剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書，我翻開的第一本書就是《海底兩萬里》。我一開始讀，就對這本書愛不釋手，迫不及待地想要讀到結(jié)尾。

《海底兩萬里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……

這些故事曲折動人，讀起來使我驚心動魄，給我留下了非常深刻的印象。

到底是什么海怪呢？我?guī)е�這個問題，認(rèn)真讀《海底兩萬里》，這個海怪的形狀像紡錘，有時候會發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚大的多，速度比鯨魚快的多，有時候會噴出兩條水柱。好多條船就是因為撞到它才沉沒的。經(jīng)過我的深讀，才知道傳說中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

我仿佛也成了“鸚鵡螺”號里的一員，跟隨著尼摩船長和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。

讀了《海底兩萬里》，我不光認(rèn)識了海蜘蛛、魚鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發(fā)菜等許多海底生物，還學(xué)了光的折射、海溝、水壓等海底小知識。

大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過量。雨果說得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫�！比绻�我們?nèi)我馄茐乃�，它就會給我們帶來災(zāi)難。

讓我們一起探索，走進海底的世界，一起向未來！

篇二：海底兩萬里讀后感

星期四的兩節(jié)延遲課，我們觀看了《海底兩萬里》。主要講述了1866年，多艘航船被莫名撞壞，疑似在海上發(fā)現(xiàn)了一條為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在船上遇到了尼德·蘭，在這過程中，他們被這所謂的怪物襲擊，不幸落水，意外爬上怪物船，他們發(fā)現(xiàn)這艘船并非獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。

名為“鸚鵡螺”號，尼摩船長為了保守秘密，不允許他們離開，阿龍納斯等人只好跟著潛水艇周游各大洋。后來他們?nèi)�人利用漂浮在潛水艇的小艇逃跑了，恰在此時，潛水艇卷入大旋流中。他們也難逃這個災(zāi)難，阿龍納Www.0279.NeT斯和他的伙伴被羅佛丹群島的漁民救起，“鸚鵡螺”號船不知蹤跡。

看完這個動畫，我認(rèn)為作者寫地非常奇妙。塑造了一個比較暴躁，干勁、野性都十足的魚叉手尼德·蘭，忠厚，為人隨和，好像什么事情都惹不著他的康塞爾，具有極其的正義感的尼摩船長，喜歡科學(xué)，對海底事物非常感興趣的阿龍納斯。

他們在海底的奇妙世界漫游時，我覺得非常令人向往，自己也跟隨故事情節(jié)走了進去。當(dāng)看到他們戰(zhàn)勝了層層冰山達到南極點，成為第一個登上南極的人物，便覺得大飽眼福！總體來說這是一個驚險、引人入勝的小說，時時刻刻都牽動著讀者！

篇三：海底兩萬里讀后感

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

篇四：海底兩萬里讀后感

這個月，我看了一本非常精彩的科幻小說——《海底兩萬里》。我一拿到這本書，馬上讀了起來。津津有味，愛不釋手。

通過這本書，讓我認(rèn)識了儒勒·凡爾納。法國著名作家，是現(xiàn)代科幻小說的奠基人，又被譽為“科幻小說之父”�！爸惶稍诖采显诨孟胫新眯�。”這是凡爾納的誓言。自幼熱愛海洋，向往遠航探險。11歲時，曾志愿上船當(dāng)見習(xí)生，遠航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回家并狠揍了一頓。正因這一童年經(jīng)歷，凡爾納大半生時間都投入到幻想與寫作當(dāng)中。他雖然沒有周游過世界，但在作品中，他用豐富的地理知識帶領(lǐng)著我身臨其境，走遍七洲四海，世界各地。

