墻角上掛著一雙表面滿是磨痕的溜冰鞋，但我并不打算把它丟棄，我想把它當(dāng)作傳家寶傳給我的后代。

它原是紅黑相間的，但因太舊又滿是刮痕，盡管用抹布仔仔細(xì)細(xì)地擦拭過(guò)，也只剩下了通體的灰色，顯得更加破舊。原本嶄新的輪子，如今也增添了幾分黯淡，漆都被磨光了。乳白色的硅膠底子被我穿得破損不堪，磨痕、擦痕、洗不去的泥印、擦不去的污漬……這雙溜冰鞋已失去原有的鮮亮、華麗，只剩下了一片殘缺的“美”。

知了趴在樹(shù)枝上，似乎永不疲倦地沙啞地叫著。烈日炙烤著大地，空氣中充斥著源源不斷的熱氣……高高的梧桐樹(shù)下有個(gè)小小的身影，這個(gè)身影就是我。我看見(jiàn)廣場(chǎng)上的那些大哥哥大姐姐們暢快地溜著冰，身體像上下翻飛的蝴蝶一般，悠然自得，一股羨慕感毫無(wú)保留地涌上心頭。所以嘛！我下決心一定要練好溜冰。

我頂著火球，一遍一遍地，不知疲倦地滑著。雖然對(duì)動(dòng)作還很生疏，總是歪歪扭扭地走著“大波浪”，但我還是幻想著自己是只展翅高飛的鷹，在空中翱翔。不巧，偏偏在這個(gè)時(shí)候，我腳一擦地，摔了個(gè)狗啃泥。手背一陣刺痛，刺激著我的神經(jīng)。低頭一看，皮已經(jīng)被擦破了，傷口滿是灰塵，露出粉紅色的肉，殷紅的血滲了出來(lái)……血在陽(yáng)光下顯得很刺眼，我難以忍受這般疼痛，一氣之下跑回了家。

到家后，媽媽見(jiàn)我滿臉淚珠，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了孩子，是不是摔跤了？”我對(duì)自己完全失去了信心，一聲不吭地把自己關(guān)在房里。烏龜缸里，我的小龜不知怎么了，四肢朝天，露出白色的底殼，只徒勞地亂蹬著腳。我剛想幫它翻回來(lái)，可小龜卻仿佛在一瞬間找到了訣竅似的，兩只腳抱住它的小樹(shù)，身子一用勁，奇跡般翻了回來(lái)，然后慢悠悠地爬到水里暢快地游了起來(lái)。我一怔，頭也不回地沖出了家門……

烈日炎炎，不怕！口渴難耐，也不怕！我確定了自己的目標(biāo)，堅(jiān)定了自己的意志，孜孜不倦地滑呀滑，逐漸熟悉了動(dòng)作，掌握了技巧，我終于也能展翅飛翔了！

是我家的小龜為我指引了方向，我盯著眼前這雙破舊不堪的溜冰鞋，更加堅(jiān)定地想：我一定要把它傳給后代，讓他們明白，不要畏懼困難，有志者，事竟成！

篇二：傳家寶作文800字

傳家寶，一提起此詞大多數(shù)人都會(huì)想到祖上留下的金銀財(cái)富之類的東西，這些東西也是彌足珍貴，但我認(rèn)為，最具價(jià)值的傳家寶當(dāng)是祖先留下以教育后人的祖訓(xùn)，即精神傳家寶。

物質(zhì)上的傳家寶縱然可以使子孫盈利，但精神上的傳家寶可以使子孫獲得更多的益處，物質(zhì)上的傳家寶卻可以與世人共享，可以流傳百世，如果沒(méi)有精神上的傳家寶，物質(zhì)上的傳家寶甚至?xí)�丟失，因?yàn)闆](méi)有良好的品行教育，便無(wú)法保留祖宗留下來(lái)的基業(yè)。

“忠厚傳家久，詩(shī)書繼世長(zhǎng)”，便是一個(gè)彌足珍貴的傳家寶。雖只有十個(gè)字，但產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)巨大的，它教育、啟發(fā)后人，要秉傳忠正厚實(shí)的原則來(lái)做人，多讀書學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，繼承祖訓(xùn)，精神上的傳家寶不僅可造福子孫，還可永不泯滅，永遠(yuǎn)流傳。

