汪欣怡

在經(jīng)歷美好時(shí)，往往不覺得自己多么幸運(yùn)，但當(dāng)它結(jié)束時(shí)，才會(huì)驚訝發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)將一點(diǎn)一滴的美好深植于心中，化為點(diǎn)點(diǎn)回憶。

小時(shí)候，在老家呆過(guò)一段日子，農(nóng)村，地方大，可以撒開了跑，對(duì)我來(lái)說(shuō)，自然是再好不過(guò)了。

那時(shí)，如何輕巧地鉆過(guò)籬笆中的洞成了我的必修課，每天一閑暇便要鉆過(guò)籬笆，找鄰居家的孩子玩，玩的不知道時(shí)間，在田野上盡情地奔跑，沒有目的地，只是愿意跑跑跳跳，玩的精疲力盡了，就偷偷溜到菜園，找一根最嫩最大的黃瓜，用手把上面嫩嫩的刺一抹，便張嘴咬了下去，黃瓜發(fā)出清脆的聲響，清爽甘甜。一根黃瓜吃完，便又開始在田間跑著叫鬧。天色晚了，飯菜飄香了，大人就在屋里吆喝著回家，于是急忙鉆過(guò)籬笆回家中吃飯，走前還要與小伙伴約定明天還要來(lái)。晚上躺在床上，還要思考明天玩什么，無(wú)憂無(wú)慮的快活日子，卻從不覺得有什么奇怪，日子仿佛本該這樣。

夏天到了，烈日炎炎，曬的地都要開裂似的。但我們依然有自己的樂趣，因?yàn)榈乩锏奈鞴鲜炝搜�！與大人一起到園子里去摘西瓜，碧綠的西瓜像一個(gè)個(gè)綠色的足球一樣圓圓的，穿著綠條紋外衣，靜靜地躺在瓜地里，把我饞的不行，沒刀也不怕，舉起一顆西瓜高高地砸下去，只聽“咣”的一聲，西瓜裂成幾瓣，紅彤彤的瓤配上黑油油的籽，便是我眼中最美的顏色了。抱起一塊就囫圇啃，啃的滿嘴滿手都是西瓜汁，大人在旁邊說(shuō)道：“哎呀，秀氣點(diǎn)，別把衣服弄臟啦！”，我卻是樂的不行。

后來(lái)上學(xué)了，回農(nóng)村的日子就越來(lái)越少了，仿佛與那個(gè)世界斷了聯(lián)系，只有學(xué)校放假時(shí)偶爾會(huì)回老家，在看到熟悉的景物時(shí)，才能想起那些美好事物的影子。重溫小時(shí)候，也沒有那種自由自在的心境了，與兒時(shí)伙伴相見，也生疏不少，那些快樂的事，仿佛也只能存在于記憶中，可無(wú)論過(guò)去多少日子，它都那樣耀眼，

時(shí)間的長(zhǎng)河只能洗刷掉它身上的灰塵，讓它越來(lái)越清晰。

那些美好的日子，當(dāng)時(shí)只道是尋常，現(xiàn)在卻只能于心中珍藏，但我依舊感激，那是我兒時(shí)最美的時(shí)光！

篇二：當(dāng)時(shí)只道是尋常

陳炫宇

在匆匆流去的時(shí)光里，有許多當(dāng)時(shí)視為尋常，Www.0279.NeT現(xiàn)在又懷念不已的人或事�？赡軙r(shí)間久了，你越來(lái)越不在乎他們的存在了，可當(dāng)你失去時(shí)，你才幡然醒悟，追悔莫及。

我的書桌旁邊有一架純黑色的鋼琴，已經(jīng)陪伴我八年了，它記錄了我生活中的每一個(gè)瞬間，見證了我從一個(gè)充滿好奇的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)莊重沉穩(wěn)的少年。

