周春蕾是我們班的熱心腸，她那大大的眼睛充滿了愛心。

她非常喜歡樂于助人，每次我們班只要有丟了東西的或者遇到困難的，她都會馬上跑過去幫忙。

有一次，我不小心丟了一個橡皮擦。我找來找去，就是找不到。周春蕾看到我這么著急，便和我一起找了起來。不一會兒，她就幫我找到了。哦！原來橡皮被我掉到了講臺下面。

還有一次，我和她一起上學(xué)，看到了一個小朋友站在路邊正在哭呢！周春蕾看見了，忙跑過去問：“小朋友，你怎么了？為什么這么傷心？”小朋友傷心的說：“我的零花錢丟了，那是我的買書錢，怎么也找不著了！”周春蕾說：“小朋友，你別哭，姐姐把所有的零花錢都給你，好不好？”她一邊說，一邊拿出零花錢給了小朋友。小朋友連忙說了聲謝謝，高高興興的去買書去了。

這時我忍不住好奇的問她：“你把零花錢都給了她，你自己用什么？”周春蕾笑著說：“沒事兒，我本來也沒打算買什么�！�

你看！周春蕾就是那樣的樂于助人。我喜歡我們班的熱心腸周春蕾，你呢？

篇二：我們班的熱心腸作文400字

我的同桌方羿衡是我們班的“熱心腸”。只要有同學(xué)忘帶東西，他就會熱心地借給別人。

有一次，我忘記帶鋼筆了，心想：壞了，這下我不能在學(xué)校寫作業(yè)了！急的像熱鍋里的螞蟻，把書包、桌洞翻了一遍又一遍。這時，方羿衡看見了，疑惑地問：“咦！你怎么這么著急呀？”我著急地回答道：“我今天忘記帶鋼筆了！”方羿衡二話沒說，就從鉛筆盒里掏出一支筆，爽快地對我說：“這支鋼筆借給你用！”我看著手中的鋼筆，藍色的外殼亮晶晶的，筆尖嶄新锃亮。這不是方羿衡上一次的生日禮物嗎？于是我對方羿衡說：“這不是你的生日禮物嗎？還是把那個舊的借給我吧�！狈紧嗪庹f：“這支筆我還沒用過，你來幫我試一試好不好用吧！”說完，他還沖我笑了笑，眼睛都瞇成了一條縫。拿著這支筆我有些不好意思啊，一陣陣暖流在心中激蕩。

方羿衡做過的好事可不止這個，比如主動擦黑板、幫同學(xué)收書包、幫生病的同學(xué)記作業(yè)、幫老師抱作業(yè)。方羿衡是我們班名副其實的熱心腸，真是“贈人玫瑰，手有余香”。

篇三：我們班的熱心腸作文400字

魏寓可

在我們班上有一個熱心腸——劉雨熙，她是我們班上成績很好的一個學(xué)生。

劉雨熙為人友善，愛幫助人。有一次我在做數(shù)學(xué)題時，有一道題不會做，劉雨熙看了我一眼，就用手碰了一下我，熱情地說：“你這道題不會，我可以教你�！蔽议_心地答應(yīng)了，并連忙說：“謝謝！”她拿起一支鉛筆，然后讓我讀兩遍題，把題目的兩個重要信息圈出來，我就已經(jīng)懂得題目的一半意思了。她還繼續(xù)給我解釋：“你看題的問題是平均分，你就用除法來算。”我立馬茅塞頓開，把算式寫出來了。劉雨熙微笑地說：“這道題你聽懂了嗎？”我感激地點點頭：“你講得方法很好，我一下子就明白了�！�

還有一次，我和劉雨熙一起到外面玩，可是我沒看路，不小心摔了一跤，膝蓋摔出了血。劉雨熙關(guān)心地問：“怎么樣？沒事吧？我相信你是最堅強的。”她扶我起來，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我擦藥，又貼了一個創(chuàng)口貼。我回到了教室，劉雨熙讓我在座位上休息。她無微不至地照顧，讓我感動得流下了眼淚。

