在我的記憶里，幼兒園開始，老師就像媽媽一樣呵護著我，跌倒了老師把我扶起來，拍拍我身上的泥土，關(guān)心的問我，摔痛了嗎？

吳老師是我現(xiàn)在的班主任老師，嬌小的身材，和藹的笑臉，樸素的穿著，一雙會說話的大眼睛時刻在關(guān)注著我們。

有一次我和班上的雙胞胎兄弟產(chǎn)生了矛盾，打起來了，場面失控，我拼命的追趕，我沖向校門口的馬路，吳老師緊追我后面，邊跑邊喊，“成亦暢，別跑了，危險！”我的沖動沒有停下，吳老師放下平日的文靜，大步流星的追上來，抓住了我的胳膊，把我拉回了學(xué)校，對我進行了一番耐心的教育，我也懂得了怎樣去冷靜的控制自己情緒，怎樣與同學(xué)相處，吳老師叮囑我，沖動往往伴隨著危險與意外。

一段時間，我因貪玩放松了學(xué)習(xí)，上課有開小差的小毛病，成績開始下滑，吳老師察覺了我的變化，電話與我媽媽進行了溝通，針對我的情況，他們進行了對策，與同學(xué)換了座位，并及時找我進行了談話，從吳老師平時和藹的眼神里我察覺到了幾分嚴厲與激勵。

男孩的調(diào)皮也許給吳老師帶來了更多的麻煩，記得有一次課間休息時間，我和小伙伴們嬉戲吵鬧，不小心被絆倒了，膝蓋上擦傷比較重，吳老師看到我走路的樣子，急忙趕過來，把我領(lǐng)到醫(yī)務(wù)室，親自幫我消毒、上藥，像媽媽一樣的關(guān)愛著我。

吳老師的關(guān)愛伴隨著我的成長。

篇二：我的老師作文500字

在我的學(xué)習(xí)中，有一種必不可少的人，那就是老師。說說我的語文老師劉老師吧。我們的劉老師有著高高的身材，鼻子高挺高挺的，走路時，身子很端正。劉老師這人呢，又和藹可親又平易近人。所以她可是我們的良師益友呢！

她呢，時而嚴肅，時候溫柔，從來不會脾氣暴躁。然而，讓我陶醉的，還是她上的那一節(jié)節(jié)生動有趣的課。

老師講課的聲音抑揚頓挫，引人入勝，我們喜歡她的課，她在上課時會講一些拓展性的知識，這才是上課有趣的時候，老師可以從古代的一個人，談到她的經(jīng)歷和當(dāng)時的生活背景，比如納蘭性德他的一生中，經(jīng)歷了太多的事情，他是正直的，不愿和父親一樣為了利益不擇手段。所以在我的腦海里，就沒有劉老師不懂的，她非常博學(xué)多才。

聽劉老師的課，是享受的感覺，在講每一篇課文時，劉老師就像一塊無形的磁鐵，讓我們把注意力集中在了課文上，講解深入淺出，可以說劉老師的課從來沒有死板說教，她允許我們天馬行空，允許我們的想象力盡情釋放使我們的思維特別活躍，讓人聽的入迷。

老師喜歡吟誦，她也給我們教吟誦，我們的吟誦學(xué)習(xí)幾乎同步，不管多忙，她都會抽出時間來吟誦。這，就是堅持！

劉老師算是完美了。最后我想說一聲：老師謝謝你的諄諄教導(dǎo)和春風(fēng)般的呵護，您辛苦了！

篇三：我的老師作文500字

從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

閔老師的個子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我?guī)Я艘槐緯�，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽，我從媽媽的手機上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。

現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠不會我的啟蒙老師。

篇四：我的老師作文500字

在我記憶的深處，每當(dāng)上課鈴聲一響，她總會飛馳而來，腳下像踩著“風(fēng)火輪”一般的出現(xiàn)在教室門口。她一手拿著教案，一手拿著讓無數(shù)同學(xué)都“毛骨悚然”的教鞭，給人的感覺看起來很兇，實則她卻很溫柔。一走上講臺，她開口第一句話總是“上課！”這句話從別的老師嘴里吐出來，總感覺很普通，但是這簡簡單單的兩個字，在徐老師嘴里說出來，卻像巫女下咒語一樣，總能讓正在吵鬧的我們安靜下來。

