各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

我是xx小學(xué)一名普通的一線(xiàn)語(yǔ)文教師夏xx，從教28年來(lái)，我扎根小學(xué)班主任工作，一路陪伴，靜待花開(kāi)。今天很榮幸能在這里給大家匯報(bào)我的工作。接下來(lái)，我將從四個(gè)方面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鼽c(diǎn)滴，不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、提升個(gè)人魅力，良好班風(fēng)育人

我結(jié)合學(xué)校養(yǎng)正特色教育，圍繞正其志、正其學(xué)、正其行三條路徑，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合能力，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，自律向上的班風(fēng)逐漸形成。

我是個(gè)有趣的老師，在我的課堂上，學(xué)生們興趣盎然地聽(tīng)過(guò)我唱《女駙馬》《花木蘭》，滿(mǎn)心歡喜地看我在黑板上幾筆勾勒的可愛(ài)女孩，他們?nèi)绨V如醉欣賞我聲情并茂的課文朗讀，也曾煞有介事聽(tīng)我胡謅與愛(ài)人對(duì)飲時(shí)即興寫(xiě)下的“半壺清酒惹閑人，無(wú)聊翁媼花間酌”的歪詩(shī)……我重視班級(jí)參加的每一次比賽，我的愛(ài)好和特長(zhǎng)在各種賽前指導(dǎo)中得到了淋漓盡致的展示，所以在學(xué)生的視界里我無(wú)所不能。我做事心無(wú)旁騖，所以學(xué)生在每次比賽中都能看到那種精益求精的精神，從中獲得一種力量的感召。

我從班級(jí)議會(huì)出發(fā)，有意識(shí)的讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。我讓他們把班上的每一項(xiàng)工作做了精細(xì)分工，讓目標(biāo)落地生根。我充分利用宣傳班級(jí)文化的主陣地：黑板報(bào)和風(fēng)采展示欄，采用上榜積分制，期末統(tǒng)一獎(jiǎng)懲，班級(jí)很容易就形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

二、和諧師生關(guān)系，愛(ài)心慧心育人

我非常重視學(xué)生的心理健康和品德教育。我每屆都會(huì)發(fā)掘班級(jí)“心理小專(zhuān)家”，在暗處指點(diǎn)她引導(dǎo)幫助“問(wèn)題”學(xué)生；我用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極。我注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，學(xué)會(huì)發(fā)掘他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。

我是個(gè)會(huì)愛(ài)的班主任，因?yàn)槲抑�道，最理想的老師一定是手中有戒尺、眼中有光、心中有�?ài)的。生病的學(xué)生，收到過(guò)我的鮮花和擁抱；單親的孩子，嘗過(guò)我親手做的“可樂(lè)雞翅”；留守的兒童，有和我一起漫步校園的美好回憶；節(jié)日里，每個(gè)人都能得到我精心挑選的禮物；學(xué)期結(jié)束，我都會(huì)親自下廚犒賞一群表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)……寬嚴(yán)有度，愛(ài)而有方，我的每一屆學(xué)生也各種爭(zhēng)氣，無(wú)論是各類(lèi)比賽還是期末檢測(cè)，次次都能載譽(yù)而歸。

三、豐富校園生活，利用活動(dòng)育人。

我把學(xué)校的養(yǎng)正特色教育滲透在自己的語(yǔ)文教學(xué)中。低年級(jí)學(xué)生對(duì)講故事很感興趣，我就把午間閱讀改為“我們一起講故事吧”時(shí)間，從“窗邊的小豆豆”到“猜猜我有多愛(ài)你”，從“外公是棵櫻桃樹(shù)”到“小熊比爾和爸爸的故事”。孩子們會(huì)從有趣的故事中學(xué)會(huì)了辨別真善美。我經(jīng)常把學(xué)科教學(xué)和思品教育融為一體，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在課文學(xué)習(xí)中受到熏陶感染，充分參與行為習(xí)慣、思想品質(zhì)，養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)精神。

我的孩子們都有著善良的天性，每次愛(ài)心捐款都積極踴躍，我班生病的同學(xué)是幸福的，他會(huì)接到很多同學(xué)關(guān)懷的電話(huà)……我組織全班學(xué)生到小區(qū)參與過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐。到翰林園子秋游時(shí)開(kāi)展過(guò)“愛(ài)家鄉(xiāng)，促環(huán)保”的義務(wù)宣傳活動(dòng)。我還曾邀請(qǐng)沉溺游戲的學(xué)生和我一起觀(guān)看愛(ài)國(guó)影片《戰(zhàn)狼》，告訴他們少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

四、密切家校聯(lián)系，齊心協(xié)力育人

家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充和助手。我喜歡換位思考，重視與家長(zhǎng)的溝通，當(dāng)班主任二十幾年，我用真誠(chéng)贏得了所有家長(zhǎng)的敬重和愛(ài)戴。我教家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好的家庭氛圍，尊重孩子的人格興趣愛(ài)好；我告訴他們?nèi)绾巫龅綄?duì)孩子寬嚴(yán)有度、落實(shí)好習(xí)慣培養(yǎng)；我鼓勵(lì)家長(zhǎng)做孩子的好榜樣，多看書(shū)多學(xué)習(xí)，提高家庭教育的水平，我曾動(dòng)員年輕家長(zhǎng)自考本科并順利取得文憑；我們樹(shù)立彼此在孩子心中的威信。我并不是完美的老師，但我所有的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子說(shuō)，夏老師是最會(huì)教書(shū)最有愛(ài)心的老師，在學(xué)生眼里，我是無(wú)可挑剔的。家長(zhǎng)學(xué)生都敬我信我，所以我班的家庭和學(xué)校教育十分順利高效。

我班年年被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)。在師生們的共同努力下，我班在全區(qū)抽考中語(yǔ)文有幸多次摘得桂冠，四科總平分次次位列全區(qū)前茅。我和家長(zhǎng)珠聯(lián)璧合，成功培養(yǎng)了一屆又一屆健康向上、儒雅智慧、心懷感恩的東小俊秀少年。

班級(jí)管理是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要班主任有高度的敏感性，多謀善斷，盡職盡責(zé)。我深知自己的班主任工作還有諸多不足，特別感謝學(xué)校和教科體局給了我很多的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，讓我不再囿于一隅。在鼓勵(lì)中，我勇敢地走出了校門(mén)，在積極分享的同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。他們讓我明白了除了堅(jiān)守自己的三尺講臺(tái)之外，還要用一顆虔誠(chéng)之心去仰望名師，這樣才能見(jiàn)賢思齊，順利找到前進(jìn)的方向。

“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。雖然我不再年輕，但我愿意繼續(xù)努力，愿意為廣安區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展盡自己的綿薄之力，愿意去感動(dòng)和影響更多的教育人，為自己詮釋精彩的教育人生。

篇二：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的朱xx老師，各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓；親愛(ài)的新教育同仁：上午好！

人間最美四月天，不負(fù)春光與時(shí)行。感謝新教育，讓我們?cè)谧蠲篮玫募竟?jié)里相遇！讓我有機(jī)會(huì)向各位匯報(bào)xx區(qū)的教育工作。

xx區(qū)是xx省xx市的市轄縣級(jí)區(qū)，素有“亭臺(tái)古韻、歐情山城、靈山秀水、林海果園”的美譽(yù)。20xx年xx月，xx與新教育相遇。近兩年來(lái)，xx新教育人聚焦“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，踐行“1362”工作思路，在“行”上下足功夫，在“實(shí)”上作好文章，跑出了xx教育“居弱圖強(qiáng)”“彎道超越”的加速度，“新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”成為xx的一張新名片。

一、貫徹“一條主線(xiàn)”，凝聚共識(shí)，堅(jiān)定方向

加盟全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)后，隨即制定了《xx區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)方案（20xx——20xx）》和《關(guān)于推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出，開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)是深化全區(qū)教育改革發(fā)展的有效手段和關(guān)鍵載體，是規(guī)范教育治理、破解發(fā)展難題、優(yōu)化教育生態(tài)、提升教育質(zhì)量的科學(xué)路徑，是當(dāng)前乃至今后要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作主線(xiàn)，全系統(tǒng)上下都要以新教育的思想謀劃工作，以新教育的方法落實(shí)工作，在幸福完整的教育生活中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。兩年來(lái)，新教育賦能于150余所實(shí)驗(yàn)學(xué)校和58600余名師生，正悄然改變著全區(qū)的教育形態(tài)。

二、落實(shí)“三項(xiàng)融合”，精準(zhǔn)引領(lǐng)，強(qiáng)力起步

新教育就是教育本來(lái)的模樣。我們做好三篇融合文章，讓新教育可感、可親，讓新教育快速生根、發(fā)芽。

1、落實(shí)好新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校課程建設(shè)的融合

我們將新教育十大行動(dòng)融合到學(xué)校課程建設(shè)中，為學(xué)校開(kāi)發(fā)了“十個(gè)一”新教育實(shí)驗(yàn)菜單，引領(lǐng)學(xué)校圍繞“一個(gè)中心”、抓好“一個(gè)示范”、打開(kāi)“一扇窗口”、用好“一個(gè)平臺(tái)”、培養(yǎng)“一支名師團(tuán)隊(duì)”、做實(shí)“一項(xiàng)精品課程”、做好“一次優(yōu)課觀(guān)摩”、做細(xì)“每月一事”、過(guò)好“一次節(jié)日慶典”、開(kāi)啟“一場(chǎng)研學(xué)旅行”。新教育實(shí)驗(yàn)拓寬了“學(xué)校特色課程化，國(guó)家課程校本化”的課程建設(shè)之路，優(yōu)化提升了課程建設(shè)的品質(zhì)。

2、落實(shí)好新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色發(fā)展的融合

融合新教育核心理念和xx教育發(fā)展實(shí)際，提出“二十四字工作法”，即“立足地方特色、深耕校本教研、融合借力發(fā)展、構(gòu)建理想課堂”，引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展。xx區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功創(chuàng)建全國(guó)足球特色學(xué)校，xx十八中、xx中學(xué)理想課堂完成模式搭建，xx鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)主持全員教研，xx四十中自主分層面向每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)……

3、落實(shí)好新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校教學(xué)工作的融合

落實(shí)好新教育實(shí)驗(yàn)與教學(xué)常規(guī)工作的融合，就是將新教育各項(xiàng)具體行動(dòng)，融入到“五好”“五真”中，五好即“備好課，上好課，聽(tīng)好課，評(píng)好課，用好課”，五真即“真走進(jìn)，真落實(shí)，真實(shí)施，真測(cè)Www.0279.NeT評(píng)，真考核”，真正用新教育理念推動(dòng)教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，讓新教育真正成為提升教師教學(xué)水平的新動(dòng)能。

三、實(shí)施“六大策略”，深耕厚植，全力推進(jìn)

一是理念引領(lǐng)育種子。我們先后“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”盧志文、陳東強(qiáng)、許衛(wèi)國(guó)、杜濤、張碩果、朱雪晴等新教育名家，通過(guò)xx教育大講堂、專(zhuān)家講座等13次集體培訓(xùn)7600余人次。16次組織30名種子校長(zhǎng)、50名種子班主任和300余名種子教師，南下江蘇東陽(yáng)、新沂，遠(yuǎn)赴xxx、xxx、xxx、xxx尋訪(fǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)名校，走進(jìn)名師課堂。

二是行政推動(dòng)樹(shù)梯子。教育局3次出臺(tái)文件，制定政策規(guī)劃、搭建對(duì)話(huà)平臺(tái)、實(shí)施有效指導(dǎo)、落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。12個(gè)先進(jìn)集體、20所優(yōu)秀學(xué)校和50名先進(jìn)個(gè)人先后獲表彰。有了行政力量的推動(dòng)，xx實(shí)驗(yàn)區(qū)的新教育實(shí)驗(yàn)走上了規(guī)范、有序、均衡的高速發(fā)展軌道。

三是現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)搭臺(tái)子。20xx年，全區(qū)六所學(xué)校分別舉辦了營(yíng)造書(shū)香校園、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、構(gòu)筑理想課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在觀(guān)摩交流中感受和領(lǐng)悟新教育帶來(lái)的美麗蛻變。

四是榜樣示范指路子。全國(guó)教書(shū)育人十大楷模陸xx扎根平凡崗位做出不平凡工作成為山區(qū)教育的“領(lǐng)跑人”；xx君行讀寫(xiě)團(tuán)隊(duì)得到童xx、藍(lán)xx老師等新教育名家的指導(dǎo)與關(guān)懷，20位團(tuán)隊(duì)老師不斷書(shū)寫(xiě)著讀寫(xiě)教學(xué)的新精彩。

五是階段考核甩鞭子。區(qū)教育局將新教育實(shí)驗(yàn)工作納入校長(zhǎng)職級(jí)制量化和學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估。一年來(lái)，3名學(xué)校負(fù)責(zé)人因階段考核成績(jī)靠后被約談，15名學(xué)科教師因質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)居全區(qū)下游被取消評(píng)先樹(shù)優(yōu)資格。

六是區(qū)域聯(lián)動(dòng)結(jié)對(duì)子。20xx年xx月，區(qū)教育局出臺(tái)了《關(guān)于構(gòu)建片區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)合體的實(shí)施意見(jiàn)》，在全區(qū)范圍內(nèi)依托4所區(qū)直學(xué)校、30所鎮(zhèn)街中小學(xué)校，組建了14個(gè)城鄉(xiāng)一體化新教育區(qū)域聯(lián)合體，初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、均衡發(fā)展、共同提高、整體提升的發(fā)展愿景。

四、促進(jìn)“兩個(gè)提升”，聚力實(shí)現(xiàn)美好藍(lán)圖

xx教育人以十大行動(dòng)為載體，精心耕耘xx實(shí)驗(yàn)區(qū)這片沃土，新教育已成為推動(dòng)xx教育繼續(xù)爬坡奮進(jìn)、突出轉(zhuǎn)換提升的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。一年來(lái)，全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理水平獲得了大幅度提升，取得了新成就、呈現(xiàn)了新亮點(diǎn)。

