在我們宿舍里，有一位“牛人”。她身兼許多優(yōu)點，她以“大長腿”的稱號被眾人所知。她就是王鈺琦。

她是我們宿舍的歌王。

正當大家匆匆忙忙地洗著衣服時，鈺琦卻是不慌不忙，她一邊擰衣服，一邊唱著自己最喜歡的歌：“愛恨就在一瞬間……”她瞇著眼睛，嘴角輕揚，頭半仰，纖纖玉手一翻，蘭花指翩翩。此時此刻，盡管大家多么趕時間，也都會停下手中的活，深深地沉浸在她的歌聲中，就仿佛在聽演唱會一般。聽到她的歌聲就如沐浴在和煦的春風中，就像母親撫摸臉頰一般舒服而又親切。她一出聲，我的世界便只有歌聲了�！缎沦F妃醉酒》唱完后，大家紛紛拍手叫好：“再來一首！再來一首！”她又唱了起來：“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲……”在她的歌聲的感染下，我和銘煊也情不自禁地跟著唱起來，歌聲愈來愈響亮，在鈺琦的帶領下愈來愈整齊，琳煒還不忘與隔壁213宿舍的朋友熱情互動：“隔壁的朋友一起來！”《東方之珠》、《七子之歌》、《南屏晚鐘》……都在我們的宿舍回蕩�！白詈笪倚�布，演唱會到此結束。大長腿用她的歌聲收獲了萬千粉絲�！�

她還是我們宿舍的小管家。

每當宿舍里有人需要幫助時，她都會挺身而出。幾乎每個中午都有這么一小段插曲：有人忘記拿毛巾時，便立刻召喚鈺琦：“大長腿！”“whatcanIdoforyou？”“可以幫我拿一下毛巾嗎？”“OK”她找到毛巾后迅速送達。然后又繼續(xù)看起書來。

在我的身邊，有這樣一個歌聲動聽，樂于助人，如太陽般活潑而又暖心的牛人，怎么能不讓人感到開心呢？

篇二：我身邊牛人作文600字

運動會正式結束了，拖著疲憊且酸痛的身體回到了家。回憶起今天的每一個瞬間，雖已過去，但仍然歷歷在目。

“老班長”王梓涵屬于我們班女生中跑步名列前茅的了，為了班級榮譽，他甚至報了兩個項目——800米長跑和4x100米接力跑，最讓我感到她厲害的是4x100米接力跑，雖然他身為第二棒，但他依然拼盡了自己的全力，與其他兩個班拉開了很大一截，遙遙領先，最終的成績得到了第一。可以深深的感覺到大家都在為班級榮譽而拼盡全力，集體榮譽感在那一刻是那么的強烈。

賀木子同學身為我班的體育課代表，平時體育成績就十分了得，在體育課上更是盡職盡責，每次跑步時都鼓勵同學們不掉隊，自己很累的時候還照顧其他人。30米接力跑時，所有的人都不愿站在最后一個，最后一個就意味著要拉開或者趕上其他的班級，同時被寄托于所有人的希望并賦予重任，做為接力的最后一道防線，甚至代表了整個班的集體榮譽的最終歸屬，沒有人敢于承擔最后一棒，而賀木子義無反顧擔此重任，而且他做的非常完美。盡管中間出現(xiàn)了意外，接力棒不幸掉落了，但是她做到了在最短的時間調(diào)整好狀態(tài)，極力的反超，像一支離弦的箭一樣，沖了出去，是那么的英姿颯爽，以不足一米的差距獲得了第二名。

運動會結束了，最終感覺成績已經(jīng)是浮云了，只有同學們在操場上拼搏的背影和激昂的呼喊才是最精彩的。操場上的牛人很多，三言兩語描述不完他們的功勛�！皠俨或�，敗不餒”，我們16班永遠是最棒的，我們的同學們也永遠都是最棒的“牛人”！