剛開始學(xué)鋼琴，我是在家長(zhǎng)的苛責(zé)中度過(guò)的。以前每天都要抽出一定的時(shí)間練琴，手指在琴鍵上飛舞跳躍，不允許出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)音。媽媽也時(shí)時(shí)刻刻在我旁邊陪伴并監(jiān)督著我，剛開始她還能及時(shí)挑出我的錯(cuò)音，糾正我的毛病。但隨著等級(jí)越來(lái)越高，媽媽跟不上了，也不再管我了，但是我也很自覺地把練琴視為尋常、作為每天的必修課。所謂“一天不唱，口生；一天不練，手生”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。

白駒過(guò)隙，隨著學(xué)業(yè)越來(lái)越重，作業(yè)越來(lái)越多，我的鋼琴之路也愈加坎坷，練琴時(shí)間大大縮水，甚至沒有時(shí)間去觸碰那我認(rèn)為及其尋常的琴鍵。

在小升初的那年暑假，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的刻苦補(bǔ)練，我勉強(qiáng)考過(guò)了八級(jí)，然后又開始接連不斷地向九級(jí)出發(fā)。由于七年級(jí)上學(xué)期課業(yè)不是特別緊張，我每天還可以抽出半個(gè)小時(shí)練琴，畢竟它已陪伴我八年，我早就習(xí)以為常了，習(xí)慣聽見它澄澈明凈的聲音，習(xí)慣觸摸它冰涼平滑的琴鍵，習(xí)慣看見它交錯(cuò)復(fù)雜的琴譜。

七年級(jí)下學(xué)期，一場(chǎng)特殊的疫情大爆發(fā)，給人們帶來(lái)了疾病與痛苦，也阻礙了我走在鋼琴之路的腳步。我們開始了線上學(xué)習(xí)，重點(diǎn)知識(shí)似懂非懂云里霧里，課下除了寫作業(yè)就是補(bǔ)課，刷題。有時(shí)候思維跟不上，所學(xué)知識(shí)可能要一直到深夜才弄懂，于是練琴的事也就不了了之了。

到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)一個(gè)星期沒有聽見鋼琴的聲音了。生活雖然每天都在緊張忙碌著，可我卻覺得漸漸空虛了。在少了鋼琴陪伴的日子里，我只能更加努力擠出時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。當(dāng)時(shí)只道是尋常，卻不曾想失去鋼琴后的我會(huì)怎樣；當(dāng)時(shí)只道是尋常，卻不曾想八年的努力究竟在何方；當(dāng)時(shí)只道是尋常，可現(xiàn)在才幡然醒悟，有一些人，需要你特別記��；有一些事，也需要你特別堅(jiān)持。在以后的日子里，不管是對(duì)學(xué)習(xí)的登攀還是對(duì)練琴的堅(jiān)持，我希望自己能夠更加堅(jiān)定，更有信心！

篇三：當(dāng)時(shí)只道是尋常

宋昕燦

拽住時(shí)間的衣角抖一抖，一抖抖出一池星光，我慢慢地挑挑揀練，拾起一件回憶。

那天，放學(xué)時(shí)暮色很濃。坐在車上，意興闌珊地看著窗外，可是窗外的流光溢彩只從眼前劃過(guò)，絲毫未勾起我的注意。到是剛上車的

小學(xué)生們嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，我不滿地轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪了一眼，可是，他們似乎無(wú)視整個(gè)車的人，自顧自地歡樂地聊著、笑著，像一群歡樂的小鳥。我不屑地看著他們：公眾場(chǎng)合他們竟如此喧鬧，全然不顧及別

人的感受�？粗�，看著，我恍惚看到了那時(shí)的自己……

我的小學(xué)很普通。普通的教學(xué)樓，普通的操場(chǎng)，還有普通的樹，對(duì)它的印象僅此而已，因?yàn)樗�太過(guò)尋常。但我卻經(jīng)常想起在那棵大樹下一起玩耍的伙伴們，想起炎熱的夏天躲在樹下踩著地下透過(guò)樹葉照射下來(lái)的光圈嬉戲，想起老師帶著我們圍坐在樹下教我們唱那些有關(guān)童年的歌曲。那時(shí)的我也是這樣想說(shuō)就說(shuō)，想唱就唱，想笑就笑。現(xiàn)在的我很拘謹(jǐn)，似手被某種東西拌住童心，便再也爬不起來(lái)了。