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，因為您為我們備教案、批改作業(yè)。燈光下您的身影是夜空中最亮的那顆星。

清晨的路上，數(shù)您行的最早，您總是第一個去班級為我們打掃地面兒、擺放桌椅，您的勤勞我們看在眼里，疼在心上。

三尺講臺上，頂您的聲音最響亮，小小的粉筆就是您的雙手，為我們描繪出你心中的藍圖。

每次考完試成績下來時，在您那喜憂參半的表情里，我們就能猜到結(jié)果。您會為退步的孩子感到著急，也會為那些進步的孩子感到驕傲。

忘不了您在作業(yè)本上留下的一句句風(fēng)趣感人的批語；忘不了您在講臺上聽到我們精彩的回答時，那頻頻地點頭的樣子；忘不了您給我們講課時，到了精彩部分您會像一個三歲的孩子一樣，高興的手舞足蹈的樣子。

如果有人問我心中最美的老師是誰？我一定會毫不猶豫的告訴他是徐老師，這個有一點樸素卻是天下最美的女子；這個有一點嚴格去十分愛我們的徐老師。

篇五：我的老師作文500字

這一生中讓我最難忘的老師，是三年級上冊的李老師。

那天，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)還沒有做完，我快速趕作業(yè)，還差一點點老師就收作業(yè)了，無奈之下我只好交了。交完作業(yè)的我提心吊膽，一整天都沒好好上課。

等到放學(xué)時，老師說：“放學(xué)后，來我辦公室一下”。當(dāng)時我心想絕對沒有好事，但我有什么辦法呢。算了，是福不是禍，是禍躲不過。

我到李老師辦公室，李老師和顏悅色地說：“來告訴我為什么不寫作業(yè)”。我當(dāng)時大吃一驚，我以為李老師會大罵一頓，沒想到會是這樣。我過來半天才回過神來，我吞吞吐吐地說：“忘了、忘了”李老師說：“為什么忘了”，我說周末玩著，玩著就忘了。李老師說：“那你就在這里把剩下的作業(yè)寫完”。于是我開始寫作業(yè)。

等我寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑乎乎是了，我媽叫我自己回家。可我又害怕，老師看見我說：“你怎么還不走”。我說：“我媽叫我自己回家，可我很害怕”。李老師想了一下說：“我送你回家吧”我說“好呀”。

于是我們就上路了，在路上李老師還不是的抽我題。到我家后，我對李老師說：“你要不要上去坐一坐呀？”老師說不了，我回家要備課、批改作業(yè)。

當(dāng)李老師說出那一句話時，頓時我覺得李老師太偉大了，白天給我們講課，晚上還要備課、批改作業(yè)。

從那以后我對自己就更加嚴格、要求自己要努力學(xué)習(xí)、考出優(yōu)異成績來回報老師對我們的愛。

篇六：我的老師作文500字

在生活中，我的小表弟就是我的老師�？伤�才七歲，為何就成了我的老師？

表弟會助人為樂。那天我和他出來玩，遇到了他的朋友，他們便在路上聊起天來。聊著聊著那個小朋友沒注意到前面有塊石頭，“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反應(yīng)過來，趕快把同學(xué)扶了起來，便輕輕地幫他拍了拍腿上的灰塵，安慰了一下他。那個小朋友的臉上露出了笑容，非常感謝弟弟，看樣子他早已把剛才發(fā)生的事拋之腦后了。

我也不知道表弟用了什么法子，讓那個小孩從陰天轉(zhuǎn)到了晴天，不過通過這件事可以看出表弟的確可以做我的老師。

表弟還懂禮貌。有一次她來我家玩，見到了我的家人，便張開了有禮貌的小嘴，一個一個的問好：“叔叔好，聽說你家有個小妹妹，讓她來找我玩……”他和家人們聊得熱火朝天，家人們也很開心。吃完晚飯后，我和表弟下樓去玩，在路上遇到了不認識的老爺爺和老奶奶，他都會上前問好，大家都夸他嘴甜。你看，他難道不能做我的老師嗎？

