李書涵

“哈哈哈哈……”太好玩了吧！我悄悄想。再看同學(xué)們，個(gè)個(gè)都笑得面目全非，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在答題，其他人早都笑得直不起腰。

哈哈，沒錯(cuò)，我們又開始玩游戲啦！今天的游戲名字叫做“啞語(yǔ)表演，”要求一位同學(xué)上臺(tái)表演，不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作表達(dá)，長(zhǎng)時(shí)間沒有同學(xué)猜出來(lái)的話，就用另一個(gè)同學(xué)頂替，回座位后也不能暴露軍情。

在第三輪時(shí)，因?yàn)榍耙粋�(gè)同學(xué)并沒有表達(dá)出來(lái)，我便頂替了他。我的心情很忐忑，心想：天啊，這個(gè)是什么千古難題？那么難，我會(huì)不會(huì)也演不出來(lái)��！可現(xiàn)實(shí)很殘酷，我只好硬著頭皮走了上去。

一看到題目，我立刻長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，是“五顏六色”。我二話不說(shuō)，立刻擺好扎馬步的姿勢(shì)，一手?jǐn)[成五字，一手?jǐn)[成六字，兩只手空出好遠(yuǎn)。我輕輕抿著嘴，緊張地注視著同學(xué)們，甚至有點(diǎn)想怪媽媽沒有多給我生一條手臂。

可就是如此，同學(xué)們依然想偏了，想成了“五六XX”。我心里那個(gè)好勝心強(qiáng)的呀，迫使我繼續(xù)表演下去。再看同學(xué)們個(gè)個(gè)都一副全神貫注的模樣，期待著我的二次表演。

我重新扎開馬步，用眼神去看著同學(xué)們的目光，咬著牙，明顯我的內(nèi)心勇氣不足。我左手?jǐn)[五，右手?jǐn)[成拳頭，停留幾秒后，左手伸到右手后面，擺成六，右手也過來(lái)，還擺成拳頭。我抱著最后一絲希望，急切的望著同學(xué)們。果然，有一位女同學(xué)說(shuō)出了答案。我興奮極了，拼命的點(diǎn)著頭，勝利的喜悅頓時(shí)把我整個(gè)人填滿。

再看同學(xué)們，他們有的懊惱的捶胸頓足，不滿的嘟囔著，有點(diǎn)像觸電了般警醒了，興奮的講解著，有的則若有所思的點(diǎn)著頭，期待著下一輪游戲……

這真是一個(gè)驚險(xiǎn)又刺激的游戲呀。雖然已經(jīng)結(jié)束，卻在每次想起時(shí)都能夠讓人再次興奮起來(lái)。

篇二：我的表演作文600字

今天是令人開心的一天，因?yàn)樽魑恼n的侯老師要給我們變魔術(shù)。

在魔術(shù)前，全班同學(xué)十分熱鬧，有的交頭接耳，有的竊竊私語(yǔ)，還有的興奮的跳來(lái)跳去，像一只活潑的小猴子。我也控制不住內(nèi)心的好奇：”老師真的會(huì)變魔術(shù)嗎？”

魔術(shù)開始了，教室里非常安靜。老師讓一位同學(xué)到前面來(lái)藏硬幣。她自信地說(shuō)：“無(wú)論你們將硬幣藏到哪個(gè)紙杯下，我也能找到它！”為了防止老師作弊，同學(xué)們讓老師站到了講臺(tái)后面�？晌覀冞�是不放心，就派一位同學(xué)去蒙住老師的眼睛。

硬幣藏好了，老師神氣十足的走到了紙杯前。我想：老師怎么可能會(huì)變魔術(shù)呢，我才不信呢！只見老師彎下身子在每個(gè)杯子上方，隔空敲了敲，又假裝聞了聞。突然老師猛得一把抓起了那裝著硬幣的杯子。我半信半疑，”老師怎么會(huì)知道哪個(gè)杯子裝著硬幣呢？呵呵，老師一定是猜出來(lái)的�！薄霸趺礃樱�我是不是很厲害呀？”老師抽出雙手，一臉壞笑地說(shuō)：”你們每人交給我一枚快樂幣�！薄昂罾蠋熣媸秦�(cái)迷！”我們大家異口同聲說(shuō)：”不服氣，我們要求老師再變一次！”老師實(shí)在無(wú)奈，只好再變一次。這次，老師請(qǐng)了另一位同學(xué)上臺(tái)藏硬幣，這個(gè)同學(xué)很機(jī)智，她使用了“迷魂戰(zhàn)術(shù)”。因?yàn)槔蠋熒洗握f(shuō)是聽出來(lái)的，所以這次為了迷惑干擾老師的聽力，全班頓時(shí)好像有上萬(wàn)只蚊子在嗡嗡地叫。硬幣藏好了，老師又是大搖大擺地走了上來(lái)。這次她還是先隔空敲杯子。然后用迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起來(lái)二號(hào)杯子……老師真是神通廣大！這次我們大家都相信老師不是猜的，而是真的會(huì)魔術(shù)呀！