從劉雨熙身上，我明白了：在別人遇到困難的時候，我們要幫助別人，這樣我們就可以交到更多的朋友。

篇四：我們班的熱心腸作文400字

說到熱心腸，我得講講我的同學(xué)崔斌了。

他眼睛大大的，戴著眼鏡，十分帥氣。這個家伙不僅長得帥，還十分樂于助人。同學(xué)忘帶文具，總是他毫不猶豫地幫忙；大掃除的時候，也總是他搶著干活……

有一次，一個同學(xué)走路不小心，從樓梯口摔了下去，血流了一地，一些同學(xué)看到了，嚇得差點暈倒。場面十分恐怖，同學(xué)們議論紛紛，有的說：“這個同學(xué)好可憐呀，我們?nèi)ゾ染人�吧�！钡�一個人都不敢靠近；還有的人說：“他好可憐呀，我們?nèi)ジ嬖V老師吧�！钡�一個人都不敢去。這時候，一個身影從大家面前閃過，他就是崔斌，只見他背起同學(xué)，一個箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室，那個同學(xué)血流一地，崔斌汗流一地�？斓结t(yī)務(wù)室的時候，那個同學(xué)對他說：“跑慢一點�！笨墒撬麉s回答：“同學(xué)沒關(guān)系，我還可以！”最后他的腿抽筋了，連同那個同學(xué)一起住院了。

熱心腸值得我們學(xué)習(xí)，但也要節(jié)制一些，力所能及就好，可以和同學(xué)一起幫忙，可以喊老師一起幫忙。

不過，他的熱心和善良令我深受感動！

篇五：我們班的熱心腸作文400字

她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴巴，總能按照我的觀點，幫我做出最好的抉擇。如果別人遇到棘手的事，也會動之以情曉之以理的說服對方，如果同學(xué)們有困難，他都會伸出援助之手。

一次我們一起走在上學(xué)的路上，她看見一只小狗被一些人圍住追打戲弄，她看見了立刻跑過去把小狗抱起來，氣憤的說：“你們?yōu)槭裁匆�欺�?fù)小狗？老師不是常常教育我們要愛護小動物嗎？”那幾個同學(xué)不但不認(rèn)錯，反而轉(zhuǎn)身就要走。我的這位“熱心腸”朋友，把那幾個同學(xué)抓住不讓走，發(fā)揮她那張能說會道的嘴巴，把那幾個同學(xué)教育得心服口服，那幾個同學(xué)灰溜溜的離開了。不管在什么地方，也不管她有多忙要，凡事遇到需要幫助的人，她想方設(shè)法也要去幫助別人。那次下著很大的雨，可是有一位同學(xué)沒帶傘，于是她硬是把傘送給了那個同學(xué)，而她自己卻淋著大雨回家了，這就是我們班的“熱心腸�！�

除此之外他幫助同學(xué)的事也不計其數(shù)，正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。以后，我也要向她學(xué)習(xí)，樂于助人，樂于奉獻，做一個“贈人玫瑰，手有余香�！钡暮脤W(xué)生。

篇六：我們班的熱心腸作文400字

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我還有一個學(xué)年就要小學(xué)畢業(yè)了�；赝�這兩年的班級生活，可以說得上是多姿多彩。

在班里，有許許多多熱心的同學(xué)。他們一個個是十足的熱心腸。他們樂于助人，盡心盡力地為班上其他同學(xué)服務(wù)。最能體現(xiàn)這一點的還是那件事。

那天，天高云淡，風(fēng)清云秀，沒有一絲微風(fēng)，空氣好似一口大鍋爐，沒有一點濕度，太陽無情地炙烤著操場。

當(dāng)時，我們正在操場上體育課。解散后，有一群人在打籃球。由于白花花的太陽很刺眼，大家連頭都不敢抬起來。突然，有一名同學(xué)被籃球砸到了頭，一瞬間，他的頭就變得紅腫紅腫的。

一大群人急忙跑上前去關(guān)心他，扶他去醫(yī)務(wù)室。下課后，又有許多同學(xué)熱心地扶他回教室。過了一天之后，仍有許多同學(xué)在詢問情況。同學(xué)們七嘴八舌的，特別關(guān)心那位受傷的同學(xué)。

除了有許多熱心的同學(xué)外，班級中還有“女生四大團伙”、“替別人打抱不平的同學(xué)”、“愛和老師頂嘴的同學(xué)”、“愛打小報告的同學(xué)”……