20xx年，xx區(qū)區(qū)委書(shū)記畢xx、xx市委書(shū)記李xx先后對(duì)xx教育經(jīng)驗(yàn)做法作重要批示，要求“全面推廣”。20xx年，全年創(chuàng)建品牌學(xué)校40所，全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校4所，15項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成果獲全國(guó)新教育研究院表彰。xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)、xx四十中等23所學(xué)校獲得省市表彰。20xx年高考，本科上線(xiàn)較20xx年增長(zhǎng)60%。

奮進(jìn)新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)新作為。xx新教育人懷揣夢(mèng)想，不忘初心，信念堅(jiān)定，正向著明亮那方，闊步行進(jìn)在新教育的陽(yáng)光大道上。

篇三：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，下面我就xx縣推進(jìn)教育重點(diǎn)工作的主要做法及成效作以匯報(bào)交流，不妥之處，請(qǐng)予批評(píng)指正。

一、主要工作及成效

一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，抓好決策部署落地生根。全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞州教育局“xxxx”工作思路，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，嚴(yán)明責(zé)任要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，系統(tǒng)謀劃了“xx五”教育事業(yè)發(fā)展思路，修訂完善了《xx縣教師管理辦法》，印發(fā)了《xx縣貫徹落實(shí)<深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案>負(fù)面清單》、“雙減”工作實(shí)施方案和教育質(zhì)量提升攻堅(jiān)計(jì)劃，編制了《xx縣創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣實(shí)施方案》，明確了主責(zé)部門(mén)和改革的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主攻方向。調(diào)整完善了校園安全、控輟保學(xué)、教研督導(dǎo)、招生考試等方面的職責(zé)職能，建章立制，明晰責(zé)權(quán)，強(qiáng)化管理，增強(qiáng)了推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的責(zé)任和動(dòng)力。

二是聚焦條件改善，推動(dòng)重點(diǎn)項(xiàng)目提質(zhì)增效。多渠道擴(kuò)大教育資源供給，多次赴省州發(fā)改部門(mén)爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)資金1000萬(wàn)元，使xx中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)落地建設(shè)。爭(zhēng)取項(xiàng)目資金700萬(wàn)元，推動(dòng)納浪九年制學(xué)校教學(xué)樓開(kāi)工建設(shè)；投入432萬(wàn)元，解決了恰蓋中心小學(xué)等8所學(xué)校的校舍維修改造項(xiàng)目；投入284萬(wàn)元為xx初級(jí)中學(xué)裝備多功能報(bào)告廳；投資744萬(wàn)元的xx、xx、xx、xx4所學(xué)校的教師周轉(zhuǎn)宿舍正在裝飾裝修，持續(xù)改善城鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)設(shè)施條件。在加快推進(jìn)xx中學(xué)整體遷建項(xiàng)目的同時(shí)將xx小學(xué)搬遷、xx幼兒園擴(kuò)建等事項(xiàng)納入了重要議事日程。

三是注重五育并舉，實(shí)現(xiàn)育人育才同向同行。圍繞鑄魂能力建設(shè)，強(qiáng)化課程、文化、活動(dòng)、實(shí)踐、管理協(xié)同育人新模式，通過(guò)舉辦中小學(xué)三科“同課異構(gòu)”教學(xué)研討、語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)競(jìng)賽，實(shí)施青藍(lán)工程，組建思政工作室等，全面提升學(xué)校思想政治教育工作的質(zhì)量和水平。高標(biāo)準(zhǔn)承辦了全州三科統(tǒng)編教材經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，集中展示了思政教育辦學(xué)成果。目前，全縣各學(xué)校各學(xué)科都在融合思政育人，每個(gè)教師都有意開(kāi)展思政育人，各個(gè)區(qū)域都在體現(xiàn)學(xué)校思政育人功能的格局已基本形成。加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，持續(xù)推進(jìn)“一校一品”體育藝術(shù)“2+1”等項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文藝展演等形式多樣的文體活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)要求。在全州第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得男子、女子籃球冠軍等殊榮。

四是突出育德培優(yōu)，加快隊(duì)伍建設(shè)賦能提質(zhì)。針對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出問(wèn)題，充分考慮每個(gè)教師的特長(zhǎng)和能力，并依據(jù)證崗相符的要求，調(diào)整了68名教師到初、高中等其教師資格相對(duì)應(yīng)的教學(xué)崗位上任教，充分發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，做到人盡其用。同時(shí)將輪崗交流期限延長(zhǎng)到2年，適當(dāng)穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，最大限度地利用好現(xiàn)有的師資力量。持續(xù)加大城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師輪崗交流力度，其中選派112名教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校和鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教，有效緩解鄉(xiāng)村學(xué)校教師緊缺問(wèn)題。堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)為教師謀福利，縣委、縣政府給有需求的教職工按市場(chǎng)價(jià)每平米優(yōu)惠500元的價(jià)格出售商品房97套。完健全善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，成立了xx縣教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)與助教助學(xué)，進(jìn)一步釋放學(xué)校辦學(xué)活力。

五是深化改革提效，促進(jìn)育人方式深度變革。圍繞筑牢中華民族共同體意識(shí)這個(gè)主線(xiàn)，堅(jiān)定不移推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育。目前小學(xué)一至五年級(jí)、部分六年級(jí)、初中七、八年級(jí)和高一年級(jí)全科使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字版教材。實(shí)行考試成績(jī)等級(jí)制等方式克服重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)等片面辦學(xué)行為，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育更加符合教育規(guī)律。堅(jiān)持不懈推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，向社會(huì)公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”，建立“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，義務(wù)教育學(xué)校結(jié)合各自實(shí)際和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，借助社團(tuán)、興趣小組和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展了閱讀、藝術(shù)、勞動(dòng)、體育等課后延時(shí)服務(wù)，拓寬學(xué)生多元化發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)接送時(shí)間“無(wú)縫對(duì)接”。實(shí)施了縣直普通類(lèi)完全中學(xué)初高中分離的辦學(xué)模式，集中優(yōu)質(zhì)資源辦高中，使城區(qū)中學(xué)布局更加科學(xué)合理，著力提高普通高中辦學(xué)水平。

六是加快內(nèi)涵提標(biāo)，激發(fā)教育發(fā)展生機(jī)活力。著力推動(dòng)督導(dǎo)教研深度融合發(fā)展，教研員、專(zhuān)兼職督學(xué)全部下沉一線(xiàn)開(kāi)展教研督導(dǎo)工作，向課堂要質(zhì)量、向管理要素質(zhì)。全覆蓋深入全縣29所學(xué)區(qū)（校），深入課堂聽(tīng)課評(píng)課等形式全程參與師生一日活動(dòng)，把教研督導(dǎo)的觸角延伸到校園的各個(gè)方面，找準(zhǔn)查實(shí)問(wèn)題短板，持續(xù)跟進(jìn)整改提升工作，切實(shí)增強(qiáng)了提高教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)驅(qū)力。以城區(qū)學(xué)校為依托，廣泛開(kāi)展了覆蓋高中、初中、小學(xué)的同課異構(gòu)、說(shuō)課議課、技能競(jìng)賽、觀(guān)摩教學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力提升。深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，全面排查梳理校園內(nèi)部矛盾和安全管理盲點(diǎn)漏洞，完成了110所中小學(xué)幼兒園安防建設(shè)4個(gè)100%任務(wù)，持續(xù)保持校園安全穩(wěn)定的良好態(tài)勢(shì)。

二、存在的問(wèn)題及下一步打算

一年來(lái)，全縣教育工作雖然取得了顯著成效，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還有很多不容忽視的問(wèn)題和差距。一是教師隊(duì)伍雖總量充足，但結(jié)構(gòu)性短缺現(xiàn)象仍十分突出，緊缺學(xué)科教師招錄難、引進(jìn)難，留住更難，人才培養(yǎng)機(jī)制還不健全。二是全員全方位全過(guò)程的“三全育人”機(jī)制亟待健全，體育美育勞動(dòng)教育有待加強(qiáng)，心理健康專(zhuān)業(yè)教師匱乏。三是區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間差距較大，各類(lèi)教育發(fā)展仍然不夠均衡。四是教育信息化滯后，教育科研與教育需求結(jié)合還不緊密，教育理念和管理還跟不上教育發(fā)展需求。

下一步，我們將嚴(yán)格按照省州縣有關(guān)決策部署，緊緊圍繞州教育局“教育高質(zhì)量發(fā)展提升年”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，深入學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市的經(jīng)驗(yàn)做法，著力轉(zhuǎn)變觀(guān)念、守正創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、守住底線(xiàn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作有始有終、善作善成，全力以赴抓好既定目標(biāo)任務(wù)落地見(jiàn)效，全力辦好人民滿(mǎn)意的教育，以實(shí)實(shí)在在的工作成效迎接黨的xx大勝利召開(kāi)。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

篇四：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自機(jī)電工程學(xué)院的教師李xx。非常感謝學(xué)校提供機(jī)會(huì)，在此與大家共同交流大學(xué)生創(chuàng)新教育的體會(huì)，我匯報(bào)的題目是“激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘創(chuàng)新潛能，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力”。

我是20xx年xx月開(kāi)始參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的，通過(guò)全校招募與自由報(bào)名的方式，組織了大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xx工作室”。兩年多來(lái)，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，成員由最初的5人擴(kuò)充到現(xiàn)在的600余人，分別來(lái)自機(jī)械、電氣、藝術(shù)、食工等14個(gè)院系。逐步建立了“導(dǎo)師組-自治委員會(huì)-普通成員”的管理模式。從項(xiàng)目創(chuàng)意提出，到實(shí)施開(kāi)發(fā)以及后期推廣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我組織與管理，而指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)項(xiàng)目評(píng)估與技術(shù)答疑。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，厚積薄發(fā)，先后研制出了“五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床”、“3D打印機(jī)”、“上肢康復(fù)外骨骼”、“油電混合動(dòng)力汽車(chē)”等12個(gè)產(chǎn)品；申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利4項(xiàng)；與企業(yè)開(kāi)展橫向合作項(xiàng)目6項(xiàng)；20xx年獲得xx省機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、機(jī)器人大賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、創(chuàng)青春大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)、獲得教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目11萬(wàn)元特別資助。團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)，該團(tuán)隊(duì)畢業(yè)的17名核心成員中，考取985碩士研究生各4名，6名入職xx和xx某軍工研究所，其它同學(xué)分別在格力、美的、志高、宇通等知名企就業(yè)。

在帶領(lǐng)學(xué)生們從事創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，一直有四個(gè)問(wèn)題困擾著我：

1、創(chuàng)新實(shí)踐在本科教育中的作用？

2、如何激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新？

3、創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位？

4、如何跨學(xué)科創(chuàng)新？

在這兩年中，我對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考和探索，我是97年上大學(xué)，當(dāng)時(shí)本科教育很多人認(rèn)為還算是精英教育。什么是精英？社會(huì)公認(rèn)精英分兩種：一種是行業(yè)精英，有技術(shù)特長(zhǎng)的人。另一種就是學(xué)歷精英，高學(xué)歷，比如博士、碩士和學(xué)士。自1999年高校擴(kuò)招之后，大學(xué)的精英教育逐漸轉(zhuǎn)變成了大眾教育，20xx年全國(guó)畢業(yè)生將達(dá)到756萬(wàn)。如何在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大的今天，使學(xué)生通過(guò)接受本科教育而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)公認(rèn)的精英呢？我認(rèn)為，只有在大眾教育的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)“一技之長(zhǎng)”，這里的“一技之長(zhǎng)”不是一門(mén)手藝，而是一種解決問(wèn)題、創(chuàng)新和實(shí)踐能力。只有這樣學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，無(wú)論是工作還是考研，才能找到自己的方向和位置。創(chuàng)新實(shí)踐在本科教育中的作用就是讓學(xué)生們能夠增加“一技之長(zhǎng)”。

（二）如何激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新？

我們的學(xué)生在高中時(shí)都是同齡人中的佼佼者，由于種種原因，沒(méi)有考上著名大學(xué)，他們的頭腦中既有不服也有自卑，我們當(dāng)老師的任務(wù)就是怎樣引導(dǎo)他們從自卑中解脫出來(lái)；將他們的不服精神激發(fā)出來(lái)�！跋嘈艑W(xué)生、信任學(xué)生”是激勵(lì)創(chuàng)新的決定因素。允許學(xué)生犯錯(cuò)，犯錯(cuò)本身也是一種學(xué)習(xí)。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生具有非常強(qiáng)的創(chuàng)新能力，譬如“上肢康復(fù)外骨骼”這個(gè)項(xiàng)目，在技術(shù)層面具有國(guó)際先進(jìn)水平，受到了美國(guó)哈佛大學(xué)生物設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室ConorWalsh教授的認(rèn)可與鼓勵(lì)；“五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控機(jī)床”成功實(shí)現(xiàn)桌面式五軸聯(lián)動(dòng)加工，具備國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；“油電混合動(dòng)力汽車(chē)”在混合動(dòng)力仿真與控制方面也取得重大突破；“3D打印機(jī)”由單色發(fā)展到雙色，由單物料發(fā)展到多種物料，并衍生出食品打印機(jī)與陶瓷打印機(jī)；“四旋翼飛行器”、“VR虛擬現(xiàn)實(shí)”等產(chǎn)品在技術(shù)上都有重大突破，目前正在努力實(shí)現(xiàn)商品化，這些進(jìn)步都是對(duì)學(xué)生巨大的鼓勵(lì)。

幫學(xué)生開(kāi)闊眼界也是激勵(lì)學(xué)生重要手段。今年10月份，在教務(wù)處的資助下，我?guī)ьI(lǐng)11名本科生參加了在深圳舉行的makerfaire創(chuàng)客展，參加創(chuàng)客展與國(guó)際論壇，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)起更大的創(chuàng)新熱情，推動(dòng)新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)進(jìn)程。