那時(shí)的我何嘗不是這樣？肆意地笑，高聲地說(shuō)，從來(lái)不知道害羞也不知道膽怯，從不在乎別人的感受，也不在乎別人的眼光�，F(xiàn)在的他們?cè)谀菚r(shí)我看來(lái)不是很尋常的嗎？可不知從何時(shí)起，我越來(lái)越沉默，越來(lái)越在乎別人，越來(lái)越害怕。我竟有一點(diǎn)點(diǎn)羨慕他們，可以笑得那么燦爛，活得那么自我，這是不是童年的光茫，童年的絢爛？

可是現(xiàn)在的我只能在他們身上看到點(diǎn)影子了。我再次看向窗外，窗子里現(xiàn)在的我，面臨著初中的種種學(xué)習(xí)方式，種種陌生，臉上是一臉木然，每天的日子都是尋常的不能再尋常。在家學(xué)習(xí)，我們來(lái)不及傷感，來(lái)不及珍惜，更來(lái)不及精彩。可是，我知道這些尋常的日子終會(huì)成為不尋常的回憶，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约簩��?lái)的精彩努力，因?yàn)槲覀冊(cè)诔�著自己的�?mèng)想前進(jìn)。

清晨飄零的落花，花兒是否輾作塵，依舊存在，那些遺落的流年，回憶仍在腦海里潛藏，等待我回眸。我勾了勾唇，拾起落花，拾起等待已久的尋常，只是多了些遺憾，多了些回味，但也更讓我懂得珍惜。

篇四：當(dāng)時(shí)只道是尋常

周亦欣

細(xì)雨又飄，霏霏牽下頁(yè)頁(yè)郁愁，理不完剪不斷。透過(guò)這密密斜織的雨痕，凝視許多往昔。用記憶撐起一把小傘，走在曾留下過(guò)我們歡聲笑語(yǔ)的青石板路上，如今卻只剩我一人，望著濕漉漉的灰藍(lán)色的天空久久不語(yǔ)。

朦朧的天，朦朧的地，蒙蒙的雨溶著朦朧的我們。童年的色彩，童年的友誼，朦朧地?fù)碛羞^(guò)，再朦朧地失去。微笑著的我們，曾在這條小路上，放飛寫滿夢(mèng)想的紙飛機(jī)，曾在這條小路上，合打一把傘，品嘗著學(xué)校門口的關(guān)東煮……重疊的腳印細(xì)踏千遍，卻再也看不到童年的我們的笑顏，太多回憶，在彌漫著悲傷的眸子中繾綣著，訴說(shuō)著往日的旖旎。

雨絲，柔柔如輕紗般灑落。三年的友誼，六年的陪伴，都因畢業(yè)而淡去，各奔東西的我們也無(wú)奈分開。這條小路上，承載著太多往日的回憶，太多你我之間的友誼。曾經(jīng)的我們會(huì)在這條路上，等待回家的公交車；會(huì)在這條路上，聽著我們喜愛的歌曲；曾經(jīng)的我們，會(huì)在這條路上，手牽著手，合看一本小說(shuō)；曾經(jīng)的我們，會(huì)在這條路上，打打鬧鬧，又重歸于好……曾經(jīng)的一切，當(dāng)時(shí)只道是尋常，有時(shí)甚至?xí)�厭倦，可現(xiàn)在回想起來(lái)，是那樣美好快樂，是那樣親切而遙不可及。多少次思念著你，我的朋友，多少次想再見你一面，我的朋友，卻再也沒遇到過(guò)你。只剩下那些回憶，對(duì)你的依戀，伴我度過(guò)多少個(gè)因?qū)W業(yè)壓力山大而難眠的夜晚。同年的我們不懂，不明白，那些擁有的美好，只認(rèn)為是理所當(dāng)然的。而現(xiàn)在的我們，怕已難再找到童年時(shí)那如水晶一般透明，毫無(wú)雜質(zhì)的友誼了吧！如今回想，我只覺得格外清晰美好，而又有一種不舍悲傷在心頭縈繞。

