篇一：我們班的牛人作文500字

作者：鄧旭同學(xué)

我們十二班的人，有啥不一樣？有，我們班的“牛人”特多！

首先，是“體育牛人”，李嘉政！他是我們班的體育最好的。他身高1米7以上，比許多老師高，長(zhǎng)的死壯，跑步特快，每次比賽跑步他都是第一。有次跑完300米，他和我說(shuō)：“唉，都不知道跑了多少秒！我還指望打破小學(xué)別人300米16秒的記錄呢！”300米，16秒跑完！多么可怕的數(shù)字，他卻還嫌慢！不愧是體育最好的，著實(shí)算的上是“牛人”。

然后，是“數(shù)學(xué)牛人”，何耀森。

他的數(shù)學(xué)最強(qiáng)，班上無(wú)人可敵。每次都是同學(xué)有數(shù)學(xué)難題，都會(huì)被他輕易解決。有一次，數(shù)學(xué)老師留下了一大道難題，讓我們來(lái)解決，但回應(yīng)老師的是一片沉默和筆在紙上“跳舞”的聲音。正當(dāng)老師以為沒(méi)人做得出時(shí)，他站了起來(lái)，給這道題“解剖”了。他一點(diǎn)點(diǎn)地分析，一步步地計(jì)算，一環(huán)扣一環(huán)，透明度極高，要我說(shuō)，傻子都聽(tīng)的懂！等他說(shuō)完，全班立刻響起了熱烈的掌聲，數(shù)學(xué)老師都沒(méi)法上課了……

最后，還有“軍事牛人”，楊陽(yáng)。他特喜歡軍事，有的關(guān)于軍事的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，坦克、飛機(jī)、各種槍?zhuān)�各個(gè)國(guó)家，各種戰(zhàn)爭(zhēng)，他不能說(shuō)了如指掌，但也肯定是班上了解的最多的。每次語(yǔ)文課，老師問(wèn)到一個(gè)地方的歷史，發(fā)生過(guò)什么戰(zhàn)爭(zhēng)，他總是了如指掌。

這些，就是我們班的“牛人”。當(dāng)然，班上的牛人可不止這三人，還有好多呢！比如：“地理牛人”薛盟，“英語(yǔ)牛人”吳明鑫……

以后，有時(shí)間，再講給你聽(tīng)吧！

篇二：我們班的牛人作文500字

作者：曾思穎同學(xué)

高高的個(gè)子，瘦瘦的，長(zhǎng)得像一根竹子，有人問(wèn)他，“你是怎么長(zhǎng)這么高的？”他總會(huì)笑著回答：“沒(méi)有，和你們一樣，吃飯長(zhǎng)的”。

他，是我們班的體育委員，一個(gè)體育健將。有一雙令人羨慕的“大長(zhǎng)腿”。愛(ài)好打籃球，體育課上，老師一說(shuō)解散，他便馬上奔向有籃球的地方，與伙伴們一起打，雙手張開(kāi)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，一接到球，便迅速地避開(kāi)人群，縱身一躍，球進(jìn)時(shí)，又不得不讓人羨慕起那雙“大長(zhǎng)腿”了。

不過(guò)，要說(shuō)起讓大家印象最深的，還是跑步比賽了。一到300米跑步比賽，不用說(shuō)，不用想，絕地“第一”。

從起跑線(xiàn)上，掃一眼，就能一下子找到他。是的，他很高，從身高上，或許他就是已經(jīng)讓班里的那些男生有些黯然失色。這不得不承認(rèn)，他已經(jīng)比我爸爸還高了。首先，我爸爸就不低，所以說(shuō)，他的“海拔”不是人人都能有的。

