在一次品格課上，老師讓我和家長互換身份，體會一下父母的辛苦。

我媽媽是老師，但是由于疫情原因，她現(xiàn)在的任務(wù)做流調(diào)。每次我學(xué)習(xí)的時候，媽媽都看電腦，我心想：這樣既簡單又方便的工作，我?guī)追昼娋湍芡瓿伞?/p>

第二天早上，我學(xué)著媽媽的樣子打開電腦，搜索流調(diào)對象，然后撥打電話。隨著電話鈴聲的響起，我的心也隨著撥動起來，就像泛起波濤的海面，心想：對方是什么樣一個人呢？他能告訴我基本信息嗎？我的第一次流調(diào)能不能成功？電話接通了，我的心都快跳出來了，緊張得說話也有點結(jié)巴：“你，你好，我是流調(diào)人員……”話還沒有說完，她就打斷了我，用一口不太地道的普通話說：“你是誰家小孩兒啊？”聽到她這么一說，我的心悄悄平靜了些，剛剛的波濤洶涌已經(jīng)過去，剩下的是風(fēng)吹過湖面的圈圈漣漪，因為我聽出說話的是一位老奶奶，應(yīng)該還是很慈祥的那種。于是，我面帶微笑，熱情地說：“你好，我不是什么小朋友，我是流調(diào)人員�！边@時，我說話也有了底氣。“您的姓名是什么，告訴我一下！”老奶奶大大方方說出了自己的名字。我心里高興極了，用得意的目光看著不遠處的媽媽，心里想：你看看我，怎么樣，成功了吧，這就叫做能力，這就是水平。

接著，我詢問老奶確切的身份證號是多少。這時，老奶奶的反應(yīng)就像羊發(fā)現(xiàn)等待狩獵獅子的一樣警覺，說：“你要我的身份證號碼干什么？你是不是想詐騙？你這么小，就想騙人。家里沒人管你嗎？”我慌忙地解釋說：“不是，不是，我不是騙子……”“告訴我，你是哪個學(xué)校的，我要告訴你的老師！”老奶奶慈祥的沒有了，剩下的都是歇斯底里的喊叫聲。我心里害怕極了，但是還是解釋道：“我就是一個流調(diào)人員，數(shù)據(jù)顯示您是時空伴隨者�！薄笆裁窗殡S者，我自己生活很多年了，我都沒找老伴！”老奶奶的聲音大了好幾個分貝了。聽了老奶奶的話，我欲哭無淚啊，“什么老伴兒，哪和哪啊�！贝藭r我的心情，就像凍成冰的湖面——徹底涼涼了。這時，老奶奶好像有了反偵察能力，向我發(fā)問道：“小孩兒，你的姓名和身份證號是什么呀？”我心想：怎么變成老奶奶流調(diào)我了呢？我百思不得其解。最后我用一曲《再見》送走了她。

唉！流調(diào)工作真是既不簡單又不方便。希望疫情早點過去，這樣媽媽會少點挨累。我更希望人們能多點互相的信任，別讓流調(diào)工作人員流汗又流淚。

篇二：和父母互換角色一天的感受800字

早上，太陽公公用柔和的光芒叫醒了我。我睜開惺忪的睡眼，把被子向上拽了拽，打算在溫暖的被窩里再懶一會兒，突然想起今天我和媽媽有互換行動，一下子跳下了床。

“�！保�微波爐真是幫忙了大忙，熱牛奶泡麥片兩分鐘搞定�！敖裉斓脑绮褪遣皇翘�簡單了？”媽媽撅著嘴說�！暗鞍踪|(zhì)、膳食纖維都有了，快吃吧，多健康啊！”大權(quán)在握的感覺真好。

