在七歲那年，每一次的排練壽公園，我都會(huì)看到有好多小姐姐在那里跳舞，我羨慕不已，總是會(huì)學(xué)著她們的樣子跳了起來(lái)。

媽媽見(jiàn)我非常喜歡跳舞，于是，就給我報(bào)了拉丁舞。

來(lái)到舞蹈地方，老師給我們介紹了拉丁舞的方法，用手?jǐn)[出蘭牙指的動(dòng)作。就讓我們的雙腳上下上下的跳動(dòng)。你看我暗自高興，我一定會(huì)馬上學(xué)會(huì)。

第二天，老師給我們發(fā)了拉丁鞋和衣服讓我們先劈叉，老師是一個(gè)個(gè)叫名字的，我既高興又緊張高興的事，我可以跳舞緊張的是他老師說(shuō)劈叉不夠到位。

的確劈叉的動(dòng)作是很難的老師，讓我把雙腿打開(kāi)到最大的程度我用邁開(kāi)雙腿，身子往下壓，只覺(jué)身腿像被拉伸一樣，有一種酸酸的痛。再也壓不下了�？衫蠋熯�要讓我繼續(xù)往下壓，這下疼得我直咧嘴。一節(jié)課下來(lái)我都走不了路了�；氐郊椅揖透鷭寢屨f(shuō)：“不想學(xué)跳舞了。”

但是媽媽卻說(shuō)：“不行，既然你想當(dāng)是要學(xué)舞蹈，就不能放棄。從此，我和舞蹈就解不了不解之謎了。

篇二：詩(shī)香伴我成長(zhǎng)路

詩(shī)句讓我們懂得了行營(yíng)于江風(fēng)，草澤敏仁，懷遠(yuǎn)的屈原；辟居荒村，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明；深歷酷刑比利千鈞的司馬光，非與巨鳥(niǎo)物共迷迭的莊子；但是，小時(shí)候一直不明白的——詩(shī)中有情嗎？

記得大班那一年，正好是該讀書寫字的時(shí)光，我當(dāng)時(shí)看到一本書的生僻字，頓時(shí)傻眼了，這是我讀的第1首詩(shī)啊，就是《草》在今在今母母親的一字一句的指導(dǎo)下，我終于會(huì)背誦了“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”但這又是什么意思呢？不就是渺小的草嗎？拔了又長(zhǎng)唄，母親聽(tīng)了之后二話不說(shuō)就拍了拍額頭：“你不懂得尊重生命，身若小草不怕艱難險(xiǎn)阻，在寂寞中鳳凰涅槃，在烈火中浴火重生。”

這也讓我明白了，知道領(lǐng)悟和反省，懂Www.0279.NeT得敬重一句詩(shī)，懂得在詩(shī)中尊重生命。

這第2首詩(shī)是《示兒》。讀詩(shī)也有懲罰的，母親在教我讀詩(shī)時(shí)，我心不在焉，總想著怎樣玩游戲，邊笑著邊讀，母親便十分氣憤，說(shuō)：“都學(xué)了這么久還不知道尊重詩(shī)句。詩(shī)人在臨終時(shí)仍告訴兒子不要忘記在王師北定中原日之際，告訴自己多么濃厚的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情感，卻被你讀出了喜悅之情，這豐富多彩的詩(shī)正是中國(guó)文學(xué)和文化的源頭，其中體現(xiàn)情感深刻，為后人都有所啟示的，以后讀詩(shī)注意點(diǎn)，今天你就去臥室反省好了再出來(lái)吧。”

經(jīng)過(guò)這一番反省，我又體會(huì)到了讀詩(shī)的態(tài)度，嚴(yán)肅端莊，有詩(shī)就沒(méi)有了懲罰，同時(shí)也明白了真正的詩(shī)意不應(yīng)只是優(yōu)雅時(shí)光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是重視身處困境，依然不忘抬頭看那柳梢的月掩角的新施迤，讓平凡的生命生在近哦，心向璀璨，去尋找自己的不平凡。