這兩學(xué)年的班級生活令我十分懷念，我要珍惜接下來的六年級。

篇七：我們班的熱心腸作文400字

她，小巧玲瓏，活潑可愛，經(jīng)常穿著一條花長裙，一頭黑里帶棕的長發(fā)引人注目，一雙水汪汪的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。她笑起來，嘴角邊露出兩個可愛的小酒窩，可萌啦！她，就是——唐佳。

在我們班，唐佳被公認(rèn)為班上的“熱心腸”，她很樂于助人，所以我經(jīng)常叫她“樂小唐”。

記得上個星期一，數(shù)學(xué)考試。因為我前一天晚上一直忙著復(fù)習(xí)，所以忘記了檢查書包，早晨起得又晚。到學(xué)校一看，“呀”，忘帶鉛筆了！這可把我給急壞了，我就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。這時，坐在我后面的唐佳見了，立刻知道了一切，她急切地說：“蔡一冉，給你，快點拿好，要不然就來不及考試了！”我激動地看了她一眼，迅速接過鉛筆，便急忙去寫試卷了。

還記得有一次放學(xué)，下著傾盆大雨，我忘記帶雨傘了，看一看大雨，再看一看自己身上的衣服，心想：沖回家肯定會變成落湯雞的。就在這時，唐佳看到了，立刻把她的雨傘推給了我，便說：“你沒帶傘吧，這個給你，我自己跑回家吧�！闭f完，她便消失在那傾盆大雨中，看著她的身影，我的眼淚嘩啦嘩啦地流了下來……。

這就是我們班的唐佳，一個被稱為“熱心腸”的女孩兒。

篇八：我們班的熱心腸作文400字

我們班有一個“熱心腸”，那就是任芯逸，她很熱心，經(jīng)常喜歡幫助周圍的同學(xué)。

她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眉毛又細又長，眉毛下面長著一雙小小的眼睛，一閃一閃的。她的鼻子小小的，嘴巴是櫻桃小嘴，非常可愛。她的身材也很好，喜歡穿裙子，是個漂亮的“美少女”。

有一次，我們上完體育課后，感覺全身的水分都被蒸發(fā)了，口干舌燥。回到教室我就趕快抱起我的水壺，天��！竟然沒有水了！我跑到熱水房去接水，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飲水機竟然壞了，連老師的辦公室里都沒水了。我真是感覺又渴又熱，難受極了。

這時，任芯逸剛好過來找我玩�？次抑�急的樣子對我說：“你怎么了？臉怎么那么紅��？”我說：“今天學(xué)校飲水機壞了，可剛剛好我的水又喝完了�！蔽业脑捯魟偮�，她就把自己的水壺拿了過來，我一看，她的水杯里還有滿滿的一大瓶的水，我高興的一蹦三尺高。任芯逸說：“趕緊把你水杯拿過來�！闭f完就把她杯子里的水往我杯子里倒了一半。我咕咚咕咚喝了下去，覺得這幾口水格外甜。我心里十分感動，心想：如果以后她有困難，我也一定要幫助她。

在日常生活中，還有很多這樣事情在不斷發(fā)生。我也要向我們班的這位“熱心腸”任芯逸學(xué)習(xí)，成為大家的“熱心腸”。

篇九：我們班的熱心腸作文400字

我有一個好同學(xué)，她是一個熱心腸的人。她有一頭長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，束起的長辮子一甩一甩的，象一條靈活的長蛇。她紅彤彤的小小臉蛋點綴著一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還掛著兩個深深地酒窩，煞是可愛。她非常喜歡穿粉色的衣服，而且學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，最大的特點就是很熱心腸，樂于幫助有困難的同學(xué)。

有一次，下課鈴響了，同學(xué)們像一只只小鳥歡快地跑出教室，只剩下我在教室里左思右想一道數(shù)學(xué)題，可絞盡腦汁也做不出來。這時我們班的熱心腸看見我愁眉苦臉的樣子，連忙跑過來問：“怎么了？”我傷心地回答：“我有一道數(shù)學(xué)題不懂做�！薄拔襾斫棠惆�！”我們班的熱心腸爽快的說到，她一邊認(rèn)真地給我講解，一邊用手在紙在分列步驟，直至我完全明白，把這道題做好后才一起走出教室。