書的內(nèi)容相當(dāng)精彩：在大洋中有一只神秘的海洋生物，連連發(fā)生撞船事故，讓政府警覺重視起來，下令造船搜捕這只神秘的“海洋生物”。于是，一艘先進的大船——“林肯號”誕生了�？墒巧衩亍昂Ｑ笊�物”實在是太強大，“林肯號”不是它的對手，被擊沉了。后來法國生物學(xué)家阿隆納斯博士一行人，在逃生中到了“神秘海洋生物”上，發(fā)現(xiàn)其實是一艘無比先進的潛水艇。為了保守潛艇的秘密，他們別無選擇，跟著潛水艇周游各大洋，參觀了諾大的海洋王國。這艘潛艇名為“諾第留斯號”，它無所不能，簡直堪稱完美。

書中有博古通今的阿隆納斯博士，生性沉穩(wěn)、精通分類的康賽爾，野性十足的捕鯨手尼德蘭……我最喜歡的是尼摩船長，一個不明國籍的神秘人物。他勇敢、機智、冷靜、剛毅。他在荒島上秘密建造潛艇，利用海洋來提供能源，與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。他樂觀自信、獨立自由，有同情心，有正義感。他善待俘虜，幫助并收留了博士一行人。在旅途中，他們領(lǐng)略了海底奇幻美景，與兇猛的海洋生物搏斗，經(jīng)歷了重重險遇。他就是一個典型的智慧英雄，令我欽佩。

《海底兩萬里》這本書我看了一遍又一遍，百看不厭。它賜予我一顆勇敢的心，讓我體會到堅定的探索精神，它是一本極好的精神教科書。

篇五：海底兩萬里讀后感

在這虛無縹緲的世界中，他寫出了一本超越過去、超越現(xiàn)在、超越未來的世紀(jì)之作，這本書中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向，想象出了在當(dāng)時社會根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。他，就是被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的儒勒·凡爾納，而這本書就是——《海底兩萬里》。

當(dāng)我在寒假接觸到這本書時，我就被卷入了一個奇妙的世界，這里有一位博學(xué)多識的阿羅納克斯教授，一個忠實善良的仆人孔塞伊，和脾氣暴躁的捕鯨手尼德·蘭，還有一位尼摩船長，加上他那艘“鸚鵡螺”號潛艇，再結(jié)合那驚心動魄的劇情，構(gòu)成了這個令人如癡如醉的小說世界。在這其中，令我印象深刻的就是尼摩船長。

1866年，人們在歐洲海域附近發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的“生物”，阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊乘坐政府的船出海查明真相時，“嘭——！”一聲巨響，那條海上的船頃刻間四分五裂，碎片滿天飛，而他們也落入了海中，碰到了捕鯨手尼德·蘭。他們爬上了一塊鐵皮上，不知怎的，幾雙大手伸出來，把他們拉了進去。原來他們所在的地方就是那個不明生物，尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛艇，從此，他們便開始了緊張刺激的環(huán)海冒險。

而在這其中，尼摩船長的身份一直是個謎，誰也不知道他究竟是個善良、有人性的船長，還是一個冷血、慘無人道的復(fù)仇者。在大西洋海域，他們遭遇到了一只龐大的章魚的猛烈攻擊，在對抗它時，一員船員慘死，尼摩船長悲痛不已，趕跑了章魚，并斬斷了一只觸手。隨后，尼摩船長厚葬了他的船員。我看完這個片段后對那名船員感到深深的同情，和對那只章魚的憎惡，同時，我也了解到尼摩船長并非把他們當(dāng)作下屬，當(dāng)作仆人，而是把他們當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟，甚至把他們像一樣家人對待。他的船員犧牲后他并沒有置之不理，而是把他和他的兄弟們一起葬在海底森林，這是多么善良，多么有人性的船長��！

但同時，他也是一個冷酷、無情的復(fù)仇者。

當(dāng)他遇到欺壓人民的國家的船只后，他不惜一切代價，眼中充滿了復(fù)仇的怒火，他動用全部能源，使盡全身之力驅(qū)動潛艇，“咚——！”猶如炸彈爆炸的聲音傳進了耳朵，霎那間，整艘船上的生命全都消逝，葬身海底。尼摩船長的這兩種人格相互交織著，匯聚成了一個有血有肉的小說形象，仿佛真實存在著這樣一個生動形象的人物。

