我是汪xx的家長，我的孩子今年初三年級了。三年來，她在學(xué)校、老師和家長的共同幫助下，很快適應(yīng)了初中的學(xué)校生活，漸漸養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為了一名合格的中學(xué)生。我對學(xué)校的高效管理、對各位老師的辛勤勞動、對班主任給予孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長。

良好培養(yǎng)品德，重視心靈成長。良好的品德對孩子一生至關(guān)重要，從孩子小時候，我就特別注重對良好品德的誘導(dǎo)，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛與尊重他人等良好行為舉止規(guī)范。在她步入初中，又及時引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)格、盡快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對比自己優(yōu)秀的同學(xué)觀點。到現(xiàn)在，孩子的心理能力有了很大進(jìn)步，心智水平也有很大提高。

傳承國學(xué)經(jīng)典、推進(jìn)國學(xué)教育。從小學(xué)開始，我堅持在她學(xué)習(xí)空余時間帶她誦讀國學(xué)經(jīng)典，用15到20分鐘時間親自教導(dǎo)，通過領(lǐng)讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)孩子習(xí)誦國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，現(xiàn)已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《神童詩》，《笠翁對韻》上半卷和《古文觀止》部分章節(jié)。

圍繞紅色主題，培養(yǎng)優(yōu)秀品格。為弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)孩子以革命先輩為榜樣，培養(yǎng)愛憎分明的熾熱情感和堅忍不拔的頑強(qiáng)品格，從小學(xué)開始，我就為孩子專門訂購了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本，內(nèi)容包括《敵后武工隊》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優(yōu)美的畫面、簡短的文字、催人奮進(jìn)的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績，極大增強(qiáng)了孩子民族自豪感和愛國主義情操。

初中階段，我引導(dǎo)她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學(xué)森傳》、《朝鮮戰(zhàn)爭》（王樹增著），有時我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報任安書》，莊子的《逍遙游》，有時介紹毛澤東詩詞，有時和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅實的基礎(chǔ)和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今后的學(xué)習(xí)、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅持，在面對大千世界時，能不崇洋媚外。

積極配合學(xué)校的教學(xué)措施，在學(xué)習(xí)上，堅持以學(xué)校的教學(xué)措施為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展的觀點，不斷學(xué)習(xí)、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任、教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。每天監(jiān)督孩子，獨(dú)立自主按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是最好的他山之石，要先領(lǐng)會了課本，再慢慢擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍和興趣。在不復(fù)習(xí)資料上，不可廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業(yè)而忽視課本本身的內(nèi)容�，F(xiàn)在，她對各學(xué)科興趣濃烈，學(xué)習(xí)成績保持在優(yōu)秀行列。

教育孩子，是一個長期的過程，愿與學(xué)校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。

篇二：初中家長會個人心得體會

不知道為什么，每次聽到家長會總會有一種背脊發(fā)涼的感覺，可能是小時候家長會給我留下的陰影太深，所以直到現(xiàn)在聽到家長會總會心里莫名的發(fā)憷。不知不覺自己由學(xué)生變成了家長，由于工作的關(guān)系在女兒的成長過程中缺失太多了的家長會，這次有幸參加了陳老師組織的線上家長會著實讓我過了把“家長”的癮。