（三）創(chuàng)新導(dǎo)師如何定位？

創(chuàng)新實(shí)踐需要教師與學(xué)生全方位的溝通與融合。許多大學(xué)生自我發(fā)展仍不完善，他們的自我認(rèn)識(shí)、自我控制、自我規(guī)劃能力都有待進(jìn)一步提高。在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，創(chuàng)新導(dǎo)師更多充當(dāng)?shù)氖且龑?dǎo)者和促進(jìn)者。同時(shí)也充當(dāng)著創(chuàng)新活動(dòng)的組織者和調(diào)節(jié)者。學(xué)生是創(chuàng)新的主要參與者，而老師以組織者、調(diào)節(jié)者的身份創(chuàng)造活動(dòng)條件、設(shè)計(jì)目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生解決創(chuàng)新中的具體技術(shù)問(wèn)題，在技術(shù)與理論方面起到指導(dǎo)作用，引領(lǐng)創(chuàng)新方向。

另外與學(xué)生同甘共苦也是創(chuàng)新的促進(jìn)因素。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是流動(dòng)性的，每年都有學(xué)生畢業(yè)，有新生加入。鐵打的老師，流水的學(xué)生，如何保持技術(shù)升級(jí)是非常重要的事情。首先，學(xué)生創(chuàng)新的具體進(jìn)展，作為指導(dǎo)老師必須清楚，關(guān)鍵技術(shù)自己必須掌握，這樣才不至于技術(shù)骨干畢業(yè)后，技術(shù)方面無(wú)法前進(jìn)；其次就是搞好梯隊(duì)建設(shè)，當(dāng)技術(shù)骨干畢業(yè)后，使下一屆的學(xué)生能夠接過(guò)接力棒繼續(xù)前進(jìn)。

（四）如何跨學(xué)科創(chuàng)新？

我們的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自全校各個(gè)院系，如何讓各個(gè)院系的同學(xué)都有事情做呢？首先根據(jù)社會(huì)需求熱點(diǎn)，設(shè)立跨學(xué)科開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，吸引不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參與。如20xx年8月機(jī)電學(xué)院、電氣學(xué)院與食工學(xué)院學(xué)生試制成功“原漿啤酒”小型一體化釀造設(shè)備，20xx年機(jī)電學(xué)院與材化學(xué)院的學(xué)生試制成功人造肌肉真空制備方法。在項(xiàng)目進(jìn)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的“T型”能力，既能擅長(zhǎng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，又能超越各自學(xué)科。另外跨學(xué)科創(chuàng)新與學(xué)校的大力支持分不開(kāi)，通過(guò)學(xué)校的政策、學(xué)分激勵(lì)，制定綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)吸引更多同學(xué)參與到創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中。此外通過(guò)將不同專(zhuān)業(yè)的教師組合，打造創(chuàng)新導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)也大大促進(jìn)了跨學(xué)科的融合。

以上是我這兩年從事大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì)，不到之處敬請(qǐng)指正。最后，我代表xx創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)向支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠(chéng)摯的感謝！

謝謝大家！

篇五：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好！

根據(jù)會(huì)議安排，我代表標(biāo)桿校創(chuàng)建學(xué)校作交流發(fā)言，現(xiàn)就我校標(biāo)桿校創(chuàng)建情況和教育信息化建設(shè)情況匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)指正。

20xx年，州教育局確定了“xxxxx”工作目標(biāo)，提出創(chuàng)建“八個(gè)標(biāo)桿�！钡墓ぷ饕�求，這是州教育局站在新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)、精心謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署的一項(xiàng)重要工作，旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)過(guò)程中成功的做法與經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校辦學(xué)水平和管理水平，促進(jìn)師生及學(xué)校的全面發(fā)展。

一年來(lái)，我校按照標(biāo)桿校創(chuàng)建要求，全面自查自評(píng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，申報(bào)了“教育信息化建設(shè)標(biāo)桿校”的創(chuàng)建，全面落實(shí)、全方位投入，最終高質(zhì)量通過(guò)了專(zhuān)家組的評(píng)估驗(yàn)收。

一、創(chuàng)建標(biāo)桿校的措施

我校對(duì)“八個(gè)標(biāo)桿�！钡脑u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真研讀、分解和自查自評(píng)，在信息化建設(shè)硬件優(yōu)勢(shì)比較突出的基礎(chǔ)上，決心創(chuàng)建“教育信息化建設(shè)標(biāo)桿�！薄�學(xué)校制訂自評(píng)工作方案，成立自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立創(chuàng)建組和檔案資料組，周密扎實(shí)的開(kāi)展創(chuàng)建工作。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，班子成員擔(dān)任創(chuàng)建組組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)創(chuàng)建各項(xiàng)工作。二是大張旗鼓動(dòng)員和宣傳，鼓勵(lì)教師參與此項(xiàng)工作。三是深入開(kāi)展評(píng)估調(diào)查，廣泛收集評(píng)估信息。四是及時(shí)總結(jié)好的做法、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整工作思路和改進(jìn)措施。五是分時(shí)間壓茬推進(jìn)創(chuàng)建工作并開(kāi)展創(chuàng)建預(yù)演。六是高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)硬件和檔案資料。硬件建設(shè)突出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、保進(jìn)度，軟件建設(shè)突出有廣度、有深度、有高度，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色，以嶄新的面貌順利通過(guò)專(zhuān)家組的評(píng)估驗(yàn)收。

二、信息化建設(shè)基本情況

根據(jù)《教育信息化2。0行動(dòng)計(jì)劃》提出的目標(biāo)要求，我校以高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化建設(shè)。

一是加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)采用了SDN網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，校園網(wǎng)以萬(wàn)兆為傳輸主干，千兆到達(dá)桌面；校園有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)接口遍布學(xué)校每個(gè)教學(xué)點(diǎn)和辦公室，綜合布線(xiàn)合理整齊，對(duì)所有辦公區(qū)域和教學(xué)區(qū)域布設(shè)了校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，基本實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，在互聯(lián)網(wǎng)接入中實(shí)現(xiàn)了電信150兆光纜互聯(lián)網(wǎng)接入和移動(dòng)500兆互聯(lián)網(wǎng)接入，雙網(wǎng)并舉保障了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的高速暢通。二是加強(qiáng)教學(xué)班班通建設(shè)。初高中分別配備了鴻合智慧黑板和電子白板，實(shí)現(xiàn)了班班通，并將電子教室機(jī)軟件拓展應(yīng)用到各教學(xué)班電子白板管理中，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)設(shè)備統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維護(hù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)語(yǔ)音廣播、網(wǎng)絡(luò)電視、在線(xiàn)查看等多種功能。三是加強(qiáng)功能室建設(shè)。建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4個(gè)，智慧平板教室1個(gè)、Steam創(chuàng)客教室1個(gè)、智慧書(shū)法臨摹教室1個(gè)、錄播教室1個(gè)，各功能室在優(yōu)質(zhì)課比賽、同課異構(gòu)比賽、“一師一優(yōu)課”教學(xué)實(shí)錄、遠(yuǎn)程會(huì)議、遠(yuǎn)程教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。四是加強(qiáng)平安校園建設(shè)。目前，學(xué)校平安校園監(jiān)控系統(tǒng)擁有176個(gè)監(jiān)控點(diǎn)，基本達(dá)到校園全覆蓋。校園監(jiān)控可實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、自習(xí)輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)等實(shí)施有效的監(jiān)管，有力保障校園的和諧穩(wěn)定、學(xué)校的健康發(fā)展。五是加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。學(xué)校把“共享合作”作為豐富校本資源的重要方法，把一線(xiàn)教師原創(chuàng)的教案、課件、試卷經(jīng)過(guò)加工整理，分工合作，有效地上傳到網(wǎng)絡(luò)化課堂教學(xué)平臺(tái)，以備教師調(diào)用共享，有效節(jié)約人力資源。六是加強(qiáng)運(yùn)用管理。學(xué)校始終把提高教學(xué)“五環(huán)”的信息化程度作為信息化工作的重要方向，不斷提高教學(xué)七環(huán)的信息化程度。學(xué)校還自主開(kāi)發(fā)綜合信息業(yè)務(wù)平臺(tái)，將各功能室運(yùn)行管理、信息名錄、信息采集等管理納入平臺(tái)管理之中，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息化設(shè)備的數(shù)字化管理。七是助力“三科”改革。學(xué)校長(zhǎng)期購(gòu)買(mǎi)《學(xué)科網(wǎng)》高端產(chǎn)品，督促教師積極運(yùn)用學(xué)科網(wǎng)精品教學(xué)資源。借助信息化教學(xué)設(shè)備和平板智慧教室，開(kāi)展“云課堂”教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)方式，拓展了課堂教學(xué)，提升了教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)促進(jìn)成績(jī)分析科學(xué)化、系統(tǒng)化，在提升質(zhì)量的過(guò)程中發(fā)揮了舉足輕重的作用。觀(guān)看《新聞聯(lián)播》納入學(xué)校課程開(kāi)設(shè)體系，在推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育、筑牢中華民族共同體意識(shí)教育中發(fā)揮了積極作用。八是提升教師培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)校組織全體教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提升了教師的信息化應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)。

三、存在的問(wèn)題

一是教師的信息化應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升。二是學(xué)校應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)軟件的投入。三是學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教師工作坊建設(shè)。

四、今后的打算

一是通過(guò)國(guó)培、省培項(xiàng)目和校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師的信息化應(yīng)用水平和信息素養(yǎng)。二是運(yùn)用創(chuàng)客教室開(kāi)展創(chuàng)客教育，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造性思維能力。三是運(yùn)用平板智慧教室推進(jìn)課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。四是運(yùn)用智慧云平臺(tái)構(gòu)建智慧課堂，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：總結(jié)過(guò)去，我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在今后的教育信息化工作中，我們將認(rèn)真謀劃，埋頭實(shí)干，全面開(kāi)創(chuàng)教育信息化建設(shè)新局面，讓教育信息化促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

謝謝大家！

篇六：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好。我是xx學(xué)區(qū)大里村小學(xué)校長(zhǎng)張xx，做為一名普通的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，能夠站在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。今天我匯報(bào)的題目是：弱勢(shì)中求發(fā)展，困境中求進(jìn)取。

首先衷心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，感謝他們對(duì)我們大里村小學(xué)的肯定和鼓勵(lì)，這是對(duì)我們工作最大的支持。也感謝我校每一位辛勤付出，而無(wú)怨無(wú)悔工作的老師，是他們的努力換來(lái)了今天的成績(jī)。

下面，我就教學(xué)工作中的幾點(diǎn)心得，跟大家交流。

第一點(diǎn)心得：充滿(mǎn)正能量的團(tuán)隊(duì)是成功的基礎(chǔ)

我很榮幸，我有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、樸實(shí)無(wú)華的教師隊(duì)伍，這個(gè)小團(tuán)隊(duì)沒(méi)有高調(diào)的口號(hào)，沒(méi)有花哨的形式，只有埋頭苦干的工作作風(fēng)。五年級(jí)老師劉xx，20xx年特崗教師，家住xx市區(qū)，獨(dú)生女兒才上小學(xué)一年級(jí)，她丟下幼子，讓年邁的母親照顧，自己在學(xué)校一住就是一星期，條件艱苦，卻從沒(méi)有抱怨過(guò)一句，上完一天的課，幾乎每個(gè)晚自習(xí)后都會(huì)再留幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。六年級(jí)老師周xx，腰間盤(pán)突出，假期在醫(yī)院針灸治療，期間通過(guò)微信每天給學(xué)生批改作業(yè)，而這些我還是開(kāi)學(xué)后得知，她住院20多天，忍著病痛，默默的做了一個(gè)健康老師不一定能做到的工作。張林老師孩子拉肚子，我要替她上晚自習(xí)，她卻告訴我已經(jīng)把孩子帶學(xué)校了，晚上讓孩子跟自己一起住校，不耽誤上課。這樣樸實(shí)無(wú)華的老師，這樣發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)工作的熱愛(ài)，這樣令人感動(dòng)的小故事在我校還有很多。

我校350名學(xué)生，七個(gè)教學(xué)班，9名任課教師，老師們幾乎全天有課，每人每周還有三天要上晚自習(xí)，農(nóng)村的孩子家長(zhǎng)輔導(dǎo)是指望不上的，于是晚自習(xí)后還常常會(huì)留下幾個(gè)跟不上課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。平時(shí)走親訪(fǎng)友一概取消，小病堅(jiān)持，不住院不請(qǐng)假！每天八點(diǎn)前上班，一天的忙碌從踏進(jìn)校園那一刻就開(kāi)始了，——上課，帶課間操，同學(xué)生一起吃飯，午間，組織學(xué)生練字、閱讀，接著再上課，全天沒(méi)有一刻停歇，晚間還要把學(xué)生作業(yè)帶回家批改。就這樣的工作強(qiáng)度，他們口中沒(méi)有一句抱怨，也從沒(méi)有喊過(guò)一聲累，來(lái)到學(xué)校都是滿(mǎn)面笑容。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年。

我想高調(diào)的說(shuō)，他們用行動(dòng)詮釋了教師的高尚，他們用平凡譜寫(xiě)了師德的偉大，他們值得用這么多文字、在xx教育最隆重的會(huì)議上來(lái)贊揚(yáng)，來(lái)為他們代言。

第二點(diǎn)心得：不拘泥形式的教研工作。

我校的老師全天都陪伴在學(xué)生左右，教室是我們的主要戰(zhàn)場(chǎng)，我們學(xué)校只有一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)議室，其實(shí)就是在圖書(shū)室放了幾張會(huì)議桌，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，坐在辦公室做教研是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是教研還是要做，我們另辟蹊徑，利用短暫的課余進(jìn)行課堂的反思，重難點(diǎn)的探討，學(xué)生的管理，老師之間的互相請(qǐng)教……月考之后，在微信群進(jìn)行考試分析，同時(shí)，探討下一步的教學(xué)安排。我覺(jué)得這便是最樸實(shí)無(wú)華的教研工作。

第三點(diǎn)心得：提高課堂效率，分組管理，把每個(gè)學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致。