我的小表弟，不但懂禮貌，還大方。

那次我去他家玩，他就把好多好吃的搬出來分我吃，平常他自己都有點舍不得吃。竟然能給我那么多好吃的，也就證明他很大方，換作是我，那是一萬個不可能。這樣看來，表弟確實可以當(dāng)我的老師。

表弟的品德超過了我，所以可以做我的老師，我要好好的向他學(xué)習(xí)。

篇七：我的老師作文500字

我的老師叫邢冬梅。她有一雙美麗的大眼睛，忽閃忽閃的，像會說話似的；彎彎的柳葉眉，像掛在天空的月牙；十指嫩如筍，能為我們描繪出美好的藍圖，也能為我們指引奮斗的方向。

老師很溫柔。我深深地記得那一次，我在操場上摔倒了，同學(xué)們把我送到醫(yī)務(wù)室�；貋砗罄蠋熡H切的問我“怎么樣？疼不疼？摔傷在哪里？嚴重不？能不能走？走走看……”這種簡單的話語，充滿了關(guān)懷。讓我的心里感到十分的溫暖。她是那么的親切，溫柔的話語一直縈繞在我心間。她無時無刻都在關(guān)心著我們，把所有的愛都給了我們，讓我們在愛河里沐浴，讓我們在愛中感受到溫暖。

老師也很嚴厲。盡管這三年來她只批評過我一次，但我始終不能忘記，并時時用這件事警醒自己。那天我做題十分不認真，八道計算題錯了4道，這應(yīng)該是我錯題的最高記錄了。老師叫到我的名字時我還以為自己是滿分呢，美滋滋地站起來，可是抬頭一看老師的臉我知道我的“災(zāi)難”來了。她瞪著眼睛，氣沖沖地對我說：“什么情況？你解釋解釋，是不是經(jīng)常表揚你，你驕傲了？”看著老師那嚴厲的表情，我就暗暗地告訴自己：“以后我一定要認真！”

我愛您邢老師！您的溫柔讓我感到溫暖，您的嚴厲幫我養(yǎng)成好習(xí)慣，正是在您的教育下我才如此優(yōu)秀，謝謝您！

篇八：我的老師作文500字

今天我們班來了一位“大人物”，這個“大人物”經(jīng)常見，同學(xué)們都說這個“大人物”一點都不令人興奮。噔噔噔，她上場了，原來是我們的作文老師，這一點都不是“大人物”，她只是比我們大一點罷了，但我覺得可以這么說：“大——人物”，哈哈哈。

老師長得很可愛，圓圓的臉笑起來紅紅的，像天上的太陽。老師總是扎馬尾辮，還說：“如果我們不聽話，就用馬尾辮甩我們。”我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來彎彎的，像月牙河在流動。老師的嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來嘴巴彎彎的，她不怎么生氣，我們都想她生氣起來，一定能把人吞下去。

老師上課很幽默，但我們寫作文的時候，老師像一個“機器人”，滴滴滴，“機器人”這看看，那瞧瞧，看見有同學(xué)寫的好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑瞇瞇地說：“你寫的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖�！比绻�有同學(xué)不聽話，老師還有絕招，分別是發(fā)火和“夾心餅干”。老師發(fā)起火來一點都不可怕，她的火沒幾秒就煙消云散了，她會請我們吃“夾心餅干”，就是用手搓調(diào)皮同學(xué)的臉蛋，我覺得還特別舒服。

這是我們的作文老師，她的臉一會兒晴空萬里，一會兒晴轉(zhuǎn)多云，不過我希望她的臉上始終是晴天。

篇九：我的老師作文500字

天上的白云美，是因為它潔白如玉；嬌艷的花朵美，是因為她芬芳四溢；在我心里，我們的老師是最美的，不僅因為她對我們付出了無私的愛，還因為她對工作無比的敬業(yè)。

疫情防控期間，我們無法去教室和老師面對面上課，而一節(jié)節(jié)空中課堂卻架起了我們通往知識的橋梁，老師便是為我們辛勤搭橋的建設(shè)者。從電視和學(xué)校發(fā)布的微信公眾號中，我了解到，我們收看的空中課堂上珍貴的20分鐘的背后，有無數(shù)的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此，一個環(huán)節(jié)、一句話的修改，需要他們無數(shù)次的研討無數(shù)次的熬夜。