而現(xiàn)今中國(guó)大多數(shù)人面臨一個(gè)問(wèn)題：功利熏心，而遺忘了那些祖先遺留下來(lái)的精神傳家寶，造成了社會(huì)風(fēng)氣普遍不好，而這正是缺少精神教育造成的。人們有時(shí)為了追求一已之私欲，而做出有損他人利益的事。有時(shí)為了蠅頭小利，而做出了一些違心的勾當(dāng)，更甚于有人殺人放火，無(wú)惡不做。相信這些人祖上都有留下精神傳家寶，來(lái)警醒他們�？墒�，又是什么讓他們走上如此一條不歸路？原因顯而易見(jiàn)，他們摒棄了他們祖上遺留下來(lái)的傳家寶。他們沒(méi)有受到良好思想教育，致使產(chǎn)生了這樣嚴(yán)重的后果。

最具價(jià)值的傳家寶關(guān)乎中國(guó)教育事業(yè)。如果教育學(xué)生那些物質(zhì)上的傳家寶才是最珍貴的，那么下一代將會(huì)個(gè)個(gè)變得“利益熏心”，“金錢至上”。唯有使他們繼承精神上的傳家寶，教育學(xué)生如何為人，處事，如何以一顆正直的心立足于社會(huì)，如何將精神上的傳家寶融入教育，如何完善教育制度，使學(xué)生變得不勢(shì)利，而是一位具有德行的人，這也是當(dāng)今中國(guó)教育現(xiàn)狀值得思考的問(wèn)題。如果將精神傳家寶融入教育取得成功，那么中國(guó)的下一代將有高素質(zhì)，高品質(zhì)的人才出現(xiàn)。人才輩出的時(shí)代，何愁強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)不得以實(shí)現(xiàn)？

現(xiàn)在的時(shí)代，雖是物質(zhì)的時(shí)代，但必不可缺的卻是精神，只有精神品質(zhì)才能引領(lǐng)物質(zhì)，就如好的鋼材也需要優(yōu)質(zhì)的原料和技藝精湛的師傅。

讓我們最具價(jià)值的傳家寶流傳百世，鑄造一個(gè)品行兼優(yōu)的自己！

篇三：傳家寶作文800字

生活是一片沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么。播下一分希望，收獲一份成功；播下一片孝敬，收獲全家幸福。我家就是幸福的港灣，敬老愛(ài)親是我家的傳家寶，它從這里傳承，經(jīng)過(guò)一代又一代。

在左鄰右舍眼中，爺爺是大孝子，雖說(shuō)他早已離我們而去，可他的孝行迄今為止仍然是鄉(xiāng)親們教育下一輩的模范故事。據(jù)爸爸說(shuō)，打小家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，爺爺每個(gè)月的工資不多，每次領(lǐng)了錢，他總是惦記著先給老家的曾祖父、曾祖母寄去生活費(fèi)，剩下不多的才是全家人一個(gè)月的伙食費(fèi)。

后來(lái)，曾祖父母他們年齡大了，腿腳不方便，眼睛也不好使，為了更好地照顧他們，爺爺就把她們接過(guò)來(lái)一起居住。每當(dāng)家里做了好吃的菜肴，爺爺必定先恭恭敬敬地給老人們盛上滿滿一大碗，接著才輪到子孫們，自己則最后“出場(chǎng)”。常聽(tīng)奶奶說(shuō)，太婆婆逢人便夸自己這輩子真是好福氣，得了個(gè)女婿這么孝順自己，事事都要惦記著她這老太婆，比親兒子還體貼。

耳濡目染之下，爸爸、媽媽對(duì)長(zhǎng)輩那也是相當(dāng)尊敬，禮數(shù)有加。在爺爺生命垂危的住院的那兩個(gè)月，爸爸請(qǐng)了長(zhǎng)假一直陪伴在爺爺?shù)纳砼裕�每天為爺爺翻身擦洗、端茶送水、喂飯喂藥。那段時(shí)間爸爸的眼睛都是布滿血絲，我知道那肯定是睡眠不足和過(guò)度勞累造成的�？蔂敔斉R終時(shí)面帶微笑，緊緊地握著爸爸的手，我想他一定是感謝上天給他送來(lái)了一個(gè)好兒子，因此走得很淡定很安詳。

