三年級 勞樂桐

每一個人都有自己的名字，而那個名字后面都有特殊的含義。

我的名字叫勞樂桐，名字是爸爸起的，可大有學(xué)問啦！聽我細細說來。

我的哥哥叫常樂天，他隨爸爸姓，而我自然就隨媽媽姓，姓勞，因為哥哥的名字中有一個“樂”字，理所當(dāng)然的，爸爸依然在我的名字中間加了“樂”字，而“桐”字則出自民間傳說鳳凰非梧桐不棲，爸爸為我取名樂桐，是希望我做一個樂觀向上有才華的人，可以吸引志同道合的人為伴，互相幫助，共同進步。

八年過去了，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，我一直是個快樂直爽的小女孩，我堅持閱讀、彈琴、運動，通過了解自己名字的由來，讓我明白了名字通常包含了家中長輩對小輩美好的愿景和殷切的期望，我希望通過自己不懈的努力，可以實現(xiàn)爸爸對我的期許。

篇二：我明白了作文300字

五年級 孫紹杰

火紅的“小鳥兒”飛走了，我們迎來了溫順可愛的秋天。

驕陽似火，天空似雪，風(fēng)似暖流，花似彩虹。我們迎來了新一天的早晨，清晨的露珠，蝸牛的小道，花兒盡情綻放的時候……

“看那小草兒多么的旺盛，看那灌木多么的嫩綠，咦？這是什么花兒呢？”我走在清晨的小道兒上，看那清晨的姑娘帶來了什么？�？墒沁@兒到底是什么花兒呢？嫩綠的枝葉，紫紅的花瓣，喇叭似的形狀。仔細一瞧兒，哦！原來是紫色的喇叭花兒呀！

高大的樹木，嫩綠的小草，清晰的空氣，構(gòu)成了一道別有風(fēng)味兒的美景。我走在小道兒上，高高興興地數(shù)著地上的落葉。

“一片……兩片……三四片。”我看著大大小小，綠綠黃黃的小葉子。

“哇！葉子越來越大了，跟我的胳膊一樣大，不！已經(jīng)跟我的手掌差不多大了，不對！比手掌還大得多呢！”

看，普通的小路上還準(zhǔn)備著一份份奇特精美的禮物呢……

篇三：我明白了作文300字

三年級 方蔚然

今天是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子，我的心忐忑不安，老師發(fā)到了我的試卷，看了一下分?jǐn)?shù)，99分！我心里想：九十九分還不錯，回家之后，我媽媽肯定會高興的�？墒钱�(dāng)我興沖沖地拿著試卷跑回家之后，我媽媽什么也沒說，從書桌邊拿了一張數(shù)學(xué)試卷。讓我把這張試卷做完。我一頭霧水，心里想，我考了99分怎么還會被罰做試卷呢？

我?guī)?00個問號，100個不樂意，草草的做完了這張試卷，給了媽媽。我問媽媽：“媽媽，我考的分?jǐn)?shù)不是多差呀，是不是？為什么你要讓我做試卷呢？”媽媽說：你有沒有聽過一句話叫“細節(jié)決定成敗”一個人如果不注意細節(jié)他就沒有辦法做到完美，還有可能功虧一簣。所以媽媽希望你記住，記住這個教訓(xùn)，記住這句話，以后你做事需要更加細心。我心里想，媽媽說的有道理啊，我下次一定要做個能注意到更多細節(jié)的人，媽媽為了我，為了我的成長，真是用心良苦啊，我終于明白了媽媽的用意。我愛我的媽媽。

篇四：我明白了作文300字

三年級 鄭雨田

放學(xué)了，可是我還在想為什么英語老師要讓我們畫作業(yè)。

這個周末的英語作業(yè)是畫思維導(dǎo)圖，可是為什么要讓我們畫思維導(dǎo)圖呢？這個問題我一直想了很久，為什么不是讓我們把一個句子抄很多遍或者讓我們背句子呢？于是，我問媽媽：“思維導(dǎo)圖是干什么用的？為什么老師要讓我們畫思維導(dǎo)圖呢？”媽媽跟我解釋說：“它是簡單卻又很有效同時又很高效的實用性思維工具，他特別適合用來復(fù)習(xí)和總結(jié)。”