通過這次的魔術(shù)表演，我更加崇拜老師了，也開始向往魔術(shù)了。

篇三：我的表演作文600字

心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大。每次勇敢的嘗試都會(huì)為成長(zhǎng)增添光彩。

在今天這個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的早晨，老師給予我們一個(gè)不一般的大驚喜——瘋狂表演秀。要怎樣玩呢？就是上臺(tái)抽一張老師為我們精心準(zhǔn)備的小紙條，里面寫著一些特長(zhǎng)和愛好，抽到什么就要表演什么。對(duì)我這樣膽小如鼠的女生來(lái)說(shuō)，舞臺(tái)就仿佛是惡魔的魔爪。不過呢，話雖如此，也“逃”不過那“魔爪”。我只能乖乖聽命了。

“這位女同學(xué)，請(qǐng)你先上臺(tái)表演�！蓖馓�(hào)叫馬鈴薯的老師將我請(qǐng)上臺(tái)表演。聽到這句話我猶如被大發(fā)雷霆的雷公公轟了一下，整個(gè)人都麻了，而其他同學(xué)在為自己沒有被叫到而暗暗竊喜呢！

在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣大步大步地向前走去。正當(dāng)我將手伸進(jìn)袋子里，放眼望去。只見窗外風(fēng)停了，雨靜了，就連樹葉也屏住呼吸靜靜地看著這一出“好戲”。

按規(guī)則，我從袋子里抽了一張紙條，我偷偷地瞄了一下紙條，天啊，我要崩潰了，原來(lái)是想抽個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節(jié)目，沒想到紙條上寫的是——唱一首歌。事實(shí)上我還是挺喜歡唱的，不過，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了，我頭腦中那一連串的歌居然“消失不見了”�！疤彀�！誰(shuí)來(lái)救救我？”老師見狀，給了我一個(gè)小提示——小星星。我沒辦法，只好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)了”。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”進(jìn)行得還很順利！不過我還是緊張得兩手直冒汗。

不知道我今天是不是“吃錯(cuò)藥了”，經(jīng)過這次的表演，我竟然感覺舞臺(tái)像是一個(gè)善良的天使，她讓我我克服了膽小，充滿了勇氣，戰(zhàn)勝了困難。

篇四：我的表演作文600字

今天下午，我們要參加學(xué)校心理劇表演比賽。我們班表演的是《陪伴》。雖然經(jīng)過了幾次的排練，但我還是有點(diǎn)小緊張。因?yàn)檫@是我第一次上正式的舞臺(tái)表演，真怕哪里出了差錯(cuò)！

到了場(chǎng)地后，我們才知道是第四組上場(chǎng)的�？斓轿覀儽硌莸臅r(shí)候，杜老師就讓我們提前到后臺(tái)排隊(duì)等候。這時(shí)我心理卻不緊張了，反而還有點(diǎn)小激動(dòng)。我給自己打氣道：“梁仁義，你不要緊張，相信自己可以的�！�

終于輪到我們組表演了。我們組的《陪伴》共分為七個(gè)片段。打頭陣的第一、二片段表演的同學(xué)有條不紊地上場(chǎng)了，為我們開了個(gè)好頭。第三片段則是吳棋華和張恩寧上場(chǎng)，張恩寧上臺(tái)很放松，撒嬌、生氣、跺腳……每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)神態(tài)都表演得細(xì)致入微，把一個(gè)沒有爸爸陪伴的失落、傷心的小女孩形象呈現(xiàn)給觀眾，吳棋華拿著公文包有模有樣地走進(jìn)來(lái)，翹著二郎腿，打著王者榮耀的爸爸形象也表演得惟妙惟肖，把場(chǎng)下的觀眾逗得哈哈大笑，我不禁對(duì)他們豎起了大拇哥。第四段就輪到我上場(chǎng)了，我在里面是扮演“爸爸”的角色，雖然臺(tái)詞不多，但我還是很用心地完成了。接下來(lái)的幾個(gè)片段，同學(xué)們相互配合，完成得特別默契。

