張依晨

今天的課堂上，老師教同學(xué)們玩一個(gè)考驗(yàn)?zāi)�契的游戲——你劃我猜。下面跟我�?lái)看一看我們是怎么玩的吧。

游戲開(kāi)始啦，我和同桌自告奮勇第一組上場(chǎng)，同桌比劃，我來(lái)猜。老師亮出第一張卡片，我看見(jiàn)同桌一臉迷惑的樣子，心想：這下完了，應(yīng)該很難猜得出來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)同桌做了一個(gè)推掌的動(dòng)作，我脫口而出：“如來(lái)神掌！”同桌開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師亮出第二張卡片。同桌想了下，他伸出手指，指向墻上。我順著他指的方向看去，墻上貼著一張《小種子神器表》。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“勵(lì)志卡！”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。我又猜對(duì)了。

緊接著，我倆交換了一下角色。我來(lái)比劃，同桌來(lái)猜。我看著老師翻出卡片，上面寫(xiě)著“中大獎(jiǎng)”三個(gè)字。我略加思索，假裝在一個(gè)盒子里掏東西，然后拉出來(lái)一看，臉上裝出驚喜萬(wàn)分的表情。同桌一下子就猜出來(lái)了，說(shuō)：“中大獎(jiǎng)！”老師抽出下一張卡片，我看了一眼，說(shuō)：“保唐僧西天取經(jīng)的那個(gè)……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他搶答道：“孫悟空！”答案沒(méi)錯(cuò)，卻犯規(guī)了！

游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的腦海里仍回蕩著這一幕幕著有趣的畫(huà)面，好想再玩一次！

篇二：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

“下一個(gè)，下一個(gè)！這個(gè)也太難了吧！”咦？這是什么聲音？我走進(jìn)教室才知道大家在玩你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。

老師走進(jìn)教室，手里拿著兩疊紙，我們把疑惑的目光向老師投去�！敖裉煳覀儊�(lái)玩你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲�！贝蠹覞M臉都是問(wèn)號(hào)。老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則：“選一人上臺(tái)看紙上的詞，做動(dòng)作模仿，再讓臺(tái)下的人來(lái)猜�！崩蠋熀�(jiǎn)單敘述完以后，游戲就開(kāi)始了。

第一個(gè)吃螃蟹的人終于選出來(lái)了，只見(jiàn)小黃胸有成竹地走上臺(tái)表演。只見(jiàn)他情不自禁的做出了許多動(dòng)作，可都被我猜對(duì)了。直到這個(gè)動(dòng)作時(shí)我根本一竅不通，只見(jiàn)他不停地舞動(dòng)起手，在空中畫(huà)了一個(gè)圓。我還以為是“圓形�！币慌缘耐瑢W(xué)突然說(shuō)了一聲“打太極！”這一說(shuō)，沒(méi)想到答對(duì)了。我們贊嘆不已，紛紛報(bào)以熱烈的掌聲。

這時(shí)，他又做了一個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他抱著肚子大笑起來(lái)，這一定是個(gè)關(guān)于笑的四字詞語(yǔ)，我要開(kāi)動(dòng)腦筋想一想！哈哈大笑？笑容滿面？是“捧腹大笑！”我脫口而出，果然對(duì)了！同桌對(duì)我豎起了大拇指，我心里甜滋滋的�？勺屛矣∠笞钌羁痰倪�是這個(gè)動(dòng)作，只見(jiàn)他雙手一推，口中帶了一句“胡了！”這讓我們一下就猜到了。

這次的游戲可真有趣，可以讓我們發(fā)揮無(wú)窮的想象，還可以增加語(yǔ)言的積累，真是一舉多得��！

篇三：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

今天，又是三周一次的游戲作文時(shí)間，米老師說(shuō)今天玩的游戲是“你來(lái)比劃，我來(lái)猜”。

一聽(tīng)到今天玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，全部大部分同學(xué)都很期待，另外一小部分呢？非常期待！

第一輪來(lái)玩的J和C，C來(lái)比劃、J來(lái)猜。第一個(gè)詞是“大象”，只見(jiàn)C拿右手放低往前伸、左手在后面搖。這動(dòng)作實(shí)在看不出是什么，J最后還是看見(jiàn)下面的人比劃才猜出來(lái)的。