《海底兩萬里》，堪稱文學(xué)界的一朵格外艷麗的花朵，綻放在這世上，它引領(lǐng)了文學(xué)的走向，科技發(fā)展的走向，甚至是人類發(fā)展的走向。

感謝在這世界中發(fā)現(xiàn)了你，《海底兩萬里》！

篇六：海底兩萬里讀后感

本書描述了三個人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態(tài)、無奇不有的海底，和其妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，觀看著五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……

這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些列駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風(fēng)作浪。

原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長尼摩為人不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號一起展開了海底兩萬里的神奇歷險。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅�！�…這使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的冰山，成功抵達了南極點成為了第一個登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長的。最后，他們還大戰(zhàn)了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈地倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽了飽自己的口福，同時，它們也進行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。

這本書也同時教會了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報，那么你同樣也要付出你那一份應(yīng)有的責(zé)任，當(dāng)他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時，他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長學(xué)習(xí)堅韌不拔、百折不撓的好精神……

篇七：海底兩萬里讀后感

剛剛看《海底兩萬里》的我還意猶未盡，回想起上星期手里經(jīng)常拿著的那本書，我的腦海里就好像在回放電影似的。

《海底兩萬里》寫于1870年，這本書講的是：阿龍納斯教授和助手康塞爾，被邀請并參加發(fā)生在1866年接受了捕捉一只所謂獨角鯨的大怪物行動，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)魚槍手尼德掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船(鸚鵡螺號)。擁有這艘潛水船(鸚鵡螺號)是一位叫尼摩船長，他討厭陸地人。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。邀請阿龍納斯和助手康塞爾、魚槍手尼德作伴海底旅行。于是他們便開始了奇妙的海底之旅他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸，經(jīng)過十個月之后這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，險些喪命，不過最后他們還是生存下來了，還把他所有知道的海底秘密公之于世。尼摩船長是一個帶有神秘色彩的人，他擁有一顆非常聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦制作出鸚鵡號。他那個鸚鵡號里有一個大大的書房，由此以來可以看出他十分喜愛讀書，更可以看出是書使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)和探索到的東西仔細觀察，并做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣暴躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。他也是一名非常出名的捕魚能手。我看著這本書看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象還有海底洞穴、暗道和遺址等等。更讓我驚嘆的是小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的差不多，這是怎樣的預(yù)見力，這是怎樣的想象力？所以說這本書都是幻想為以科學(xué)為依據(jù)。在這本書中許多科學(xué)幻想在今天都得以實現(xiàn)。更重要的是這本書中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善于將各種知識串連在一起，如有一段他們海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學(xué)知識，還有軟體動物和海藻海帶等植物的生物學(xué)知識。

篇八：海底兩萬里讀后感

起初，我對《海底兩萬里》是毫無興趣的，經(jīng)過老師的介紹，我?guī)е�好奇心翻開了這部極具科幻藝術(shù)的小說，在閱讀這部小說的同時，我相當(dāng)于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開始的一段充滿想象的旅行。

這件事發(fā)生在1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只淌無人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納斯的教授接受邀請并與他的仆人——康賽爾一同參加了捕捉行動，但兩人在捕捉過程中，不幸與捕鯨手內(nèi)德。蘭德一同落入水中，三人醒來時發(fā)現(xiàn)所謂的怪物原來是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，并結(jié)識了這艘潛艇的艇長：尼摩。從此，這個與世隔絕的尼摩艇長帶著他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長一行人飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場與大鯊魚展開搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道……。在十個月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著尼摩等人一起經(jīng)過了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內(nèi)德。蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長的秘密公布于眾。

這本書把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長等人隨著事情的發(fā)展，而有所變化，有時輕松愉快，有時惶恐、不安……這本書的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如，人們在無法確定方向之時，可利用太陽來確定方位。

這就是集神奇的想象力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說——《海底兩萬里》。它的作者就是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納。在作者寫這部巨作的時候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢！潛水艇剛剛問世，就在作者筆下生輝�？上攵�知，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊��！