經(jīng)過我們的共同努力，我們班獲得了一等獎(jiǎng)。大家都激動(dòng)無(wú)比，正所謂有努力就會(huì)有收獲。

通過這次表演，我深有體會(huì)：希望每個(gè)家長(zhǎng)能夠有所改變，理解這個(gè)表演的真正寓意，愛其實(shí)很簡(jiǎn)單——就是多陪伴孩子一起成長(zhǎng)！而我通過這次的鍛煉呢，也深刻明白：生活無(wú)難事，只怕有心人。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)，能參與這樣的活動(dòng)。

篇五：我的表演作文600字

“人誰(shuí)無(wú)過，過而能改，善莫大焉�！边@句話在古代就有了，就連趙國(guó)大將廉頗也悟出了這個(gè)道理。

《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事出自于《史記。廉頗藺相如傳》，講述廉頗認(rèn)清自己小瞧藺相如的錯(cuò)誤后，背著荊條向藺相如請(qǐng)罪，兩人解開心結(jié)，成為好兄弟。

成巧，星期一的我們上了這一課，徐老師下了一道令人熱血沸騰的圣旨，這篇?jiǎng)”拘瞧谌�由你們�?lái)表演，表演好有獎(jiǎng)哦，同學(xué)們?nèi)缤�麻雀一樣“吱吱喳喳”吵個(gè)不停，我最好奇的就是獎(jiǎng)品了，但又擔(dān)憂：陳治君是一個(gè)永遠(yuǎn)的面癱，郭效優(yōu)是一個(gè)大笑特笑的笑場(chǎng)者，竇彥琳看起來(lái)是一個(gè)兇巴巴的“冷面殺手”，而我則是一個(gè)演戲過頭的惹人笑。這樣的組能行嗎？

一下課，竇彥琳就“鐵面無(wú)私”的催我們排練，一番商量后，我成了廉頗，有點(diǎn)哭笑不得，居然一個(gè)女生背著荊條？這也太奇怪了吧，竇彥琳可不管，就當(dāng)起導(dǎo)演了，一會(huì)兒指指這兒，一會(huì)兒又說(shuō)說(shuō)那兒，好像我什么都不到位，我有點(diǎn)不服氣，但為了小組榮譽(yù)，我還是苦一苦，忍一忍吧！

今天，我心潮澎湃，要表演了，看了前幾組的表演，我不禁佩服的五體投地，暗暗擔(dān)心自己組的實(shí)力懸殊。

終于，我們組“氣壯山河”地上了場(chǎng)，開頭，竇彥琳將韓勃這個(gè)角色演得出神入化，可一到陳治君就平平淡淡，甚至開始正經(jīng)的“藺效優(yōu)”都冒出一句四川話，引得觀眾放聲大笑，議論紛紛。

我一個(gè)滑步停下，取出荊條請(qǐng)罪，場(chǎng)下仍在哄笑，我不得不吼了出來(lái)，壓過同學(xué)們的笑聲，鎮(zhèn)住大家才收了場(chǎng)，結(jié)果出來(lái)了，我們組得了個(gè)第二名，兩枚小粘粘握在手里，心里洋溢著喜悅。

《負(fù)荊請(qǐng)罪》是一個(gè)刻骨銘心的教育，知錯(cuò)就改，你才能成為有用之才。

篇六：我的表演作文600字

五年級(jí)寇昕蕊

“風(fēng)扇？什么？交換？”武瑞蕓努力地猜想著高子軒的動(dòng)作含義，臉上都仿佛掛了一個(gè)大大的問號(hào)，可還是沒猜到。這是你會(huì)問，你們?cè)诟墒裁矗颗�，我們�(cè)谕鎲≌Z(yǔ)表演的游戲。

開始游戲前，同學(xué)們?nèi)�部都屏息凝視的望著林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰(shuí)瞪的眼睛大。

老師先選了高子軒上去，高子軒邁著如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便信心滿滿的開始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調(diào)前，讓空調(diào)風(fēng)吹落了那張紙，同學(xué)們都看著他，百思不得其解。接著，他使勁跺了跺腳，我頓時(shí)感覺地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來(lái)，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來(lái)，像個(gè)人體噴泉一樣。于是，同學(xué)們紛紛猜到“噴泉！”這時(shí)高子軒搖了搖頭。

就在這時(shí)，武瑞蕓大喊了一聲：“扇風(fēng)！扇風(fēng)！”高子軒瞪大了眼睛，我都感覺有一束光從他的眼里射了出來(lái)。同學(xué)們都認(rèn)為這下對(duì)了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個(gè)動(dòng)作——把兩張紙交換了一下位置。同學(xué)們又疑惑不解的看著他，可他還是擺著這個(gè)動(dòng)作。