第一種組是學(xué)習(xí)組，一個(gè)班級(jí)，學(xué)生差距很大，同樣的課堂任務(wù)有的學(xué)生二十分鐘就能做完，有的甚至需要一個(gè)小時(shí)。我們就根據(jù)成績(jī)把學(xué)生分成幾個(gè)組，分組布置課堂作業(yè)，這樣優(yōu)秀生不用等，差生也能學(xué)到東西。課堂提問(wèn)也有技巧，簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)學(xué)困生，疑難的問(wèn)題提問(wèn)優(yōu)秀生，學(xué)困生找到了自信，優(yōu)秀生也需要不斷思考。這樣的課堂老師的工作量更大了，但學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高了，辛苦也值得！

第二種組是互助組，每個(gè)組好中差都有，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)最優(yōu)秀，好帶差，學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，優(yōu)秀生在教的過(guò)程中鞏固知識(shí)，差生同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。利用組與組之間的評(píng)比調(diào)動(dòng)他們的積極性。

第四點(diǎn)心得：不忘初心做教育。

上周三，周xx副局長(zhǎng)帶領(lǐng)教研員到我校調(diào)研，親自做指導(dǎo)，并肯定了我們的教學(xué)成績(jī)，當(dāng)時(shí)我哭了，說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)委屈是假的，但更多的是為領(lǐng)導(dǎo)給予我們的這種贊譽(yù)而意外和感動(dòng)，老師們也很感動(dòng)。一直以來(lái)，我們認(rèn)為我們僅僅是用心、用更多的精力去做了一個(gè)教育工作者該做的事！成績(jī)僅僅是對(duì)過(guò)去工作的一個(gè)公正的評(píng)價(jià)，不是一曲高亢的贊歌。

生活，多一份真誠(chéng)，少一份浮夸；工作，多一份純粹，少一份功利！不更好嗎？一名教師，埋下頭來(lái)安心做好自己的本質(zhì)工作，教好每一名學(xué)生，不正是一個(gè)教育工作者的初心嗎？

展望未來(lái)，我們跟名校、跟家長(zhǎng)的要求差距還很大，深感任重而道遠(yuǎn)！我們將再接再厲，牢記教育初心，爭(zhēng)取做得更好！

謝謝大家！

篇七：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

同志們：

春回大地，萬(wàn)象更新。今天召開(kāi)的20xx年全縣教育工作會(huì)議有三個(gè)特點(diǎn)：

一是規(guī)模大�？h、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)，初中、高中、局屬小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，以及局機(jī)關(guān)全體同志，共700人參會(huì)。這是新時(shí)代教育發(fā)展的動(dòng)員會(huì)，也是xx教育提質(zhì)三年行動(dòng)的誓師會(huì)。在對(duì)各類(lèi)學(xué)�？己酥邪l(fā)現(xiàn)有些學(xué)校對(duì)局黨組會(huì)議精神傳達(dá)的不及時(shí)不全面，有的甚至不傳達(dá)不貫徹，黨組認(rèn)為很有必要擴(kuò)大會(huì)議規(guī)模。

二是內(nèi)容實(shí)。會(huì)上表彰了目標(biāo)管理考核一類(lèi)學(xué)校，通報(bào)了20xx年125人違紀(jì)人員處理情況，印發(fā)了教育系統(tǒng)基層黨支部規(guī)范化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)、教育體育提質(zhì)三年行動(dòng)方案和20xx年度全縣教育系統(tǒng)十佳系列先進(jìn)事跡材料。這些都有很好的激勵(lì)、指導(dǎo)和警示作用，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹。在此，向獲得20xx年度目標(biāo)管理考核為一類(lèi)的學(xué)校表示熱烈祝賀！向?yàn)槲覀儤?shù)立了榜樣、榮登《不忘初心》的50位校長(zhǎng)、班主任、優(yōu)秀老師致以崇高的敬意！向用他們深刻的教訓(xùn)警示了他人被通報(bào)的、20xx年受處分的125名同志表示真誠(chéng)謝意！

三是日子好。二月二，龍?zhí)ь^，堅(jiān)定信心爭(zhēng)一流；強(qiáng)質(zhì)量，保平安，教育再上一層樓！在這吉祥美好的日子里，我衷心祝福xx教育大局平安穩(wěn)定，事業(yè)蓬勃發(fā)展。衷心祝福全縣教師工作順利、幸福安康！同時(shí)，還給與會(huì)的每位同志贈(zèng)送了《為了自由呼吸的教育》，希望給大家以啟迪，希望大家真正成為讀書(shū)人，真心推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。

李xx是當(dāng)代大教育家，歷任教育部基礎(chǔ)教育評(píng)估中心主任、xx四中語(yǔ)文教師、班主任、副教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，xx一中校長(zhǎng)，xx市教委主任，xx省xx市教育局局長(zhǎng)、xx十一學(xué)校校長(zhǎng)；兼任國(guó)家督學(xué)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事、xx師范大學(xué)研究生導(dǎo)師、xx省中語(yǔ)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)�！稙榱俗杂珊粑�的教育》一書(shū)，在教育界反響強(qiáng)烈。在教師、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)的三種角色變換中，李xx人生的關(guān)鍵詞始終如一：讀書(shū)、思考、改革。做語(yǔ)文老師，李xx改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，向?qū)W生放權(quán)利、放時(shí)間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)大量閱讀提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)。做校長(zhǎng)，李xx說(shuō)管理的最高境界是“讓每個(gè)人都感到自己的重要”，并提出教育理想是“讓孩子自由呼吸、自主成長(zhǎng)”。做局長(zhǎng)，李xx通過(guò)體制改革，把權(quán)利放給校長(zhǎng)；又取消了校長(zhǎng)的行政級(jí)別，用“職級(jí)制”對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。他強(qiáng)調(diào)，人生需要光明，閱讀滋潤(rùn)心靈；在老師的心中，不應(yīng)該有壞學(xué)生；讓老師的智慧在哪里集合，要靠良好的機(jī)制引導(dǎo)。這本書(shū)值得我縣教育工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心體會(huì)并更好地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。

下面，根據(jù)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和局黨組研究意見(jiàn)，我講三點(diǎn)：

一、總結(jié)20xx，進(jìn)一步增強(qiáng)教育改革發(fā)展信心

20xx年，xx教育經(jīng)歷了許多大事、難事、好事，注定是xx教育發(fā)展史上極其艱難、極其卓越的一年。這一年，縣委常委、副縣長(zhǎng)常xx同志親任教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)九個(gè)整月，縣委常委、紀(jì)委書(shū)記陳xx同志親自率領(lǐng)縣委工作組進(jìn)駐教體局，查找糾正問(wèn)題，縣委縣政府對(duì)教育重視程度之高、力度之大，前所未有！這一年，我們齊心協(xié)力剎歪風(fēng)、樹(shù)正氣、立規(guī)矩，干出了成績(jī)，重拾了信心，重構(gòu)了信任！這一年，xx教育實(shí)現(xiàn)了鳳凰涅槃、浴火重生的華麗轉(zhuǎn)身！

（一）正風(fēng)肅紀(jì)剎歪風(fēng)

深入開(kāi)展教師“吃空餉”、教師無(wú)序流動(dòng)和招生亂象三項(xiàng)整頓活動(dòng)，開(kāi)展思想作風(fēng)建設(shè)年和紀(jì)律作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，先后停發(fā)了179名擅自離崗、辭職、調(diào)出的在編教職工工資，在整個(gè)教育系統(tǒng)起到了警示震懾作用。嚴(yán)格執(zhí)行《xx縣教職工崗位管理規(guī)定（暫行）》，建立了教職工流動(dòng)月報(bào)制度，定期公示教職工流動(dòng)情況，對(duì)崗位不明、行蹤不定的人員進(jìn)行跟蹤、徹查。認(rèn)真落實(shí)招生工作政策規(guī)定，普通高中嚴(yán)格按計(jì)劃、按志愿、按時(shí)間招生，杜絕了爭(zhēng)搶生源和買(mǎi)賣(mài)生源現(xiàn)象。城區(qū)小學(xué)、初中實(shí)行劃片招生，保證學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生全部免試就近入學(xué)，消除了起始年級(jí)大班額。對(duì)違反規(guī)則紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律、廉潔從業(yè)紀(jì)律的136名同志給予了相應(yīng)的處分，起到了很好的警示教育作用，通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)，消除了積弊，樹(shù)立了規(guī)矩，剎住了歪風(fēng)，喚回了清風(fēng)。

（二）制定制度立規(guī)矩

一是出臺(tái)了《中共xx縣教育體育局黨組關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提高工作效率的六項(xiàng)規(guī)定》，從局黨組成員做起，從局機(jī)關(guān)各科室、局屬各學(xué)校（單位）一把手做起，帶動(dòng)全體干部教師切實(shí)提高政治站位，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率。

二是制訂了xx縣教育體育系統(tǒng)目標(biāo)管理考核辦法和目標(biāo)管理考核細(xì)則，充分發(fā)揮目標(biāo)管理的激勵(lì)和約束作用，全面、客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）中心校、中小學(xué)（幼兒園）、局機(jī)關(guān)科室及局二級(jí)機(jī)構(gòu)工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，全面落實(shí)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞考核目標(biāo)，將廣大干部的心思、力量用到目標(biāo)完成上，形成推動(dòng)教育體育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

三是印發(fā)了縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)教育督導(dǎo)巡查工作的意見(jiàn)》和教體局《關(guān)于加強(qiáng)督導(dǎo)巡查工作的實(shí)施意見(jiàn)》。10位督導(dǎo)巡查員對(duì)各校開(kāi)展了一次全面督導(dǎo)巡查，參與了局黨組對(duì)各校工作目標(biāo)考核和班子年度考核，指導(dǎo)了工作，找到了問(wèn)題，提出了高水平的意見(jiàn)，受到縣政府、局黨組和學(xué)校高度肯定。

四是下發(fā)了教體局《關(guān)于開(kāi)展嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的通知》、《xx縣中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法（試行）》，規(guī)范教師的從教行為，社會(huì)反響很好。

五是堅(jiān)持了每周一黨組例會(huì)、局機(jī)關(guān)周五學(xué)習(xí)制度，釋放出教體局黨組崇尚學(xué)習(xí)、民主決策、陽(yáng)光行政的強(qiáng)烈信號(hào)。教體局黨組堅(jiān)持讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，對(duì)重大事項(xiàng)決策、重要干部任免和獎(jiǎng)懲、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用，全部實(shí)行集體研究、民主決策�；�本建設(shè)項(xiàng)目及裝備類(lèi)項(xiàng)目進(jìn)行了12個(gè)批次招標(biāo)，共347個(gè)項(xiàng)目，總資金達(dá)2。38億元，全部實(shí)行了公開(kāi)招標(biāo)，得到社會(huì)各界一致好評(píng)。

（三）樹(shù)立典型揚(yáng)正氣

xx月xx日，全縣教育工作總結(jié)表彰暨督導(dǎo)巡查辦成立會(huì)議上，隆重表彰了20xx年xx縣“十佳校長(zhǎng)”“十佳班主任”“十佳教師”“十佳最可親教師”“十佳最美教師”、教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位和優(yōu)秀班主任、教學(xué)標(biāo)兵，之后在全系統(tǒng)掀起學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的熱潮，弘揚(yáng)了正氣。

在城區(qū)，有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等十四位美女校園長(zhǎng)爭(zhēng)奇斗艷，鮮花盛開(kāi)。城鄉(xiāng)學(xué)校百舸爭(zhēng)流、明爭(zhēng)暗賽，涌現(xiàn)出許多先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。

xx鄉(xiāng)xx小學(xué)年輕教師齊xx20xx年xx月參加工作。她安心扎根基層，潛心教學(xué)，工作成績(jī)優(yōu)異，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。家庭變故，父親去世，她后來(lái)又查出股骨頭壞死，但她做完手術(shù)后毅然拄拐到校上課，成為鄉(xiāng)村校園最美的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)層層推選，齊xx老師榮膺20xx“感動(dòng)中原”年度教育人物。齊xx受邀先后到十多所學(xué)校作報(bào)告，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師。局黨組從關(guān)心她身體和生活出發(fā)，想調(diào)她到城區(qū)學(xué)校，她舍不得xx小學(xué)的學(xué)生和老師，還要繼續(xù)在xx小學(xué)工作，她這種不怕苦累扎根基層的崇高品格令人肅然起敬。這是全縣教育系統(tǒng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、樹(shù)立教育良好形象的生動(dòng)體現(xiàn)，也是我們?nèi)�縣整個(gè)教育系統(tǒng)的光榮！

xx一中校長(zhǎng)曾xx擔(dān)任校長(zhǎng)多年來(lái)，牢記使命，履職盡責(zé)，規(guī)范管理，狠抓質(zhì)量。要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的，他從來(lái)不搞特殊化。學(xué)校因此始終成為農(nóng)村初中的一面旗幟；xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長(zhǎng)梁xx22歲時(shí)被任命為xx小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校處于倒閉的境地，群眾怨言四起。但他沒(méi)有灰心喪氣，而是對(duì)癥下藥，全面施策，學(xué)校很快起死回生。他善于創(chuàng)新教學(xué)管理，堅(jiān)守“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，說(shuō)好話(huà)，做好人”的育人理念，培育優(yōu)良校風(fēng)，打造一流學(xué)校，質(zhì)量上乘，生源激增，在如何辦好農(nóng)村小學(xué)特別是村級(jí)小學(xué)方面交出了優(yōu)秀的答卷；xx高中老師郭xx以一個(gè)年輕教師的責(zé)任與勤奮，工作中逐步形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作特色鮮明，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，20xx年以來(lái)，所帶的畢業(yè)生多人被清華、北大錄取；xx高中教師任扶民從教三十四年，傾心教書(shū)育人，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，立足平凡崗位，做好每一件平凡的工作，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的工作用心做。在他親自送走的三十屆畢業(yè)生中，有15人考上了清華、北大，有2000多人考上了各類(lèi)本科大學(xué)；xx六小教師杜xx三十五年如一日，堅(jiān)守教育教學(xué)第一線(xiàn)，雖身患多種疾病，卻頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)�，在平凡的崗位上描繪著生活的精彩。她熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、呵護(hù)著每一顆幼小的心靈，把關(guān)愛(ài)留守子女作為班主任工作的重中之重，把班內(nèi)每個(gè)留守學(xué)生的生日記在心中，每個(gè)月都為當(dāng)月過(guò)生的同學(xué)舉辦生日慶典，讓留守兒童感受到家的溫馨；國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校教師樊xx在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)，特別關(guān)注學(xué)習(xí)上的“弱勢(shì)群體”，善于培優(yōu)補(bǔ)弱。班里貧困家庭的孩子居多，許多沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她“傳道”“授業(yè)”“解惑”齊頭并進(jìn)，采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)培優(yōu)補(bǔ)弱，讓孩子們重新找回了自信心。