這本書告訴了我：沒有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng)造奇跡。

篇九：海底兩萬里讀后感

很久很久以前，在茫茫大海中，有一艘潛艇叫做”鸚鵡螺號”他有一段傳奇的故事。

1868年，人們傳出海怪的謠言，美國海軍奉命開著戰(zhàn)列艦去搜索”海怪”他們帶著一位驕傲自大、精通魚鏢的尼德。蘭和阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾，他們和尼摩船長一起冒險的故事。

一天戰(zhàn)列艦發(fā)現(xiàn)了神秘的鯨魚向他們靠近，于是發(fā)出大量炮彈進行轟炸，可是沒用，海怪向尼德。蘭和阿龍納斯教授沖來，康塞爾被綁架到”鸚鵡螺”號上面，尼摩船長很欣賞阿龍納斯教授，讓他留下來把其他人趕了出去，最后靠阿龍納斯教授因為選擇了他的伙伴讓尼摩船長很感動救下三人。

不久他們帶著幾人去水下捕獵，他們帶著海龜魚等食物回船，我記得他們中有兩人在半路上被一個箱子吸引了，兩人跑到旁邊給箱子打開，只見里面有大量的金銀財寶，兩人想把這些帶上船卻被船長罵了一頓，因為船上太多這樣的東西了，金銀財寶是用來給潛艇上增加重量的，尼摩船長根本看不上說：”它有什么用，能吃嗎？”我心里默默想著：”你個土豪當(dāng)然不在乎了，他是捕鯨人沒你富有，當(dāng)然在乎了”

好景不長尼德。蘭和康塞爾認(rèn)為環(huán)境太不自由想要逃跑，被船長發(fā)現(xiàn)之后罵了一頓被關(guān)進了地下室，很快戰(zhàn)爭來了，潛艇被炸破，出于本能他逃走后又回來救下船長。

但他把尼摩船長的基地扔了出去，被人類發(fā)現(xiàn)后，尼摩船長啟動了自毀程序，尼摩說道：”未來總是充滿著希望，等世界準(zhǔn)備迎來全新更好的生活時，這些就成為過去”

我讀完這本書對里面的人物故事情節(jié)，及海底世界有了一定的了解，最后那句話給我留下了深刻的印象。

篇十：海底兩萬里讀后感

在這周五的延遲課上，我們老師讓我們觀看了《海底兩萬里》這一部電影。從中讓我知道了許多東西。

這部電影主要講了，19世紀(jì)英國人都覺得海里有海怪，而且也多次被“海怪”襲擊。一艘船開出了英國海灣去到大海尋找海怪，只有阿洛亞斯教授、助手康索及魚叉手尼德藍，并且找到了“海怪”的來源，認(rèn)識了鸚鵡螺核子潛艇的船長，幾人一起打敗了大烏賊，后來因為魚叉手尼德藍的背叛而導(dǎo)致船長受傷，后來尼德藍帶著安諾亞斯教授和助手康索以及一只海豹乘坐救生艇離開，后來船長死了而潛艇沉沒了，而那一座具有強大力量的火山島爆炸了，一切都消失了三人帶著海報回歸了正常生活。

在這部電影里，我最感動的一段就是打敗大烏賊。魚叉手因為想逃跑而被船長令人關(guān)起來，后來因為大烏賊船艙進水魚叉手尼德藍踹開玻璃自救，來到甲板上，看見船長被烏賊拖下海，奮力將烏賊射死下海救了船長，這使船長十分感謝尼德藍。而尼德蘭卻視而不見，讓船長十分反感，因為這是船長第一次感謝別人，而尼德藍卻還在康索的提醒下依然沒有看見船長的感謝。

從這里我看到的是尼德藍的善良，他看見尼摩船長有危險時奮不顧身地跳下海去拯救船長沒有自己逃跑，從中可以看出尼德蘭其實并不是毫無人情只想著自己的利益逃跑的，而船長呢被拯救之后也是也有道謝而且不再把尼德藍關(guān)起來，看得出船長不是忘恩負(fù)義的人，但是尼德藍后面的表現(xiàn)卻讓我十分生氣，他救了船長卻不接受船長的道謝，不但如此而更加變本加厲，到影片到后面還氣船長。