周子軒說(shuō)：“是交換嗎？”高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。

這個(gè)詞到底是什么呢？過了五分鐘，十分鐘，同學(xué)們還是沒有猜出來(lái)，老師說(shuō)了答案——風(fēng)扇。哦，原來(lái)高子軒是要把這兩個(gè)字調(diào)換一下呀。

雖然游戲結(jié)束了，但笑聲還在回蕩我的耳邊，真是難忘�。∵@次游戲讓我明白了，聾啞人的表達(dá)是多么困難，所以我們要多多關(guān)心他們啊。

篇七：我的表演作文600字

“咔嚓、咔嚓……”時(shí)光的齒輪轉(zhuǎn)到了那個(gè)活力四射的夏天。六一兒童節(jié)來(lái)了，學(xué)校為了迎接六一，給我們?nèi)�校學(xué)生舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)——讓我們?cè)诙Y堂內(nèi)以班為單位輪番表演，而最后將選出一、二、三等獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

為了奪得一等獎(jiǎng)，我們班的正、副班主任，那可是費(fèi)盡苦心，給我們買糖振作士氣；給我們請(qǐng)來(lái)教練練習(xí)動(dòng)作。終于到了我們班上場(chǎng)了，只聽主持人解說(shuō)道：“接下來(lái)請(qǐng)五五班中隊(duì)上臺(tái)表演《草原青青》�！蹦撬查g，我們的心都提到了嗓子眼兒。燈光亮起、音樂響起，我們穿著內(nèi)蒙古特有的衣服，按之前排練過無(wú)數(shù)次的、牢記于心的方式來(lái)到鋪著紅毯的臺(tái)上。臺(tái)下是許許多多各年級(jí)學(xué)生以及領(lǐng)導(dǎo)，一看到這么多人，我們?cè)�本就不安的心跟著跳得越�?lái)越劇烈。不過還好，老師在下面打著手勢(shì)提醒我們。我們聽著音樂，看到老師的手勢(shì)，記著練過無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作開始動(dòng)了起來(lái)，就如同一只只小蝴蝶一般無(wú)二�！袄怖�，啦啦啦……”正當(dāng)表演進(jìn)入高潮時(shí)，一位同學(xué)腳下一滑摔倒了。糟糕不妙，怎么辦呀？我心里想著：算了，保佑領(lǐng)導(dǎo)沒看見吧。不僅是我，其他同學(xué)也看到了這一幕，臉上也都浮現(xiàn)出了著急擔(dān)憂的神情。那位滑倒的同學(xué)站起來(lái)后也是十分的傷心自責(zé)，更加賣力地跳了起來(lái)�？吹剿�這樣，其他同學(xué)也是收起了心思努力的調(diào)整，伴著最后一個(gè)音符的落下，我們也是長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，也相繼下了場(chǎng)回到教室。不一會(huì)，老師興沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)以為你們只能獲二等獎(jiǎng)的，但是領(lǐng)導(dǎo)念在你們關(guān)心同學(xué)的份上，給你們多加了一級(jí)，一等獎(jiǎng)！”不等老師說(shuō)完，我們便大聲地歡呼起來(lái)。

歡聲笑語(yǔ)響遍了整個(gè)教室。

篇八：我的表演作文600字

轉(zhuǎn)眼間就到了端午詩(shī)會(huì)，今天我們的正式表演在下午，練了幾天的節(jié)目，終于要在今天“結(jié)果”了。整整一天，我的心情就是又緊張又激動(dòng)的。

上午放學(xué)后，我們就快步走回家，緊急的吃了午飯，然后裝上服裝去指定地點(diǎn)化妝。到那之后，已經(jīng)有不少同學(xué)化好妝了，一間小屋里擠滿了同學(xué)，我先扎了頭發(fā)，又去化了粉底，接著是腮紅，口紅、眼影，眼線、眉毛和假睫毛。假睫毛貼在眼皮上很難受，感覺視野被遮了一半，我都能用余光看到“我的”長(zhǎng)睫毛了，而且還有些扎眼睛，一開始我還有些不太適應(yīng)，但后來(lái)慢慢的也許是心中的緊張讓我忘記了睫毛的存在。

因?yàn)槲覀?：00就到了，所以趁著還沒有上課，謝老師讓我們又去排練了兩通。這一次，我們都十分的認(rèn)真去排練，希望最后一次的排練可以有一個(gè)完美的呈現(xiàn)。左等右等，終于到我們上場(chǎng)了，我緊張的手心里全是汗水，我們按照以往排練的形式上場(chǎng)，等大家都上場(chǎng)之后，我們女齊（也可以說(shuō)是舞蹈隊(duì)）就隨著優(yōu)美的音樂去跳起了舞蹈，我們每一個(gè)人的動(dòng)作和表情都很完美，沒有出一處差錯(cuò)。大家朗誦的《橘頌》也都是氣勢(shì)磅礙，語(yǔ)氣十分有力，古箏，書法，打鼓每一位演員都全力以赴的投入到了表演之中。八最后我們八班以9。7分的成績(jī)獲得了全場(chǎng)NO。1！聽到這個(gè)成績(jī)后大家都高興的不得了，相互祝賀，慶祝，不得不說(shuō)我們七，八這兩個(gè)兄弟班就是

