篇一：美味的冰淇淋作文

內(nèi)容：我的小外甥女純純今年三歲半，調(diào)皮、淘氣、活潑，可是最近變得——不講理。上周末中午姐姐剛走到我媽家門口就紅著眼圈氣憤地說：“真叫這個小閨女丟死人了,臉都叫她丟盡了！”話未說完就見純純抽泣著進來了，再一看裙子上灑了很多的巧克力樣的東西。姐姐看見女兒回來，拎起孩子來指著她的額頭邊說“叫你不聽話，再叫你不聽話”邊朝屁股上拍了幾下，孩子“哇哇哇……”哭了好一陣。孩子哭姐姐也跟著偷偷掉眼淚，我明白她是當媽的心疼孩子才哭的——畢竟快三十歲才生了女兒啊！等母女倆的情緒稍微一緩和，姐姐才向我們道出了事情的原委,：原來姐姐領(lǐng)純純?nèi)ダ�群超市購物，純純非要媽媽買超市電梯口賣的冰淇淋，媽媽說一會進超市里買個又大又好吃的，可她非要在外面買，姐姐沒辦法只好給她買了一個，出來時純純又要媽媽給她買個和剛才一樣的冰淇淋，姐姐說冰淇淋不能吃太多，會拉肚子。見媽媽不依自己，純純又在超市門口又哭又鬧了一次，姐姐怎么說都不行，于是姐姐把她拎到利群小吃部旁的樓梯口狠狠的揍了一頓，媽媽打得越厲害純純越堅決，最后姐姐實在沒招了就給她買了一個，小家伙這才作罷，姐姐趕緊領(lǐng)著朝家走，走到樓下純純又要媽媽把她背上樓，媽媽說：“媽媽太累了，純純自己走上去好不好？”“啪”還沒等姐姐明白過來，好家伙，把剛買的冰淇淋摔到了地上，弄了自己一身還理直氣壯的大哭起來，姐姐一氣之下自己上了樓，純純看到媽媽走了，自己也不用媽媽背了隨后上了樓。

見到孩子哭，我也心疼，可是想到她如此的“壞”，我又不能偏袒她，只是抱入懷中。“小姨，我要尿尿！”外甥女可憐巴巴地說。到洗手間脫下褲子后，我發(fā)現(xiàn)小家伙屁股上一串串紅紅的手掌印，“媽你看我姐給純純的屁股打的！”媽媽一見孩子屁股上的手印便大聲指責起女兒來。姐姐這時也顧不得生氣趕緊跑過來看，這一看心疼得又掉眼淚。純純見姥姥和小姨都指責媽媽，更是委屈得大哭起來。這時我抱起孩子來到我的房間，說：“純純乖，告訴小姨媽媽為什么打你呀？”“不知道！”“那你哭什么啊？”“媽媽不買我喜歡的冰淇淋，媽媽不聽話！”“媽媽不是買了一個嗎？”“我還想要一個，媽媽不給我買！”“那你說后來媽媽為什么不給你買了��？”“媽媽說冰淇淋吃多了拉肚子！”“你看媽媽多愛你��！你現(xiàn)在是不是大孩子了呀？”“是！”“大孩子和大人一起出門應該怎么做呢？”“聽話，不能哭鼻子！”“媽媽生氣了，怎么辦��？”“媽媽對不起！”隨后我和姐姐進行了交談，姐姐也覺得自己當時太沖動，不應該在外面打孩子，隨后姐姐也趕緊對女兒說：“寶貝，媽媽不應該打你！”