第二個(gè)詞是“敲門(mén)“，C突然靈機(jī)一動(dòng)，跑到前門(mén)敲了幾下，J也十分給力的猜出了第二個(gè)詞是敲門(mén)。

第三個(gè)詞也是他們遇到的最大的BOSS——“西瓜”。這個(gè)詞一出來(lái)，大家想到的都是“劉華強(qiáng)買(mǎi)瓜“（一個(gè)人買(mǎi)瓜然后殺人了的故事）。所以C捅了一下自己的肚子，J以為是捅人。C接著跑到A的桌子上開(kāi)始切西瓜，J實(shí)在猜不出來(lái)，而且還猜得離答案越來(lái)越遠(yuǎn)，從捅人、殺人，各種答案都有。全班也是一直在笑。終于，在提示下，J在最后一秒說(shuō)出了答案——西瓜。他們最終一分鐘內(nèi)猜出三個(gè)詞，大象、敲門(mén)和西瓜。

這次游戲全班都參與了，也都玩的很開(kāi)心，大家一起在笑聲中度過(guò)了愉快的作文課。

篇四：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

今天上午，我們快樂(lè)作文學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)聲面的抽紙條游戲，就是你比劃我猜。

只見(jiàn)老師拿出一堆小紙條，讓我們抽簽，大家都高高舉起了手，還興奮地說(shuō)：“韓際強(qiáng)，你來(lái)�！敝灰�(jiàn)韓際強(qiáng)大步流星地向前走去，輕輕抽了一張紙條，然后把紙條緊緊地拿在手里，又用手做了個(gè)剪刀舉在頭頂上，他還沒(méi)完成表演，我們就異口同聲地說(shuō)：“是兔子！”他立刻飛揚(yáng)著眉毛使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下一個(gè)上來(lái)的是胡志杰，只見(jiàn)他抽完紙條，對(duì)著我們冷冷地笑了一下。我就在心里暗暗地想：不會(huì)太難吧。只見(jiàn)他伸出雙手張牙舞爪一前一后地向前擺動(dòng)。我用手指著他脫口而出：“是游泳！”只見(jiàn)他垂頭喪氣地走下下來(lái)說(shuō)：“沒(méi)想到你們這都可以猜得到�！�

下一個(gè)是王潔瑩，只見(jiàn)她撅著嘴，頭向著天大叫：“嗚……”我們說(shuō)：“這也太容易了吧，是狼�！�

同學(xué)們向下依次進(jìn)行，教室里那種興奮的聲音彼此起伏……

這節(jié)課很快就結(jié)束了，真有趣，我真想再玩一次，而且我還明白了：只要做事認(rèn)真、仔細(xì)，就一定能成功。

篇五：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

今天，我們幾個(gè)人在作文班里歡聚一堂，正在玩兒一個(gè)游戲，名字叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。

游戲馬上開(kāi)始了，我們的心情非常激動(dòng)，心里都迫切地想得到第一名這個(gè)稱號(hào)。

在我們的期盼中，游戲終于開(kāi)始了。一號(hào)選手要表演的是“躡手躡腳”這個(gè)詞，只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng)，雙手一縮，接著彎下腰，兩只腳就像是在太空里漫步一樣，走路沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，好似一個(gè)偉大的宇航員在探索世界的奧秘。這個(gè)動(dòng)作真的太形象了，我們都猜出來(lái)了，便七嘴八舌地說(shuō)是自己先說(shuō)的，平時(shí)斯文的樣子也都變成了吹胡子瞪眼，一個(gè)個(gè)都互不相讓……最后老師只能給我們一人加了兩分，才制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵。

接下來(lái)的選手要表演最有挑戰(zhàn)性的詞——豬八戒吃西瓜。他看見(jiàn)這個(gè)詞后，眼睛瞪得老大，嘴巴張得像筆筒似的，遲遲合不上。后來(lái)，他思考了一會(huì)兒，就開(kāi)始表演了。只見(jiàn)他先學(xué)了幾聲豬叫，又把手放在嘴邊，學(xué)著吃西瓜的動(dòng)作，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。雖然他表演的很形象，可我還是一頭霧水，猜不出來(lái)。最后公布了答案，我才恍然大悟。