我很喜歡這種方式，因為我本來就很喜歡畫畫，這項作業(yè)讓我又開心又能起到復(fù)習(xí)的作用。媽媽還告訴我：“不光英語可以畫思維導(dǎo)圖，別的學(xué)科都可以畫思維導(dǎo)圖，連看完一本書也可以用思維導(dǎo)圖的方法畫下來。”我覺得思維導(dǎo)圖可真實用呀！

我明白了，學(xué)習(xí)只要能找到好的方法就不會那么枯燥了。

篇五：我明白了作文300字

三年級 方心怡

周末，我和媽媽去外面吃自助餐，當(dāng)我們?nèi)〔突氐阶雷舆叺臅r候，看到有一位阿姨和一位叔叔余下了很多食物擦了擦嘴就走了。媽媽對我說：“吃自助餐，雖然里面的食物是可以隨意拿的，但是我們要吃多少拿多少，不可以浪費糧食。”

回到家，媽媽給我看了袁隆平爺爺?shù)墓适聲�。我知道，在那個年代，全國人民都吃不飽飯，很多人都餓死了，靠吃野菜和樹皮活下來。袁隆平爺爺看到這一切非常難過，他下定決心要讓人民吃飽飯。他和妻子、助手不管高溫酷暑，不怕刮風(fēng)下雨，常常只帶點饅頭和水，蹲在茫茫稻田里，一株一株的觀察尋找特別好的水稻。幾年過去了，終于找到了雜交水稻的培育株。卻差點被毀掉，也被許多人嘲笑。

但他克服困難堅持了下去。后來終于成功了。

我明白了，糧食來之不易，粒粒皆辛苦，我們不能浪費任何食物。

篇六：我明白了作文300字

六年級 章元佐

星期一的晚上我們在家吃晚飯，我吃到一根魚刺，就把一大口飯吐到桌子上。媽媽見狀就問我怎么了。我回答媽媽說我吃到魚刺了，媽媽瞬間變了臉色，厲聲說：“你怎么那么浪費呀！明明可以只吐一根刺，你卻把一口飯都吐到桌子上，你還有沒有公德心��！”

“不就幾粒米嗎，有什么可浪費的？”我反駁道。

“幾粒米也都是農(nóng)民伯伯的勞動成果呀！”坐在一旁的爸爸發(fā)話了，“誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。你難道沒學(xué)過嗎？如果每個人浪費都浪費米就會有很多人吃不上飯，所以我們要節(jié)約糧食。”

“是�。∧惆职终f的對。不僅不能浪費也還要注意餐桌禮儀，這樣直接吐一口食物在飯桌上不是影響別人吃飯的食欲嗎？”媽媽也在一旁附和道。

“哦，我知道了。”經(jīng)過爸爸媽媽的教導(dǎo)我明白我們不能浪費食物，要勤儉節(jié)約。

篇七：我明白了作文300字

二年級 朱慶璇

在我們的生活中，有許許多多的細菌。當(dāng)我進行了一番了解后，我才知道，在我們生活必不可少的空氣中、我們用的物品中和我們的手上都藏著許多細菌。就算你剛剛洗過手，也無法消除掉所有的細菌。這些細菌有的會幸運地留在你的手上。當(dāng)我又經(jīng)過一番了解之后，我才知道，原來細菌不只是壞細菌，還有好細菌。好細菌能幫助身體里的免疫細胞殺滅壞細菌。所以我們一定要鍛煉身體，增強免疫力。這樣才能抵抗我們生活中無處不在的壞細菌。

篇八：我明白了作文300字

二年級 金子綺

下午。我去興趣班畫畫，媽媽提醒我下午有雨不要忘帶傘了。可是我忘記了，到了放學(xué)時間，我剛走出班外，只見風(fēng)雨交加。我很后悔，心里想：要是我?guī)Я藗�，現(xiàn)在就可以回家了。