若是有男生不服氣，沒(méi)事，一比，很快就有結(jié)果了。不服氣的，一開(kāi)始，便拼命地跑，一下子就到了前頭。但是，正所謂“體育健將”也不是一個(gè)徒有虛名的，只見(jiàn)他很輕松似的，大步踏著他的“大長(zhǎng)腿”，一陣風(fēng)的功夫，便跑完了全程，拿了第一，那個(gè)不服氣的，跑了一半，就被他甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！昂冒�，他還挺牛的�！笨吹剿�跑步，還真是讓人又羨慕又佩服。

要說(shuō)我們的“牛人，”說(shuō)他是，也一點(diǎn)也不過(guò)分。

篇三：我們班的牛人作文500字

現(xiàn)在手機(jī)上最流行的事莫過(guò)于曬朋友圈了，既然學(xué)校里不準(zhǔn)帶手機(jī)，那就讓我在作文里面曬曬我們班的“牛人”吧。

又是一聲重響，一聽(tīng)就知道是那位學(xué)霸的書(shū)又掉了一地，這一下引得周?chē)�的人都被嚇了一跳，成為了無(wú)辜的受害者，然而當(dāng)事人卻絲毫沒(méi)有所行動(dòng)，仍舊在埋頭苦算數(shù)學(xué)題，仿佛他與世界早已隔絕。這個(gè)身處異次元的少年是誰(shuí)呢，他便是成績(jī)穩(wěn)居男生第一的王榮渤是也了。

“說(shuō)”

別看他不高不壯，甚至有些矮小，可是濃縮的都是精華，他就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。一般人對(duì)他的第一印象多半都是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，恰恰相反，他可是一位“佛系少年”，最為厲害的便是他的碎碎念了。倘若你讓他給你講題，那么你就會(huì)體驗(yàn)到他在“說(shuō)”方面的強(qiáng)大了。聽(tīng)他講題需要做好充分的準(zhǔn)備，決不是一張紙和一支筆能解決的。記得一次讓他講題，他到后來(lái)竟認(rèn)為自己做錯(cuò)了，又一陣苦算后，匆忙的跑去了老師辦公室，結(jié)果他連飯都忘了吃，已經(jīng)“說(shuō)”到了廢寢忘食的境界。

“做”

說(shuō)起“做”，他也是頗有建樹(shù)的。上一次期末時(shí)，他照舊考到了第三，可他卻顯得十分苦惱，看了他的成績(jī)單才知道，原來(lái)他的體育沒(méi)考好，只有十幾分。因此，在后來(lái)上體育課的時(shí)候，大多數(shù)人都已經(jīng)在休息了，而他卻一個(gè)人在跑道上一直跑。

于是，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一個(gè)“苦讀書(shū)、狂奔跑”的少年。唉！“牛人”的世界真心不懂。

篇四：我們班的牛人作文500字

701陳志遠(yuǎn)

他個(gè)兒不高，圓圓的臉，一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛(ài)笑，一笑便露出一對(duì)甜甜的酒窩。他就是成績(jī)優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會(huì)用贊賞的口吻對(duì)他說(shuō)“黃中博，考得不錯(cuò)，要保持哦”，而黃中博呢，則會(huì)恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，然后回到座位上仔細(xì)查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會(huì)不約而同地去請(qǐng)教他。不過(guò)，黃中博優(yōu)秀的成績(jī)可不是從天上掉下來(lái)的。每天早晨，他都早早來(lái)到學(xué)校，自己讀書(shū)背書(shū)，還帶領(lǐng)同學(xué)們參加早讀。下午放學(xué)后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，他在下課后鉆研了二十多分鐘263，直到終于解出來(lái)才去收拾書(shū)包。

黃中博不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺(jué)得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對(duì)勁，輕聲詢(xún)問(wèn)我：“怎么了？臉色這么難看？”那時(shí)正是流行感冒肆虐的時(shí)候，很多同學(xué)因?yàn)榱鞲性诩腋綦x，可是黃中博不僅沒(méi)與我拉開(kāi)距離，反而還靠過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭：“沒(méi)有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫(yī)務(wù)室？”還打來(lái)熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關(guān)心讓我的不適得以緩解吧。