拭去腮上的雨滴，別哭……

是誰(shuí)彈起心曲，濕濕如水的音符，伴著細(xì)雨落下。幾只燕子斜掠而過(guò)，剪斷四溢的憂郁。心隨雨燕，漫溯蒼穹。擦干眼淚，將懷戀憂郁從心底抹去，只剩下無(wú)限的希望，與對(duì)往事美好的回憶。兩個(gè)扎著馬尾的小姑娘的影子從眼前閃過(guò)，驀然回首，兩個(gè)亭亭少女正緩步向我走來(lái)……

如涓的雨絲，彈撥無(wú)盡的溫柔，如潮的韻致，正勃發(fā)向上。那雨伴著回憶，化作從指間滴落的希冀，化作憧憬的長(zhǎng)線，滋潤(rùn)著心底埋藏的年少友誼。或許，有許多人，許多事，當(dāng)時(shí)只道是尋常，往后卻無(wú)比懷戀，人總是在失去后才懂得珍惜。所以從今天起，我就要做一個(gè)有心人，珍視一切“尋常”。愿在多年之后再相見的我們，能夠成為最好的我們！

篇五：當(dāng)時(shí)只道是尋常

姬楊上柔

在生活中我們經(jīng)常能聽見小伙伴們?cè)诒г梗簽槭裁匆�上學(xué)吖，累死人；為什么路上這么多車，每天堵堵堵的真耽誤事；老師為什么布置這么多作業(yè)，煩呀；上課一點(diǎn)意思都沒有，無(wú)聊透頂；食堂里的菜沒有肉，還不給我們補(bǔ)補(bǔ)……種種的抱怨與不滿，幾乎是隨便抓個(gè)同學(xué)都能倒個(gè)千條萬(wàn)種。我自己也不例外，一肚子苦水，總覺得生活對(duì)我們是不公平的，覺得我們這小小的年紀(jì)承受了太多壓力�？僧�(dāng)這次疫情無(wú)限拉長(zhǎng)假期的時(shí)候，只能呆在家的小伙伴們，卻由衷地懷念起了學(xué)校里的時(shí)光。

昔日馬路上川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群不見了，只剩難覓一人的寂靜街道。路上的行人都帶著口罩，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出滿是惶恐不安的雙眼。而現(xiàn)在想來(lái)，燈紅酒綠、車水馬龍才是國(guó)泰民安。

記憶回放的教室里，是小伙伴們郎朗的讀書聲，總有人在“狡辯”：“我背對(duì)了”；是老師的批評(píng)聲：“你們看看，怎么這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！讓你們好好檢查，做了這么多次，還能錯(cuò)，白白丟分，你們說(shuō)可惜不可惜……”而現(xiàn)在，我只能隔著屏幕感受。

過(guò)往的午飯時(shí)間總有人會(huì)插下隊(duì)、忘帶飯卡……拿粥湊合著也能吃出肉的味道，因?yàn)槭呛妥约旱暮门笥言谝黄�。而現(xiàn)在，獨(dú)自在家的我，多希望聽見她們的“聒噪”。

從前的操場(chǎng)上，成群結(jié)隊(duì)的小伙伴從我身邊嬉笑打鬧飛奔而過(guò)。他們散發(fā)著朝氣蓬勃的青春氣息，繪畫出菁菁校園的斑斕一季。然而，現(xiàn)在我們只能回憶往昔歡騰場(chǎng)景。

還好，相聚時(shí)刻指日可待！

又想起納蘭容若的一首詞：“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。”我們不知道歲月會(huì)給我們多少時(shí)間，所以我們只能珍惜當(dāng)下的一時(shí)一刻，一分一秒，不要等到失去了才去擁抱隨風(fēng)散去的塵埃。