她不僅幫助我學(xué)習(xí)，還在上體育課的時候，我不小心摔了一跤，熱心腸看見了，就停下跑步，把我扶起來，還虛寒問暖的說：“你沒事吧，有沒有哪里受傷或疼痛的。”我說：“沒事，謝謝你。”雖然這些都是小事，但能讓我看到熱心腸是一個多么有善心的人，值得向她學(xué)習(xí)。

這就是我們班熱心腸的同學(xué)。

篇十：我們班的熱心腸作文400字

我的同學(xué)叫吳微陽，她喜歡畫畫、喜歡跳繩、喜歡看書、還喜歡主持播音。但是她更喜歡幫助別人。

吳微陽很善良，只要看見有人受傷或生病了，都會主動上前詢問對方怎么樣了，然后到辦公室去告訴老師。大家都夸贊他是個熱心腸。

有一天，我生病了，早上只喝了一碗熱牛奶，其他東西什么都沒吃。剛到學(xué)校，那牛奶就吐出來了，可是我又要管紀(jì)律，所以不能請假。下課后，我趴在課桌上，沒精打采地看著其他地方，當(dāng)時，吳微陽過來了，看了一眼，就走了。吳微陽回到教室，老師卻讓我到辦公室一趟。我心里想：“老師怎么讓我到辦公室里啊！難道是我做錯了什么事情？”我提心吊膽地走進了辦公室。老師卻跟我說：“你怎么樣了？是哪里不舒服，你帶藥吃了嗎？”我驚訝地說：“老師，您是怎么知道我不舒服的？”老師說：“是吳微陽告訴我的，他看到你吐了牛奶。”我恍然大悟，回到教室問吳微陽：“是你告訴侯老師，我不舒服的嗎？”吳微陽說：“沒錯，是我告訴的，怎么啦？”我拉著她的手，說：“謝謝你替我告訴侯老師我生病的事情�！眳俏㈥枩厝岬卣f：“沒關(guān)系，我們是好朋友，不是嗎？”

從那以后，我們倆就成為了最好的朋友，一起幫助別人。

篇十一：我們班的熱心腸作文400字

她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛，圓圓的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴，加上那淡淡的眉毛，是那么俏皮可愛，對了，她就是周嘉琦。她樂于助人，有著一副熱心腸。

星期二，我們?nèi)ゴ河巍Ｎ�、沈欣怡和周嘉琦上衛(wèi)生間，不料“撲通”一聲，糟了！我的水杯掉進馬桶里了！我連忙大喊：“沈欣怡，快讓開！快讓開！我的水杯掉馬桶里了！”她趕緊走開，正在這時，廁所里的人都來圍觀，紛紛議論起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦呀！

要不然把它撿起來？不，不，不！這時，“熱心腸”周佳琦十分鎮(zhèn)靜地走上去，毫不猶豫地把我的水杯拎了出來。一路上，有的同學(xué)捂著鼻子跑開了，有的同學(xué)連聲抱怨道：“好臭啊……好臟啊……”還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她，一聲也不吭，對這些人不聞不顧，小跑著把水杯拎到水池里。我發(fā)現(xiàn)，大家都已經(jīng)跑開了，只有她鎮(zhèn)靜地擰開水龍頭，用水沖洗這個倒霉的水杯。我走上去對她說：“我自己來洗吧�！蔽冶疽詾樗龝�走開，但是出乎我的意料，她卻說：“沒事，讓我來幫你吧！”話音剛落，她又開始專心致志地洗水杯了。

伴著那嘩嘩的水聲，一陣暖流在我心中激蕩……

篇十二：我們班的熱心腸作文400字

作者：蔣昕澤

他長著像葡萄似的眼睛，嘴巴小小的，像個小香腸，兩腮圓嘟嘟的，像嘴里含著兩塊棒棒糖。他每天都是大忙人，有時滿頭大汗，但仍笑瞇瞇地面對老師、同學(xué)。猜一猜他是誰？對啦！他就是我們班的熱心腸鄒嘉程。如果同學(xué)們有困難，他都會伸出援助之手。