最后我們七，八班以9。7分的成績(jī)獲得了全場(chǎng)NO。1！聽到這個(gè)成績(jī)后大家都高興的不得了，相互祝賀，慶祝，不得不說(shuō)我們七，八這兩個(gè)兄弟班就是牛啊！

篇九：我的表演作文600字

此時(shí)此刻，我再也演不下去了，氣沖沖的跑去把那只該死的兔子教訓(xùn)一頓，因?yàn)槲矣醚劬Χ⒅�它的時(shí)候，它把一只雞蛋從白色五角星的紫色尖頂帽子里扔出來(lái)，這讓我很生氣，因?yàn)槟怯譂裼终车墓頄|西遮蓋住了我的視線，使我很難抓住它。

我一邊追著前面那個(gè)白色的身影，一邊自言自語(yǔ)道：這都不算什么，更可惡的是，它居然還敢在我抓它的時(shí)候，把頭上戴著的那個(gè)當(dāng)?shù)谰叩暮芰钊擞憛挼拿弊訉?duì)著電門，它真是不要命了，我的手被電的又酸又麻，仿佛沒了知覺一樣，讓我頭暈?zāi)X脹。我飛快地追著那只白色的令人厭煩的兔子，突然聽到“搜”的一聲，仿佛眼前飛過一道白光�！鞍�，你終于被我發(fā)現(xiàn)了，你快點(diǎn)出來(lái)吧”我?guī)е鴳嵟�的表情說(shuō)道。我掀開一塊桌布，同時(shí)去拿黑色禮帽，因?yàn)橹挥袕淖仙�帽子口伸進(jìn)去才能拿到黑色禮帽口旁的物品。

這時(shí)，這只兔子正在可憐地站在桌子旁邊，突然它詭異的笑了一聲，把紫色的帽子對(duì)著我的手，同時(shí)我的手也從背后黑色禮帽里伸了出來(lái)，這時(shí)我仿佛抓到了什么，本以為已經(jīng)抓住了兔子，我用力拉了起來(lái)，沒想到我回頭一看，是個(gè)控制舞臺(tái)道具的栓子，我的左腳被一根連著栓子的繩子緊緊的拴住了，更不幸的是，那個(gè)栓子居然松動(dòng)了，我被升到了舞臺(tái)的上方，突然“咔嚓“一聲，我和所有的道具一起從原來(lái)的地方飛快地滑了下來(lái)，而更令人害怕的是：所有道具都在我的上面。

那只兔子突然大發(fā)善心，把戴著黑色禮帽的我在道具掉下來(lái)之前，從紫色帽子里拿了出來(lái)，我站在地上做了一個(gè)“金雞獨(dú)立“的造型，幸好沒被道具砸死，于是我把那根兔子一直虎視眈眈的胡蘿卜喂給了它，臺(tái)下頓時(shí)響起熱烈的掌聲。

篇十：我的表演作文600字

周一下午，急急忙忙從老家趕回來(lái)的我在水秀看了一場(chǎng)精彩絕倫的表演。

但我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)已經(jīng)開始了，正在表演一個(gè)非常經(jīng)典的節(jié)目，場(chǎng)上有一個(gè)巨大的堡壘，堡壘上有幾個(gè)可以容納一人通過的洞，而四周幾張大的蹦床，幾個(gè)跟我差不多的小孩在蹦床上蹦來(lái)跳去，時(shí)而高高躍起，時(shí)而沿著城堡的墻壁上下躺著彈跳，就像蜘蛛俠一樣。

有經(jīng)過了一個(gè)節(jié)目，就到了我最喜歡的節(jié)目之一，幾個(gè)人躺在一個(gè)不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)的大輪盤上，用腿腳不斷將好幾個(gè)球來(lái)回拋起接住，再配合上手，便可以完成一些復(fù)雜的動(dòng)作，先用手將球扔到左腳，在把另一個(gè)球扔到右腳，接著用右手接左腳的球，左手接右腳的球，如此往復(fù)循環(huán)。還有用腳頂著一個(gè)U型的鐵圈，接住球再一抖，抖到另一個(gè)人那里，同時(shí)接住另一個(gè)人球，讓觀眾看的都一顫一顫的。