“今天的網(wǎng)課就到這里了”，伴隨著班主任溫柔的聲音，我收拾好書本，面帶微笑地對正在做課件的媽媽下了命令，“寶貝，快去練琴吧！”媽媽無奈地把電腦讓給了我，走到譜臺前。我迫不及待地坐在電腦前，一手放在鍵盤上，一手握住白色的小鼠標。平時看媽媽做課件，圖片可以變大變小，還可以“飛”進“飛”出，就像做動畫片一樣，我今天也可以試試了，我對自己的作品滿心期待�？墒�，這份自信并沒保持多久。每找一張圖片都要在眼花繚亂的網(wǎng)頁挑半天，還要設(shè)計它的大小、位置、進出方式，如果要給圖片配上文字介紹，只能用我的“一指神功”，一個一個地敲出來。好不容易打出一句話，還要調(diào)整字體、顏色。選圖、剪圖、拼圖、打字，沒有想象的那么容易。一個小時，一頁看得過去的課件也沒做成。胳膊酸了，眼睛累了，手里的小白鼠標也用得力不從心，一會兒左鍵，一會兒右鍵，真是一只不省心的“老鼠”。電腦前的我如坐針氈，只想趕緊逃離。

我伸了伸懶腰，悄悄來到臥室門口。媽媽帶著眼睛正努力地研究著音符的唱名，頻頻地為鋸鐵絲兒般的琴聲緊皺眉頭。左手按不準音，右手也僵硬像木頭。盡管她很努力，但還是制造了不少噪音，我甚至都擔心鄰居投訴我家擾民，趕快叫停了媽媽。我鄭重其事地對媽媽說：“媽媽，我一頁課件都沒做好，你一節(jié)課就要做幾十頁課件，真是太辛苦了！以后我不會在你工作的時候要求你陪我玩了”。媽媽的眉頭也舒展開了，把我摟在懷里，“這一個小時，媽媽也體會到你練琴的不容易，以后我們一起合理安排時間，完成老師布置的任務(wù)就可以，絕不加時加練�！�

晚上，我堅持做完最后一項互換任務(wù)。平時，媽媽為了增強我的免疫力，經(jīng)常幫我推拿，今天我也要給媽媽按摩一次。我剛?cè)嗔藥紫录绨�，媽媽就睡著了。我把臉貼在媽媽的背上，回想著一天的互換，雖然都沒完成對方的任務(wù)，但角色互換的失敗，卻引發(fā)了我們成功的換位思考，我們更能體諒方了。想著下次再和媽媽互換什么任務(wù)呢，我不知不覺也睡著了。

篇三：和父母互換角色一天的感受800字

你體驗過媽媽的生活嗎？我就體驗過，既好玩又過癮。

因為我媽媽是一位老師，互換那天她要上一堂線上課。上課前我和媽媽商量，既然今天我是家長，能不能也讓我體驗一下她的工作。媽媽對我表示支持，便和她的學(xué)生們溝通好，給我課前5分鐘體驗的機會。由于平時我經(jīng)常能聽到媽媽講課，看媽媽上課時那么輕松，我也信心滿滿地坐在電腦前開始我的“表演”。我像模像樣地邊畫邊說著知識點，當我抬頭時，發(fā)現(xiàn)所有人的目光透過屏幕盯上我，還真有點兒緊張。這時有的同學(xué)開始問問題了，前期我還一一盡力解答，但后來發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問題各種各樣，使我崩潰，讓我無言以對！我向旁邊的媽媽投去求助的眼神，她卻正鎮(zhèn)定地寫著我給她布置的作業(yè)，完全沒有看我。等啊盼啊，5分鐘終于過去了，我紅著臉向同學(xué)們道了謝，結(jié)束了如坐針氈般的網(wǎng)課，飛快地逃進客廳，進入“媽媽家務(wù)狀態(tài)”。

我邊做家務(wù)邊想：剛才有點狼狽，不行，我要找回面子，左想想右想想，我嘴角露出了一絲壞笑，“有了！”