我的老師也是眾多承擔(dān)空中課堂教學(xué)任務(wù)的老師之一。為了讓我們能適應(yīng)這種新穎的上課方式，老師一次次的試講，反復(fù)修改。有一次錄課，整整改了七搞才終于開始錄制。白天老師為磨課，錄課而奔波。深夜，當(dāng)所有人都進入到夢鄉(xiāng)時，她還在燈下對著手機認真的批閱每一份作業(yè)，眼睛酸痛，頸椎痛到僵硬，可老師還是每天堅持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè)，并對我們每一個人的作業(yè)情況提出新的要求，每天如此！這聽著都讓人吃驚的數(shù)字，老師卻一天不落，日日堅持。

四月的銀川是春光明媚的，我們雖然不能進入校園欣賞校園的春暖花開，但每一天我們都在努力著，因為有那么多的老師通過網(wǎng)絡(luò)用知識和品格滋潤并澆灌著我們的心田。

春蠶一生從不自夸，那吐出的銀，就是最好的贊美。敬愛的老師，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

篇十：我的老師作文500字

秋天，一個讓人又愛又恨季節(jié)，喜愛秋天給大地披上新衣，討厭天氣變化莫測。

在這樣的一個季節(jié)里，掃落葉，是很困難的一件事，不一定哪一會兒狂風(fēng)大作，繽紛的葉子在空中舞蹈，然后如此循環(huán)，我們真的要很累很累，不一會兒，掉幾片，一會兒那兒掉幾片，有的人跑來跑去，都想盡快把葉子掃到一堆，有的人愁眉苦臉，有的人會在不經(jīng)意間偷一個懶，但是我們的班主任李峰老師可不是這樣的。

老師每天都很早起來。差不多七點十分就來到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)著我們一起掃地，有幾個力氣大的男生，表現(xiàn)得最好，他們也像老師一樣早早的來到學(xué)校，但大多數(shù)時候，認真的少，我很疑惑，這是老師在幫我們掃地，老師本來應(yīng)該在溫暖舒適的辦公室，指揮的我們，而此時的他卻和我們一起同甘共苦，只是為了帶動我們的積極性，讓我們學(xué)會做一個勤勞的人。風(fēng)無情地刮著，葉子也不懂事的飄下來，我看著老師和班里大部分學(xué)生在寒風(fēng)呼嘯中掃著落葉，我的心一陣觸動。不知不覺間我竟發(fā)覺眼角也有些濕潤了，不敢再看他們，我有些自責(zé)，從這以后我再也沒有遲到過一次，其他的同學(xué)好像也和我一樣，他們也每天都會去值日，而不會遲到，即使李老師不在學(xué)校和我們一起掃落葉，我們也一樣不會松懈，因為我們知道有一位老師在和我們一起同甘共苦。

啊，老師我愛你。

篇十一：我的老師作文500字

今天，我要給大家介紹的老師可大不一樣，你想知道這個老師是誰嗎？那就聽我慢慢道來吧。

我們的柳老師，小小的眼睛上架著一副眼鏡兒，左手臂上戴著一個手表，要下課了，老師看看手表，不早不遲十二點剛剛好。

我們的柳老師不但細心，而且還很幽默呢。

一天，一個同學(xué)在上課時偷偷說話，柳老師向那個同學(xué)狠狠地瞅上一眼。如果還說話，老師就拿著鐵尺走到他跟前說：“哎呀！這個某某某嘴癢癢著，我請你吃‘麻辣燙'！”啪！那聲音是響徹云霄呀！柳老師又說：“怎么樣，我的‘麻辣燙’好吃嗎？要不再來幾碗？”每次說到這，我們都會不由自主地笑個不停。