看完這一部電影之后我不僅看到了友誼善良，也看到了丑惡，想漁翁得利的人逼死了船長的親人，也讓船長有了復(fù)仇之心才會變成后面的“海怪”，船長不斷殺害那些曾經(jīng)傷害過他的白人，以解心痛之恨。這也讓我覺得尼摩船長的行為是有對有錯的，對在如果他把這一些知識能量都告訴了別人那這個地球我們生活的地方不知道會變成什么樣；錯在他不應(yīng)該用這一種傷害的行為來報復(fù)那些白人。電影中曲折離奇，充滿懸念、引人入勝的故事，讓我意猶未盡。不得不說，這不愧是一部世界名著。

篇十一：海底兩萬里讀后感

某節(jié)課上老師讓我們觀看了《海底兩萬里》這部電影，起初我感到索然無味，但慢慢的我看的入神了。隨著主人公的視角慢慢進入了海底世界。

這部電影經(jīng)科幻小說之父——儒勒凡爾納所寫改編。整部電影以主人公第一視角講述了1899年，人們發(fā)現(xiàn)，一只海底巨怪，而主人公阿龍納斯以巴黎教授的身份協(xié)同仆人孔塞伊一同出海打撈怪物，但不幸的是，在追捕怪物的時，阿龍納斯與其仆人和一名加拿大捕鯨手，要入那怪物的脊背，不過他們發(fā)現(xiàn)，這并不是一只獨角鯨，而是一條巨大的名叫鸚鵡螺號的潛水艇，三人無奈之下被當(dāng)了俘虜，只好跟隨尼摩船長一起在海底漫游，一個又一個奇幻的場景，讓我們迎接不暇，奇妙的克雷斯，波島的森林，打獵經(jīng)歷，觀看了美麗神奇的珊瑚王國，海中火山口，海底煤礦，尤其是在南極海的冰蠶里，幾乎是九死一生，這些奇妙的經(jīng)歷，令我久久不能忘卻。

我認(rèn)為小說中最引人注目的人物是尼摩船長，他給人的感覺，總是一種能夠沉著冷靜。面對一切困難的人他不知國籍，也不知來自何方可，我總是在問他哪的那么多金錢去建代價昂貴的潛艇，這個巨大無比的鸚鵡螺號，他在這艘艇上絕對是權(quán)威的象征，但他卻又能做到身先士卒有危險，他必然會擋在船員前面，不顧缺氧的危險，在孟加拉灣見到鯊魚偷襲采珠人時，奮不顧身上前與鯊魚搏斗，幾乎喪命，他是人道主義者，這段與鯊魚搏斗的場面，充分表現(xiàn)了他大無畏的精神。

電影中各種各樣的海底生物，讓我大開眼界，能將海水變成乳白色的纖毛蟲，貝殼螺紋向左旋轉(zhuǎn)的斑巖斧蛤，發(fā)出的電能電到人的閃電鰩。海里生物無奇不有有的我都聞所未聞這一個個神奇的海洋生物都說明作者凡爾納對此作品別有用心，和這個世界的神奇。

看了《海底兩萬里》這部電影我見識了美麗的海底世界，明白了只要有一顆堅定和不服輸?shù)男�，就會�?zhàn)勝一切困難。

篇十二：海底兩萬里讀后感

《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述，法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。

這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時人們發(fā)現(xiàn)了一只像獨角鯨的大怪獸阿龍納斯接受邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中，卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，意外到了，這只怪物的背上，后來才知道驚動一時的獨角鯨，原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中，一座荒島上秘密建造的船身特別堅固，利用海洋發(fā)電，尼摩船長邀請阿龍納斯一起旅行，他們從太平洋出發(fā)去了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋

最后，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世，讀完我覺得尼摩船長是最悲慘的一個人物，他家破人亡，幾乎什么都沒有了，好在他是個工程師，造了一個潛水船，遠離了那個邪惡的國家。