感想：身為家長，真的就沒有更好的辦法了嗎？家長與子女真的存在著等級制嗎？下面我想就這件事情談談自己的看法；

很多父母經(jīng)常當著別人的面指責孩子，覺得小孩子不懂事，沒什么。其實不然，從小尊重和培養(yǎng)孩子的自尊心是非常重要的。孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到傷害，會留下難以愈合的傷口，甚至會影響他的一生。作為父母要善于抓住生活中的點滴小事，向孩子講清簡單的道理，象我的姐姐碰到孩子堅持自己的觀點時，如果把女兒拉到?jīng)]人的地方，小聲說服教育：“純純，外面這么多人，你哭鼻子他們會笑話你的，媽媽領(lǐng)你到超市看有沒有和你剛才吃的一樣的冰淇淋好嗎？”孩子到了超市看到比外面更多種類的冰淇淋說不定就高興了，這樣就避免了在公眾場合又哭又鬧，那么也不會損害孩子的自尊心。其次，當父母的不應該把自己的意志強加于孩子，不要把孩子當成自己的私有品，用命令的口吻跟孩子講話，用成人的標準要求孩子，應把孩子當做獨立的主體。女兒想吃自己喜歡的冰淇淋，當媽的滿足她的要求多好啊，干嗎非要買媽媽喜歡的而女兒不喜歡的呢？如果成人確實說錯了，做錯了，應坦誠地承認，并向孩子道歉，使孩子覺得父母是尊重他的，自己也應該尊重父母和別人。在勇于承認錯誤方面姐姐做的還是不錯的。

再者任性是孩子們的天性，有些孩子的任性則表現(xiàn)得“肆無忌憚”，令家長感到發(fā)愁與無奈。比如我的小外甥女在哭著要媽媽背時表現(xiàn)得就有點蠻橫。作為家長，要學會對于孩子的合理要求，盡量滿足，而對于孩子的一些不合理的要求，要敢于說“不”，同時還要對孩子講明適當?shù)睦碛�，使孩子知道什么是對、什么是錯，什么是好的行為、什么是壞的習慣；讓孩子心悅誠服的接受拒絕。當孩子看見別的孩子或周圍環(huán)境中的任性行為時，父母應當牢牢抓住這個“活”教材，對孩子進行正面的教育，防止孩子進行模仿。使孩子愿意自覺的向好的行為習慣靠近、學習。

孩子的教育問題是一門學問，當父母的要在平時善于反思反思再反思。

篇二：美味的冰淇淋作文

今天下午的角色游戲開始了，大家自愿選擇角色，來到了自己的區(qū)角進行游戲。冰淇淋店里，店長和服務員已經(jīng)把各種各樣的冰淇淋擺放好了。

這時服務員開始熱情地招攬顧客：“大家快來買我們的冰淇吧，今天有新口味的冰淇淋，大家快來買呀！”不一會就有三四個小顧客被她的就叫賣聲吸引來了，爭著挑選冰淇淋。幾個小顧客付完錢，拿著喜歡的冰淇淋心滿意足的走了。不一會兒航航小朋友也來買冰淇淋了，他對服務員說：“你們有用盒子裝的冰淇淋嗎？用勺子吃的那種，我家門口的超市就有，可好吃了。”服務員說：“我們店里沒有盒子裝的冰淇淋，你選一個其他的吧。”航航小朋友有點失望的說：“那好吧。”

聽到他們兩個的談話，我忽然間閃過一個念頭：為什么不讓孩子自己制作喜歡的冰淇淋呢？于是在活動結(jié)束后的評價環(huán)節(jié)中我問孩子們：“咱們的冰淇淋店游戲好玩嗎？”孩子們說：“好玩。”“那你喜歡什么樣的冰淇淋呢？”我又問。這時候仿佛一下子打開了話匣子。“蛋卷冰淇淋”“還有一杯一杯的冰淇淋，想吃什么味道就吃什么味道。”“還有一個盒子里裝幾個的冰淇淋”“像果凍一樣的冰淇淋”在他們談論得熱火朝天的時候，我出示了一組冰激凌圖片，引導他們從冰激凌的形狀、味道、用材、種類等方面進行再次討論。我說：“這么多種冰淇淋呀，那做起來一定很有意思。我都想做一個了”“我也想，我也想。”“那我們做不同的冰淇淋，都用什么材料呢？我們教室里有嗎？”

我?guī)е�孩子們一起在教室里搜尋材料。樂樂拿起毛根，對身旁的伙伴說：“我覺得這個有點像蛋卷冰淇淋一圈一圈的樣子。”浩浩拿到一團棉花激動地對慶慶說：“棉花就像白色的奶油。”菲菲找到了一些喝過的花花牛酸奶盒子說：“這個可以做一杯一杯的冰淇淋。”孩子們越找越興奮，似乎有很多新發(fā)現(xiàn)。他們會用這些材料怎么做呢？

