周子涵

我的同桌乍一看是一個平平無奇的女生，一雙細(xì)細(xì)長長的眼睛，扎著一條長長的馬尾辮。她的聲音和性格一樣溫和，但經(jīng)過4個月的相處，我發(fā)現(xiàn)了她的許多過人之處。

我的同桌是一個珍惜時間的人。每次課間同學(xué)們都下了座位去嬉鬧，而我的同桌坐在座位上寫作業(yè)，巋然不動。我問她：“你為什么不去活動活動？”她回答：“因為我要節(jié)約時間，趕快把作業(yè)寫完，這樣我才能留出更多時間來刷課外題，好提高我的成績。”

我的同桌是一個有毅力的人。她不擅長體育，但為了提高體育成績，她每天晚上都要做90個深蹲起，令我自愧不如。體育考試當(dāng)天，盡管800米很累，我們跑到500米左右就已經(jīng)全身酸痛、腿軟腳麻，想要放棄了。但是，我的同桌用她堅強的毅力堅持著，一絲不茍地跑完了全程。她的這份堅持讓我深深佩服。

我的同桌是一個節(jié)約糧食的人。每天中午同桌都會把飯粒吃得干干凈凈，像一只可愛的小倉鼠。一天中午我實在憋不住疑惑了，就問她：“你為什么天天打散餐，吃飯還吃的這么干凈呢？”她回答：“同桌，你難道不知道嗎？有句古話說的好，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來的，只有珍惜糧食才是對農(nóng)民伯伯最好的尊重。”我心里無比震撼，對她益加敬佩，并暗暗下決心——下次，我也要節(jié)約糧食。

我的同桌就是這樣的人，樸實無華，卻又暗藏珠玉。她就像一柄潔白的梔子花，外表樸實卻用她芬芳的香氣感染著身邊的人。

這就是我的同桌，初見平平無奇，而后熠熠發(fā)光。

篇二：我的同桌

趙浦含

個子不算高，單眼皮，戴著一副黑框眼鏡，每天開開心心、樂樂呵呵的，這就是我的同桌。

從外在看，他最有特點的部分就是名字了。三個字加起來只有七個筆畫，既好寫Www.0279.NeT又獨特，連數(shù)學(xué)老師都說他“在幼兒園肯定是第一個學(xué)會寫自己名字的小朋友”。

每天他來上學(xué)的畫面都十分“壯觀”。小小的身影帶著三個書包：一個大雙肩包，一個小雙肩包，一個手提袋。書包里裝著無數(shù)的課外題！有一次放學(xué)前，他把兩個小書包系在大書包上，再把它們靠在椅子上。那場面簡直像看到了“軍火庫”。只見我同桌拎起他的“軍火庫”，艱難地扛在肩膀上，再帶著它們走了幾步。周圍同學(xué)全都忍俊不禁，甚至哈哈大笑。當(dāng)然這樣的三個大書包也是我佩服他的地方，是他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的重要“幫手”。

同桌的學(xué)習(xí)效率很高，三個大書包里的“寶貝課外題”在晚自習(xí)就派上了用場。有一次晚自習(xí)第二節(jié)開始，當(dāng)我還在為計算題苦惱的時候，轉(zhuǎn)頭一看，同桌已經(jīng)悠閑地在寫課外題了。我心中一震，那么多的作業(yè)能在一節(jié)晚自習(xí)寫完，真令我敬佩。

我低下頭，握筆的手不自覺地加快了速度！“他是怎樣做到高效學(xué)習(xí)的呢？”我心中暗想。

一次做數(shù)學(xué)題時，我看到他眉毛先微微抽搐，口中時而發(fā)出“嘶”——的聲音，五官驟然擰在一切，好像打了一個解不開的結(jié)。三、五分鐘后，當(dāng)我再看向同桌時他已經(jīng)把這道題解出來了。嗯，一定是專注的學(xué)習(xí)狀態(tài)、不放棄的學(xué)習(xí)精神帶來了高效。這個數(shù)學(xué)高手也悄然影響和帶動了我。我暗暗下定決心學(xué)習(xí)同桌的優(yōu)點，把數(shù)學(xué)成績提上去。

他的快樂也無時不刻在影響著我。他課上極度專注，課下卻活蹦亂跳、“笑點很低”。就算是一點點好笑的事情，他也會有些滑稽地笑出來，甚至趴在桌子上笑得微微顫抖，時不時發(fā)出微小的笑聲。這樣的笑聲可以奇跡般“傳染”給我，在我感到悲傷和學(xué)習(xí)壓力時獲得短暫的快樂。

著名作家雨果曾說：笑，就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。在我們成長的路上，常常有陽光灑下，這些陽光來自父母、來自老師、來自同學(xué)——我很慶幸，遇到了陽光般的同桌。學(xué)習(xí)前進的路上有荊棘有風(fēng)暴，但是陽光會照亮前方，溫暖且有力量！

篇三：我的同桌

張劭妍

我的同桌是一個很文靜的女生，這也使她不經(jīng)�；钴S在大眾的視野中，隱藏了她身上的許多閃光點，今天我便與你說一說。

她戴著一副六邊框型的眼鏡，梳著利索的高馬尾，皮膚略棕，笑起來總是像抿嘴的樣子。

她是一個很認(rèn)真刻苦的女生。一次晚托時，我看見她一只手握著筆在草稿紙上畫著、寫著，眉頭緊皺，眼睛緊盯那道數(shù)學(xué)題，她好像不解出來就不罷休。她甚至都沒注意到我在看她。每天中午，每當(dāng)飯后，她就會立即坐回座位，又掏出筆來，拿出作業(yè)，雙眼如黏了膠似地緊盯作業(yè)。即使下了課也是如此，除非迫不得已才會離開座位，這使我常常自愧不如。