有一次，上美術(shù)課時，老師說：“必須要用彩紙來進行裝飾。”一聽完老師的話，我連忙在美術(shù)包里找彩紙。翻啊翻啊，美術(shù)包里亂糟糟的，材料是很多，可是，美術(shù)用的彩紙卻忘在家里。鄒嘉程瞄了一眼，看見我正急忙忙地在美術(shù)包里找彩紙，就輕輕地把椅子挪過來一點，悄悄地對我說：“我把我的那包彩紙借給你，你就不用在美術(shù)包里找了。”話剛說完，老師發(fā)現(xiàn)了，就請我和鄒嘉程站起來。我低下了頭，在我低下頭的那一瞬間，他堅定地對老師說：“老師，蔣昕澤沒有彩紙，我說我要把我的彩紙借給他�！崩蠋熢�本生氣的臉笑開了一朵花：“真是樂于助人的鄒嘉程啊！”說完，鄒嘉程開心地?fù)狭藫献约旱暮竽X勺，說：“謝謝老師夸獎！”隨后鄒嘉程把僅剩的一包彩紙借給了我。

我要感謝鄒嘉程對我的幫助，也要向鄒嘉程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人的品質(zhì)。

篇十三：我們班的熱心腸作文400字

鄭樂享

我們有位鼎鼎有名的“熱心腸”，她叫張沁，想當(dāng)年，她可幫了我不少忙，而且她總會在我“掉入難海”的時候幫助我，使我“脫離苦�！蹦兀�

記得有一次上美術(shù)課的時候，要用到剪刀，可我卻忘了帶，正當(dāng)我焦急萬分的時候，她向我伸出了援手，將一把黃色的剪刀給了我，這才讓我手掌心中的汗停止了它的滑滑梯，真是謝天謝地��！

還有一次在體育課上，我們要分組跑步，我和張沁一起跑步，我在心里祈禱：老天爺呀，把我們分在一組組團呀！果然我們被一起分在第三組。馬上就要輪到我們了，我十分緊張，還好張沁一路上都在安慰我，突然，我想起來我的鞋帶沒系緊，我的蝴蝶結(jié)又扎不緊，這時，張沁發(fā)現(xiàn)我不對勁，就問我：“你怎么了？”我趕緊把難題向他描述了一遍，她恍然大悟，立刻在我的鞋帶上系上一個精致小巧的蝴蝶結(jié)，讓我百看不厭。

輪到我們了，雖然我們只得到了接力賽第二名，但張沁還是一幅高興的一樣，把我也帶動的開心起來了，這才讓我發(fā)現(xiàn)助人為樂也會讓人開心��！

張沁可真是我們班貨真價實的熱心腸��！

篇十四：我們班的熱心腸作文400字

我們班有一個熱心腸，你們猜猜她是誰？

她個子高高的，一頭烏黑柔順的頭發(fā)，雪白美麗的臉上有一雙明亮的眼睛，一張紅潤的小嘴。她一笑起來就有兩個小酒窩出現(xiàn)，非�？蓯�。

記得有一次，我在家里寫作業(yè)，寫完之后又不小心把筆落在了桌子上，我收拾好書包都去睡覺了。第二天我來到學(xué)校，老師說今天我們要考試。當(dāng)我打開文具盒發(fā)現(xiàn)我的筆不見了的時候，我傻眼了。我這才想起原來筆被我不小心落在家里了。沒有筆怎么考試呢？我急得全身冒汗。我向周圍的同學(xué)借，可大家都說只有一支筆。我苦惱的回到了我的座位上。她看見了，就把她最好用的一支筆借給了我。我接過筆大大松了一口氣：這次還好不用考個零蛋回去了，也不用挨媽媽揍了。我感激地對她說：“謝謝你�！彼�聽了笑了笑說：“不客氣，幫助別人是一件快樂的事�！�

現(xiàn)在你知道她是誰了嗎？她就是我們班的楊語夢同學(xué)。

楊語夢就是這樣一個熱心腸，我們班很多同學(xué)都受過她的幫助。她不僅幫助自己班的同學(xué)，在學(xué)校、在家里，只要是她看見了需要幫助的事，她都會熱情上前幫忙。

篇十五：我們班的熱心腸作文400字

“百人百姓百脾氣”，朝夕相處的小伙伴，誰給你留下了最深刻的印象？沒錯，肯定是朝夕相處的同學(xué)啦！今天我要介紹的主角是我們班的一位熱心腸，更是一位大名鼎鼎的體育健將。她坐在我后面，留著一頭短發(fā)，身材修長勻稱，她就是干啥都好的竇心依，說起她的熱心腸，且聽我慢慢道來。