一會兒功夫我便聽到樂樂高興的說：“我的毛根冰淇淋做好了。”我走過去一看，原來他將報紙揉成一團，將毛根一圈一圈纏繞到上面，再用雙面膠將毛根固定，最上面還貼了一個愛心。浩浩說：“我的也做好了，草莓檸檬味的。”他將棉花貼到報紙團上，又將棉花涂成一半紅色，一半黃色。盒子冰淇淋、蛋卷冰淇淋都做好了。還有很多冰淇淋也做好了，孩子們還給它起了好聽的名字。最后孩子們小心翼翼的把冰淇淋放到了冰淇淋店里。看著這些冰淇淋，真是出乎我的意料，孩子們的想法太好了。

在這次手工活動中，經(jīng)過孩子們的大膽想象、探索，最終呈現(xiàn)在我們面前的是令人驚喜的豐富多彩的冰淇淋，這與我抓住的教育契機不無關(guān)系。

以往的活動往往由教師單方面預設(shè)活動內(nèi)容、材料和制作方法，并按計劃引導孩子按步驟學習，很少考慮孩子自己的想法和意愿，因而難以激發(fā)孩子的創(chuàng)作動機和激情。在這次活動中，從討論制作什么到用什么材料制作，從搜尋材料、搭配材料到尋找替代材料，孩子始終處于游戲的主體地位，決定著游戲的進程，他們的意愿和需求得到了充分的尊重和滿足。孩子們有充分的時間和空間去思考、搜尋材料，可以自由地和同伴討論，可以大膽地說出自己的想法，與同伴互相啟發(fā)，可以快樂地和同伴一起遭遇問題、探索解決問題，讓自己的想象成為現(xiàn)實，讓孩子真正成為了游戲的主人。

篇三：美味的冰淇淋作文

小侄子非常喜歡吃冰淇淋，尤其是夏天到了，他的爺爺奶奶也會批發(fā)整箱的冰淇淋放在冰箱里。一天晚上，小侄子已經(jīng)吃完了兩根冰淇淋后，當他走到冰箱前又拿出第三根冰淇淋時，他的媽媽發(fā)現(xiàn)后趕快搶走放在冰箱里不讓他吃。

這時，侄子開始坐在地上大哭大叫，他的媽媽就在他旁邊看著他哭，就是堅持不給他冰淇淋吃。這下可把侄子的爺爺給著急壞了，爺爺看著自己的孫子哭得十分厲害，他就趕緊走過來抱起來他說：“哎呀，我的小孫子快點來爺爺這兒，爺爺這里有冰淇淋，可是小侄子坐在地上還是哭。

爺爺看著他小孫子的哭并沒有要結(jié)束的樣子，爺爺便轉(zhuǎn)過頭來對侄子的媽媽說到：“你這是干嗎呀，孩子畢竟只是孩子，就讓他多吃一根冰淇淋又怎么啦？

就這樣對侄子的教育他們大人之間引起了沖突，媽媽只是在冰淇淋的問題上對孩子進行一定的引導和控制。媽媽的初心是好的，但是我們不能否認隔代教育一般會存在教育觀念的落后和溺愛的因素，都會讓父母在教育孩子時，難以按照自己的方式去做。

越是在這樣情況下，小侄子的脾氣變得越來越暴躁，他開始變得動不動就哭。如果有一句不是他自己想聽的，便表現(xiàn)出不高興，所以在隔代教育中，我們還是需要注意以下幾點。

第一就是尊重老人。正確接納上一輩老人的教育思想并感謝他們的付出。事實上，老人幫助我們照顧孩子更多的是出于我們年輕父母的需要，我們應該懷著感恩的心態(tài)面對老人，并正確接納他們教育孩子的行為。從他們的角度出發(fā)，做到理解他們的心理。千萬不要當著孩子的面來指出老人的做法不對，可以等到事情過去后再靜下心來進行溝通孩子的教育問題，或者是通過其他方式溝通�？傊�，我們在孩子面前要做到尊重老人。

第二是向老人傳遞一些新的教育觀念和教育方式。由于老人的教育思想相對比較傳統(tǒng)和封閉，所以在教育孩子的問題上，我們應該在尊重老人的基礎(chǔ)上，通過一些實際案例和一些新的教育理念讓老人接觸更多的信息，從而慢慢放下他們的一些傳統(tǒng)做法。

第三是關(guān)鍵事情要達成一致。在我們每個家庭中難免會有雞毛蒜皮的小事，當然也會有一些事關(guān)重要的事情。在一些重要的事情上，我們成人的意見要努力達成一致，我們?nèi)�家人應該坐下來平和的溝通孩子的問題，爭取得到老人的支持，讓它變得事半功倍，也會減少日后的許多教育沖突。