媽媽下課了，我拿著英語書背著手來到媽媽面前，還沒等我開口，媽媽卻說：“干嘛呢？還不快去寫作業(yè)！”我豎起大拇指指向自己，豪橫地說：“我現(xiàn)在才是家長！”媽媽深吸一口氣，把剛到嘴邊的話咽了回去。我把英語書“啪”的一聲放到桌子上，一本正經(jīng)地說：“來，15分鐘，把我精心挑選的單詞要背得滾瓜爛熟！”我大搖大擺地走出了房間，時間一到，我立刻沖了回去，搶過英語書，“來，考單詞。”媽媽瞪大了眼睛，張著嘴，仿佛用眼神告訴我：“時間難道過得這么快嗎？”我剛考了她幾個單詞，她就出錯了，我氣憤地批評道：“你這單詞是怎么背的，還不如我這個當媽的強呢！”媽媽剛想反駁，就被我嚴厲的小眼神給壓了回去。片刻，媽媽溫柔地把我攬入懷中，輕聲說：“寶貝，媽媽知道學(xué)習(xí)是一件有難度的事情，需要時間和努力，媽媽以后也會調(diào)整態(tài)度，給你最好最恰當?shù)闹С郑�好嗎？”我張開手臂給了媽媽一個大大的擁抱。

這真是一次神奇的互換，讓媽媽體驗到了我刻苦學(xué)習(xí)的感受，也讓我知道了媽媽平日的辛苦，以前媽媽經(jīng)常說我：“氣人的時候可氣人了，可愛的時候也真是可愛�！币院笪乙欢ㄒ�做一個乖寶寶，讓爸爸媽媽覺得更加欣慰。

篇四：和父母互換角色一天的感受800字

昨天晚上，我和爸爸媽媽互換身份，想想都美，終于可以翻身農(nóng)主把歌唱了！

我一邊哼著小曲兒，一邊寫著作業(yè)，呀！今天的作業(yè)量挺大呀，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，我要和爸爸互換角色，沒想到我也有“小老鼠”做“大花貓”的時候呀！我平時寫作業(yè)的時候爸爸總是看我不順眼，我這也不對，那也不好的，這回我也要他體驗一下，他在批評我時的感受！

“爸爸，今天的作業(yè)是什么呀？”我皺著眉，背著手，語氣上調(diào)地問。爸爸回答：“我哪知道啊，你又沒告訴我”。我有點不耐煩地說：“什么？作業(yè)還不知道，不知道不會看看班級群嗎？不會問問老師嗎？都這么大了，這點事兒還讓我告訴你嗎？”只見爸爸無言以對，乖乖地去看了班級群，然后在那寫作業(yè)，看到那一幕我得意級了，我田大王翻身了翻身了，命令人的感覺好好呀！我都要美出大鼻涕泡了。

爸爸說，我們的互換任務(wù)是你讓我完成作業(yè)，打卡背一首詩，不讓我看平板和手機；你的任務(wù)是可以隨便看手機，做一日三餐，盆子里的衣服你來洗�？紤]到你還小，那就完成任務(wù)后獎勵你五元錢當作你的日工資吧！我心想：這還不簡單，做飯有啥難的啊，煮個凍餃子，衣服像媽媽平時那樣用手搓搓不就行了吧，關(guān)鍵是我可以隨便玩手機多肥差事啊，關(guān)鍵是還可以掙到錢，我美了美了，我醉了醉了……

不一會，老爸拿著作業(yè)讓我檢查，查著查著我便遇到不會的了，也不知道是對還是錯，急得直撓頭，也不敢吱聲，算了吧！爸爸喊餓了，一看時間，到了做飯的時間了，我準備煮凍餃子。打開爐灶，放水，水開就煮，我學(xué)著媽媽那樣用勺子在鍋里攪拌。咦，這餃子怎么都露餡了呢，再煮一會兒餃子都碎成面湯了。唉！算了吧。真想玩會兒手機，但爸爸說第二個任務(wù)還沒完成呢，還要洗衣服，我一邊放水一邊把衣服扔進盆子里，打上肥皂我兩手用力地搓，不一會我的手就又紅又酸，就搓不動了。一盆的衣服我只洗了3件，唉！算了吧！