說到本次家長會，給我感觸最深的是“陪伴”，不知道別的家長有沒有關(guān)注，我自己心里統(tǒng)計了一下，本次家長會陳老師講得最多的字眼就是“陪伴”，前前后后共提到了四十余次，并且數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、英語老師都提到了這個字眼。可見在孩子的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷中，家長的陪伴何其重要，這也不得不引起我們作為八零后的家長的重視。影響最深的一句話就是不要指望孩子學(xué)習(xí)的自覺性，其實這句話同樣適用于成人，在成人的世界里自覺二字都很難去做到，更何況孩子。讀書是每個人都要經(jīng)歷的一段旅程，在這個求學(xué)的旅程中，充斥著枯燥、乏味的因素，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了挫折第一個想到的就是逃避，如果缺失了家長的陪伴和鼓勵，可能會就此消沉。說到此其實我深有體會，我的女兒從小在性格上一直比較要強(qiáng)，什么都要和別人爭，剛到xx班時，我提前和她打了預(yù)防針，我說以前你是一只井底之蛙，你看到的只是井口的大小，井口的天空并不代表著整個天空。到了三中是你看到這個世界的第一個臺階，以后你的天空會越來越廣闊，但同時你的步伐會越來越沉重，競爭也會越來越激烈，你要有思想準(zhǔn)備。盡管已經(jīng)給了她一個鋪墊，但突如其來的競爭壓力使得孩子有點手足無措，甚至產(chǎn)生焦慮的情緒。她和我說，爸爸我已經(jīng)很努力了，為什么我的成績上不去等一系列的問題。她其實有很長一段時間一直停留在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式中，突然之間，她發(fā)現(xiàn)自己在xx班成績不能排入第一梯隊，心里接受不了，產(chǎn)生逃避的思想。我和她媽媽對此十分著急，面對著孩子的焦慮情緒我們有時也很茫然，不知道該如何處理。我自己本身就是一名國家級心理咨詢師，但事情發(fā)生在自己孩子身上時我無法找到好的突破口，去化解孩子內(nèi)心的焦慮。正當(dāng)我茫然的時候，出現(xiàn)了一Www.0279.NeT個轉(zhuǎn)折，有一天孩子在學(xué)校情緒失控了，我和孩子談了很久，在她看來自己很努力了，可是為什么在父母眼里總是看不到自己進(jìn)步，是不是自己真的不行。我和她說，應(yīng)欣冉，你不要去和別人比，你先和自己去比，你上一次考了90分，你這次考了90。5分，你就是進(jìn)步。同時爸爸也要向你道歉，爸爸陪伴你的時間太少，可能是工作關(guān)系，我回到家你已經(jīng)睡了。你上學(xué)去我還沒有起來，我們總是在最近的距離錯過，我也缺失太多陪伴你的時間。這次家長會更讓我明白了陪伴的重要，同時在家長會中，我也看到了孩子的進(jìn)步。很感謝陳老師如此精彩的講解，從五十多頁的PPT中，我看到了陳老師的辛勤付出，也看出了陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，所有的數(shù)據(jù)都是陳老師在日常教學(xué)中總結(jié)提煉出來的，每一個數(shù)據(jù)的背后其實都說明了老師對于這個班的付出和期盼。

這一屆的孩子可能是陳老師最累得一屆，因為我發(fā)現(xiàn)很多數(shù)據(jù)顯示這一屆的孩子第一梯隊和第二梯隊相差不是一分兩分的差距，第一梯隊的孩子分?jǐn)?shù)咬的很緊，但第一梯隊和第二梯隊的分?jǐn)?shù)相差較大。

作為xx班的家長我十分慶幸我的孩子交到如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師手上，但同時我也感到自己身上的壓力很大，以陳老師為首的xx班任課老師，每一個都在為孩子們的進(jìn)步嘔心瀝血，作為孩子的父親我應(yīng)該更多的參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去。成績只是結(jié)果，更多的是學(xué)習(xí)本身的過程。積極參與學(xué)習(xí)的過程，給孩子更多的陪伴，多點鼓勵，多點督促，多點關(guān)愛。鼓勵孩子在學(xué)習(xí)之余做好知識點的復(fù)習(xí)鞏固，正所謂溫故而知新，炒冷飯并不是件壞事，也許冷飯炒一炒會有新的收獲，其次督促孩子認(rèn)真完成老師布置的各項任務(wù)，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，今天的事今天畢，明天又是新的一天，嚴(yán)格制定學(xué)習(xí)計劃，不能做一天和尚撞一天鐘，一定要有計劃性的學(xué)習(xí)。最后就是關(guān)愛，每一次的進(jìn)步都要給孩子及時的鼓勵和肯定，培養(yǎng)她學(xué)習(xí)的興趣，不要讓她覺得父母只是看到我的失誤，沒有看到我的進(jìn)步，有進(jìn)步就要肯定，不能一味的批評。

最后，引用陳老師的一句話作為結(jié)語：

愿孩子深刻而不浮躁、謙和而不張揚(yáng)、自信而又努力！

篇三：初中家長會個人心得體會

學(xué)校召開了家長會，通過這次家長會，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺，感受頗深，也對教師工作有了進(jìn)一步了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。

為了更好地配合學(xué)校老師，做好家庭教育工作，家長必須有所付出，在家督促孩子，按時完成作業(yè)，及時檢查，認(rèn)真輔導(dǎo)……，做好后勤工作。

篇四：初中家長會個人心得體會

周五晚上學(xué)校組織了一次家長會，首先感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過定期的家長會活動，使我們家長學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種動態(tài)和行為，能更好地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。