還要告訴你，這樣成績(jī)優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運(yùn)？說(shuō)不定，在黃中博的影響下，我也會(huì)成為一個(gè)“牛人”呢。嘻嘻。

篇五：我們班的牛人作文500字

我們班的“牛人”很多，給我們爭(zhēng)來(lái)了很多榮譽(yù)，同時(shí)也增加了許多趣味。

說(shuō)起我們班的“牛人”，那就非陳瑛璐莫屬了，她在基線(xiàn)測(cè)試時(shí)就是我們班的第一，年級(jí)組的第二，我常常問(wèn)她是怎么做到的，她每次都笑著對(duì)我說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真做題�！�

要想成績(jī)變得好，她真是毫無(wú)保留地教給我方法，因?yàn)槲颐看味际强此�這么做的：上課的時(shí)候她總是坐得端端正正的，兩只眼睛緊緊盯著黑板上的字，老師每講一句話(huà)她就點(diǎn)一下頭，好像不想錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)知識(shí)似的，上課提問(wèn)時(shí)，她馬上舉起自己的手，老師沒(méi)有點(diǎn)到她，好像有點(diǎn)兒失落似的，但還是認(rèn)真的聽(tīng)著別的同學(xué)的發(fā)言，講到重點(diǎn)知識(shí)，他總是會(huì)準(zhǔn)備筆和本子記錄下來(lái)，等到下課背。

在下課時(shí)她也不敢有絲毫懈怠，我沒(méi)有見(jiàn)她下過(guò)座，每次都看到她坐在座位上寫(xiě)數(shù)學(xué)題，有幾個(gè)正在打鬧的男同學(xué)撞了她的桌子，使她在練習(xí)冊(cè)上劃下了一道又黑又粗的黑印子，她也沒(méi)有在意，只是說(shuō)了一句：“別打擾我�！苯又�就繼續(xù)在驗(yàn)算紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

每次在中午下課或下晚自習(xí)時(shí)都會(huì)見(jiàn)她手里拿著課本回宿舍，每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面宿舍的背誦聲，就算吃飯時(shí)，她也只會(huì)跟同學(xué)們討論學(xué)習(xí)上的事，問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也會(huì)不厭其煩地一遍又一遍的教我，看到她的學(xué)習(xí)態(tài)度，我真是自愧不如啊！

這就是我們班的“牛人”——陳瑛璐，她的成績(jī)是用汗水和努力換來(lái)的，我要將她當(dāng)做我的榜樣，努力向她看齊。

篇六：我們班的牛人作文500字

梁蘇圓

我的班級(jí)里有一些特別牛的人。

但是我認(rèn)為最牛的人是大家都意想不到的人他就是生物、地理大王——張嘉浩。他戴著一副眼鏡，頭發(fā)有些自然卷，皮膚黑黑的，但是他一到生物課和地理課就變得積極活躍，那雙眼睛也充滿(mǎn)睿智，為什么說(shuō)他牛呢？因?yàn)樗�之前也是一個(gè)學(xué)習(xí)不怎么好的男生，但是從上次的月考開(kāi)始，他變了，他“逆襲”了。為什么說(shuō)他逆襲了呢？因?yàn)樗�一舉登上生物、地理的第一名的寶座。大家都大吃一驚，因?yàn)樗�平常學(xué)習(xí)也不是特別好的人，這次對(duì)他的輕視，可是好好給我們上了一課呀。

我認(rèn)為他很“牛”并不是因?yàn)樗�的逆襲，而是他上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講的模樣，每到生物、地理課的時(shí)候，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，做筆記這一點(diǎn)十分值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。而且最近幾天他也已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)其他幾門(mén)課程，他眼中透出的堅(jiān)毅，是我們想象不來(lái)的。這樣的他變得更“�！绷恕�

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班另一位牛人吧！她就是——藺越。她雖然相貌平平，但是她學(xué)習(xí)十分踏實(shí)，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的在課上聽(tīng)課，然后回到家后認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，所以她的成績(jī)總是很穩(wěn)定，每次大家都認(rèn)為她這次會(huì)考的，但是他每次都會(huì)給大家不一樣的認(rèn)識(shí)，其實(shí)大家這樣的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)橹挥刑ぬ��?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，才能考出一個(gè)好成績(jī)。我認(rèn)為她“牛”并不是因?yàn)樗�的成�?jī)很好，而是因?yàn)樗�踏踏�?shí)實(shí)做人的精神。也許她其貌不揚(yáng)，但是我認(rèn)為這樣的人才是最美的，最牛的。

這就是我們班的兩位牛人。

篇七：我們班的牛人作文500字

陳恩澤

我們班級(jí)是一個(gè)非同尋常的班級(jí)，藏龍臥虎，有不少牛人。雖然乍一看所有人都普通極了，但一有什么事，那些“藏龍”與“臥虎”便會(huì)蘇醒。“藏龍”顯形，“臥虎”屹立，用其所長(zhǎng)，各顯神通。我要介紹的就是其中之一楊萬(wàn)如。

她是我們的前任語(yǔ)文課代表，只因語(yǔ)文老師辦公室遠(yuǎn)，又跑不快，每次送作業(yè)都要花不少時(shí)間才被換了下來(lái)，但她的語(yǔ)文是眾所周知地好，文體活動(dòng)，基本每一次都有她的影子。

但是要說(shuō)她真正厲害的地方還是對(duì)歷史人物的了解。她十分喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，也十分了解。下課的時(shí)候經(jīng)常能看到她為同學(xué)們科普文學(xué)常識(shí)。她最喜歡的歷史人物是蘇軾，甚至可以說(shuō)是崇拜。他寫(xiě)的詞，沒(méi)有一首是她不知道的。像她這樣崇拜歷史人物而去全面了解他們，又有幾個(gè)人能做到呢？另外，這也成了她的作文素材與文學(xué)功底，令她的作文迅速脫穎而出，成為考場(chǎng)上的利器。

以蘇軾為中心，向外的輻射圈十分廣大，她竟能一一學(xué)習(xí)。這種良性的學(xué)習(xí)方式使她的知識(shí)面，從蘇軾一點(diǎn)擴(kuò)散到了宋，到唐——

她可以在閑暇時(shí)捧一本《蘇東坡傳》，在蘇軾那跌宕起伏的一生中探尋生命的真諦，從“揀盡寒沙不肯解”到“天涯何處無(wú)芳草”，兩者間對(duì)比明顯，是豁達(dá)。

這就是楊萬(wàn)如，我們班的“牛人”。

篇八：我們班的牛人作文500字

說(shuō)起我們班的牛人，那可是多得數(shù)不過(guò)來(lái)了，可是最令人印象深刻的，卻只有一位-他就是我們班的班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)，外號(hào)“古猿，”既然得了這個(gè)“美稱(chēng)”，那么肯定體育很好，猿類(lèi)都是身手敏捷的。不過(guò)他最強(qiáng)的項(xiàng)目卻不是體育運(yùn)動(dòng)，而是一門(mén)非常需要?jiǎng)幽X的課程-計(jì)算機(jī)課。

一個(gè)星期二，正在上計(jì)算機(jī)課，我坐在計(jì)算機(jī)教室里，對(duì)著電腦屏幕，發(fā)呆。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最不喜歡上計(jì)算機(jī)課了，因?yàn)橐獮闄C(jī)器人編程，而且隨著課程越來(lái)越難，要編的程序也越來(lái)越多了。

揉了揉有些發(fā)澀的眼睛，我又痛苦地開(kāi)始與電腦中密密麻麻的各種程序進(jìn)行“斗爭(zhēng)”，把一個(gè)個(gè)小方塊似的程序如俄羅斯方塊般堆起來(lái)。