我就是在這樣愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)，那孝親敬老的種子早已在我稚嫩心中生根發(fā)芽。記得七歲時(shí)，有一天全家人吃過(guò)晚飯照例圍坐在一起邊看電視邊聊天，媽媽擺好了水果拼盤，我挑了個(gè)最大的遞給外婆，再挑了個(gè)大的給外公。觀看節(jié)目的時(shí)候一定要點(diǎn)他們愛(ài)看的節(jié)目，并陪他們?cè)谂赃叜?dāng)節(jié)目“翻譯”，外公外婆高興極了，連連夸我長(zhǎng)大了懂事了，我看見(jiàn)爸爸臉上露出了滿意的笑容。如今外出時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給老人們讓座或幫忙提東西；在家里我?guī)椭鴭寢屜赐胪系�，干些家�?wù)活；爸爸下班回家，我會(huì)給他按摩捶背端茶送水……

孝親敬老就是我的傳家寶，爺爺傳給了爸爸，爸爸又傳給了我，我接過(guò)這愛(ài)心的接力棒，一定會(huì)小心呵護(hù)著愛(ài)的火苗，讓它一直熊熊燃燒，讓愛(ài)的光亮照耀我前行的路程，直到永遠(yuǎn)。

篇四：傳家寶作文800字

我有一個(gè)銀項(xiàng)圈，它是我媽媽的爺爺?shù)臓敔攤飨聛?lái)的，至今可能也有一百年左右的歷史了。

不記得是爸爸還是媽媽給我套上了這個(gè)銀項(xiàng)圈的，總之是很小的時(shí)候吧！就像魯迅筆下的閏土所戴的那個(gè)銀項(xiàng)圈一樣：“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在耶穌面前許下心愿，用圈子將他套住了�！蔽业捻�(xiàng)圈也是明晃晃的，我的父母給我戴上這個(gè)玩意，卻不是想在耶穌面前許下什么心愿，用這個(gè)圈子將我套住呢，聽(tīng)爸爸說(shuō)這是想讓我茁壯成長(zhǎng)的意思。

從我記事起，這個(gè)銀項(xiàng)圈就像是長(zhǎng)在我脖子上似的。一年三百六十五日，一天二十四小時(shí)，它和我共同度過(guò)每一個(gè)晨昏，伴著我成長(zhǎng)，也見(jiàn)證著我成長(zhǎng)過(guò)程中身體和心靈的每一個(gè)奇妙的變化。傳說(shuō)，銀飾戴久了，會(huì)和佩戴的人連結(jié)成一體，通過(guò)銀飾光亮的變化反應(yīng)出佩戴的人的身體狀況。這種說(shuō)法我覺(jué)得是有些道理的，我的銀項(xiàng)圈大多數(shù)時(shí)候都是明晃晃的，可是如果我生病了的話，它就會(huì)變得暗黑發(fā)沉，我母親只要一見(jiàn)我的項(xiàng)圈不那么明亮，就知道我肯定是哪里不適了。我小時(shí)的體質(zhì)還算不錯(cuò)，就是偶爾感冒而已，所以這個(gè)銀項(xiàng)圈就被認(rèn)定為我的護(hù)身符了。

銀項(xiàng)圈成為我身體的一部分，每天跟它在一起，也成了我的習(xí)慣。直到上幼兒園小班的時(shí)候，我都沒(méi)想過(guò)要拿掉它�？墒巧狭舜蟀嘁院�，也不知道是自己審美的那部分功能突然開(kāi)竅了，還是因?yàn)橛幸粋�(gè)老師每次見(jiàn)到我都叫我“圈寶寶”的原因。我記得有一天我在家里大鬧過(guò)一回，非要母親拿掉它。我自己是拿不掉它的，因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候就戴上了，我長(zhǎng)它又不長(zhǎng)。差不多快要把我的頭擠碎了，我也沒(méi)能把它拿下來(lái)。父母一是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)圈有著護(hù)身符的意義，另外一個(gè)拿掉它實(shí)在很麻煩吧，所以堅(jiān)決不同意幫我去掉它，于是我只好繼續(xù)戴著直到上小學(xué)為止。

一年級(jí)時(shí)我強(qiáng)烈要求摘下銀項(xiàng)圈，費(fèi)了好大勁，終于說(shuō)動(dòng)爸媽將這個(gè)套在我頸上差不多四、五年的銀項(xiàng)圈拿掉了。一開(kāi)始我真的很不適應(yīng)，總覺(jué)得身體上好像少了一樣?xùn)|西似得，空落落的難受。