篇三：我身邊牛人作文600字

在我身邊牛人很多，有深藏不露而后一鳴驚人的戴榮添；有寓意“飲水思源”的習武之人林思源；還有一個使人刮目相看的沈三�！�—沈犇。

沈犇，三牛。我剛開始認識他，以為他人與其名一般，他體格像……豬？呸呸呸，是發(fā)福了的牛。而與他相處多了，我明白了他的“犇”是何意。

同樣是名如其人，但我領悟的是更深的一個層次。

我與他是學奧數(shù)相識的，起初，我以為他只是一個胖胖的“書呆子”，當奧數(shù)老師將他安排跟我同桌時，我叫苦不迭！他成績與我相差無幾，有時超過我，（不過還是我好一點兒，嘻嘻）有時低于我，這使我們成為相互較量的好兄弟的原因。為什么我以為他是書呆子，卻又成為好朋友呢？不得不說，因為他那厲害的社交能力，與其可愛的長相。

他最吸引我的是他那——刻苦鉆研的精神。只見他上課，雙手整齊地疊在一起，頭不時地點一點，那雙明亮又澄澈的眸子里裝著滿滿當當?shù)膴W數(shù)題。又有時偏過頭問我那道題的解法，我會細心教他，有時不會時，我倆會比誰解得快，當然，我不會他也會教我。（別問我為什么觀察的這么仔細，問了也白問！哼。）

有一次，他的筆袋中滾出一支筆，上面寫著：我在廈門大學等你。喲，廈門大學，沈三牛有夢想�。∥液苷湎н@個朋友，問他：“你初中去哪？”“鎮(zhèn)海臺州分院”。什么鬼？我不懂，他說了什么我忘了，不過應該就是“最好的初中”吧。

沈犇，我懂你的犇，別人的牛只有一個，你不僅有三個牛，你還有使你前進的夢想與努力�！痘鹩叭陶摺防镉幸痪湓捳f：“努力永遠不會背叛人。”

沈三牛！我不服別人就服你！

篇四：我身邊牛人作文600字

文|喬楚涵

那天剛玩完沙包，圓圓立馬跑過來對我們說：“友友們，來了一位長得特別漂亮的新同學！”我們立馬上樓去看，只見一位灰衣少女站在桌旁，雙手拿著一個飯盒袋子，身上背著一個巨大的書包，顯得很文靜。見有人來了，立馬轉(zhuǎn)過頭來看，果然長得很漂亮，雖然說不上是“沉魚落雁”“閉月羞花”，但“仙女下凡”還是可以用來形容她的。

到了上課時間，她還是那么文靜，上課時坐著幾乎一動不動，宛如一尊石像。雖然不動，但我知道她是在專心聽講的，因為不管老師問什么問題，她都對答如流，沒有絲毫的馬虎，她做的數(shù)學題幾乎全對。

本來以為她只有學習好，沒想到她體能也好得出奇。體能課時，她幾乎和我們這些老生跑得一樣快，跳得一樣好，練得一樣棒，絲毫不用幫忙。

你以為她只是學習和體能棒嗎？她學習還超級努力。一到下課，二話不說，立馬開始做題、寫作業(yè)。別人玩沙包時，她學習；別人聊天時，她學習；別人打架時，她學習；甚至別人吃飯時，她還在學習。

每次我都想帶她出去玩，可她都婉言拒絕，因為她有一個更重要的任務：學習。她天天學習，廢寢忘食，沒日沒夜地學，將每天的時間利用到最大化�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”，她深知這個道理，因此她天天學，時時學，真是個牛人。

她求的是什么？或許是為了一己私利，或許是為了“中華之崛起而讀書”，但不管怎樣，她這樣的人都值得贊美，這樣勤奮的人，難道不值得我們學習嗎？

年少時學習，像新升起的太陽；中年時學習，像日中之陽；老而學習，像燭光一樣。但燭光依然可以照亮，使人在黑暗中行走，何況年少時？

少壯不努力，老大徒傷悲。

篇五：我身邊牛人作文600字

朱唇輕點，黛眉描畫，花旦容顏，一絲陳清散滿院，滿身華翠美人香，水袖飛揚，蘭指微翹，提氣醞釀一曲《鎖麟囊》，震驚四座。她是京劇牛人。過往的六年，戲臺上的輝煌不斷。我曾一度不以為然，誰料得那次臺上她驚艷了多少聽眾。