就這樣，我和爸爸互換身份，我徹徹底底失敗了！我只看到了爸爸媽媽平時玩手機時的快樂，而沒有體會到爸爸媽媽做的平常事，每件小事要做好都不是容易的事，同時我也體會到了爸爸媽媽為家的付出，我還是做回自己吧，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)知識，在家里我也要多向爸爸學(xué)習(xí)，能夠替他們分擔家務(wù)。

篇五：和父母互換角色一天的感受800字

明天是個“大日子”，按照預(yù)定，我將做家長，行使一家之主的權(quán)力。想象著指使和管理爸爸媽媽的畫面，心中一陣激動，真想把時鐘撥快。

清早，我的腦子就開始發(fā)送興奮的信號。我揉了揉惺忪的睡眼，今天我要變身“媽媽”了！想到這里我就立即跳下床，準備開始我今早做得第一項任務(wù)，做早飯。我探頭看看還在熟睡中的爸爸媽媽，躡手躡腳地開始行動。

我?guī)е鴿M滿自信來到廚房。對于從未做過飯菜的我，一頓早飯難度也是相當大。我把昨晚在網(wǎng)上看到的教程打印在紙上，照著教程我在廚房里乒乒乓乓好一陣，終于完成了我的第一道火腿腸炒雞蛋。走出廚房，看看我那對“活寶”爸媽還在睡呢，都已經(jīng)8點多了，也該起床了吧，我媽上學(xué)要遲到了。要是今天是工作日，她肯定遲到了。

一口進嘴，媽媽皺起了眉頭：“這雞蛋膩死了！”我滿腹懷疑，嘗了一口，這才發(fā)現(xiàn)剛才放的是糖，不是鹽！我裝著沒好氣的樣子說：“你一個不會做飯的人，還要求我？“媽媽竟無言以對。哎，這頓早飯真不順利。

吃過早飯，媽媽就去讀我布置給她的英語文章。洗碗這個“重擔”就交給了我。誰叫我今天當媽媽呢。今天的碗洗得那叫一個順利，一個都沒有打碎。正在洗碗時，突然聽到傳來手機的聲音。我心想：不能馬上過去，要悄悄地行動，神不知鬼不覺。我輕輕地推開房門，裝腔作勢地問道：“玩得開心嗎？”媽媽這才發(fā)現(xiàn)我，驚慌的連忙想要藏起手機�？吹剿�手足無措的樣子，我只好饒了她這一回。既要勞動，又要監(jiān)督“孩子”的學(xué)習(xí)，“一心二用”還真有難度。

洗碗，收拾廚房已經(jīng)累得我滿頭大汗。還有收拾房間，拖地的任務(wù)等著我。雖然是用機器擦，卻也不是沒有技術(shù)含量。因為我老往一處擦，有的地方積了水，能滑輪滑，有的地方還干旱，太陽一照，明暗分明。

終于干完了家務(wù)，又檢查了“孩子”的作業(yè)，到了我喜歡的休閑時間—讀書和戶外活動。讀書時是我們倆都很享受的一段輕松時間，各自在自己的空間互不打擾。但戶外運動就不同了，這一陣子，媽媽在減重，今天我要完成一項項運動任務(wù)，才半小時下來，我已經(jīng)疲憊不堪了。

變身活動下午就結(jié)束了，時間不長，我和媽媽卻都感觸很多。媽媽告訴我，她覺得對我有時過于急躁，應(yīng)該多一些耐心和鼓勵。

我呢，也明白了當大人不是一件容易的事情。除了工作，每天還有很多家庭的瑣事和家務(wù)，更不要說還要照看家中最重要卻也是最讓人操心的小寶。對于那些平時飯來張口，衣來伸手卻不知滿足的小朋友，我想告訴你們一句話：“請體驗一下家長的辛勞！”