有一次老師讓我們寫作文，由于我實在憋不出來，差點趕不上蝸牛。別的同學(xué)都已經(jīng)寫完了，我才寫了一半。還剩十行……三行……一行！呼，終于寫完了！接著我上了個廁所回來，可是……可是……等我回來時才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都開始添飯菜了！“�。课叶歼�沒有打飯哎！”我輕聲嘀咕了一句�！按蠹叶枷葎e添了，陳晏如都還沒有打飯呢！”我循聲望去，只見一個身影從我面前閃過，一個箭步?jīng)_上前，拿起餐盤沖到前面。眨眼間，一盆香噴噴的飯菜出現(xiàn)在我的面前。恍惚間，竇心依已經(jīng)幫我把飯打好了！原本空蕩蕩的餐盤頓時變成熱騰騰的飯菜，一股暖流涌了上來，暖到眼里，暖到喉嚨里，暖到心底里。

這件事情我記在了日記本里，記在心里。這就是我們班的熱心腸———竇心依同學(xué)，你喜歡她嗎？

篇十六：我們班的熱心腸作文400字

我們班有個受人歡迎的“熱心腸”，她的名字叫做徐芮含。她個子不高，有一點胖，喜歡笑，笑起來像花兒一樣，是一個樂于助人的小伙伴。

有一次，我在給張老師搬作業(yè)的路上手滑了一下，作業(yè)“嘩”的一聲撒在了地上。我很著急，想如果把它再一本一本地?fù)炱饋�，肯定要上課了，不能在上課之前交給張老師了。這時“熱心腸”剛準(zhǔn)備去上洗手間，看見我的作業(yè)本掉在地上，就跑過來和我把作業(yè)本撿起來。一本，兩本，三本……終于作業(yè)本都疊成了一堆，我內(nèi)心很感激她。

還有一次有個同學(xué)在跑步的時候摔了一跤，流血了，看起來很疼，徐芮含自告奮勇地帶她去了醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)她不能和之前一樣走路，必須慢慢地走，“熱心腸”就扶著她一步一步的走，她小心翼翼的把同

學(xué)攙扶到醫(yī)務(wù)室，然后又飛奔著上課去了。

徐芮含幫助大家的事情還有很多，她就像一縷陽光，可以出現(xiàn)在晴天，也可以出現(xiàn)在雨天，溫暖著大家，她做的事情很小，但是帶給生活更多的美好，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

篇十七：我們班的熱心腸作文400字

三年級唐蕊

我們班里有著一位熱心腸。她個子不算高也不算矮，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。她有著一張胖胖的，圓乎乎的鵝蛋臉。有著一頭烏黑發(fā)亮、柔軟順滑的頭發(fā)，她總是扎著一個短短的馬尾辮。鼻子微微上翹，給人一種非常活潑的感覺，顯得十分可愛。最引人注目的要屬她的那雙水汪汪的大眼睛了，圓溜溜的，她的黑眼珠特別大，黑黑的，仿佛看不到底似的。

她很喜歡幫助別人。一次，在體育課上下樓梯時，一個同學(xué)一不小心踩空摔下樓梯，把皮摔壞了，流出了點血，她趕快扶起那個受傷的同學(xué)，慢慢地走向了醫(yī)務(wù)室，送同學(xué)進了醫(yī)務(wù)室之后，她耐心地在醫(yī)務(wù)室的外面等待著，等那個同學(xué)出來后，她又扶著那個同學(xué)慢慢地走向操場，把那個同學(xué)扶到一張凳子前面，扶著那個同學(xué)慢慢地坐下了，事情弄完之后，她又悄無聲息地跑回了隊伍，繼續(xù)上體育課。