還有一次，我們在上課，柳老師正在講童話作文的寫法。一個同學(xué)抄筆記太慢了，老師就會說：“有一天，熊市長開了一個螞蟻快遞公司。于是，一個叫某某某的同學(xué)長大了，他去了螞蟻公司當(dāng)了一個快遞員。第一天，熊市長讓他去送一棵蘋果樹。送到的時候，蘋果樹都結(jié)出大蘋果了。你可要加油，不然連蝸牛都快超過你的呀！”等老師說完，又是一片歡笑聲。

說柳老師細心是因為我們上課時，柳老師就會說既幽默又細致地讀文章給我們聽。下課時老師會仔細打掃桌底。并把每個學(xué)生的桌洞收拾干凈，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有忘帶的東西。第二天柳老師就會給同學(xué)，所以我的作文有了很大的進步。

這就是我的老師，幽默的柳老師。（公眾號：心在江湖）

篇十二：我的老師作文500字

我的老師姓張，又年輕又漂亮，個子不高不矮，長著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神、黑寶石似的大眼睛，高高的鼻梁，嘴巴像櫻桃一樣紅潤，她笑起來還有兩個甜甜的酒窩，經(jīng)常穿著一身粉色的連衣裙，就像天上的仙女一樣美麗。

但最讓我印象深刻的，還是那一雙好像會說話似的大眼睛。記得有一次，我在她講課的時候開小差，偷偷玩橡皮，她就用嚴厲的眼神看著我，我連忙放下手中的橡皮，坐端正，重新開始認真聽課。聽著她娓娓動聽的話語，我仿佛插上了翅膀，飛翔在知識的天空！老師的目光就像一把嚴厲的鞭子，促使我不斷進步，但是更多的時候，老師的目光是春風(fēng)，是對我的鼓勵。當(dāng)我認真聽課、積極回答問題的時候，老師會和藹可親地對著我笑，好像在說：“你真棒，繼續(xù)加油！”

她不僅是我的老師，更像我的媽媽，時時刻刻關(guān)心著我。有一次，我在操場上跑步，一不小心摔了一跤，膝蓋磕在地上流血了。她看到了，連忙跑過來，把我扶起，送到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，幫我消毒、包扎，她心疼地看著我，撫摸著我的頭說：“孩子，一定很疼吧！下次跑步的時候一定要小心，不能再摔跤了！”這時候，我發(fā)現(xiàn)她就像我媽媽一樣溫柔，無時無刻地關(guān)愛著我們。

張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們，在生活上也無微不至地關(guān)懷著我們，長大后，我希望我也能做一位老師，一位像她一樣的老師！

篇十三：我的老師作文500字

寒來暑往，在漫漫的求學(xué)路上，我已步入了六年級。不知不覺，我和老師，同學(xué)們已經(jīng)相處了兩個多月，我們彼此之間有了了解，建立了深厚的感情。這時你要問我最喜歡的是誰，我會毫不猶豫地回答你：我的數(shù)學(xué)老師一一王老師。

從小我就對枯燥的數(shù)學(xué)不是很喜歡。媽媽沒少費勁，思維班，珠心算……沒少讓我學(xué)習(xí)，但效果卻微乎其微，反而讓我有點討厭、不喜歡數(shù)學(xué)。但是王老師就像一束光，在迷茫時照亮了我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。

第一次見到她時，我就被她那大大的眼睛和親切的臉龐深深地吸引，但最吸引我的是她那獨特的教學(xué)方式，她的數(shù)學(xué)課風(fēng)趣幽默，互動活躍，每次上數(shù)學(xué)課，我們都興奮不已。

以前，遇到不會的問題時，總害怕老師批評，不敢向老師請教，但是當(dāng)我看到我們班的同學(xué)一個問題，向老師請教一遍兩遍……好久才學(xué)會，但老師卻不厭其煩，一直面帶微笑，耐心地給他講解。這時，我也鼓起了勇氣走向了王老師，她親切地給我講解著每一個問題，沒有一絲不耐煩，反而更加關(guān)注我，經(jīng)常在課堂上提問我，并鼓勵我向同學(xué)們講解我會的題目，他就像細雨滋潤著我干涸的心田。