接著最后一個(gè)節(jié)目，也是我最喜歡的——鐵球摩托車，最初，還只是幾輛摩托車，他們?cè)阼F球里沖刺一下，然后直接加速，摩托車便帶著他們繞著鐵球繞起了圈，快速的移動(dòng)使得他們可以在鐵球壁上橫向飛馳而不會(huì)掉下來(lái)，摩托車開始一輛一輛地加進(jìn)去，每進(jìn)一輛，為避免撞車就會(huì)有兩三輛豎著轉(zhuǎn)，以此來(lái)給新來(lái)的摩托車讓地，每當(dāng)橫向的轉(zhuǎn)到那邊時(shí)，縱向的便從另一邊轉(zhuǎn)過來(lái)，每當(dāng)縱向的跑到那邊時(shí)，橫向的便從這邊繞過來(lái)，讓后再并到一起，可以說(shuō)是萬(wàn)分的驚險(xiǎn)刺激，我在腦中曾想過無(wú)數(shù)遍，車手突然出現(xiàn)失誤，蹭到了另一輛車，這個(gè)車失去了平衡，又撞住了另一輛車，然后發(fā)生連鎖反應(yīng)，幾輛車撞成一團(tuán)，車手紛紛掉下車來(lái)。但是這場(chǎng)景一次都沒有發(fā)生過，每次都驚險(xiǎn)刺激但每次都有驚無(wú)險(xiǎn)。

水秀表演雖然每次都是那幾個(gè)節(jié)目，但百看不厭，實(shí)在太精彩了！

篇十一：我的表演作文600字

那次，我跟著舞蹈班去外地參賽，那緊張、激動(dòng)的情景至今還歷歷在目。

比賽開始了，我看著其他選手在舞臺(tái)上翩翩起舞，表演自如，舞姿是那么優(yōu)美，我心里不由得緊張起來(lái)。

當(dāng)主持人念到：“請(qǐng)《天藍(lán)藍(lán)》節(jié)目到后臺(tái)做準(zhǔn)備�！睍r(shí)。我心里一震，邁著僵直的步子走到了后臺(tái)。時(shí)間飛快地流逝，眼看著上一位選手的表演快結(jié)束了，我的額頭上、手心里都是汗津津的。光明的舞臺(tái)現(xiàn)在在我眼前一下子變得那么昏暗。我在心里安慰自己：沒事的，一定會(huì)好的，我練得那么辛苦，一定會(huì)表演得很好的。我暗暗給自己鼓勁兒，下定決心好好表演。

輪到我上場(chǎng)了，我看著評(píng)委席陌生而冰冷的面孔，觀眾席黑壓壓的一片，心不禁又揪了起來(lái)。我開始表演了，刺眼的燈光照在我身上，像白色的巨人向我壓來(lái)，之前優(yōu)美的音樂也如此刺耳，讓我感到極度的不適。

表演剛開始空氣仿佛凝固了，沒有一丁點(diǎn)聲音，只有表演的音樂聲。我的動(dòng)作有些不自然，肢體也有些僵硬。隨著柔美歡暢的音樂的伴奏，我慢慢找到了感覺。輕松自由地跳躍、表演�？諝庖菜查g流動(dòng)了起來(lái)，評(píng)委的臉不再冰冷，觀眾也漸漸清晰起來(lái)。我表演得也十分順暢，溫和的燈光照在我身上，優(yōu)美的音樂流入我的耳朵，一切都那么美好！

一舞結(jié)束，臺(tái)下傳來(lái)如雷貫耳的掌聲。我深深地鞠躬，從容地走下了舞臺(tái)，心情既緊張又激動(dòng)。

表演結(jié)果需要兩三天才公布，回到林州，我日日夜夜都在盼望結(jié)果。有一天，老師打電話說(shuō)我獲了金獎(jiǎng)，讓我去舞蹈班領(lǐng)獎(jiǎng)，我多么欣喜若狂！我的努力得到了回報(bào)，真是臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘��！

篇十二：我的表演作文600字

五年級(jí)周子軒

教室吵吵鬧鬧，老師閃亮登場(chǎng)。手里拿幾張白色紙片，加上老師那邪魅一笑，我們每個(gè)人都清楚，又要玩游戲啦！

有的同學(xué)，那是如同孫悟空掙脫出了五指人——大鬧一番。在教室里揮起勝利的雙手，不停的大叫，在教室里跑來(lái)跑去，橫沖直撞，好像中了百萬(wàn)彩票一般，眼里一直閃著光。鼻子不停的噴氣，嘴巴大口張開，都能聽見呼吸聲，那樣子別提有多神氣了呢！