通過冰淇淋事件，我們可以看出教育孩子是一個漫長且復雜的過程，它甚至可以讓家庭發(fā)生深刻的變化。如果我們成人處理得當，就可以收獲幸福美滿的家庭。但是如果我們處理不當，也可能會讓自己的家庭傷痕累累。

在隔代教育中，祖輩和我們父母輩并不是對立面，孩子成長的健康與否也并不取決于自己帶還是老人帶，重要的是我們怎樣去帶孩子和教育孩子。

篇四：美味的冰淇淋作文

快樂的暑假如期而至，對孩子來說就是快樂的開始，而對我們家長來說是喜憂參半……喜的是我們可以有更多的時間陪伴孩子和孩子有更多的相處時間，彌補我們平時的缺席，憂的是怎么讓孩子不虛度這兩個月的時光，培養(yǎng)孩子的良好行為習慣。

讓暑假的兩個月過的充實、有意義使我們每個家長的心聲，但是，很多的時候往往是事與愿違。孩子在學校的時候有老師的管教，基本上養(yǎng)成了良好的作息習慣，吃飯、睡覺、做游戲等等。但是回到家沒有幾天學校里學的東西統(tǒng)統(tǒng)的拋諸腦后，拋到了九霄云外……

我也在思考這是為什么呢？

靜下心來思考，終于，我想到了：

一、學校的教育有計劃性、持續(xù)性，注重培養(yǎng)孩子的良好習慣。孩子在這樣好的氛圍環(huán)境下易形成良好的行為習慣，且每天這樣重復，孩子不易改變。

二、學校的紀律和向師性，在學校里孩子都想去表現(xiàn)自己好的一面，都想得到老師的喜歡、稱贊，所以在學校表現(xiàn)的很好，回到家后也會向家長報告，今天老師怎么表揚了她。明天如果還想得到老師的表揚，那在學校還得好好表現(xiàn)。這樣易于孩子良好習慣的保持。

三、在家里孩子集萬千寵愛于一身，真的是放飛了自我，特別是隔輩親，你不讓她滿意，分分鐘的就會讓你接受父母的再教育，有點無奈，你能奈她何……

所以，我也相應的制定了暑假的習慣、學習計劃。對于孩子的作息習慣，我沒有特別的要求，這一點也不用我們操心，她從來都是早睡早起；但是，閱讀一直都是我想讓孩子做的事情，但是孩子好像對這個不是太感興趣。

每天睡覺都會為孩子講睡前故事，我也為她買了很多的故事書，孩子也是每天睡覺前都要求講故事，只是讓她自己去看時卻不樂意了，我想這是孩子的懶惰思想吧，只想得到現(xiàn)成的，不想去付出自己的汗水，這個我也知道，孩子不認識這些漢字，沒辦法講，可是這些故事都是有圖畫的，可以看著圖畫講解，可是即使這樣，也很難調(diào)動孩子的積極性�？墒且徽f要買故事書，好家伙，興奮的不得了，這可能就是女孩的天性吧，就喜歡買買買。

我們商量了一下，買書可以，但是必須要講給我聽，孩子也非常愉快的答應了，就是擔心我這邊買過了，新鮮幾天后就又回到了從前，于是我們又制定了相應的獎罰措施，如果能夠連續(xù)三天給我講故事，我們就獎勵一個冰淇淋，這個雖然不是很好，特別是孩子的身體健康不是太好，同時也有些功利化，剛開始可能會很快的見效，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，但是不建議所有的家長都采用這種方法。但是為了能夠讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，也只能“飲鴆止渴”了，如果講故事不夠的話，我們就取消這個獎勵，這個辦法一提出來，閨女就愉快的接受了，就看后期的堅持情況了。

欲看后事如何，請看以后分解。

篇五：美味的冰淇淋作文

小時候就在外婆家附近上幼兒園，那也算是我人生中第一所學校吧，并不大，也比較普通，但回想起兒時，那里成了我大部分快樂的聚集地吧�？赡芪覀兌家粯�，基本上鄰里鄰居家的小朋友都會被送到一所幼兒園，大家都熟悉到不能更熟悉，成為了最初的玩伴，也是幼兒園園友，那時候的事情也記不了很多，只有一些過于開心的片段，會印在記憶的深處，無論走到哪里回想起來，都是甜甜的小時光呀......