學校的藝術節(jié)，京劇總是壓軸戲。樂聲徐徐響起，幕簾微啟，花轎入目，赫然一人端坐其中，不見容顏已聞其聲�！笆郎虾螄L盡富貴，也有饑寒懷抱，也有失意痛苦嚎啕，轎內(nèi)人兒彈別調(diào)，必有隱情在心潮……。”聲音委婉哀呦，正是“別有幽愁暗恨生”，卻又似一種通瑩剔透的靈氣，穿透空間，直貫云霄。轎簾微卷，玉手探出，似帶嗔怒，“梅香說話好顛倒，蠢才只會亂解嘲”。我們臺上臺下似能透過珠簾望見她黛眉輕蹙，朱唇微抿，美目流轉(zhuǎn)，似嗔似喜。呈過一只鎖麟囊，簾后的美人輕笑卻喝道，“囊兒何足道，救她饑渴勝瓊瑤”。臺下聽者不禁將呼吸都放輕了，幕終良久，才恍然回神，掌聲不絕。我不禁暗道一聲，“真牛��！”

她常出臺諸此戲幕，卻少有人知道她驚艷的聲音和傳神的動作從何而來。作為同班同學，我卻知道她背后的付出，甚至看見她將自己代入戲中角色一遍遍排練。她頭頂厚重而奢華的彩冠，卻輕移三寸金蓮，讓自己的動作自然而不失戲韻。緋紅的胭脂一涂，便整日洗不掉。她的手指時常因持續(xù)的緊張狀態(tài)而微微顫抖。奢華的服飾讓別人艷羨不已，然而對她來講卻是每日最沉的負重。她甘之如飴，對京劇的熱愛已近癡狂，在負重的同時卻感受著不同的快樂。她牛，牛在對京劇的表現(xiàn)力，更牛在對排練之痛苦的忍耐。

國粹，是文化底蘊的體現(xiàn)。臉譜、羽衣，滿是韻味的戲詞和回味悠長的唱腔彰顯著京劇的牛氣。而她，駕馭國粹的人，更牛！

篇六：我身邊牛人作文600字

在每個班中，一定有不少牛人吧。他們或是讀書迷，知識豐富；或是演說家，善于表達；或是大管家，熱心集體事務。我們班中，就有這樣一位牛人。

他熱愛電腦和電子產(chǎn)品，對這方面的事情非常感興趣。因為他名字中有一個豪字，我們都叫他“豪哥”。正因為他懂電腦，常常幫助老師，老師就把管理電腦這個重任交給了他。

至于有多熱愛并且懂電腦，是無法簡單描述的。因為我們都熱愛一個游戲，我們很早就成了好朋友。我為了提高微機水平，經(jīng)常向他請教很多有關于電腦的問題。當他說著內(nèi)存、處理器等專業(yè)術語時，我都驚呆了，而他臉上還一副很平常的表情，我心里暗暗豎起了大拇指。

有一次上課，老師的課件打不開了，在嘗試同學們說的重啟、刷新、清內(nèi)存一系列方法后還是不行，老師已經(jīng)急了，要再打不開，課肯定上不了了。這時，豪哥站了起來，要求嘗試一下。起初，同學們不太相信，都很質(zhì)疑，老師抱著試一試的想法，叫他上去操作一下。只見他飛快的走上講臺，手動了幾下，課件就打開了，同學們都驚呆了。面對同學的夸贊，這時“豪哥”露出了靦腆的笑容，他真的太牛了。

微機課是同學們最喜歡的課，但是課上作業(yè)讓同學們都很頭疼。為了提高學習效率，老師讓先做完的同學幫助別人，每次他都是第一個起來，正因為有他的幫助，我們才很快完成。豪哥也懂電子產(chǎn)品，有一次同學的u盤壞了，交給了豪哥，第二天豪哥就拿著修好的u盤來了。每次問他咋做到的，他都能把原理說出來。我真是太佩服他了！

這就是我們班的電腦專家，你說他牛不牛。