老師不停用肢體語(yǔ)言給我們講解，我們知道要玩什么了，啞語(yǔ)表演！一個(gè)人給我們表演他看到紙片上的內(nèi)容，不能用語(yǔ)言。你看看，這不明顯想讓人出笑話嘛！

可同學(xué)們還是斗志勃勃，眼里閃著不屈之光。唉，連老師的這點(diǎn)小九九都看不出來(lái)，以后怎么跟老師混日子呀！

老師手持紙片，眼睛四處打量。不知什么時(shí)候，才會(huì)選一個(gè)“獵物，”“請(qǐng)——”同學(xué)們個(gè)個(gè)還是舉著手，明明豆粒大的汗珠從臉頰流過，卻不知道是激動(dòng)還是緊張呢？眼淚似乎也很難看出緊張�！案咦榆帯眞hat！肢體語(yǔ)言大師竟然上場(chǎng)了，看來(lái)必定有詐。全班的臉都被漲得火紅，仿佛聲音隨時(shí)都可以噴出來(lái)。高子軒的手在臉上來(lái)回?cái)[動(dòng)，再加上雙腿馬步扎開，嘴里不停吹氣，眼凝視著前方，難道是風(fēng)，而他那邊是便是風(fēng)扇？哈哈！不愧是我，那就扇風(fēng)，高子軒搖搖頭，而其他同學(xué)答得熱火朝天。有熱，有風(fēng)，有渴。到最后，林老師也加了進(jìn)來(lái)，場(chǎng)面更加混亂，再一度升級(jí)……

這次比賽讓我們體會(huì)到了啞人的痛苦，肢體語(yǔ)言常常很難讓人理解，所以我們要關(guān)心殘疾人士，讓世界變得更加美好！

篇十三：我的表演作文600字

在我們的人生道路中，每個(gè)人都有自己的第一次。第一次，好像花園里的一朵花，每個(gè)人的第一次都有著其獨(dú)特的魅力。第一次，是每個(gè)人心中的導(dǎo)師，帶領(lǐng)你走向成功。我的第一次，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。

我九歲那年，我的音樂老師覺得我的嗓音非常好。于是和我媽媽商量，決定讓我參加全國(guó)藝術(shù)之星大賽。得知消息后，我無(wú)比激動(dòng)，興奮。于是，我開始努力，刻苦練習(xí)。

臨近比賽那些天，我緊張得一個(gè)晚上沒睡，連做夢(mèng)都在哼著那首歌的旋律。

終于，我既期待又害怕的時(shí)刻來(lái)了。那天，我先到后臺(tái)換了表演的服裝，化好妝，準(zhǔn)備上場(chǎng)。就在快上場(chǎng)的時(shí)候，心里就像有只兔子在亂蹦，我害怕得頭上直冒汗珠。這時(shí)，我聽到主持人喊到：“有請(qǐng)六號(hào)選手……”我這時(shí)緊張得身子不停地抖著，我往后一看，老師和媽媽正用手做出加油的動(dòng)作，這時(shí)，仿佛有一股甘泉水流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)我的心胸，也推著我向前。

我想：“不，我決不能放棄，不能辜負(fù)了所有人對(duì)我的期盼，更不能毀了這些天的努力，加油，相信自己，我能行的！”這時(shí)，我鼓起勇氣，向舞臺(tái)的正中央走去，深深地鞠了一個(gè)躬，開始大膽放開嗓子唱起來(lái)。這時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，只有我的歌聲。觀眾好像都沉浸在我這百靈鳥般的歌聲中了。表演完后，全場(chǎng)響起了雷嗚般的掌聲，掌聲持續(xù)了一分鐘。

下臺(tái)后，我見到媽媽，一下子撲到媽媽懷里，情不自禁的哭了起來(lái)，嘴里還不停地念叨著，“我做到了，我做到了…”

這一次，讓我變得大膽了，什么事都要勇敢地去面對(duì)。這次成功，將成為我人生中一道亮麗的風(fēng)景線！這第一次讓我永生無(wú)法忘記，并讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就一定會(huì)成功，要知道，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功！