直到現(xiàn)在，有時(shí)回老家我還會(huì)翻媽媽的箱底去看看我的銀項(xiàng)圈。離開(kāi)了我脖子的項(xiàng)圈也不那么明亮耀眼了，讓我很是惆悵。

銀項(xiàng)圈，懷念你陪伴我的美好童年！

篇五：傳家寶作文800字

“天將大任于斯人也，必將勞其筋骨，餓其體膚……”此時(shí)，一個(gè)少年，正坐在一座古老的江南木房里，他將手中早已發(fā)黃的書卷從嶄新的榆木桌上拿起，開(kāi)始搖頭晃腦地讀了起來(lái)。

那個(gè)時(shí)候，少年14歲，神情認(rèn)真，一字一句都充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的希望和年輕勇敢的力量。

那個(gè)少年，便是我現(xiàn)在年邁的爺爺。

再后來(lái)中國(guó)處于戰(zhàn)亂，大好河山，四分五裂。中國(guó)人民處于水深火熱之中�！拔覀円獔�(jiān)持我們的立場(chǎng)，我們是無(wú)產(chǎn)階級(jí)……”那時(shí)，一位少年正坐在一個(gè)用水泥蓋起來(lái)的布置簡(jiǎn)陋的小平房里，他將《毛澤東語(yǔ)錄》從略微發(fā)黃的榆木桌上拿起，每讀下一句，略有所思。一個(gè)手臂上帶著紅袖標(biāo)的壯年走了過(guò)來(lái)，他將手中的文件給了這個(gè)少年。

那時(shí)，榆木桌開(kāi)始有了年代感，開(kāi)始略微發(fā)黃；那時(shí)，這個(gè)少年是20歲，熱血少年，為我們的國(guó)家，我們的自由安定奮斗。

那個(gè)少年，便是我的父親。

時(shí)間再向前走去，中國(guó)正在進(jìn)行著文化大革命，祖國(guó)的千山萬(wàn)水，變成了一片紅色。爺爺從一個(gè)英雄功臣瞬間變?yōu)樽锶恕Ｒ粋�(gè)人在鄉(xiāng)下田間勞動(dòng)，晚上就伴著昏黃的油燈，在那個(gè)暗黃的榆木桌旁讀上幾頁(yè)書。這幾乎是他那段時(shí)間所有的精神寄托。

那時(shí)，榆木桌經(jīng)過(guò)多年的時(shí)光打磨，變得暗黃粗糙；那時(shí)少年已是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的中年人，在逆境中努力保持本心。

一位少年，坐在現(xiàn)代化的“6+1”套房里，他將手輕輕摳在了陳舊的榆木桌上，開(kāi)始背誦著朱自清的《匆匆》。幾十秒后，這個(gè)少年坐上了早已發(fā)動(dòng)好的汽車，與他的父母，一起奔向了秦皇島。

這時(shí)，榆木桌陳舊不堪，這一年，我十四歲。

我們的祖國(guó)一片欣欣向榮，人民安居樂(lè)業(yè)，更有不斷繁榮發(fā)展的偉大前景。

從我記事的時(shí)候起，這張榆木桌就一直跟隨著我，幾次搬家，爸爸媽媽都沒(méi)舍得把它扔掉，盡管這張桌子已經(jīng)是風(fēng)燭殘年，破舊不堪。

這張榆木桌，見(jiàn)證了這個(gè)家庭的變化，這個(gè)時(shí)代的變遷。時(shí)光荏苒，榆木桌從嶄新到陳舊，不變的是我們的精神，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)一心，逆境中保持本心，不斷為家庭為社會(huì)為國(guó)家努力奮斗的精神。而這種精神，正是我們的修身之本，齊家之本，治國(guó)治本，平天下治本！

篇六：傳家寶作文800字

星期天，我和幾個(gè)好同學(xué)又聚在一起談天說(shuō)地，正好看到電視上播放古董鑒定節(jié)目，大家七嘴八舌地談?wù)撈鹱约业膫骷覍�，有的同學(xué)說(shuō)他的傳家寶是他爺爺留下的一個(gè)紫砂壺；有的同學(xué)說(shuō)他的傳家寶是他奶奶留下的一塊珍貴的寶石……看著他們興致勃勃的樣子，我默不作聲，我家沒(méi)有傳家寶。

他們走后，我耷拉著腦袋走進(jìn)書房，沮喪地問(wèn)爸爸：“爸爸，我們家怎么沒(méi)有傳家寶呀？”爸爸從書中抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)：“孩子，誰(shuí)說(shuō)我們家沒(méi)有傳家寶？”