還有一次，一個同學(xué)不知道一道題怎么做，于是她耐心地在旁邊指導(dǎo)他解出了答案。

你知道她是誰了嗎？沒錯，她就是熱心腸徐小雯。

篇十八：我們班的熱心腸作文400字

她長著一頭黑里帶黃的頭發(fā)，她喜歡扎一個高高的馬尾，走起路來，馬尾一甩一甩的。一笑就露出兩個小酒窩，她就是洪芷安。

她最大的特點就是熱心腸。有一次，下課鈴響了，教室里一片沸騰，有的在打打鬧鬧，有的在追逐，還有的在跑步，還有……而我卻在位子上安安靜靜地做著天天練，我左想右想，怎么也想不出來。這時，熱心腸的洪芷安像天使一樣走了過來。她熱情地對我說：“我來幫你吧！”說完，洪芷安一手拿筆，一手拿紙，算得可仔細了。這時，門外的鄭辰碩大聲喊道“洪芷安，我們?nèi)ネ嬗螒虬�，就差你啦！”洪芷安卻說：“不行，不行，我要幫思晗算一道題，你們先玩吧！”洪芷安又認(rèn)真地算起來，一會兒翻翻書，一會兒在草稿紙上寫了寫，最后，終于算出了答案。洪芷安把解題的方法一步一步的教給我，我心里美滋滋的，有這樣的同學(xué)真好，我連聲說“謝謝！”洪芷安謙虛地回答：“不用客氣，應(yīng)該的�！甭犃怂�的話我心熱乎乎的。

這就是我的好朋友洪芷安，一個熱心腸的女孩。

篇十九：我們班的熱心腸作文400字

個子高高的，有一點胖，眼睛小小的，皮膚有點黑，這就是我們班的“熱心腸”劉梓琳。每一次同學(xué)們出現(xiàn)了困難或需要幫助的時候總能看到她積極的身影。

在一次午飯的時候，備飯沒有人發(fā)，老師問：“誰能發(fā)備飯？請舉手�！眲㈣髁张e起了手，老師也選了她。從這以后發(fā)備飯的艱巨任務(wù)就交給了劉梓琳。有一次一位男同學(xué)因為吃飯快，都吃完了還沒被分到備飯，就大聲地責(zé)怪了劉梓琳。劉梓琳不但沒生氣還溫柔地向他解釋：“不要著急，抬飯的同學(xué)很辛苦要先分給他們，我一個一個來，一會就分到你，如果不夠吃門口的阿姨那還有飯團……”每次等其他同學(xué)差不多快吃完了，劉梓琳才發(fā)完備飯，回到自己座位上吃飯，這樣她的午休時間都減少了很多，可是她總是樂呵呵的從不喊累。

劉梓琳不僅是同學(xué)們的好大姐，還是老師得力的小幫手。因為老師很忙所以要有一個人在群里幫忙發(fā)作業(yè)，老師任命了好幾個小助手，可是他們總是忘，最后還是劉梓琳把這項任務(wù)堅持了下來，她每天都記著發(fā)作業(yè)，強調(diào)老師說的重點內(nèi)容，提醒同學(xué)們第二天需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品。

劉梓琳做了很多的熱心腸的事，多得數(shù)都數(shù)不過來了，同學(xué)們都很感激她。

篇二十：我們班的熱心腸作文400字

我班有個同學(xué)是位“熱心腸”。每當(dāng)我遇到困難時，她都會很熱情地幫助我，她就是吳曦。

吳曦有著一頭烏黑的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙黑珍珠似的眼睛，她笑起來就跟春天的花一樣美。

記得有一次，我的鋼筆忘記帶了，我心急如焚。就在這時，吳曦笑瞇瞇地走了過來，她好奇地問：“孫淑妍，你為什么這么著急�。俊蔽覍�吳曦說：“我的鋼筆忘記帶了，可是下節(jié)課就是語文課，要用鋼筆了。”于是吳曦飛快地跑到自己的座位上，打開鉛筆盒，拿出漂亮的鋼筆遞給了我。我高興地說；“真的太感謝你了�！眳顷卣f：“不客氣啦！作為朋友，這是我應(yīng)該做的�！�

記得還有一次，我上完廁所回到教室，有個男孩不小心把我撞到了，疼得我站不起來。這時，吳曦看見了，跑了過來，把我扶到了椅子上。拍拍我身上的灰塵，擔(dān)心地問：“你沒事吧，要不要告訴老師帶你去醫(yī)務(wù)室啊？”我忍住疼痛感動地說：“我沒事，謝謝你！”

這就是我們班上的“熱心腸”。她樂于助人的品質(zhì)感動了我，也讓我知道了在生活中要做一個熱心腸的人！