這時我看見旁邊有幾個同學(xué)也和我一樣不能回家，于是我們玩起了過家家游戲，雨中來了幾位家長，陸續(xù)來接小孩，可就沒有我的爸媽。

只剩我跟一個小女孩了，又過了幾分鐘雨中出現(xiàn)了一個人的身影，我不禁有點著急，會不會是我媽呢，可我定睛一看，不是我媽媽我更失望了，現(xiàn)在連我身邊的小女孩都走了，只剩下我孤零零一個人了。忽然雨中出現(xiàn)了一個身影很熟悉，近了，更近了，錯不了，這一定錯不了！是我媽媽，我開心極了。媽媽是特意來接我的，當(dāng)她來到了我身邊時，我看見媽媽的衣服都被打濕了，可她絲毫不在意又馬不停蹄地把我接了回去。

那一刻我明白了母愛，媽媽我愛你，直到永遠！

篇九：我明白了作文300字

六年級 王怡淼

所有的事物都有好處和壞處嗎？

為了證明這一點，我開始舉例求證。

來到樹下，我看到了一種果子。

這是什么呢？是中藥？還是食物？

通過詢問父母，我知道了，這種果子叫做白果。它既可以入藥，也可以食用。但是，如果生吃，在1至12個小時之內(nèi)就會中毒。

在秋天，有許多水果，其中有一種水果叫橘子。

多吃橘子，有什么好處和壞處呢？

通過查找資料，我知道，橘子可以降低血壓，但是長期多吃橘子，會上火或者得結(jié)石病。

原來是這樣，我明白了所有的事物都有好處和壞處。就像人一樣，有自己的優(yōu)點和缺點。不能一味地尋找別人的缺點，使自己驕傲；也不能一味地尋找別人的優(yōu)點，使自己自卑。

篇十：我明白了作文300字

二年級 丁楊懿鑫

一天上午，我朦朦朧朧的睡著覺，突然醒了看看周圍，沒看到媽媽在我的旁邊，哎呀，是幾點鐘呀，媽媽怎么沒有叫我上學(xué)呀，會不會遲到呀？想著想著，我就大聲地喊，媽媽，媽媽現(xiàn)在幾點鐘呀，怎么你沒有叫我呀，上學(xué)該遲到了。我匆忙的跑出去找媽媽，媽媽對我說，孩子，今天是星期六，看你睡得香，就沒有叫醒了，平時需要早睡早醒，今天是周末，偶爾睡個懶覺不是不可以，所以一直讓你睡到現(xiàn)在。我明白了，明白了媽媽的好意。

周一的下午，我拿著滿分試卷高高興興的回家。我跟媽媽說，媽媽你看考了滿分。媽媽對我說，孩子，你知道你為什么這次考滿分嗎？我不知道呀！媽媽告訴你，你平常媽媽帶著你復(fù)習(xí)，刷題換來的成績噢！我明白了，我明白媽媽為什么要帶我復(fù)習(xí)刷題了，天天不斷的練習(xí)了，也明白了媽媽良苦用心。

篇十一：我明白了作文300字

二年級 許亦和

從上學(xué)的第一天開始，老師就給同學(xué)們立了個規(guī)矩。他說，凡是上課表現(xiàn)好的同學(xué)；上課積極舉手回答問題的同學(xué)；作業(yè)能夠按時完成并且寫的工整的同學(xué)都可以獲得一個小印章，五個小印章?lián)Q得一張貼畫，五張貼畫換的一張表揚信，五張表揚信就可以換一張大獎狀了。接下來的每一天，同學(xué)們都為這一張大獎狀，去努力去改變。久而久之，同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我明白了老師的這張獎狀背后的用意了。我要感謝老師的用心，讓今天的我成為了一名合格的小學(xué)生。

篇十二：我明白了作文300字

三年級 葛晨希

星期天我去表姐田田家玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一個大箱子。我好奇地問田田姐姐：“這個大箱子里面裝了什么呀？”田田姐姐說：“你打開看一看就知道了。”于是我打開發(fā)現(xiàn)里面都是做過的試卷。

“你收集這些試卷干什么？”

“這些試卷里面有我做過的各種各樣的錯題。等期末考試的時候，我把錯題整理一下，那么這些試卷就是一個錯題本了。”