終于完成了，把電腦中的程序?qū)�入機(jī)器人，我興致勃勃地去找老師，可一開(kāi)始試驗(yàn)，便出了問(wèn)題。機(jī)器人應(yīng)該向前“走”，可它卻連連后退。應(yīng)該向右轉(zhuǎn)，它偏向左。

我氣餒地坐回電腦前，左看右看，也沒(méi)看出程序哪里有問(wèn)題，深思熟慮后，我決定求助于班長(zhǎng)。他跟著我來(lái)到電腦面前，盯著我編的程序，一臉嚴(yán)肅認(rèn)真，一分鐘不到，他就找出了程序中的漏洞，“看，這里，這個(gè)變量不對(duì)，應(yīng)該是這個(gè)數(shù)值�！蔽翌D時(shí)對(duì)他佩服的五體投地，我的機(jī)器人編程終于順利地完成了。

在此，我想給牛人班長(zhǎng)點(diǎn)贊，他擁有智慧的頭腦，縝密的邏輯思維，感謝他讓我的機(jī)器人能夠“動(dòng)”起來(lái)。

篇九：我們班的牛人作文500字

六年級(jí)付怡然

我們班的牛人很多，有的是體育達(dá)人，有的學(xué)習(xí)很牛，有的書(shū)法很棒，還有的畫(huà)畫(huà)很出色。

王范璇是體育達(dá)人。她是我們班的體育委員，當(dāng)之無(wú)愧的“運(yùn)動(dòng)健將”。有一次，我們班跑50x8米。輪到她跑了，哨子一吹，她就像閃電般地沖了出去，好似一陣風(fēng)從我們眼前一閃而過(guò)。她跑了1分40秒，穩(wěn)穩(wěn)的班級(jí)前三。我們班好多人跑完后氣喘吁吁、大汗淋漓、面如土色，只有她跑好就像什么都沒(méi)發(fā)生似的，仍舊精神飽滿(mǎn)。

凌婧薇學(xué)習(xí)很好。她插到我們班后，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢狈�(wěn)居第一。有一次，數(shù)學(xué)孔老師突如其來(lái)給我們考了一次試。班里只有7個(gè)人優(yōu)秀，還有7個(gè)不及格，其他人良好或及格。她考了96分，要知道，六年級(jí)能考95以上已經(jīng)是超級(jí)牛了。我們?nèi)�班同學(xué)都說(shuō)，一至五年級(jí)湯恒瑞稱(chēng)霸了春秋，現(xiàn)在我們班是凌婧薇的天下了。她真可謂是“學(xué)習(xí)達(dá)人”��！

張佩洵是我的好朋友，她的書(shū)法很好，在班里是數(shù)一數(shù)二的，經(jīng)常能拿到五顆星呢。有一次，我們班要美化一下教室，孔老師準(zhǔn)備在班級(jí)里掛兩副書(shū)法作品，第一時(shí)間就想到了張佩洵。第二天，她的作品交上來(lái)了。我們都被她的字驚呆了，她的字是那么的工整美觀，有的字居然還是繁體字呢。

怎么樣，你們覺(jué)得她們牛嗎？

篇十：我們班的牛人作文500字

一個(gè)班級(jí)也是一個(gè)小社會(huì)，因?yàn)榘嗉�體里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛(ài)�；�幫互助，共同進(jìn)步。在我們五班里就有一位”牛人”馬奕軒，之所以稱(chēng)她為”牛人”，是因?yàn)樗�是我們班的體育健將，也是我們班的”大哥”。

記得在上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班選的運(yùn)動(dòng)員其中就有她，她的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比我們班上的任何一個(gè)男生都強(qiáng)。她呢比我們數(shù)學(xué)老師還高，腿又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)得也很好看。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上她屢次獲得第一名，記得我們班的一位運(yùn)動(dòng)員崴了一下腳，于是她主動(dòng)幫助她跑步，最后得了第一名。還有一場(chǎng)是跑1500米。開(kāi)始跑，她在外圈，在內(nèi)圈的人領(lǐng)先了她一大截。她自己也加快了腳步。我們?yōu)樗�加油助威。超過(guò)了一個(gè)、兩個(gè)……還有最后一個(gè)人。她又加了一把勁超過(guò)了前面的那一個(gè)人，得了第一名。她那矯健的身姿留在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，久久不能忘懷。