通過家長會的學(xué)習(xí)，收獲一些心得體會和感悟，與大家分享一下：

1、想要孩子學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣必需好。行為習(xí)慣一般在家庭中形成，也就是說家長的一言一行都在影響著孩子，所以給孩子定規(guī)矩，家長首先必須守規(guī)矩，并且要做好。

2、與孩子溝通的方法和態(tài)度——堅定信心，有效助力。以鼓勵為主，避免暴風(fēng)驟雨式的管教，說話講究藝術(shù)，控制情緒。

3、培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。

4、了解孩子的真實水平，和孩子一同制定稍高于孩子真實水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把孩子的目標(biāo)當(dāng)做家庭共同目標(biāo)，體會他的困難，堅定共同的信念。

這次家長會使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點，給我在孩子的教育問題上指明了一個正確的方向，使我受益匪淺，相信通過學(xué)校與家庭的互動，堅定目標(biāo)，跟著老師，腳踏實地，與孩子奮力前行，共同努力，“相約佛一”這一中考目標(biāo)一定行！

篇五：初中家長會個人心得體會

xx月xx日，學(xué)校召開了第一次全體初一學(xué)生家長會，本次家長會對我們來說是一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期，無論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個性張揚(yáng)，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強(qiáng)，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果。如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么在孩子——老師——家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長會，我最大的收獲是，班主任莫老師向我們家長傳達(dá)這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要，情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，是當(dāng)務(wù)之急！

班主任莫老師教會我們?nèi)绾握�確地與孩子溝通，還要求家長一定要樹立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信，享受著自己的自信，甚至?xí)�傳染給他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功，反之亦然。適當(dāng)?shù)募�勵會伴隨孩子的成長，成為他們不斷取得進(jìn)步的動力，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

通過今天的家長會，很慶幸自己的孩子選擇了石門實驗學(xué)校，進(jìn)入了708班這個大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動。

雖然家長會結(jié)束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠(yuǎn)的。

篇六：初中家長會個人心得體會

說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學(xué)校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。我認(rèn)為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長應(yīng)當(dāng)主動到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨�！�

篇七：初中家長會個人心得體會

伴隨初三第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果反饋，作為家長的心情是迫切需要一次家校正式溝通會議，結(jié)合我們與孩子訂立的目標(biāo)與實際現(xiàn)狀差距，在本次家長會中收獲良多。

第一，堅定目標(biāo)，陪伴激勵督促。初三從教學(xué)知識點及作業(yè)量都較前兩年有大幅的提升，學(xué)習(xí)真得很苦，遇到挫折，為什么要咬緊牙關(guān)堅持，怎么給自己激勵，都源于自己訂立的目標(biāo)方向。初三這個特殊的時期，不能讓孩子一個人孤獨(dú)面對，我們作為家長會攜手孩子，心中不斷強(qiáng)化目標(biāo)，緊跟目標(biāo)分析自身差距，找出解決辦法并激勵、督促執(zhí)行。心中時刻牢記目標(biāo)，腳下才有力量去行動。

第二，合理規(guī)劃，用好工具，做好監(jiān)督。猶如各科任教老師提及最多的初三最珍貴的是時間，結(jié)合老師們的寶貴建議，結(jié)合孩子在各科的目標(biāo)差距。我們將結(jié)合老師的建議，配置好工具，督促孩子做好預(yù)習(xí)、錯題整理、復(fù)習(xí)，弱科的基礎(chǔ)強(qiáng)化，各科重點難點練習(xí)。每日計劃、每周總結(jié)、每月目標(biāo)差距反饋，結(jié)合各科每周的午練及考試問題進(jìn)行對應(yīng)調(diào)整。

第三，注意細(xì)節(jié)。各科老師都提到細(xì)節(jié)，會做的不失分，將每一次作業(yè)猶如考試一般認(rèn)真對待，細(xì)致的習(xí)慣從日常開始塑造。我們也將不斷提醒孩子細(xì)節(jié)的重要性。

第四，多請教老師。我們的孩子性格比較靦腆，不主動，主要是心態(tài)上覺得不好意思。此次家長會，老師們特別提倡了“問”的學(xué)習(xí)氛圍，我們作為家長覺得很贊，降低了孩子的心理障礙。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們會鼓勵孩子不斷請教老師，讓老師更多了解孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)及知識點的掌握進(jìn)展，以便于老師可以及時糾偏及針對性建議措施。