篇十四：我的表演作文600字

五年級(jí)佘翊寧

上課時(shí)老師和我們玩了一個(gè)游戲，名叫“啞語(yǔ)表演”。

第一個(gè)人是高子軒。只見她瞪著圓溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上臺(tái)。當(dāng)看到紙條上的詞時(shí)，眉頭一皺，手腳動(dòng)了幾下又停了，眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一張紙，走到空調(diào)前，向上看了看，發(fā)現(xiàn)自己太瘦，夠不到。于是一踮腳尖，手伸的老長(zhǎng)，身體不時(shí)向左又向右，像個(gè)圓皮球，最終還是將紙送到了空調(diào)風(fēng)口處，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一松，紙隨著風(fēng)飄了下來(lái)。高子軒松了口氣，用手指表示出“二”好像說(shuō)是兩個(gè)詞，又使勁兒，張大嘴巴像個(gè)球，呼呼地吸了兩口氣，把氣堵在喉嚨上，小嘴一合，將氣放入了腮幫子。然后，小眼一瞇，鼓成油桶的嘴，一張，舌頭一放，“呼”地一下，一口帶著口水的氣，從嘴中噴了出來(lái)，像一股寒風(fēng)�？稍冢�看同學(xué)們?nèi)阅艽羧裟倦u地坐在那兒，像一個(gè)個(gè)浮雕。高子軒也是不敢相信自己的眼睛。于是，他又反復(fù)做了幾遍，盡管臉已經(jīng)漲得像個(gè)葡萄，但還是沒人回答。

老師也看不下去了，腿向下一弓，像一個(gè)木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起來(lái)，眉毛皺得像抬頭紋，眼睛瞇得似線，“哇”地噴出一團(tuán)氣體。同學(xué)們都忍不住了，“哈”地一聲，笑了。盡管老師和高子軒在輪番表演，但是同學(xué)們只是笑，并無(wú)答復(fù)。這時(shí)張軒誠(chéng)喊了一聲“電風(fēng)扇”一聲“你怎么知道？”老師和高子軒張著嘴問，可是張軒誠(chéng)只是笑，真可愛！

這就是啞語(yǔ)表演，一個(gè)肢體語(yǔ)言的表達(dá)。這里的高子軒很逗，老師更是幽默，啞語(yǔ)表演真有趣。

篇十五：我的表演作文600字

想必各位都知道鰲江在元宵節(jié)那天那個(gè)特色游行——舞大龍吧！那場(chǎng)面可真是壯觀無(wú)比、精彩絕倫��！

而今天，正是舞大龍游行的日子。于是，我來(lái)到了小區(qū)門口，興奮地等待著大龍游行隊(duì)伍。周圍也人聲鼎沸，十分熱鬧。

又過了一會(huì)兒，全場(chǎng)突然安靜了下來(lái)。遠(yuǎn)處也傳來(lái)一陣樂鼓聲。在樂鼓聲中，一行長(zhǎng)隊(duì)緩慢地朝我們走來(lái)。人群中瞬間爆發(fā)出一陣陣因興奮激動(dòng)而引起的尖叫聲。瞧！長(zhǎng)隊(duì)走近了呢！開頭是幾架花轎，它們排成兩排，由身穿紅色大袍、頭頂大紅帽的四個(gè)人抬著，朝我們走來(lái)。接著是一個(gè)大樂團(tuán)，列成方陣，軍鼓、薩克斯等大型樂器，紛紛走來(lái)。持著是十人持著小龍，它們排成一隊(duì)，一到我們面前，就活力四射地舞起小龍。以上這些隊(duì)伍，全部緩慢地從我們眼前走過。我看了不禁在心中感嘆道：這大龍前的游行部隊(duì)可真壯觀��！不知那大龍會(huì)怎樣？

接著便是那條我們鰲江人民天天期待著——大龍出場(chǎng)了！它一出場(chǎng)，街旁就響起了一聲高過一聲的歡呼聲。頓時(shí)，我也激動(dòng)起來(lái)，在街邊亂喊著，還把頭探出圍欄，希望能近距離瞻仰這無(wú)比真實(shí)、嚴(yán)俊的大龍。那大龍身長(zhǎng)一百多米，全身金黃而又發(fā)出耀眼的光，把整條街都照亮了。而且，巨龍的脊背上還“長(zhǎng)”滿了綠色的鱗片。但最漂亮的還是巨龍的頭，瞧！它嘴上的幾根龍須，透明而又不失一點(diǎn)兒霸氣的金黃，似有似無(wú)，使人們的目光都集中在大龍的身上。但最精彩的還要數(shù)巨龍口中那顆寶珠，它呈天f藍(lán)色，上下也不時(shí)噴出幾陣“仙氣”，使人覺得這是條真龍。況且呀，這巨龍是由不下千人的大團(tuán)隊(duì)抬著�？上攵�之，這條大龍是多么巨大。

又過了一會(huì)兒，游行隊(duì)伍緩緩地走遠(yuǎn)了。而人們卻還沉浸在剛剛的游行隊(duì)伍表演中——多么精彩��！這個(gè)元宵節(jié)是多么充實(shí)熱鬧啊！