游戲結(jié)束后，我覺(jué)得自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少了，以后要多用心積累，爭(zhēng)取在下一次的游戲中奪得冠軍！

篇六：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

今天下午，張老師又拿著幾張紙走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們這節(jié)課來(lái)玩一個(gè)小游戲�！蔽覀兊男那橐幌伦优d奮起來(lái)。張老師告訴我們：“我這里有幾張紙，每張紙上面有一個(gè)成語(yǔ)，我會(huì)隨機(jī)抽五到六個(gè)同學(xué)上講臺(tái)來(lái)，我把其中一張紙上的成語(yǔ)告訴第一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)要用肢體語(yǔ)言告訴下一個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)要背對(duì)著我，懂了嗎？”我們回答道：“懂了！”便開(kāi)始了游戲。

玩游戲時(shí)，我也跟著講臺(tái)上的同學(xué)一起猜，但是總也猜不出來(lái)，正是因?yàn)檫@樣，引起了我的好奇心，我心想：真有這么難猜嗎？我也想上去試試，于是我舉起了手，用滿懷期待的眼神看著老師，終于老師點(diǎn)我上臺(tái)了。經(jīng)過(guò)我們小組幾個(gè)人的討論，分配好了位置便開(kāi)始了。

我轉(zhuǎn)過(guò)身去緊張地等待著，突然有人拍拍我的背，我心想應(yīng)該是到我猜了，我馬上回身看著我后面的郭林靜，她先對(duì)我做了一個(gè)老虎的動(dòng)作，我忍不住笑了出來(lái)，回過(guò)身拍了拍前面的魯羽馨，將剛才學(xué)習(xí)的老虎的動(dòng)作做了一遍，頓時(shí)全班笑了，我也笑了。到了最后我才知道，這個(gè)成語(yǔ)是“虎頭蛇尾”，唉，也沒(méi)人跟我模仿“蛇尾”這個(gè)詞語(yǔ)呀！這真是一次有趣的游戲。

篇七：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

上周，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)游戲，名叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，特別有趣。

游戲規(guī)則是兩名同學(xué)一組，一名同學(xué)抽選一張紙條，然后按照紙條上寫(xiě)的詞語(yǔ)進(jìn)行比劃，另一名同學(xué)猜。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始游戲的時(shí)候，班里特別熱鬧，每個(gè)同學(xué)都非常期待。

輪到我上場(chǎng)了，我是表演者。隨意抽了一張紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“打針”兩個(gè)字。我眼珠子骨碌骨碌一轉(zhuǎn)，然后眉頭一皺，將手握成拳頭，打在自己手臂上，嘴里還發(fā)出“咝咝”的聲音。猜的同學(xué)很聰明，一下子就猜對(duì)了。

我的表演結(jié)束了，到了下一組同學(xué)。只見(jiàn)他們大搖大擺地走上講臺(tái)，一副胸有成竹的樣子。負(fù)責(zé)表演的同學(xué)特別搞笑，他蹲下來(lái)，仰起頭看著天，一邊“呱呱”叫著，一邊學(xué)青蛙跳。猜的同學(xué)抓耳撓腮，一時(shí)猜不出來(lái)，臉都憋紅了。這時(shí)，不知是誰(shuí)大聲說(shuō)：“坐井觀天！”教室里響起了一陣掌聲�；顒�(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，我們又陸續(xù)猜了“守株待兔”“頭懸梁，錐刺股”等詞語(yǔ)。

這次活動(dòng)太好了，我不僅收獲了樂(lè)趣，還積累了很多詞語(yǔ)，真是收獲滿滿。

篇八：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

今天，我們又迎來(lái)了幾周一次的活動(dòng)課，我們總共玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是知識(shí)大比拼，一個(gè)是你來(lái)比劃我來(lái)猜，令我印象最深刻的是你來(lái)比劃我來(lái)猜。

你來(lái)比劃我來(lái)猜的規(guī)則是先把我們班分成四組，然后讓每一組的三個(gè)隊(duì)員背對(duì)著站在投影儀正前方的三個(gè)隊(duì)員，由老師用遙控器在投影儀上按出詞語(yǔ)，由臺(tái)下的三位同學(xué)比劃，臺(tái)上的同學(xué)猜對(duì)即可加一分。

