓他站起來清醒一下繼續(xù)聽課。鐘老師也沒有因為這件事而不高興，而是繼續(xù)給我們上課！

還有一次，鐘老師要帶我們玩一個叫畫鼻子的游戲，介紹完規(guī)則后，鐘老師便選了幾位同學來參加這個游戲，有位同學把鼻子畫的很丑，而且畫到了尾巴上，逗的大家哈哈大笑。文質(zhì)彬彬的鐘老師也捂著嘴笑了，這時鐘老師說：“游戲設計的不錯，貓有新品種了�！甭牭界娎蠋熯@么說，好不容易平靜下來的班級又大笑了起來！

這就是我的老師，一個溫柔、幽默、受同學們愛戴的、一直陪伴著我成長的好老師！

篇十四：我的漫畫老師作文500字

在我們班里有一個“愛財如命”的“財老師”，每當我們犯了錯時，她就會很高興，因為又會有很多人自愿捐贈班費了，沒錯！他就是我們的“謝老板”——謝老師。

之所以說謝老師愛財，是因為每次有人忘帶了東西，比如說書、本、卷子之類的，她都讓那些人自愿捐贈100元來補充我們班級的錢包。所以現(xiàn)在每次上學之前，我都要好好檢查幾遍書包，生怕有忘帶了什么東西，然后獻上班費100元。你看，“財老師”這個名字可真是名副其實的吧。

謝老師的“愛財”可是體現(xiàn)在各個方面。今天下午，我們正做數(shù)學的計算卷。這時，謝老師來了，還提出了一個不可思議的要求，她讓我們寫家庭作業(yè)，但是如果我們錯一道題，明天就要交10元錢給她。要知道謝老師可是語文老師呀，連數(shù)學方面也管？管的比太平洋還寬，可這又怎么能違抗呢？沒辦法，只能硬著頭皮往上寫了，一定要小心��！

沒一會兒就有幾個同學寫完了，有的人的錯題多達四道！這40塊錢說沒就沒了，我被嚇的膽顫心驚，又迅速檢查了好幾遍，找出了一道錯題。呼——，我長出一口氣，心里想，幸虧檢查出來了，要是被謝老師發(fā)現(xiàn)，真是后果不堪設想。

其實，謝老師是為了我們好，她想讓我們長記性，養(yǎng)成好的習慣，不丟三落四。所以我們一定要理解她才行。

我喜歡我們的“財老師”，您呢？

篇十五：我的漫畫老師作文500字

梁淑欣

我要寫的老師是上學期教我們數(shù)字的老師，他的頭發(fā)很短，比較高，臉上有一顆最有特色的一個痣，很大，它位于眼皮上面的位置，嘴角邊一粒小小的痣。他就是我們最喜歡的數(shù)學老師—李軍老師！

他雖然只是教了我們一年，但是我對他的印象很深。

他很幽默，上課他會講笑話，逗得我們哈哈大笑，還有一些表情是用文字表現(xiàn)不出來的。當然，他也很嚴格，一開始我們都不喜歡他，可他是為我們好，把初心大意錯的題目、算式算錯的題目，都抄上3遍。后來，我也沒錯太多了，也就不用抄了。我們也發(fā)現(xiàn)他是“雙面老師”。

在下課里，我們有問題的都會過去問，上課也一樣，不會像以前一樣害怕上去問老師，他說：“不懂就要問，這是很好的行為，應該表揚！”就連數(shù)學學不好的學生，也舉手了！

他對待每一位同學很公平，如果這一位同學回答完問題，再一次舉手，他會叫另一位學生回答，他說過：“舉手回答過的同學，把機會讓給一些沒有舉手過的同學，每個同學都有加分的機會。”有頭一次發(fā)言的學生，他會立刻叫那位同學。就算回答錯了，他也不會扣分，還說很勇敢，下次想好再回答之類的話語。

說起加扣分，李老師手機里有班級優(yōu)化大師這個程序，里面能根據(jù)表現(xiàn)加減分。比如：上課坐好、作業(yè)本A+、回答問題等，相應的分數(shù)能換取相應的零食和文具。我回答問題不是沖著零食來的，而是李老師教書的方法令我敬佩和尊敬。

我們都很想念李老師，希望他下學期能教我們數(shù)學��！