她是一個非常負(fù)責(zé)的人。身為圖書管理員的她真的會一天更換一張借閱卡，滿了就換。對于同學(xué)交付給她的事她也會盡心盡力辦好。一次晚托，有一道題我實在是想不出來，求助于她。于是她便接過題，一會兒在草稿紙上劃拉劃拉，一會兒又緊握雙手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那道題。她的眼神堅定，稍微有一點兒思路眼中就會閃過一道光，后背立刻彈直，筆尖在草稿紙上飛快地移動。直到過了很久，我并不忍心讓她也一直僵在這個題上，便主動拿走了。而她也只是微微點頭，但眼神里還是若有所思。

她是一個為他人著想的人。她坐的位置在正中間，進出本就十分不便。但每當(dāng)看見我在學(xué)習(xí)，另一邊又沒人時，她就會繞一個大圈坐下。又或是另一邊也有人時，她則會輕輕拍拍我，用最輕最溫柔的聲音對我示意，然后微微躬身點頭，以表謝意。

她就是我的好同桌，與這樣的她同桌，真是幸甚至哉！

篇四：我的同桌

王靜樂

一張鵝蛋似的臉，兩顆大大的如黑寶石般的眼睛鑲嵌其中，小巧玲瓏的鼻子下面有著一張紅潤潤的櫻桃小嘴巴。她微笑時，總有兩抹粉紅色云霞在笑肌上淡淡暈開，兩個甜甜的酒窩點綴著。她就是我的同桌——楚涵。

她性格溫和安靜，待人友善，粉霞般絢麗的笑容讓人感到親切而溫暖。

有一次課間，我照例先拿出數(shù)學(xué)作業(yè)——一張期末模擬卷，埋頭思考最后一道大題，許久，腦海中竟沒有一點兒思路。我緊皺眉頭，努力想解題思路，在草稿紙上寫出各種方法，但都被我一一否定。我實在想不出來了，只好求助我的好同桌了。楚涵正在寫著英語閱讀單，聽到我的求助，立刻放下手中的筆，轉(zhuǎn)過頭來開始認(rèn)真看這道數(shù)學(xué)題，她用眼睛快速掃視著，眉頭微皺，忽的，眉頭又散開了，她用手指著習(xí)題，小聲卻清晰地講解著，“你看，這個Q點不是向左移動嗎，那應(yīng)該是減，就是-3-5t了啊……”她的眼神中閃著智慧的光芒，好像難題對她來說根本不在話下。講完后她再次露出了粉霞般絢麗的笑容，柔聲問我“會了嗎？”我恍然大悟地點了點頭，心里倍感溫暖，因為難題破解了，更因為她的無私幫助。

楚涵不但友善、溫和，她還是個開朗幽默的女孩。

你看她外在好似一個安靜仙女，在課間時，實則是個幽默大佬。放松的課間她常常和我說一些小學(xué)期間同學(xué)的梗，經(jīng)常逗得我捧腹大笑，一天都能沉浸在快樂中。她時不時還會開一兩句玩笑，我們幾個都笑得合不攏嘴。她開朗的一面更讓我欣賞。

她就是這樣的溫和友善，幽默開朗。

她就是我的好同桌——張楚涵。

篇五：我的同桌

孫一楠

一張圓圓的臉，一個肉肉的鼻子，戴著一副黑框眼鏡，還有一雙頗似“哆啦A夢”的手，這就是我的同桌。

他給我的第一印象就是勤問好學(xué)。課上他總是積極舉手，每每老師提出問題，他思考片刻就迅速舉起手，眼神充滿了期待。如果老師沒叫到他，他就“哎呀”一聲，像一只泄了氣的皮球癱在座位上，但這也阻擋不了他回答問題的熱情。在開班會或其他一些活動上，他的嘴更像是“機關(guān)槍”一般，在老師說完后，便“突突突……”的一個問題接一個問題的問，老師當(dāng)然會盡力回答，但問題多了，老師也只能說：“稍等，稍等”。他呢，弄明白一道題后，一副茅塞頓開的樣子，但緊接著又好像想到了什么，又若有所思起來，便舉起手求知若渴地望著老師。

這些特點更體現(xiàn)在他寫作業(yè)上。只見他目不轉(zhuǎn)睛盯著題，手飛快地在紙上驗算，遇到難題，他就會用線段圖梳理思路，嘴里還默念著什么，無論外面有多吵，他都不為所動，仿佛陷入了解題的快樂之中。但要是經(jīng)過這番操作還是不得其解，便會找同學(xué)討論，“為什么這么解呢？”他時而皺眉時而不停用筆寫著。“是不是應(yīng)該這樣！”他們激烈地討論。“噢！”很快他恍然大悟，在驗證正確后，他不禁露出微笑，享受著這份快樂。

其實他有時也很“迷糊”，作為地理課代表的他，竟然向別人問地理作業(yè)，所以他時常會得到同學(xué)們的“投訴”。有一次，地理作業(yè)本很久都沒有發(fā)下來，地理課剛上課時老師問他，他很詫異地小聲說：“��！我不知道呀！”隨后就心急火燎地向老師辦公室跑去，好像想證明自己不迷糊，可一會兒他又返了回來，漲紅著臉不好意思地問了一句：“老師，那個……作業(yè)在哪？”老師無奈地告訴他，他也只好撓撓頭，又以更快的速度去抱作業(yè)了。

我的同桌雖然有些迷糊，但他對學(xué)習(xí)熱愛認(rèn)真，也讓我明白了不懂就問的學(xué)習(xí)方法。希望你越來越好，也早日當(dāng)一個“稱職”的課代表。