終于到了我們組，我們幾個(gè)男生都是負(fù)責(zé)比劃的。屏幕上出現(xiàn)了“打”字，于是我們幾個(gè)就做出拼命敲擊鍵盤(pán)的樣子，同學(xué)就以為是玩游戲，有的說(shuō)“打字”，有的說(shuō)“玩電腦，同學(xué)們猜得越來(lái)越離譜，我心里更著急，拼命地做“打”的動(dòng)作，終于被猜出來(lái)了，我激動(dòng)的和旁邊的同學(xué)擊掌。接下來(lái)的詞是“釣魚(yú)”，我和旁邊的同學(xué)不約而同地做出了收線的樣子，可是同學(xué)猜了“放風(fēng)箏”，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，想出了我們兩個(gè)人可以合作來(lái)進(jìn)行比劃，我做出了拋魚(yú)線的動(dòng)作，手在空中甩了半圈，另外一位同學(xué)準(zhǔn)備做出咬鉤的樣子，負(fù)責(zé)猜的同學(xué)一看就迅速猜出正確答案了。

這次活動(dòng)課終于結(jié)束了，我們都玩得不亦樂(lè)乎！

篇九：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

陳世賢

“耶，又猜對(duì)了！”教室里傳來(lái)一陣歡笑聲。原來(lái)，同學(xué)們正玩著“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲呢！

游戲開(kāi)始，我迫及待地跑上了講臺(tái)。老師出示了第一張?jiān)~牌。我是當(dāng)猜詞的角色，只見(jiàn)同桌舉起那粗壯的手臂，抬起腳站在地上紋絲不動(dòng)，給了我一個(gè)提示：“這個(gè)詞有四個(gè)字�！蔽易笏加蚁�，在腦子里略過(guò)許多熟悉的詞語(yǔ)，最后，我脫口而出說(shuō)出了答案：”金雞獨(dú)立！”同學(xué)用力地拍起手來(lái)。

老師再次拿起一張卡片，同桌看見(jiàn)了詞開(kāi)始表演起來(lái)，像僵死一樣朝我走來(lái)，我嚇得腿都軟了。我還以為是僵死便說(shuō)了出去。但這并不是答案，同桌給了我一個(gè)大哭臉。同桌又把睡覺(jué)的動(dòng)作和僵死的動(dòng)連起來(lái)做了一遍。這次我知道答案了：夢(mèng)游！答案正確！我高興地蹦了起來(lái)。

老師拿出最后一張，同桌看到詞語(yǔ)后摸了摸腦袋不知道該怎么表演，忽然他靈機(jī)一動(dòng)坐在了地上，頭望著天空。我想了想之前學(xué)過(guò)的課文叫坐井觀天跟這個(gè)動(dòng)作非常相似。我猶豫了一會(huì)說(shuō)：“是坐井觀天！”答案正確！

游戲結(jié)束后，我們隊(duì)得了十分，是班級(jí)最高分。下次多積累一些詞，我相信能得更高分！

篇十：你來(lái)比劃我來(lái)猜作文400字

余軍毅

“怎么描述，怎么描述��？”猜猜我們今天上什么課？想不到吧，我們?cè)谕妗拔襾?lái)猜”的課。

想知道規(guī)則嗎？想，我來(lái)悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。

游戲開(kāi)始了，第一組是我和葉晨祎玩游戲，我直接說(shuō)：“我來(lái)描述你來(lái)猜。”老師拿出了一張紙，我看了看，心理一直在想：老師教我描述“上車(chē)”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，我想了想?yún)s想不出來(lái)怎么表達(dá)，有的人說(shuō)是一種交通工具，有的人二話不說(shuō)像是被驚呆了，老師接著說(shuō)可以分開(kāi)來(lái)說(shuō)，接著我說(shuō)：“是一種交通工具四個(gè)輪子�！背康t迫不及待地叫著說(shuō)：“是車(chē)。”我試了各種各樣的方法，他就說(shuō)出了“上”這個(gè)字，最后，我靈機(jī)一動(dòng)，叫著喊著說(shuō)：“下”的反義詞是什么，葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ)，葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如：空調(diào)，水杯……

游戲在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了，但我們的快樂(lè)還在延續(xù)，有良好的表達(dá)能力才能無(wú)往不利，從游戲中我們獲得快樂(lè)的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。