還記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們場(chǎng)所是在臺(tái)階上，臺(tái)階上還有一層。我們坐在臺(tái)階上正興致勃勃的看到?jīng)]想到樓上的那些學(xué)生搞惡作劇，把那些石子或渣渣弄下來(lái)，那樣把我們也砸了。我們告訴了她。于是他站在外面對(duì)著樓上的人說(shuō)：你們想干嘛？你們知道咋到我們班的學(xué)生了嗎？她訓(xùn)了他們一頓，樓上的那些同學(xué)就沒(méi)有再干了。

她——就是我們班的”牛人”，她樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)集體。

篇十一：我們班的牛人作文500字

“牛人”，顧名思義，像牛一樣“�！钡娜�。放眼本班，那可真是“牛材”輩出��！不信？你來(lái)看：

“飛毛腿”

看！那位在操場(chǎng)上飛奔的是誰(shuí)！沒(méi)錯(cuò)，此乃吾班“飛毛腿”是也！看他在操場(chǎng)上矯健的身影，猶如彩色旋風(fēng)，刮來(lái)人們聲聲歡呼。論奔跑，那可真是二號(hào)飛人！雖賜名曰“飛毛腿”，可他在其他項(xiàng)目的能力也不容小覷。在跳遠(yuǎn)、跳高中，他如袋鼠一般自如；在跑步中，無(wú)論短跑、長(zhǎng)跑，他都如獵豹般迅猛�？磥�(lái)，他不是一般的牛，還有袋鼠和獵豹的能力呢！

“小書(shū)蟲(chóng)”

沒(méi)錯(cuò)，那位端坐在課桌投身于書(shū)海中的人，也就是不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”了。他呀，最?lèi)?ài)“啃”書(shū)。不過(guò)，你別誤會(huì)，他可從不吃書(shū)。據(jù)說(shuō)，四大名著被他啃了五遍有余，《三國(guó)策》《東周列國(guó)志》等古書(shū)他也從不放過(guò)。不用說(shuō)，他定是學(xué)識(shí)淵博�？磥�(lái)這也不是一般的牛，而是只吃“樹(shù)”的牛��！

他讀書(shū)甚廣，知識(shí)必多，乃本班之“智多星”也。論考試，他也從不含糊，總是名列前茅�？磥�(lái)他還是個(gè)不吃素的“牛”呢。同學(xué)們?nèi)粲袉?wèn)題，也定會(huì)向他詢(xún)問(wèn)。他很隨和，常常犧牲自己的課余時(shí)間給同學(xué)們講解題目。但他運(yùn)動(dòng)也不賴(lài)，看看他那么高大的個(gè)子，你定會(huì)驚嘆。不錯(cuò)，他的速度與“飛毛腿”有的一拼。難不成，他是空中的牽牛星？

看啊，這就是我們班的牛人，這就是我的“牛班”。我們一定會(huì)在“牛”的帶領(lǐng)下，越來(lái)越牛！

篇十二：我們班的牛人作文500字

真情作文初二班（橋興中學(xué)）林梓涵

我們班吧，多才多藝的也不少，但在我看來(lái)，真正的“�！辈粌H是才藝上的，更是自控能力上的。

先說(shuō)說(shuō)我們班的林文熙吧，盡管他并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但他總能在周五晚上寫(xiě)完近十成的作業(yè)，而后愛(ài)咋玩咋玩，高效率也是一種能力。