在對(duì)全縣99所中小學(xué)幼兒園進(jìn)行了目標(biāo)管理考評(píng)，同樣也發(fā)現(xiàn)了不少先進(jìn)典型。像xx中心校長(zhǎng)陟xx同志，他重視教學(xué)工作，經(jīng)常組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，全鄉(xiāng)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)多年名列全縣農(nóng)村小學(xué)前茅；xx一中校長(zhǎng)汪xx繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)帶領(lǐng)班子成員和普通教師一樣，堅(jiān)持帶課，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校教學(xué)工作扎實(shí)有效，連續(xù)多年被教體局評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；xx三中校長(zhǎng)徐剛建針對(duì)學(xué)校實(shí)際，提出了“健康瘦身、華麗轉(zhuǎn)身”的辦學(xué)理念，并采取了一系列措施，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)控制招生規(guī)模、消除大班額，強(qiáng)化教學(xué)研究，繁榮校園文化，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)由大校到強(qiáng)校和名校的轉(zhuǎn)變，再創(chuàng)xx三中輝煌；xx二中校長(zhǎng)黃xx以身作則，雖然年過(guò)半百，但學(xué)校事無(wú)巨細(xì)，都親歷親為，凡是要求教師做到的，他首先做到，教師沒(méi)有做到的，他也能做到。在他的帶領(lǐng)下，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校風(fēng)清氣正，各方面工作都卓有成效。作為一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中，在各方面條件都不利的情況下，在校學(xué)生一直穩(wěn)定在800多人，實(shí)在難能可貴。

在20xx年春季開(kāi)學(xué)檢查中，我們又發(fā)現(xiàn)了一些先進(jìn)典型，給予了通報(bào)表?yè)P(yáng)。

（四）真抓實(shí)干出成績(jī)

一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。全面落實(shí)課程方案，實(shí)施課堂教學(xué)改革，認(rèn)真開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。20xx年高考參考人數(shù)為9842人，本一進(jìn)線(xiàn)1498人，本科以上進(jìn)線(xiàn)5469人，連續(xù)十年保持普通本科進(jìn)線(xiàn)5000人以上，在全省本科進(jìn)線(xiàn)人數(shù)比去年減少的情況下，我縣的本科進(jìn)線(xiàn)人數(shù)保持了穩(wěn)中有升；xx高中陶xx同學(xué)被北大錄取。中招考試參考人數(shù)為18394人，優(yōu)秀人數(shù)為4597人，合格人數(shù)為9199人，成績(jī)好于往年。素質(zhì)教育深入推進(jìn)，全縣30多萬(wàn)中小學(xué)生和幼兒健康幸福成長(zhǎng)。

二是辦學(xué)條件持續(xù)得到改善。累計(jì)投入資金3億多元，新建了xx小學(xué)、十一小、七中和第二幼兒園。實(shí)施薄改項(xiàng)目106個(gè)，全縣中小學(xué)、幼兒園的辦學(xué)條件得到極大改善，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

三是體育藝術(shù)工作蓬勃開(kāi)展。實(shí)施全民健身計(jì)劃。成功舉辦了xx縣第二屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)；多渠道投入資金近200萬(wàn)元，為132個(gè)貧困村文化廣場(chǎng)配置了健身器材；完成了縣奧林匹克體育公園一期工程建設(shè)；啟動(dòng)了創(chuàng)建青少年體育營(yíng)地活動(dòng)，洪埠鄉(xiāng)宏遠(yuǎn)生態(tài)園被省體育局命名為“青少年體育營(yíng)地”；舉辦了xx縣“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”主題登山活動(dòng)等一系列豐富多彩的全民健身活動(dòng)。組織了全縣“慶六一”少兒文藝匯演、第六屆青少年才藝大賽、戲曲進(jìn)校園等文藝活動(dòng)。參與省級(jí)比賽文體比賽多次獲獎(jiǎng)。組織參加河南省第九屆萬(wàn)村千鄉(xiāng)農(nóng)民籃球賽，榮獲二等獎(jiǎng)；xx高中榮獲省第26屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)直管縣高中組一等獎(jiǎng)、“省長(zhǎng)杯”校園足球賽直管縣高中組第一名；外國(guó)語(yǔ)小學(xué)獲省第三屆中小學(xué)生舞蹈節(jié)一等獎(jiǎng)。教體局被國(guó)家體育總局表彰為“群眾體育工作先進(jìn)單位”，吳曄同志被國(guó)家體育總局表彰為“群眾體育工作先進(jìn)個(gè)人”。

四是職業(yè)教育取得突破。中等職業(yè)教育共招生5650人。中等職業(yè)教育共招生5650人。先后申報(bào)并入圍了國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、蔣集鎮(zhèn)省級(jí)農(nóng)村成人文化技術(shù)學(xué)校、職教中心和世紀(jì)職專(zhuān)的“雙百”工程，共爭(zhēng)取到省級(jí)財(cái)政資金近2000萬(wàn)元。

五是教育扶貧政策落實(shí)到位。資助貧困生33546人次、5271。575萬(wàn)元。免除中小學(xué)生教科書(shū)費(fèi)用2304萬(wàn)元，為中小學(xué)貧困寄宿生撥付一補(bǔ)資金7238。75萬(wàn)元。2956名建檔立卡貧困家庭學(xué)生計(jì)入國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校學(xué)習(xí)。營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃順利實(shí)施，惠及全縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生14。5萬(wàn)人。建立健全了教育扶貧工作機(jī)制，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)和局屬學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)深化宣傳，做到家喻戶(hù)曉、人人明白；通過(guò)動(dòng)態(tài)管理，狠抓扶貧政策落實(shí)，做到應(yīng)助盡助，徹底扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面，受到縣委和社會(huì)各界充分肯定。特別需要表?yè)P(yáng)的是局駐xx鎮(zhèn)xx、xx兩村扶貧工作隊(duì)的xxx、xxx、xxx、xxx四位同志，他們有高度的政治責(zé)任感、為民情懷、吃苦精神和扎實(shí)作風(fēng)，長(zhǎng)期吃住在鄉(xiāng)村，奔走于貧困戶(hù)之間。所做的扶貧工作群眾滿(mǎn)意，祖師黨委滿(mǎn)意，局黨組滿(mǎn)意。在此，我提議，向長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在扶貧一線(xiàn)的xxx、xxx、xxx、xxx四位同志致以崇高的敬意！

此外，我縣以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收，xxxx高中被評(píng)為“全國(guó)文明校園”和“平安校園”，xx一小獲評(píng)全省德育工作先進(jìn)單位，xx小學(xué)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)小學(xué)在全省小學(xué)生漢字大賽中獲佳績(jī)。

同志們，今天，我們可以自豪地說(shuō)，xx教育經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，站在了新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入了不斷深化改革、不斷進(jìn)取的新時(shí)代！在此，我代表教體局黨組，向一直關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界表示衷心的感謝！向長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在教育一線(xiàn)、為教育事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)的全縣廣大教育工作者表示崇高的敬意！同志們辛苦了！

二、科學(xué)研判，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)xx教育目前面臨的問(wèn)題

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前我縣教育的現(xiàn)狀與辦人民滿(mǎn)意教育的目標(biāo)還存在較大差距，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

一是教育質(zhì)量不高。目前，我縣教育質(zhì)量與縣委縣政府的期待有差距，與群眾期盼有差距。大家知道，一個(gè)xx二高，20xx年度就有25人考入清華、北大，而我們近180萬(wàn)人口的大縣僅有1人考入北大，值得警醒和反思。本周二，兩會(huì)分組討論時(shí)，縣委書(shū)記曲xx說(shuō)xx縣委書(shū)記多次在他面前提到xx的高考成績(jī)，我縣怎么辦？為什么會(huì)有這么大的差距？原因肯定是多方面的，從學(xué)前教育、義務(wù)教育到高中教育都應(yīng)深刻反思。

二是基層組織建設(shè)相對(duì)薄弱。有的基層組織不健全，組織生活不能正常開(kāi)展；有的班子成員年齡偏大，思想守舊，方法陳舊；有的黨建制度不健全，“三會(huì)一課”不能如期盡進(jìn)行，有的支部書(shū)記甚至不知道“三會(huì)一課”的內(nèi)容；有的校長(zhǎng)精神懈怠，懶政怠政，為官不為，誤人子弟。

三是黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不嚴(yán)。有的校長(zhǎng)自身要求不高，違反八項(xiàng)規(guī)定精神時(shí)有發(fā)生；有的熱衷于牌桌、酒桌，工作日不斷往返于縣城，不能堅(jiān)持五天四夜制度，不愿意呆在書(shū)桌、站在講臺(tái)、住在學(xué)校；有的熱衷于推銷(xiāo)課外讀物、課外作業(yè)、學(xué)生保險(xiǎn)，就是不建圖書(shū)室、不設(shè)實(shí)驗(yàn)室，造成國(guó)家財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重浪費(fèi)；有的在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)上優(yōu)親厚友，不能公開(kāi)公正，影響了教師工作的積極性。

四是學(xué)校大班額問(wèn)題突出。我們雖然集中力量在城區(qū)新建、改建了一批中小學(xué)，但仍滿(mǎn)足不了全縣人口特別是城區(qū)人口快速增長(zhǎng)的需求，群眾普遍關(guān)心的“擇校熱”、“大班額”等問(wèn)題還比較突出。在全省通報(bào)中，我縣初中大班額占57%、超大班額占22%，小學(xué)大班額占30%、超大班額15。9%，位居全省首位。消除大班額任務(wù)艱巨，要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展形勢(shì)異常嚴(yán)峻。

五是教育管理水平較低。個(gè)別學(xué)校精細(xì)化管理流于形式，依法治教、依法治校意識(shí)淡薄，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料、有償家教、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題，一度成為群眾和媒體關(guān)注的焦點(diǎn)；部分學(xué)校辦學(xué)理念滯后，沒(méi)有整體發(fā)展規(guī)劃，制度不夠健全，管理粗放；有的學(xué)校布局調(diào)整不到位，項(xiàng)目建設(shè)選址不合理，施工質(zhì)量、進(jìn)度有問(wèn)題；有的學(xué)校財(cái)務(wù)管理混亂，財(cái)務(wù)出現(xiàn)赤字；有的學(xué)校安全意識(shí)不強(qiáng)，安全管理不到位，飲食安全、衛(wèi)生安全、校園安全事故頻發(fā)，在社會(huì)上造成了不良影響。

這些問(wèn)題必須引起我們高度重視，用創(chuàng)新的思維、發(fā)展的方法和扎實(shí)的作風(fēng)、嚴(yán)格的管理加以解決。有大家共同努力，任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住我們前進(jìn)的步伐！

同時(shí)，我們更應(yīng)該看到，我們身處一個(gè)偉大的時(shí)代，教育又迎來(lái)了大好的發(fā)展機(jī)遇。一是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入了新時(shí)代，黨的xx大明確了教育改革發(fā)展方向，特別是中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)，給廣大教師吃了定心丸、提振了精氣神！二是去年年底，全省教師工資大幅度增加，激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。三是縣委縣政府對(duì)教育工作高度重視、大力支持，對(duì)教師生活倍加關(guān)懷。四是全社會(huì)對(duì)教育事業(yè)高度關(guān)注，期待xx教育揚(yáng)長(zhǎng)避短、勵(lì)精圖治，邁上一個(gè)更高的臺(tái)階；五是經(jīng)過(guò)去年的洗禮，教育風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)出積極向上的良好勢(shì)頭。這些都是我們克服困難、銳意進(jìn)取、再創(chuàng)佳績(jī)的動(dòng)力源泉。今天，我和大家分享《雄鷹蛻變的故事》……

老鷹的壽命可達(dá)70多歲，但在40歲時(shí)卻要經(jīng)過(guò)一次生命的抉擇。原來(lái)老鷹在40歲時(shí)，爪子開(kāi)始老化，喙又長(zhǎng)又彎，羽毛又濃又厚，飛翔十分吃力。這時(shí)，它只有兩個(gè)選擇：一是等死、二是蛻變，它選擇了后者。于是，它飛到山頂，在懸崖上筑巢，用喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜地等待新喙長(zhǎng)出。當(dāng)新喙長(zhǎng)出，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當(dāng)新趾甲長(zhǎng)出，它把老羽毛一片一片拔掉。在經(jīng)歷了失血、感染、饑餓、甚至死亡的危險(xiǎn)的5個(gè)月后，老鷹新的羽毛長(zhǎng)出，蛻變重生了。它重新開(kāi)始搏擊藍(lán)天，又過(guò)了30年的美好時(shí)光。

縣教體局已經(jīng)走過(guò)了70個(gè)年頭，需要正視問(wèn)題，自我革新，煥發(fā)生機(jī)，搏擊藍(lán)天！

三、凝心聚力，強(qiáng)力推進(jìn)教育事業(yè)提質(zhì)發(fā)展

今年是貫徹黨的xx大精神的開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放xx周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“xx五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，對(duì)于今后一個(gè)時(shí)期全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義。全年及今后三年的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以xxxxx思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)一流”：建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變被動(dòng)為主動(dòng)、變不可能為可能、變要我干為我要干，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)目標(biāo)”：教育教學(xué)質(zhì)量要高、教育體育系統(tǒng)大局要穩(wěn)、教育扶貧工作效果要好。目標(biāo)任務(wù)是：教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，20xx年力爭(zhēng)進(jìn)入全市先進(jìn)行列；20xx年通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國(guó)家認(rèn)定；建成職教園區(qū)和1所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院；建成奧林匹克體育公園，爭(zhēng)辦全省少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)；建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)；基本化解歷史債務(wù)2億元，初步實(shí)現(xiàn)由教育大縣向教育強(qiáng)縣的轉(zhuǎn)變。