我好像自打有記憶以來就知道媽媽有一個特別好的朋友，這里我就叫她S姨啦，跟我外婆家也離得非常近，出了小區(qū)院子走三分鐘就到的那種，所以理所當然，我跟她的女兒以及她的外甥成為了小時候最好的玩伴，很巧的都是同齡人，女兒比我大三個月，外甥比我大一歲，從幼兒園到小學始終是園友與校友。雖然我們都是95后，二十多歲了，我還是習慣稱他們的小名，蒙蒙與霏霏，那個時候我們總是在姥姥家的院子里做游戲，分隊伍的時候我跟蒙蒙永遠一起，畢竟都是女孩子嘛。霏霏小時候就比我們長得快，記憶里他是個高高的小胖子，我跟他妹妹總是合伙欺負他一個，哈哈，都是調(diào)皮的開玩笑了，但我從小就很嫉妒他們，為什么這么說的？

如果在小孩子的世界里有什么是絕對無法抵抗的，那冰淇淋必須擁有姓名，沒錯，他倆的外婆家就在我們那條小巷上開了一家冰淇淋店！唯一一家！名字到現(xiàn)在我都非常清楚非常確定，“呱呱叫”。哪個小孩沒有這種冰淇淋店的夢想呢？我就這樣借著光，從小沒少吃他們家的冰淇淋，尤其是S奶奶家的香芋味兒冰淇淋，S爺爺總會慣著我們吃很多，迄今為止，沒有吃過更好吃的了，當然這是因為再也吃不到的緣故吧......

后來小學轉(zhuǎn)學后離開了那片故土，當然與兒時的玩伴也逐漸走遠，但世界總是奇妙的，上大學的這第一年就發(fā)現(xiàn)居然跟霏霏來到了相鄰的學校，時隔十多年再次見面沒有任何疏離感，兩個人一拍即合的一聊就是一天。前幾天幾天適逢端午，算起來也好久不見了，就有約了一頓飯，明顯感覺出來的是，霏霏看起來沒有之前快樂了。他跟我講最近很想他外婆，想回去吃外婆做的飯了。在挺多年前自從S爺爺去世后，呱呱叫也不再營業(yè)了，大家出來上學，那條小巷早已不再熱鬧了，而走出來很久很遠的我們依然很懷念那個看起來舊舊的，卻擁有我們整個童年的小地方吧。

我想問問霏霏怎么會突然這么想家了，于是請他去吃糖水鋪，雖然沒有香芋冰淇淋，但甜食至少可以寬慰情緒吧。問了才知道，是霏霏與他女朋友之間的問題，戀愛的過程肯定是快樂的，但人嘛，總歸要考慮現(xiàn)實問題，沒有面包很難維持住愛情吧，至少我是這么想的。霏霏說：”真是越來越想回到小時候，那種簡單純粹的日子，沒有那么多事情需要考慮，每天在院子里一跑就是一整天，然后回家倒頭大睡”，他說覺得自己都開始恐懼未來了，甚至都開始計劃怎么買房子了，我聽著聽著就開始溜號了，思緒回到我們的幼兒園，回到香芋味兒的冰淇淋，如果人生的快樂通過一支冰淇淋就可以得到滿足，那是多么美好的一件事呀......

我低頭笑了笑，還是清醒了，“我們真的不小了，也是時候?qū)W會獨當一面了吧”就這樣對霏霏說，人肯定不能回頭走，既然早晚有一天獨自踏上征途，那么能做的就是在出發(fā)前盡一切努力蓄積自己。我的幼兒園園友都開始談婚論嫁了，而我也還是活得簡單了一些，但又怎么樣呢？至少從來沒有停下過呀，其實轉(zhuǎn)念一想，未來的生活中坎坷雖然少不了，但也會體驗到不一樣的快樂呀！為人夫，為人婦，為人父，為人母，這都是人生中的體驗啊，既然我們終將成長，那就去在成長的夾縫中尋找小幸福與小快樂，看得長遠一些，如果在要離開的那一天，有這么多事情可以回顧，又何嘗不是一種滿足呢？

折騰起來的日子才會富有生機吧，走累的時候想想”呱呱叫”，想想S奶奶的香芋冰淇淋，依舊充滿力量，會想念過去的每一段小時光，但同樣的，也會期待未來的每一項小未知~愿我們都幸福地走在時光里...