我大吃一驚道：“還可以這樣�。〉�是真可惜，我的試卷都被我扔掉了。” 回家以后我把這件事情告訴了媽媽。媽媽說：“其實我也把你的試卷都收集起來了，就是為了給你以后復(fù)習(xí)用。”

通過這件事我明白了整理錯題本的重要性，它可以幫助我更有針對性地復(fù)習(xí)。

篇十三：我明白了作文300字

三年級 羅翊晨

今天上完作文課，在回家的路上，一個陌生的阿姨無緣無故一定要給我媽媽一包免費的餐巾紙，媽媽堅決不要，就是不想讓那個陌生阿姨給自己。這個陌生阿姨沒有辦法放到媽媽手里，只能把這包餐巾紙給了我。我一開始覺得這是免費的東西，一毛錢都不用花就可以直接拿到，我剛伸手要去拿，媽媽就騎著電瓶車帶我過馬路了，那個陌生的阿姨在后面拼命地追，最終還是追不上。我奇怪的問媽媽：“媽媽，為什么那個阿姨那么熱情地給您一包免費餐巾紙，您卻不要呢？”媽媽聽后覺得可以跟我講一講這件事，于是媽媽就開口了，她對我說：“寶貝你一定要記住，如果以后你在外遇到有陌生的叔叔或者阿姨給你免費的東西，或者你在街上看見沒有主人的東西都不能去要，因為你不知道這里面藏著什么陷阱，也不知道那個東西里到底是什么，以免導(dǎo)致安全事故；另一方面，不能養(yǎng)成拿免費東西覺得是尋常事情的習(xí)慣，獲得一樣?xùn)|西需要付出其它東西去交換，才是穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?rdquo;

聽了媽媽這番話，我終于明白了。

篇十四：我明白了作文300字

六年級 聞子嵐

每個人都有自己想研究的東西，比如宇宙未解之迷，霍金的十大預(yù)言。而我想研究世界名畫——蒙娜麗沙的微笑。

這幅畫整體是粽黃色的，在正中間的就是微笑的女子�？稍娇丛侥芸闯鲺柢E，她 真的100是在微笑嗎？科學(xué)家們?yōu)檠芯看藛栴}，對本畫進行了研究。在之前的一次美國科學(xué)家的猜測中，把畫旋轉(zhuǎn)180度就會發(fā)現(xiàn)她并不在微笑。而這個問題得到了回應(yīng)，只是因為蒙娜麗沙沒有畫出眉毛，才看不出她在微笑的。200

除此之外，還有一個問題是這幅畫畫的不只有一個人，而是有兩個。在家麗沙的背后有一個人。很多人都覺得詭異，為什么會有兩個人呢？經(jīng)過科學(xué)家的研究，只不過是達芬奇多畫了幾次而已。還有人追究到了畫的第二層，那明明是頭發(fā)的輪廓，卻被看成了帽子。有人覺得，眼角和嘴有油漬，可能是蒙娜麗莎得了膽固醇，其實是時間長了，顏色掉了。

這些有趣的問題真是不說不知道，一說嚇一跳��！

篇十五：我明白了作文300字

三年級 李澍東

今年的重陽節(jié)，我和姐姐去外婆家看望老太。老太今年88歲了，由于生病，虛弱的躺在床上，骨瘦如柴，滿臉皺紋，頭發(fā)花白。我走到床邊，向老太問好，問她怎么這么瘦，究竟是什么原因？老太回答到：“因為吃飯的時候根本沒有胃口，十幾天下來就瘦成這樣了。”

回到家，我就問媽媽，為什么重陽節(jié)又叫老人節(jié)？媽媽說，在很久以前，有一個惡魔在人間作惡，這時有一位少年向仙人學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在農(nóng)歷九月初九那天，他教人們用茱萸和菊花的香氣嚇退惡魔。從此，人們就有了插茱萸、登高的習(xí)俗，我們稱之為重陽節(jié)，也叫老人節(jié)。

這讓我想起唐代王維寫得一首詩，九月九日憶山東兄弟，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”在生活中，我們要尊老愛老，他們辛苦的養(yǎng)育子女，年老時我們要更加的孝敬他們，讓他們感到幸福的時光！