（一）抓好質(zhì)量提升

質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線(xiàn)，是教育工作永恒的主題。要必須撲下身子提升質(zhì)量，用好成績(jī)來(lái)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

第一，局黨組成員、科室長(zhǎng)要走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評(píng)課，每月下基層學(xué)校不少于一周，進(jìn)課堂聽(tīng)課評(píng)課不少于4節(jié)。

第二，學(xué)校班子成員代課聽(tīng)課評(píng)課。課堂是教育的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)。各中小學(xué)（幼兒園）班子成員要堅(jiān)守工作崗位，走進(jìn)課堂，貼近師生，與教師同辦公、同考勤、同學(xué)習(xí)、同研究”。學(xué)校（幼兒園）班子成員必須堅(jiān)持代課，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）適量，副校長(zhǎng)（副園長(zhǎng)）不得少于本校（園）專(zhuān)任教師每學(xué)期平均代課節(jié)數(shù)的1/3，中層干部不得少于本校（園）專(zhuān)任教師每學(xué)期平均代課節(jié)數(shù)的1/2。班子成員必須堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。班子成員代課聽(tīng)課評(píng)課情況納入年度目標(biāo)管理和班子成員考核。

第三，縣教研室要開(kāi)展好教學(xué)研究。教無(wú)研不興，研無(wú)教不實(shí)。要始終把教研貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，發(fā)揮教研的引領(lǐng)示范和風(fēng)向標(biāo)作用，以教研打造辦學(xué)特色、鑄就辦學(xué)品牌、引領(lǐng)教育質(zhì)量全面提升。

第四，學(xué)校要千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是以德育為抓手，做到立德樹(shù)人。要把育人為本、德育為先、立德樹(shù)人作為最基本的目標(biāo)、最重要的工作來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守道德準(zhǔn)則、法律法規(guī)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。二是以教學(xué)常規(guī)為抓手，做到強(qiáng)本固基。通過(guò)夯實(shí)基礎(chǔ)提質(zhì)量。沒(méi)有小學(xué)、初中的質(zhì)量，就沒(méi)有高中的質(zhì)量，沒(méi)有高一、高二的成效，就沒(méi)有高三的輝煌。既要抓好高中教育質(zhì)量，又要抓好初中、小學(xué)教育質(zhì)量，還要抓好職業(yè)教育、幼兒教育、特殊教育。三是以教育改革為抓手，做到減負(fù)增效。教育改革的目的就是要減負(fù)增效。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育改革措施，主動(dòng)適應(yīng)教改、積極投入教改，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，健全課程體系，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革。要扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”教學(xué)比武活動(dòng)、“送教下鄉(xiāng)”、“學(xué)教進(jìn)城”、“優(yōu)課評(píng)比”等教研交流活動(dòng)，不斷把課堂教學(xué)改革引向深入。

第五，大力發(fā)展職業(yè)教育。今年職業(yè)教育發(fā)展任務(wù)很重，我們要給予高度重視。一是做好中職招生工作，教體局將職教招生納入對(duì)各初中的目標(biāo)考評(píng)；二是做好國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，確保20xx年我縣順利通過(guò)國(guó)家級(jí)示范縣驗(yàn)收。三是啟動(dòng)職教園區(qū)建設(shè)。

第六，搞好體育衛(wèi)生藝術(shù)教育，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。廣泛開(kāi)展學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，深入推進(jìn)每天兩個(gè)大課間和每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，組織全縣中小學(xué)“最美大課間”和體育藝術(shù)“一校一品”展評(píng)活動(dòng)。以開(kāi)展校園足球?yàn)樽ナ�，推進(jìn)學(xué)校體育改革。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工程。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作，舉辦全縣中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園。

第七，支持民辦教育發(fā)展。民辦教育在我縣教育事業(yè)中占有重要地位，是我縣國(guó)民教育的重要組成部分。我們要進(jìn)一步落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，落實(shí)有關(guān)支持和鼓勵(lì)政策，加強(qiáng)公辦、民辦教育之間的交流和合作，共同提高質(zhì)量，推動(dòng)全縣教育事業(yè)再上新臺(tái)階。

（二）抓好教育扶貧

脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)前最大的政治，脫貧摘帽是縣委縣政府確定的今年主要工作目標(biāo)。我們必須站在講政治的高度來(lái)重視教育扶貧，自覺(jué)參與到全縣中心工作中去，打好打贏這一仗。繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、中心校校長(zhǎng)轄區(qū)責(zé)任制，繼續(xù)開(kāi)展萬(wàn)名教師大走訪(fǎng)活動(dòng)，辦好國(guó)機(jī)勵(lì)志學(xué)校，建好東廟扶貧學(xué)校。加大宣傳力度，讓教育資助政策人人知曉。加大教育扶貧落實(shí)力度，讓該享受者全部享受，不漏一人。繼續(xù)做好xx鎮(zhèn)xx村、xx村等重點(diǎn)扶貧點(diǎn)幫扶工作，要把xx村、xx村變成干部受教育點(diǎn)、干部鍛煉點(diǎn)、干部的成長(zhǎng)點(diǎn)，為全縣脫貧摘帽貢獻(xiàn)教育力量。

（三）抓好均衡發(fā)展

義務(wù)教育作為政府提供的基本公共服務(wù)，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是最應(yīng)體現(xiàn)教育公平的領(lǐng)域。抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展，就抓住了促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵。義務(wù)教育均衡發(fā)展是重要的民生工程，國(guó)家教育部要求，今年基本消除大班額。省政府硬性要求20xx年全省全部通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收，而我縣義務(wù)教育發(fā)展很不平衡，大班額、超大班額比例居全省第一。如何解決好這個(gè)問(wèn)題，也是擺在我們面前的一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。我們必須直面現(xiàn)實(shí)，痛下決心，自我革命，在20xx年通過(guò)義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收。

第一，各校要對(duì)照辦學(xué)底線(xiàn)20條，缺啥補(bǔ)啥，多啥砍啥。八仙過(guò)海，各顯其能。要充分利用幾所新建的學(xué)校，接收周邊學(xué)校消除大班額的多余生源。對(duì)在校生數(shù)偏少的農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行撤并，整合師資，城鄉(xiāng)調(diào)配使用，服務(wù)均衡發(fā)展大局。

第二，加快學(xué)校建設(shè)。二里井小學(xué)要盡快建成，秋季投入使用；加快東廟扶貧學(xué)校、岳橋小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度；積極實(shí)施今年薄改項(xiàng)目和義教工程，建設(shè)一批寄宿制小學(xué)。開(kāi)展好“書(shū)香校園”“美麗鄉(xiāng)村小學(xué)”創(chuàng)建活動(dòng)。

第三，硬起手腕劃片招生。嚴(yán)控班級(jí)學(xué)生數(shù)，不允許新增大班額班級(jí)！

（四）抓好安全穩(wěn)定

第一，做好校園、飲食、校車(chē)、衛(wèi)生等安全管理。加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防踩踏等方面的安全教育和演練。開(kāi)展校園環(huán)境整治聯(lián)合行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊侵?jǐn)_學(xué)生和校園的行為。加大校車(chē)治理力度，確保學(xué)生出行安全。加大營(yíng)養(yǎng)餐監(jiān)管力度，確保飲食安全。加強(qiáng)學(xué)生體檢和衛(wèi)生防疫工作，確保學(xué)生身體健康。

第二，做好信訪(fǎng)穩(wěn)定工作。信訪(fǎng)穩(wěn)定重在平時(shí)，重大事項(xiàng)要公開(kāi)公正，讓人信服。要關(guān)心體貼教師，及時(shí)解決問(wèn)題，穩(wěn)定人心；信訪(fǎng)工作要抓早抓小，要把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，問(wèn)題消化在學(xué)校內(nèi)部；信訪(fǎng)工作要敢于擔(dān)當(dāng)，快速反應(yīng)，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)不能解決的要嚴(yán)防死守，嚴(yán)防越級(jí)上訪(fǎng)。

第三，堅(jiān)持量力而行、盡力而為原則，不花過(guò)頭錢(qián)，不出現(xiàn)財(cái)務(wù)赤字，嚴(yán)禁產(chǎn)生新的債務(wù)，避免財(cái)務(wù)糾紛和產(chǎn)生新的不穩(wěn)定因素。

（五）抓好基層黨建

黨建是教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。教育部確定今年為教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年，十分符合我縣實(shí)際，我們要提高黨建質(zhì)量，以黨建促發(fā)展，以黨建保穩(wěn)定。

1、強(qiáng)化基層組織建設(shè)。

局黨組要求，每個(gè)支部都要做到五有：一有戰(zhàn)斗力。局黨組將配齊各支部班子，按照庸者下能者上的原則，對(duì)少數(shù)不作為的庸官懶官進(jìn)行教育和調(diào)整，對(duì)極個(gè)別違法亂紀(jì)亂作為的予以嚴(yán)肅處理。充實(shí)一批德才兼?zhèn)�、成�?jī)突出、群眾公認(rèn)的年輕同志到班子中去，不斷提高支部班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力；二有陣地。每個(gè)學(xué)校都要有黨建活動(dòng)室；三有制度。健全黨建各項(xiàng)規(guī)章制度；四有內(nèi)容。認(rèn)真開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)，結(jié)合單位實(shí)際不斷創(chuàng)新黨建方式，開(kāi)展豐富多彩的黨建活動(dòng)；五有效果。真正實(shí)現(xiàn)以黨建凝心聚力、以黨建促改革、以黨建促工作。局黨組研究決定，在全系統(tǒng)積極開(kāi)展中小學(xué)黨建工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，把黨建納入督導(dǎo)巡查內(nèi)容，年終評(píng)比表彰一批黨建先進(jìn)單位。

2、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。加大違規(guī)違紀(jì)典型案例通報(bào)曝光力度，扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)本兼治以案促改工作。拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神成果，緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題新動(dòng)向，特別是形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)行為。開(kāi)展懶政怠政為官不為專(zhuān)項(xiàng)治理，嚴(yán)肅查處各種違規(guī)辦學(xué)、違規(guī)招生等行為，嚴(yán)肅整治中小學(xué)補(bǔ)課亂收費(fèi)、教師吃空餉等教育領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，營(yíng)造廉潔干凈、風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉。當(dāng)前，廣大教師在教書(shū)育人的工作崗位上，盡職盡責(zé)、默默耕耘，為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，做出了自己的貢獻(xiàn)。但也有個(gè)別教師靜不下心來(lái)，上課三心二意，教書(shū)心不在焉，想著爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市，雖是個(gè)別，但嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍形象。要把xx教育打造成真正的品牌，必須堅(jiān)持以教師的提質(zhì)促進(jìn)教育的提速。

第一，要建設(shè)好隊(duì)伍。按照愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)教育、為人師表、終身學(xué)習(xí)的要求，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。今年我們要建設(shè)一批名師工作室，以建設(shè)名師隊(duì)伍打造名學(xué)校，培養(yǎng)名學(xué)生。推進(jìn)師德制度建設(shè)，完善教師信用體系和教師檔案制度，實(shí)行教師負(fù)面清單制度，把教師的師德師風(fēng)情況同提拔重用、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、平時(shí)考核、績(jī)效考核、工作調(diào)動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。

第二，要管理好隊(duì)伍。堅(jiān)持關(guān)愛(ài)與嚴(yán)管并舉，開(kāi)展師德師風(fēng)教育整治行動(dòng)，表彰先進(jìn)，警醒庸碌，處罰失德，以鐵的紀(jì)律、鐵的決心、鐵的手腕維護(hù)教師高潔、高雅、高尚、高貴的群體氣質(zhì)和美好形象。教體局正在組織制定教師考工考勤考績(jī)實(shí)施方案，下大氣力解決好干與不干、干多干少、干好干差一個(gè)樣的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

第三，要培訓(xùn)好隊(duì)伍。制定“菜單式”培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去、用遠(yuǎn)程、上網(wǎng)絡(luò)”等辦法，開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今年暑期，再選一批優(yōu)秀教師到北師大培訓(xùn)。

第四，要關(guān)心好隊(duì)伍。通過(guò)慰問(wèn)談心、人格尊重等方法，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，為教師安心舒心教書(shū)育人提供更加良好的環(huán)境。持續(xù)強(qiáng)化師德宣傳教育，開(kāi)展“不忘初心，立德樹(shù)人”師德主題教育和xx縣教育系統(tǒng)十佳系列評(píng)選活動(dòng)，發(fā)掘師德典型、講好師德故事，形成強(qiáng)大正能量。

第五，下決心選召一批教師，解決當(dāng)前師資普遍不足問(wèn)題。

4、加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校。校長(zhǎng)在學(xué)校中具有核心地位，這支隊(duì)伍必須建設(shè)好。局黨組研究，用3年時(shí)間，每年選派50多名優(yōu)秀校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到xx去培訓(xùn)，提高校長(zhǎng)的素質(zhì)和能力。省教育廳廳長(zhǎng)朱清孟在今年的全省教育工作會(huì)議上對(duì)校長(zhǎng)提出了“心里要有信念、眼里要有全局、手上要有方法、身上要有干勁、腳下要有底線(xiàn)”五項(xiàng)要求，大家要注意領(lǐng)會(huì)，入腦入心，變成自覺(jué)行動(dòng)。

根據(jù)我縣校長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際，我提出五點(diǎn)要求和大家共勉：