“是什么？快告訴我！”我興奮得眼睛都亮起來(lái)了。

“不急。你拎上旱冰鞋，我們一起去找。”爸爸賣起了關(guān)子。

我們一起出了門，來(lái)到了旱冰場(chǎng)。旱冰場(chǎng)會(huì)有傳家寶？不可能。我滿腹疑問(wèn)。只聽(tīng)爸爸不緊不慢地說(shuō)：“孩子，你的旱冰溜得怎么樣了？”唉！爸爸，你就不要哪壺不開(kāi)提哪壺了。我難為情地說(shuō)：“還……還行吧！”我想起自己學(xué)旱冰不知摔了多少跤，現(xiàn)在腿上還青一塊紫一塊的，我?guī)状味枷敕艞壛耍�可爸爸總是鼓�?lì)我說(shuō)：“孩子，有進(jìn)步！只要你有信心，就一定能學(xué)會(huì)，記住‘有志者，事竟成’”……“孩子，想什么呢？快拿出旱冰鞋。今天我們就把它學(xué)會(huì)�！卑职值脑挻驍嗔宋业乃季w。

我穿上旱冰鞋一圈又一圈地練習(xí)，期間還是會(huì)摔倒，但在爸爸的指導(dǎo)下，我滑得越來(lái)越穩(wěn)，像一只小天鵝在“冰”面上飛，心里甭提多美了。爸爸也忍不住為我鼓掌呢！可我心里還記掛著我的傳家寶，于是，我滑到爸爸身邊，仰著頭問(wèn)：“爸爸，我們的傳家寶到底是什么？”爸爸撫著我的頭，笑著說(shuō)：“孩子，我們的傳家寶不是找到了嗎？”在哪里？我左右看看，沒(méi)有！望著爸爸意味深長(zhǎng)的笑容，我恍然大悟：“爸爸，我知道了，‘有志者，事竟成’就是我們家的傳家寶呀！”爸爸擁緊我，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

是啊，紫砂壺與寶石作為傳家寶固然珍貴，但“有志者，事竟成”的祖訓(xùn)更凝聚著祖先的智慧。一個(gè)人充滿志氣，胸懷遠(yuǎn)大理想，遇到困難，不灰心，不放棄，你就會(huì)接近目標(biāo)，走向成功的。

“有志者，事竟成”，我把它掛在我的書房，記在我的心上。我的傳家寶，我要世代相傳。

篇七：傳家寶作文800字

看著那一件件樸實(shí)的毛線衣，我的腦海中便浮現(xiàn)出了一個(gè)坐在沙發(fā)上，低頭打著毛線的身影，恍若回到了小時(shí)候，我在她膝下，纏著她打毛衣的情景。

小時(shí)候，我穿的許多毛線衣都是她親手編織的。那時(shí)，我還不懂事，每次一穿上新毛衣，總是開(kāi)心地在小院里跑來(lái)跑去，她總是笑瞇瞇地看著我，叫我小心點(diǎn)，不要磕著碰著，我總是不明所以地點(diǎn)頭答應(yīng)。

少年不知愁滋味，上小學(xué)后我的心智還是小時(shí)候的樣子。有一次，我衣柜中翻出了一件很小的小衣服，媽媽對(duì)我說(shuō)，那是我小的時(shí)候，她為我親手織的。我不以為然，那也就是一件普通的毛線衣吧。我隨手拿過(guò)，套在了一只紫色的小象玩具身上。她打掃衛(wèi)生時(shí)看見(jiàn)了，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻沒(méi)有說(shuō)一句話。

如今，那個(gè)懵懂的小女孩，蛻變成了一個(gè)亭亭玉立的少女，也漸漸懂得人世間的繁華孤傲，變得十分感性，也知道了她的不易。而年過(guò)六十的她，卻依然堅(jiān)持為我們一家打毛衣，盡心盡力，從不草草了事。有時(shí)候我很晚回到家，她仍坐在沙發(fā)上，專注地打著我的毛線外套。我站在沙發(fā)后面，望著她不再挺拔的身影和那稍顯緩慢的動(dòng)作，我的心總是微微地疼痛。