在她耐心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)有了很大的提高，我不再厭煩，而是慢慢的喜歡上了數(shù)學(xué)。期待上數(shù)學(xué)課，希望通過自己的努力和勤奮，得到老師的肯定，不辜負老師對我的期望。

這就是我的王老師，在我面對困難時，給予我鼓勵，讓我有了面對困難的勇氣，這就是我善良，美麗，嚴中有慈，兢兢業(yè)業(yè)，愛著我們的王老師！

篇十四：我的老師作文500字

在夜深人靜的時候，黑漆漆的夜里伸手不見五指，只有幾顆閃爍的星星點綴著夜空。其他人已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)，可是一家窗臺的一盞燈還點亮著，隱隱約約能看見那忙碌的身影正在低著頭不知在寫什么。哦，那是我們敬愛的老師。

老師每天給我們批改作業(yè)，有些學(xué)生寫的字太潦草，老師即使看的費勁，也一絲不茍的認真批改。教一篇新的課文，老師還要在夜晚捧著課本背誦，稍微背不得，老師都要重背，還要批注課文，為明天的課，上的更完美，更精彩而做準備！半夜了，老師卻還在為明天的小測出題。窗前的鮮花綠葉伴來一陣陣芬芳的花香提提神，一陣陣清爽的微風(fēng)擦干老師額頭上的汗珠。在燈光的照耀下，老師的臉上又多了幾絲皺紋，老師，您可要注意身體�。�

上課時，老師對學(xué)生盡職盡責(zé)毫不松懈，下面聽課的同學(xué)們，有的在說悄悄話，有的在發(fā)呆，還有的東張西望……這時，老師嚴肅批評我們，我才發(fā)現(xiàn)老師講話的時候喉嚨已經(jīng)沙啞了，有些說不出話，不像以前那樣婉轉(zhuǎn)而動聽了。老師批評我們后，又用和藹的語氣跟我們講道理，我們的臉紅得像熟透了的蘋果般，低下頭不敢直視老師的眼睛，當(dāng)我們有勇氣看時，卻看見老師笑得如此燦爛，只是眼角有多了幾絲皺紋，此時此刻，我們的內(nèi)心是羞愧，是悔恨……

老師就像麻雀，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑，盡管薪水這么少，盡管我們調(diào)皮，可是老師依舊細心教導(dǎo)我們，把知識傳遞給我們，我只是想說：“老師，您辛苦了！”

篇十五：我的老師作文500字

我們的班主任彭老師，大約四十多歲了，她是我們的語文老師。她身材適中，有像烏云一樣的黑頭發(fā)，她的眉毛向上翹著，看著很有精神。眼睛圓圓的，黑黑的，看著炯炯有神。她的嘴角總是向上揚起微笑，好像月牙一樣。

彭老師是一個嚴厲的老師，我們班的盧家樹上課愛說話，紀律不夠好，老師為了時時管理好他，就讓他坐在講臺的下面�？擅恳淮卫蠋熥呦轮v臺給我們講課時，盧家樹就會扭過身子來對著我們做鬼臉。

有一次，他又對著我們做鬼臉的時候，被老師看見了，彭老師就收拾他了一頓。從此，他不敢再那樣做鬼臉了，因為他害怕老師又發(fā)現(xiàn)而再次挨收拾。

可是過了幾個月，盧家樹的老毛病又犯了，在星期三上課時，當(dāng)老師走下講臺時，他把下課時撿到的一個石頭子向空中一扔，不巧砸到了老師的頭上，老師氣得臉都紅了，她又收拾了盧家樹一頓。彭老師又說：“盧家樹那組的記分員，扣他一百分！”

彭老師雖然有時很嚴厲，但也特別有愛！有一次，我們班有一位同學(xué)在玩的時候，不小心磕傷了，我把這件事告訴了彭老師，她聽后，立刻沖出辦公室，抱起這位同學(xué)就向?qū)W校醫(yī)務(wù)室跑去。等老師回來時，她已經(jīng)累得氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師為了我們這樣疲憊，我心里很不舒服，我想：我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個讓老師放心的孩子！

這就是我的班主任彭老師，一個讓我又愛又怕的老師！