1、忠誠(chéng)。忠誠(chéng)勝于能力，人品是最高的學(xué)歷。一個(gè)人有多大能力，決定他做多大事，而最終能走多遠(yuǎn)是他的人品。我們一定要忠于黨，忠于黨的教育事業(yè)，忠于組織，不當(dāng)兩面人，不能三心二意。老畢就是典型教訓(xùn)。司馬光在《資治通鑒》中說(shuō)：“才德全盡謂之‘圣人’，才德兼亡謂之‘愚人’，德勝才謂之‘君子’，才勝德謂之‘小人’�！比顺Ｔ�，德才兼?zhèn)涫蔷�品，有德無(wú)才是次品，無(wú)德無(wú)才是廢品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品。我們必須當(dāng)精品，學(xué)圣人，遠(yuǎn)離小人，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品！《把信送給加西亞》告訴我們，忠誠(chéng)沒(méi)有任何借口，只為成功想辦法，不為失敗找借口。

2、勤學(xué)。校長(zhǎng)一定是讀書(shū)人，一定要有書(shū)香味，一定要有書(shū)卷氣。xx六小魯家寶同志就是這樣的人，他愛(ài)學(xué)習(xí)、肯思考，幾畝地的小校園做出了大文章。同志們，停止學(xué)習(xí)就意味著停止了進(jìn)步，任何停止學(xué)習(xí)的人都已進(jìn)入了老年，堅(jiān)持學(xué)習(xí)則永葆青春。要把學(xué)習(xí)作為一種品質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。怎樣學(xué)習(xí)呢？要有空杯心態(tài)。

古時(shí)候有一個(gè)佛學(xué)造詣很深的人，聽(tīng)說(shuō)某個(gè)寺廟里有位德高望重的老禪師，便前去拜訪(fǎng)。老禪師的徒弟接待他時(shí)，他很傲慢，心想我是學(xué)佛造詣很深的人，你算老幾？后來(lái)老禪師十分恭敬的接待了他，并為他沏茶�？墒堑顾畷r(shí)，明明杯子已經(jīng)滿(mǎn)了，老禪師還是不停地倒。他不解的問(wèn)：“大師為什么杯子都已經(jīng)滿(mǎn)了，你還要倒呢”？大師說(shuō)：“是啊，既然杯子已經(jīng)滿(mǎn)了，干嘛還要倒呢”？禪師的意思，既然你已經(jīng)有學(xué)問(wèn)了，干嘛還要到我這里求教。這位年輕人此時(shí)大悟，想得到圓滿(mǎn)還需要“空杯心態(tài)”。這就是空杯故事的哲理。他告訴我們一個(gè)道理，做事的前提，要有一個(gè)好的心態(tài)。想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，先把自己想象成一個(gè)空的杯子，只有清空心里所有的自滿(mǎn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，而不至于驕傲自滿(mǎn)。擁有空杯心態(tài)的人才是有大智慧的人，才是有望成功的人。

讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。我每年都讀100本書(shū)，買(mǎi)書(shū)支出3000到5000元。最近，我買(mǎi)了26本書(shū)，600多元。我現(xiàn)在最大的享受是一個(gè)人沏一杯茶看一本書(shū)。讀好書(shū)交高人，乃人生兩大幸事。

3、高效。在相同或更短的時(shí)間里完成比其他人更多的任務(wù)，而且質(zhì)量與其他人一樣或者更好。下面和大家分享一下有關(guān)故事和理論。

（1）多一盎司定律。所謂“多一盎司定律”，意即只要比正常多付出一丁點(diǎn)就會(huì)獲得超長(zhǎng)的成果。坦普爾頓指出：取得中等成就的人與取得突出成就的人幾乎做了同樣多的工作，他們所做出的努力差別很小——只是“一盎司”。但其結(jié)果，所取得的成就及成就的實(shí)質(zhì)內(nèi)容方面，卻經(jīng)常有天壤之別。對(duì)自己的要求要適當(dāng)高于單位的要求。

（2）獅子和羚羊的故事。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃�自己的孩子：“孩子，你必須跑的再快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒，要是你跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)被活活餓死�！痹诹硪粔K場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑的再快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你肯定會(huì)被它們吃掉。所以你記著，你跑得快，別人跑得更快！”

（3）菜農(nóng)理論。天黑進(jìn)城，搶占先機(jī)，快人一步。

（4）英雄狗熊理論。早完成任務(wù)是英雄，遲完成任務(wù)是狗熊。

（5）去年教育扶貧工作。開(kāi)始很被動(dòng)，10月份起我們主動(dòng)出擊，真抓實(shí)干，12月就受到縣委縣政府表?yè)P(yáng)。

4、團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是相互配合。團(tuán)結(jié)是成功的基石。團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

有一智者問(wèn)弟子：給你一滴水，怎樣才能讓它不干？眾弟子答不出來(lái)。智者說(shuō)：“融入大海�！币坏嗡�只有融入大海才能生存，才能有所作為，才能掀起滔天巨浪！同樣，一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)才能生存成長(zhǎng)！

蘇東坡與僧人佛印是好朋友，一天，蘇東坡對(duì)佛印說(shuō)：“以大師慧眼看來(lái)，吾乃何物？”佛印說(shuō)：“貧僧眼中，施主乃我佛如來(lái)金身。”蘇東坡聽(tīng)朋友說(shuō)自己是佛，自然很高興。可他見(jiàn)佛印胖胖堆堆，卻想打趣他一下，笑曰：“然以吾觀(guān)之，大師乃牛屎一堆。”佛印聽(tīng)蘇東坡說(shuō)自己是“牛屎一堆”，并未感到不快，只是說(shuō)：“佛由心生，心中有佛，所見(jiàn)萬(wàn)物皆是佛；心中是牛屎，所見(jiàn)皆化為牛屎�！背蕴澋牡故谴蟛抛犹K東坡。因?yàn)樾闹杏猩堆壑杏猩丁?/p>

5、自律。在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行。自律者最自由，不自重者自辱，不自畏者招禍。我的人生信條是：“寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂(yōu)。”有這樣一個(gè)故事再分享一下吧：

有兩個(gè)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)世投胎的來(lái)到上帝面前，上帝說(shuō)：“你們當(dāng)中有一個(gè)要做索取的人，而另一個(gè)要做給予的人，你們?cè)敢馊藛T和選擇？”第一個(gè)想到索取可以坐享其成非常舒服，于是他搶著說(shuō)要過(guò)索取的人生。另一個(gè)人只好做一個(gè)給予的人。上帝滿(mǎn)足了兩個(gè)人的選擇。第一個(gè)人生來(lái)做了一個(gè)乞丐，整天索取，接受別人的施舍。另一個(gè)人則成了大富翁，布施行善，給予他人。

最后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下教育巡查工作。會(huì)后馬上啟動(dòng)今年第一輪督導(dǎo)巡查工作，重點(diǎn)督查本次會(huì)議精神的貫徹落實(shí)情況、三年行動(dòng)計(jì)劃制定情況、配備的圖書(shū)儀器使用情況、黨建活動(dòng)室建設(shè)情況。在督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)限期整改，對(duì)整改情況要回頭看。

同志們，幸福都是奮斗出來(lái)的。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代xx教育全面振興，離不開(kāi)每一位教育工作者和教師的辛勤勞動(dòng)，責(zé)任重大，使命光榮！相信在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教育工作者一定會(huì)用智慧和汗水，創(chuàng)造出xx教育無(wú)比幸福的明天！

謝謝大家！

篇八：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

各位老師大家好！現(xiàn)在我將暑期時(shí)準(zhǔn)備好的“如何上好一節(jié)高效小學(xué)英語(yǔ)課”內(nèi)容取其精華與大家分享。

英語(yǔ)是一門(mén)交際性、實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。作為英語(yǔ)教師，要提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)靈活多變的教學(xué)形式讓學(xué)生享受英語(yǔ)課堂，在輕松愉悅的英語(yǔ)課堂氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在2023版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān)；其中尤其突出一個(gè)創(chuàng)字，這就要求我們教師在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)立創(chuàng)新類(lèi)活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，逐步建立起主體多元、素養(yǎng)導(dǎo)向的英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)體系。

至于英語(yǔ)公開(kāi)課的流程，各位英語(yǔ)教師已耳熟能詳，我就不作過(guò)多分享。

近兩年我在網(wǎng)上觀(guān)看了許多優(yōu)質(zhì)課視頻，其中很多優(yōu)秀教師的思維迸發(fā)以及新的教學(xué)模式，讓我思考頗多。下面我將一些課例的精彩片段與大家一起分享：

其中，我們可以看出在本節(jié)課中，這位老師將practice過(guò)程設(shè)計(jì)了新穎的sale環(huán)節(jié)，將學(xué)生打造成模特，進(jìn)行fashionshow并對(duì)衣服運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行介紹。環(huán)節(jié)有趣，孩子們學(xué)習(xí)興趣高漲，課堂效果也很出彩。那么關(guān)于PracticeandConsolidation這部分，課堂上操練的形式是多種多樣、層出不窮的，教師應(yīng)該貼合生活實(shí)際去設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更大程度的參與到課堂中來(lái)。

在詞匯教學(xué)中，可以自編英語(yǔ)chant韻律歌謠，拍手拍桌子讀單詞，或借助教具以及玩轉(zhuǎn)各種英語(yǔ)單詞游戲，讓學(xué)生興趣飽滿(mǎn)地學(xué)習(xí)新授英語(yǔ)單詞。

在課文教學(xué)中，遵循語(yǔ)言教育專(zhuān)家提出的“predicting→listeningforthemainideas→listeningforspecificinformation”教學(xué)理念，來(lái)循序漸進(jìn)地進(jìn)行任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)。概括來(lái)講即“視聽(tīng)結(jié)合，”“講練結(jié)合”、“聽(tīng)說(shuō)結(jié)合”、“寫(xiě)演結(jié)合”。

其次英語(yǔ)相比其他學(xué)科來(lái)講，知識(shí)更具有跳躍和直觀(guān)性。板書(shū)設(shè)計(jì)要求美觀(guān)大方，突出重點(diǎn)，生動(dòng)新穎，可以利用簡(jiǎn)筆畫(huà)或者圖片等因素板書(shū)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方式要獨(dú)特，有新意，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生喜好。

最后在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中尤其應(yīng)注意的幾個(gè)方面：

1、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有邏輯性，注重連貫性，老師的教學(xué)思路不能與學(xué)生的主體活動(dòng)割裂開(kāi)來(lái)。

2、活動(dòng)安排要最大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、加大閱讀教學(xué)的力度，體現(xiàn)閱讀教學(xué)的思想，讓學(xué)生培養(yǎng)閱讀思維。

4、做好積極的多元評(píng)價(jià)。激勵(lì)的語(yǔ)言貫穿課堂始終。

最后，我們知道：教無(wú)定法。好課之所以“好”，往往并非面面俱到，而是教師憑自身的智慧與個(gè)人專(zhuān)業(yè)特色去賦予課堂以獨(dú)具的魅力，從而提升自己的課堂質(zhì)量，擁有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

篇九：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。大家新春好！有幸站在這里，我心懷感恩，xx小學(xué)能有今天的蓬勃發(fā)展，主要得益于區(qū)委、區(qū)政府的尊師重教；得益于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)；得益于在座各部門(mén)的大力支持。在此我代表xx小學(xué)向大家一并致謝！

我們xx區(qū)學(xué)校，大都?xì)v史悠久，有各自的辦學(xué)特色，小學(xué)教育在全市普遍領(lǐng)先也是社會(huì)公認(rèn)的。當(dāng)下在全市競(jìng)相發(fā)展的格局中，怎樣讓我們xx區(qū)的教育品牌長(zhǎng)期保鮮，xx小學(xué)和大家一樣，都在進(jìn)行積極的探索�！八畤L無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃生靈光”。借此機(jī)會(huì)，我就拋磚引玉，把xx小學(xué)三年來(lái)的重點(diǎn)工作分年度和大家分享。三個(gè)年度的關(guān)鍵詞分別是：向內(nèi)行走，承辦論壇，融合發(fā)展。

20xx，向內(nèi)行走

“向內(nèi)行走，追求品質(zhì)”xx小學(xué)是20xx年新春工作會(huì)的主題。為什么如此定位呢？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，學(xué)校喜獲省級(jí)文明單位、xx教育名片學(xué)校后，出現(xiàn)了淺嘗輒止，小富即安的苗頭。我們有些工作還浮在面兒上，很多地方不夠深入，讀書(shū)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性也不夠。這無(wú)疑是制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

孟子曰：“行有不得反求諸己”。為此，我作了《這個(gè)春天，讓我們走向自己》的主旨講話(huà)，推心置腹告誡大家靜下心來(lái)，因?yàn)槠椒仓�撐不了xx小學(xué)，我們不能平庸，也沒(méi)有誰(shuí)允許我們平庸。我們須時(shí)常反思，時(shí)常內(nèi)省，直面自我、完善自我；有勇氣正視問(wèn)題，甚至陋習(xí)。激勵(lì)大家攜起手來(lái)，通過(guò)專(zhuān)注于教學(xué)常規(guī)和關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人文細(xì)節(jié)，讓xx小學(xué)更有品質(zhì)和實(shí)力。實(shí)力贏得尊重，實(shí)干贏得未來(lái)！

“向內(nèi)行走，追求品質(zhì)”這句話(huà)老師們不僅耳熟能詳，而且成為大家的工作指南。黨支部組織開(kāi)展了“追求教育品質(zhì)，亮出自我名片”師德主題活動(dòng)，大家分別亮出了務(wù)實(shí)、學(xué)習(xí)、傳承、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、熱愛(ài)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等教育名片，這些名片既是老師個(gè)人的工作特色，也是xx小學(xué)人的精神寫(xiě)照。