再說(shuō)說(shuō)我同桌，她效率也是很高的，身為英語(yǔ)老師的得力助手，不僅要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)賞罰，還要負(fù)責(zé)督促跟蹤同學(xué)的作業(yè)完成情況。盡管我是不愿承認(rèn)她的素描水準(zhǔn)的，但她的色彩卻一流。因此，她還負(fù)責(zé)班級(jí)中的黑板報(bào)。而正是在這百忙之中，她依然能十分迅速地完成作業(yè)。她對(duì)我說(shuō)過(guò)，她經(jīng)常九點(diǎn)睡覺(jué)，而我則幾乎天天都拖到十點(diǎn)之后才睡，這也是我所不及她的。

前面的兩位盡管都“牛”，但最令我佩服的，便是下面這位。

我們班的班長(zhǎng)，邱婕。當(dāng)初選班干時(shí)，許多人第一使勁想到的，便是她，為什么呢？

首先，她是有出眾的領(lǐng)導(dǎo)力的，記得一次大掃除，就在班上亂成一團(tuán)的時(shí)候，她突然站上講臺(tái)，一反往常，大喊著：“不是掃地的都出去！”緊接著一切都變得有序起來(lái)，大掃除也順利進(jìn)行了下去。

說(shuō)到自制力，也得提她，上課時(shí)該靜就靜，下課時(shí)也是玩得十分瘋的。但她是十分會(huì)利用課間與午睡的時(shí)間，她時(shí)�；丶抑皇Ｏ侣�(tīng)寫(xiě)一類(lèi)的沒(méi)完成了。

而才藝便更不用說(shuō)了，她似乎在鋼琴方面十分有造詣。

我是最敬佩她的，并以她為榜樣。

我們班“牛人”其實(shí)不少，只不過(guò)是由于一時(shí)想不起或沒(méi)寫(xiě)出來(lái)罷了。下次我再介紹吧。

篇十三：我們班的牛人作文500字

李鑫

高手出武林，牛人在我班。要說(shuō)她是誰(shuí)？哈！這可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，就讓我介紹這幾位大名鼎鼎的“大神們”吧。

神奇“逗比”

說(shuō)的這一位可是一位“傳奇”人物。那就是嚴(yán)重危害到老師課堂上課的我的同桌——張雄。每每他的出現(xiàn)，總會(huì)給我們帶來(lái)些出乎意料的驚喜。例如，有次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師叫人上講臺(tái)來(lái)解答問(wèn)題，它一蹦三尺高，迫不及待的像黃牛一樣，立馬沖上講臺(tái)。這不，老師便笑吟吟地叫他上去了。他解題時(shí)，一手拿著粉筆，一手好像托著腦袋在沉思一般。寫(xiě)了半天，寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。一會(huì)兒寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又擦擦。這使我們不由得哈哈大笑起來(lái)。老師開(kāi)玩笑似的對(duì)他說(shuō)：“你這么積極，牛都拉不住，到頭來(lái)，你還是被這個(gè)題目難倒了。算了，下去吧�！彼�一聽(tīng)，立馬把粉筆一扔，迅速跑下臺(tái)階，坐在座位上，尷尬的用手撓了撓腦袋，這滑稽的動(dòng)作使班級(jí)融合在一片歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中。

紈绔少年

“噔噔蹬！”前方高人，介紹一下。這正是我班三大著名人物之一張禮坤。她在我們班可是一個(gè)孫悟空式的人物，能把天都捅翻。記得地理課上，老師問(wèn)別人問(wèn)題，別人正答時(shí)，他在一旁插嘴，老師便笑著問(wèn)：“不然，讓你回答怎么樣？”他一聽(tīng)，連忙縮了回去，算了，算了，不用了。我還忙著做其他作業(yè)呢！老師便問(wèn)：“我正在講課，你做什么作業(yè)�！边@使他一度語(yǔ)噎，我們不禁開(kāi)懷大笑。