總而言之，此次家長會在針對初三學(xué)習(xí)的特點方面，提供了更多直接良藥，也感受到初三教務(wù)老師們的用心良苦，我們期待更多家校聯(lián)動，推動孩子在這個時間快速適應(yīng)并逐步提升學(xué)習(xí)的能力，達(dá)成心中目標(biāo)。

篇八：初中家長會個人心得體會

參加學(xué)校召開的家長會，感受很多，通過此次家長會，對老師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。很幸運(yùn)怡心有如此多方面發(fā)展的班主任——徐老師。

感謝徐老師用她豐富的知識——心理學(xué)教育，形象、生動、游戲的方式，帶領(lǐng)家長進(jìn)入一個個場景，讓家長多站在孩子的角度看問題，關(guān)心、尊重孩子，如何更好地與孩子溝通，做好孩子的朋友。不僅僅孩子要努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，作為家長的文化素質(zhì)、教育方法對孩子也至關(guān)重要。通過此次徐老師的講解，我也學(xué)習(xí)到了很多實用有效的教育方式。

在接下來的日子里，盡量陪伴，多關(guān)注，多鼓勵，多傾聽孩子的心聲，多營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持冷靜，控制情緒，做好后勤服務(wù)。

篇九：初中家長會個人心得體會

20xx年xx月xx日下午15點，作為xx實驗學(xué)校七年級8班吳xx的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為xx實驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。

當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。

其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點、找差距、補(bǔ)短板。

最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。

通過本次家長會，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點：

1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。

2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。

3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。有不懂的問題及時請教老師、同學(xué)解決。

4、備好錯題本，學(xué)會舉一反三。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。

6、按照老師的要求按時按質(zhì)完成作業(yè)。

我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實現(xiàn)夢想！

篇十：初中家長會個人心得體會

一場與眾不同的家長會，一場老師用心的安排。在會中，我邊傾聽，邊感受，想說的太多太多。

我就說說徐老師給我們提問對孩子關(guān)注度吧。對孩子的關(guān)注度適合就好。太滿的關(guān)注，對孩子來說是壓力，對家長是負(fù)擔(dān)。后來徐老師說是有質(zhì)量的關(guān)注，在孩子需要你，你可以認(rèn)真地傾聽，用心的陪伴。孩子就是孩子，會犯錯。父母對她知根知底，對孩子的更是清楚。放小抓大，不是原則上的問題，不要去指責(zé)孩子，讓孩子去做，自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關(guān)注孩子，孩子會反感的。祺祺就是這樣，我們因為太多的關(guān)注，造成一度關(guān)系很糟糕。所以對孩子的關(guān)注適當(dāng)?shù)木蛪蛄�。孩子也需要�?dú)立的，不被打擾的空間。

我的孩子在家長會上的表現(xiàn)給了我狠狠的一棒槌，一而再再而三的在打亂，而不自知，沒有意識到自己的問題，傷心呀！

我的孩子會埋怨人，在跟老師上次的溝通中，我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題，謝謝老師。

孩子的諸多問題，會影響你的情緒。作為家長，一定要相信你的孩子是好的，不能放棄她。要和孩子一起努力，一起成長。

篇十一：初中家長會個人心得體會

這次的家長會伴隨著“一生很長，初三很短”的標(biāo)題拉開，短短的幾個小時，我真正體會到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學(xué)習(xí)過程。

特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時冷漠對待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會到自己平時的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的日子，學(xué)會多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會多聆聽理解和鼓勵他們，做一個溫柔的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多鼓勵他們，多愛他們一點點，孩子們會回報我們更多的愛，每個人都有自己愛人的方式，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。

成長伴隨著痛苦，我們一起成長吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長，共同努力。

篇十二：初中家長會個人心得體會

xx月xx日晚，如期參加了xxx舉辦的《家校共育，助力孩子初三學(xué)習(xí)進(jìn)步》家長會。會上，初三級領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹這一屆初三的核心組成員、師資力量配備以及整個教學(xué)安排謀劃情況，大到階段性的工作任務(wù)，小到每周的班會主題等等，都已經(jīng)提前規(guī)劃安排好，無不體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及各科老師的用心付出和對初三的工作的了如指掌。特別是賀級長提到了很多科任老師率先垂范，主動加班加點為的是在學(xué)生遇到難題時能及時解答；班主任鋒哥也真情跟我們透露，老師們基本都是從早忙到晚，微信上的留言基本沒時間看。這也從側(cè)面看出來學(xué)校上下已經(jīng)在全力以赴，百分百的投入。作為一名初三級學(xué)生的家長，也決不能掉隊，一定要行動起來，形成家校合力，助孩子一臂之力，在孩子沖擊目標(biāo)理想的道路上，也留下我們作為父母的汗水與努力。我想我和孩子的媽媽在未來一段時間里，要重點做以下幾個方面的工作：