幾個(gè)月前，換季的時(shí)候，媽媽找出了兩條毛線裙，一黑一青。媽媽捧著它們對(duì)我說(shuō)“：這都是二十年前，我像你這么大的時(shí)候，她親手織給我的，現(xiàn)在，我也穿不下了，就把它們送給你吧。”我接過(guò)那兩條毛線裙，看著上面的挑花、勾邊，一時(shí)感慨萬(wàn)千。腦海中依稀出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，坐在矮凳上，滿臉甜蜜地為媽媽打著裙子。

無(wú)疑，這個(gè)為我們打毛衣的身影，就是我的奶奶。她今年已經(jīng)63歲了，還不停地為我們操勞。有時(shí)，我看著她忙碌的身影，也想上去搭把手，但她總是笑著阻止我。前幾日，我又看見(jiàn)她在織毛衣，我走過(guò)去，像小時(shí)候那樣纏著她：“奶奶，教我織毛衣好不好？”她笑著說(shuō)：“好啊，等你放了寒假，我就教你。”我依偎在她身邊，一股暖流緊緊地包圍著我。

奶奶，用手指和棒針，用密密麻麻的經(jīng)緯，幾個(gè)月的全神貫注，用柔韌溫婉，用細(xì)膩漫長(zhǎng)，用期盼勞累，實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，她把所有的心思融入到了貿(mào)易中。我想說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)至今為止最溫情，與愛(ài)最近，畫面最唯美的生活照。

篇八：傳家寶作文800字

它從遠(yuǎn)古走來(lái)，身上流淌著中華民族幾千年的沉淀；它在當(dāng)代誕生，正凝聚著幾代人人生的特點(diǎn)。它或許存在于書本，被記錄成文字引領(lǐng)一代代人向前猶如一位領(lǐng)路人；它亦可能存在于你四周，在默默中化身一棵參天大樹(shù)灑撥綠陰。它是勤學(xué)的化身，是孝順的凝聚，是友善的代言，它就是家風(fēng)。

或許有人認(rèn)為家風(fēng)是無(wú)比威嚴(yán)而又稀少的，只存在于那些大家族中紀(jì)錄于書本被人供奉。但不是的，家風(fēng)存在于每一個(gè)普通的家庭中，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我家是一個(gè)極其普通的家庭，但卻也有家風(fēng)存在，勤學(xué)便是其中之一。

我家從不缺少書，小學(xué)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間充足，每星期我都去圖書館借書。為了多借幾本書，每次我都拿一家三口三張借書卡，一口氣借足足十二本。那時(shí)因?yàn)榧抑袥](méi)有汽車，我便將五本書放在電瓶車后備箱，另外一手拿三本，猶如一位搬運(yùn)工正小心翼翼地搬著世間最珍貴的物品。

書對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如一位朋友能與我交談，溝通心靈。書猶如一座燈塔，一縷陽(yáng)光驅(qū)散未知世界的陰霾溫暖人心照亮你的全身。問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。學(xué)習(xí)所帶來(lái)的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)充盈了我的生活，直到現(xiàn)在我依然抱著好奇求知的思想猶如一個(gè)探險(xiǎn)者搜尋知識(shí)的海洋，或許全身疲憊，或許一勞無(wú)功，但我卻十分享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

勤學(xué)這一點(diǎn)應(yīng)該是我媽教會(huì)我的。我出生于一個(gè)貧困的農(nóng)村，迫于經(jīng)濟(jì)壓力我媽只上到了大專，但她從未停止學(xué)習(xí)。兒時(shí)過(guò)年我從未看見(jiàn)媽媽看電視，都是捧著金融書籍，媽媽愉悅的表情在我心中留下了不可磨滅的畫面，現(xiàn)在媽媽在考高級(jí)會(huì)計(jì)證書，憑著幾年的積累媽媽只用半年時(shí)間便完成了包括論文在內(nèi)的所有考核，打敗了那些年輕的本科生。

但勤學(xué)的家風(fēng)應(yīng)該是外公傳下來(lái)的，外公從小熟讀《三國(guó)演義》《聊齋志異》等書給媽媽講睡前故事，家風(fēng)就是在那一刻綻放美麗的花朵。

優(yōu)良的家風(fēng)是整個(gè)家庭一生的財(cái)富，家風(fēng)會(huì)一直流傳世世代代影響每一個(gè)人。家風(fēng)是珍貴的，我們應(yīng)養(yǎng)成優(yōu)良家風(fēng)并將它流傳下來(lái)如同一件傳家寶，一件舉世聞名獨(dú)一無(wú)二的傳家寶。