這就是我們班的牛人，不說(shuō)了，我要去“探望探望”他們。

篇十四：我們班的牛人作文500字

六年級(jí)胡朝然

每一個(gè)班級(jí)都有幾位杰出的“牛人”，他們都有各自的特長(zhǎng)。下面，就隨我來(lái)看看我們班最杰出的兩位“牛人”吧。

籃球高手

我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短發(fā)，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到我們班。這個(gè)學(xué)期，我們舉行校園籃球賽，她帶領(lǐng)我們班的女藍(lán)隊(duì)過(guò)五關(guān)斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場(chǎng)就是對(duì)四班的比賽，她一拿到球就向要進(jìn)攻的籃板跑去，一個(gè)胯下運(yùn)球繞過(guò)對(duì)手，隨后又是一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)對(duì)手。最后，有一個(gè)對(duì)手在三分線(xiàn)攔住了她。只見(jiàn)她毫不猶豫地一個(gè)轉(zhuǎn)身加后跳投籃，“哇，空心藍(lán)！”伴隨著歡呼聲，記分板上我們班的成績(jī)多了三分。多虧這位籃球高手，這場(chǎng)比賽我們以52：4完勝了。

數(shù)學(xué)天才

我最佩服的“牛人”就是我們班的數(shù)學(xué)家，他叫張呂。他跟我一樣是個(gè)四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標(biāo)準(zhǔn)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，沒(méi)有一次數(shù)學(xué)考試低過(guò)98分，他還常常指導(dǎo)課上還沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，直到把這些同學(xué)教會(huì)為止。很多時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)我們還沒(méi)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)題，別的同學(xué)在旁邊抓耳撓腮，可他已經(jīng)舉手站起來(lái)回答，并說(shuō)出了最簡(jiǎn)單的計(jì)算方法。

這就是我們班的“牛人”，你也說(shuō)說(shuō)你們班的“牛人”吧。

篇十五：我們班的牛人作文500字

潘振坤

每個(gè)班里都會(huì)有一些“牛人”，他們或許某一學(xué)科學(xué)得好，或許在體育運(yùn)動(dòng)、美術(shù)設(shè)計(jì)等方面很出色，或許愛(ài)好、性格等方面很突出，引人注目……

口算小天才

他有著酷酷的頭型，好似一個(gè)大桃子，濃厚的眉毛下戴著一個(gè)黑框的眼鏡，一雙小小的眼睛在眼鏡的襯托下維妙維肖，小巧的鼻子旁邊有兩個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，一笑就會(huì)隨著臉蛋兒上下運(yùn)動(dòng)，一張寬而大的嘴巴笑起來(lái)就裂得像月牙一樣，一對(duì)兒肉嘟嘟的耳朵讓人忍不住去捏幾下，這個(gè)牛人就是我的同桌小明。

小明的口算特別厲害，一次數(shù)學(xué)課上老師出了一道填空題讓我們做，這道題的數(shù)字很大，需要在紙上筆算，同學(xué)們都在那里埋頭苦算，整個(gè)教室只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上滑動(dòng)時(shí)留下的沙沙聲。

可是小明還在那里盯著黑板，一動(dòng)不動(dòng)�？谥羞�念念有詞，我心想他怎么不計(jì)算呢，看來(lái)我得叫他一下。想著我就去叫他，結(jié)果剛要叫，他突然大聲說(shuō)出了一個(gè)數(shù)字，反倒把我嚇了一跳。老師聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，說(shuō)這個(gè)答案是正確的�？谒阈√觳拧�—當(dāng)之無(wú)愧。

體育健將

海拔中等，雙腿短小，四肢發(fā)達(dá)，這就是小剛，別看他雙腿短小，跑步可是一把好手。

每次體育課上跑步時(shí)，他都會(huì)在最前面領(lǐng)著隊(duì)伍跑，常常是后面的同學(xué)已經(jīng)堅(jiān)持不住了，他還是不知疲倦的帶著僅剩的幾個(gè)人向前跑，一直堅(jiān)持到最后。

我們班像這樣的“武林高手”還有許多，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，才使我們班趣味橫生、豐富多彩！