勇于內(nèi)省、自我革新的力量迸發(fā)出巨大的工作熱情。這一年，我們有了向內(nèi)行走的膽識(shí)和勇氣；這一年，我們?cè)谂�力奔跑，學(xué)校發(fā)展有了加速度。字理教學(xué)步入了快車(chē)道，博雅課程實(shí)現(xiàn)了新突破；這一年，各項(xiàng)工作全面開(kāi)花，精彩綻放，許多都超出了我們的預(yù)期�！稘h字神韻》居然上了央視《新聞聯(lián)播》；字理教學(xué)居然走上了全國(guó)小語(yǔ)屆最具影響力的“千課萬(wàn)人”的舞臺(tái)；管樂(lè)團(tuán)在166個(gè)參賽單位中，居然能躋身xx省前三名；機(jī)器人，離我們似乎很遙遠(yuǎn)，不到兩年，居然跨入了“上海世界機(jī)器人大會(huì)”；家長(zhǎng)志愿者的“愛(ài)心護(hù)學(xué)崗”一定排名第一，為安全助力，為學(xué)校聚勢(shì)。這標(biāo)志著xx小學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段！

20xx，承辦論壇

20xx年xx月xx—xx日，xx教育新聞中心、教育時(shí)報(bào)、xx區(qū)教育局主辦，xx小學(xué)承辦的“第13屆xx教育名片發(fā)展論壇”如期舉行，盛大開(kāi)幕。來(lái)自全國(guó)各地7省區(qū)的600多名優(yōu)秀代表齊聚美麗xx，感悟我們xx教育的獨(dú)特魅力。

為辦好論壇，春去秋來(lái)，物轉(zhuǎn)星移，222天，我們念茲在茲，日夜兼程。從統(tǒng)籌策劃、內(nèi)外協(xié)調(diào)到學(xué)校建設(shè)、校園文化、宣傳報(bào)道，我們心心念念的都是論壇；從制定詳案、逐項(xiàng)落實(shí)到三易其稿、精雕細(xì)琢，傾注了我們太多的心血；從一籌莫展、拿捏不定、著急上火到集思廣益、彼此給力、展笑展顏。我們經(jīng)歷了煎熬后的幸福，痛苦后的蛻變。多少人的不眠不休，多少人的慧智巧心，多少人的默默付出，才有了論壇的完美呈現(xiàn)。正是千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦、千錘百煉的磨礪，才有了xx小學(xué)的高光時(shí)刻！

論壇中，亮點(diǎn)紛呈令來(lái)賓嘖嘖稱(chēng)贊。富有特色的漢字文化節(jié)，直播兩個(gè)多小時(shí)的體育文化節(jié)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上選課的博雅課程，自主開(kāi)發(fā)的17本校本教材，原創(chuàng)漢字情景劇《漢字神韻》，錄制的學(xué)校專(zhuān)題片等都備受矚目。

在整個(gè)論壇活動(dòng)中，所有的xx人眾志成城，全力以赴，既是見(jiàn)證者，又是奮斗著；大家都是參與者，沒(méi)有旁觀(guān)者；《孫子兵法》云：上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。同心方能圓夢(mèng)，我們圓的是xx小學(xué)的形象夢(mèng)，圓的是xx教育的發(fā)展夢(mèng)！

20xx，融合發(fā)展

20xx年是xx區(qū)教育事業(yè)上濃墨重彩的一年。xx月xx日，局領(lǐng)導(dǎo)宣布交通路小學(xué)并入xx小學(xué)，更名為xx小學(xué)南校區(qū)，邁出了集團(tuán)化辦學(xué)的第一步。這不僅是xx小學(xué)發(fā)展史上的一件大事，對(duì)于建國(guó)前就成立的交通路小學(xué)來(lái)說(shuō)，不是消失，而是重生。

自此，暑假一詞與我們無(wú)緣，每天都在精心謀劃，穩(wěn)妥推進(jìn)。頂烈日，冒酷暑，披星戴月已是常態(tài)。最終明確了南校區(qū)的發(fā)展方向：以校本部為龍頭，在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、校園文化、教育教學(xué)等方面實(shí)現(xiàn)融合，通過(guò)移植、合成、新生，早日打造一所老百姓有口皆碑的市、區(qū)名校。不僅從形式上合，重要的是理念上合，人心上合，工作上合。

從選派執(zhí)行校長(zhǎng)到中層公開(kāi)競(jìng)聘；從教師整合到校園文化策劃；從工程建設(shè)到設(shè)備購(gòu)置等等，在區(qū)委區(qū)政府和教育局的大力支持下，兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)我們齊心協(xié)力，緊鑼密鼓，一一完成，最終才有了如此美麗的南校區(qū)。

兩個(gè)困擾我們的難題也妥善解決。一是校本部附近的家長(zhǎng)舍近求遠(yuǎn)，肯定有意見(jiàn)。二是怎樣選派老師去南校區(qū)工作？這需要用心去化解。我們決定這屆一年級(jí)就去南校區(qū)一年，時(shí)間短大家容易接受。隨后出臺(tái)了《xx小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》，校本部21位優(yōu)秀教師，識(shí)大體，顧大局，放棄了熟悉、舒適的校本部，奔赴南校區(qū)。原交通路小學(xué)的老師也熱情擁抱變革，快速適應(yīng)新格局，兩個(gè)校區(qū)實(shí)現(xiàn)了真正意義上的深度融合。

隨著交付儀式、一年級(jí)開(kāi)筆禮及“同心、同行、同成長(zhǎng)”開(kāi)學(xué)典禮的隆重舉行，技能課程開(kāi)足開(kāi)全，校本課程：國(guó)學(xué)、字有道理、樂(lè)思數(shù)學(xué)、博雅課程在南校區(qū)正式落戶(hù)，“南校區(qū)家委會(huì)”也相繼成立，自此，xx小學(xué)南校區(qū)乘風(fēng)破浪，全新起航！目前校本部龍頭帶動(dòng)，穩(wěn)中向好；南校區(qū)生龍活虎，干勁十足。

縱觀(guān)xx小學(xué)的發(fā)展，我們的切身感悟有以下四個(gè)方面：

1、注重引領(lǐng)。堅(jiān)持走學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展之路，每年一個(gè)主題，一步一個(gè)腳印，層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

2、堅(jiān)定信念。我們堅(jiān)信：我們有智慧，有能力讓xx小學(xué)的文化內(nèi)涵和她高大上的建筑交相輝映，相得益彰。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)。熱愛(ài)是可以感染的，學(xué)習(xí)是可以引領(lǐng)的，踏實(shí)是可以效仿的。不知不覺(jué)，學(xué)校風(fēng)氣就不一樣了。

4、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。真正的堅(jiān)持不是在最短的時(shí)間里做出決定，而是在最長(zhǎng)的時(shí)間里付出行動(dòng)。

20xx年新春伊始，兩個(gè)校區(qū)都以任務(wù)清單和推進(jìn)舉措的形式向大家明確了xx小學(xué)新學(xué)期的工作打算。一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，務(wù)實(shí)重干的xx人已經(jīng)奏響了春的序曲。讓我們以區(qū)教育工作會(huì)為契機(jī)，在辛丑牛年明媚的春光里，在教育的百花園里，種桃種李種春風(fēng)，以驕人的成績(jī)向黨的百年華誕獻(xiàn)禮！

篇十：教育高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言稿

關(guān)于如何提高初中教學(xué)質(zhì)量的舉措和思考

一所學(xué)校只有好的教學(xué)質(zhì)量，才有生存的空間和可持續(xù)發(fā)展的源泉。就如何提高農(nóng)村初中教學(xué)質(zhì)量，我想談?wù)剛�(gè)人的一些看法和關(guān)于這方面的幾點(diǎn)思考。

一、農(nóng)村初中現(xiàn)狀

農(nóng)村初中的現(xiàn)狀，大體上存在這樣的三種狀況：

（一）校際不均衡，城鄉(xiāng)差距大

1、教師年齡。城里初中教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理。而農(nóng)村初中教師年齡呈現(xiàn)兩極分化，要么是老教師多，缺乏活力和創(chuàng)新能力，要么是年輕教師太，缺乏經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。

2、教師專(zhuān)業(yè)。城里初中學(xué)科教師基本是對(duì)口的，而農(nóng)村初中專(zhuān)業(yè)教師不齊全，有些課程教學(xué)都是兼職，有的初中校連一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師都沒(méi)有，更不用說(shuō)地理、歷史、生物等小學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師了。因此每次排課都會(huì)使得一些老師怨氣橫生，通常都是專(zhuān)業(yè)不對(duì)口造成的。

3、教師流轉(zhuǎn)。城里教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定，農(nóng)村教師隊(duì)伍流轉(zhuǎn)速度較快。近年來(lái)，由于學(xué)生的大量進(jìn)城，導(dǎo)致城里學(xué)校學(xué)生猛增，城里學(xué)校的教師需求量不斷增加。每年的招考都能從農(nóng)村學(xué)校選調(diào)走二三十名教師。而農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充教師的方式都是從每年高校畢業(yè)的學(xué)生中招錄，這些學(xué)生雖然思想理念新，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。等成為一名合格教師時(shí)，有些就離開(kāi)了。一個(gè)年級(jí)的學(xué)生很少有一套老師能完整的帶完課，老師在不斷的換，學(xué)生在不斷的適應(yīng)新老師。

（二）擇校學(xué)生多，優(yōu)秀生源少

許多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生都到了縣城學(xué)�；蛘邚V元、綿陽(yáng)讀書(shū)。農(nóng)村生源流失嚴(yán)重，且優(yōu)秀生源較少。以我校為例，我校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，鎮(zhèn)內(nèi)居民近萬(wàn)人，按照人口出生率12‰計(jì)算，轄區(qū)內(nèi)每年至少有100-120人入學(xué)，但事實(shí)是我校初中年級(jí)每年招生人數(shù)不足30人，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了優(yōu)質(zhì)生源，老師即便是有再多的付出，往往收效甚微。

（三）評(píng)價(jià)難把握，激勵(lì)缺手段。實(shí)際上，這幾年我縣并未實(shí)行績(jī)效工資制度，還是平均主義“大鍋飯”，教師們是教好教壞、教與不教基本一個(gè)樣。雖然有一些激勵(lì)農(nóng)村教師的政策，如職稱(chēng)評(píng)聘，鄉(xiāng)村補(bǔ)助。但就實(shí)際而言，能進(jìn)城的老師必然能下鄉(xiāng)，哪里能評(píng)職稱(chēng)就往哪里走，評(píng)完職稱(chēng)揮手走人的也不少；鄉(xiāng)村補(bǔ)助雖然月月在發(fā)，但永遠(yuǎn)跟不上城里老師的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)或者學(xué)生課余小飯桌的收入。工資拉不開(kāi)差距，學(xué)校又無(wú)外來(lái)收入發(fā)放福利，對(duì)農(nóng)村的優(yōu)秀教師而言就缺少了激勵(lì)手段，這大大降低了優(yōu)秀教師工作的熱情和積極性。

二、我們采取的措施

（一）尋找短板，認(rèn)識(shí)差距，另辟蹊徑，從學(xué)生入手

雖然留在我校的學(xué)生難以取得成績(jī)，但是我們依舊在想辦法提高成績(jī)，實(shí)際做到一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能丟。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育。教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理想，確立人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有方向。我們要用鮮活的案例向?qū)W生介紹成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)和奮斗歷程，讓學(xué)生懂得知識(shí)改變命運(yùn)。

2、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育。就初中生而言，在享受社會(huì)賦予的九年制義務(wù)教育的權(quán)利的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)把學(xué)習(xí)學(xué)好這個(gè)責(zé)任

3、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們可以利用師生大會(huì)、升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)，讓全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，也可以通過(guò)對(duì)學(xué)生遵守《規(guī)范》和學(xué)校紀(jì)律的情況進(jìn)行考核，糾正學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣，表?yè)P(yáng)良好的行為習(xí)慣，樹(shù)示范，立榜樣，懲歪風(fēng)，揚(yáng)正氣。

（二）不在美篇上做宣傳，只在實(shí)踐中促教研，從教室入手

1、完善教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)手段。教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確每個(gè)環(huán)節(jié)教什么，教學(xué)內(nèi)容要得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)要具體，環(huán)節(jié)要相扣，過(guò)程要完善。教學(xué)手段上，我們教師要明確怎樣教。要因地制宜，根據(jù)本校本班的實(shí)際情況，選擇合理合適的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程。課程開(kāi)不齊開(kāi)不足的原因多是被考試科目占用了�？荚嚳颇咳�上、重點(diǎn)上、擠時(shí)間上，這樣容易造成學(xué)生得不到全面的發(fā)展，特別是造成初中生進(jìn)入高中以后，某些學(xué)科知識(shí)的欠缺，如初中歷史、地理、生物等小學(xué)科。所以，我們農(nóng)村初中校一定要加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，重視小學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，搞好大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、建立課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，重視課堂教學(xué)過(guò)程。首先要讓教師認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)常規(guī)管理不是為了管教師，而是為了課堂教學(xué)更好的進(jìn)行，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。其次制度要執(zhí)行，既要教師的自覺(jué)履行，也需要管理人員的檢查與監(jiān)督。

4、配齊年級(jí)班子，重抓畢業(yè)班。學(xué)校要配齊畢業(yè)年級(jí)班子，選用優(yōu)秀的班主任和科任老師，合理搭配，形成合力。另外，要加強(qiáng)九年級(jí)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。第一學(xué)期的期中期末考試，中考前的模擬考試，都應(yīng)該成為考查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。及時(shí)開(kāi)分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)不勝任的教師要做相應(yīng)的指導(dǎo)或者調(diào)整，對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生要做相應(yīng)的心理疏導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

（三）采取激勵(lì)措施，精神物質(zhì)并舉

一是表?yè)P(yáng)表彰。一線(xiàn)教師，特別是九年級(jí)教師，對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的，學(xué)校要予以表?yè)P(yáng)或申報(bào)政府或上級(jí)教育主管部門(mén)表彰為“優(yōu)秀教師”。二是績(jī)效考核。績(jī)效工資考核時(shí)，加大優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)工資比例，調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師的工作積極性。三是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校努力爭(zhēng)取地方政府的支持，在教師節(jié)或年終，對(duì)優(yōu)秀教師給予一定量的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

以上關(guān)于如何提高初中教學(xué)質(zhì)量的舉措與幾點(diǎn)思考，是本人從實(shí)踐中得來(lái)的歸納與總結(jié)，期與領(lǐng)導(dǎo)和同行共商榷。