一是營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，安排好工作、生活，提供一個溫馨有愛的家庭環(huán)境。

二是和孩子深入交流，結(jié)合自身情況，確定一個符合預(yù)期，經(jīng)過不懈努力，踮踮腳能夠達(dá)到的理想高中。

三是腳踏實地，認(rèn)真分析本次月考情況，主動和老師溝通，查漏補(bǔ)缺，并做好下階段的科目規(guī)劃。

四是監(jiān)督好孩子周末的時間安排，特別是做好手機(jī)、平板等電子使用時間的管理，確保周末時間的學(xué)習(xí)效率達(dá)到保證。

五是利用周末時間，針對薄弱科目進(jìn)行重點補(bǔ)強(qiáng)。

六是跟進(jìn)孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，每周檢查孩子的小測、作業(yè)完成和錯題訂正等情況。

七是保證周末戶外運(yùn)動時間，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

八是多與孩子交流，關(guān)注孩子的身心健康，讓孩子有一個樂觀向上的人生觀，做到勝不驕敗不餒。

九是積極收看班級群的公告信息，及時完成群內(nèi)布置的各項打卡任務(wù)。

篇十三：初中家長會個人心得體會

首先非常感謝老師能有這樣的機(jī)會，讓我們做家長的參與學(xué)習(xí)，經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我們深知這個階段對孩子是多么的重要，也一直想怎樣去幫助孩子在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，確實沒有太多的好的方法，在今年，孩子他爸經(jīng)常會和孩子溝通，暑假也是報了補(bǔ)習(xí)班的，劉李均對于學(xué)習(xí)比以前來說，現(xiàn)在九年級也知道學(xué)習(xí)重要起來了，這個我們做父母的也能感受得到，每次作業(yè)寫到很晚，孩子一樣在堅持，這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是不錯的。經(jīng)過這次家長會聽完老師的分享，我們也覺得應(yīng)該定制一個學(xué)習(xí)計劃，跟孩子一起努力，一起堅持，讓他有一個更好的心態(tài)去沖刺中考。我們也會配合老師，同時也感謝老師們的辛勤付出，我們會跟孩子一起成長一起加油！

篇十四：初中家長會個人心得體會

孩子的學(xué)習(xí)成績這次進(jìn)步了8名，雖然心里也覺得開心，但我們知道接下去面臨的是中考，這點進(jìn)步其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。作為家長的我們，因為對孩子的寵溺，害了孩子，想要什么基本都會盡力滿足他，導(dǎo)致他青春期的叛逆脾氣更加嚴(yán)重，說幾句就嫌棄我們啰嗦，如果我們沒有達(dá)到他想要的，也會造成他一副我們必須要滿足他的樣子。

其實每天催促他的作業(yè)，每天反復(fù)叮囑作業(yè)完成，英語朗讀…每天重復(fù)不下十次，因為我們不是很擅長手機(jī)電子方面，不懂得他有時候到底有沒有完成，只能問他才能知道。他有時候就是嘴巴上說自己已經(jīng)完成，實際到了第二天還是在老師發(fā)出來的未完成名單里，真的很氣人�；蛘呤腔卮鸬诙�天去學(xué)校，自己讀給老師聽。

我們的文化水平已經(jīng)不夠去教育他的學(xué)習(xí)，只能以叮囑和監(jiān)督的方式。哎，因為成績差，我們真的都不知道該怎么和老師溝通交代，有些方面我們也不懂，只能去配合學(xué)校，多聽意見。

篇十五：初中家長會個人心得體會

中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年？這次家長會，徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。

一、學(xué)會傾聽

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，昕芽有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng)，她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的傾聽技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。

二、查漏補(bǔ)缺，尋找孩子的增長點

孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比較大，說明了她基礎(chǔ)還不夠扎實，知識點掌握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。

二、冷靜對待孩子的成績

對待成績，我在孩子面前比較佛系，不會因為某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長會上，昕芽給我寫的信上說：“媽媽，謝謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動…”。