我的數(shù)學(xué)老師作文600字(一)

我的數(shù)學(xué)老師洪老師是我的啟蒙老師，相伴我已經(jīng)是第五個年頭了，我很喜歡她。

洪老師個子比較高，瘦瘦的，走路都帶風(fēng)。她留著齊耳的短發(fā)，看起來很精神。一雙不大的眼睛炯炯有神，隨時能注意到學(xué)生的一舉一動。

洪老師很嚴(yán)肅，上數(shù)學(xué)課的時候?qū)ξ覀円�求尤其�?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們有點吵。洪老師在黑板上寫著習(xí)題，回過頭來用犀利的眼神望向我們，并且警告我們不要再吵，認(rèn)真聽課。誰知她一轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們又不安分了，結(jié)果這節(jié)數(shù)學(xué)課下課，洪老師不許我們出教室，罰我們在教室做題，讓我們都記住了這次教訓(xùn)。

洪老師也有很溫柔的一面。有一次早上，我和媽媽鬧矛盾了。因為媽媽冤枉了我，我很生氣也很委屈。走進學(xué)校，我不想進教室，站在走廊生悶氣。眼看就要早自習(xí)了，誰都沒有注意我。這時候，只有洪老師發(fā)現(xiàn)我還沒進教室。她找了過來，走近我小聲問道：“凱琪，怎么了？為什么不進教室？”我委屈的淚水像斷了線的珠子往下掉。洪老師幫我擦著淚水，要我慢慢說。我把事情經(jīng)過告訴了洪老師。洪老師安慰我：“既然是媽媽誤會你了，回家和媽媽解釋清楚就沒事了。不管怎么樣，相信媽媽是最愛你的。和媽媽好好溝通，媽媽會理解你的。快上課了，進教室吧！”聽了洪老師的話，我心里好受多了，慢慢地走進教室。

我很慶幸能遇到這樣一位既嚴(yán)肅又溫柔的老師。她不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，同樣關(guān)心我的生活。我成績不好，洪老師也沒對我另眼相看，總是耐心教導(dǎo)我。我從心里感謝洪老師！

希望洪老師事事順心，永遠(yuǎn)快樂！

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(二)

親愛的王老師：

您好嗎？我是你的學(xué)生劉滿佳。轉(zhuǎn)眼間，三年時光已悄然流過，還有14天，我便要離開您了，獨自踏上中考的征程。不知您是否已然已經(jīng)忘記了三年前我們第一次見面的場景，但我卻依然歷歷在目，我第一次見到您時，您邁著矯健的步伐，大步流星地走進教室，做了個簡單的自我介紹，便開始了第一堂數(shù)學(xué)課，我不經(jīng)意的看了你一眼，你那慈祥的眼中帶著給予嚴(yán)肅的目光，讓我感到和藹可親。

當(dāng)我上課走神時，您便用那警醒的目光盯著我；當(dāng)我想要放棄時，你便用那溫柔的語氣鼓勵我；當(dāng)我遇到難題時，您便仔細(xì)的給我講解，從不厭煩，感謝您一直以來的陪伴與支持，這讓我受益匪淺。

雖然我的數(shù)學(xué)成績一直都不太理想，但您卻從未放棄我。那次您將我叫到辦公室給我講題，發(fā)現(xiàn)有一類型的題目我不會做，就給我出了許多類型題，本來我很不情愿，但在您的“威脅”下，我只好將其一一解完。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的提升。您知道大家的基礎(chǔ)不扎實，您會占用大半節(jié)課的時間讓我們復(fù)習(xí)書本，您為了我們付出那么多，我們都看在眼里，記在心中。

三年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，小草經(jīng)歷了三次榮枯，扎下了深根：大雁經(jīng)歷了三次遷徙，羽翼豐滿：樹苗經(jīng)歷了三個春秋，不畏風(fēng)雨。我經(jīng)歷了三年初中生活，變得更加成熟。

謝謝您，王老師。在這離別之際，我無法親口向您說出一聲感謝，但我卻深深懂得，就算我講盡世間千千萬萬感激的話，也無法道盡這三年來您對我的恩情，就將這恩情凝聚成兩個字吧：謝謝！最后祝您身體健康，事業(yè)有成。

學(xué)生：劉滿佳

2023。6。6

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(三)

在我的小學(xué)生涯中，教過我的老師有許多。但是在我的印象里，教我們數(shù)學(xué)的付老師給我留下了深刻的印象。

付老師是一位年輕優(yōu)秀的女教師，長的眉清目秀的。高高的鼻梁，水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，看上去文文靜靜的。她對工作盡職盡責(zé)，一絲一毫都不馬虎。當(dāng)然了，她對同學(xué)們也是既和藹又寬容的。

記得有一次，付老師找同學(xué)去前面做題，那位同學(xué)很淡定的走上了講臺，拿起了粉筆，認(rèn)真的讀著題。過了好一會兒，那位同學(xué)的額頭上滲出了密密麻麻的晶瑩的閃光體，手不停的揉搓著衣角，還時而撓撓頭。正當(dāng)我猜想他一定是不會這道題時，看見付老師走了過去，和藹地說：“別著急，慢慢做�！甭牭嚼蠋煹墓膭�，他自信的點了點頭。果真，在老師的鼓勵下，奇跡發(fā)生了，他眼前一亮，迅速地在黑板上寫下了完整的步驟。付老師看了看他的解題過程，點了點頭，又微笑著目送他回到了座位。

記得那一次，我們班經(jīng)過了好幾周才得到了一次流動紅旗，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍著，當(dāng)然我也不例外，即使在課上我也沒有靜下來，依舊和同學(xué)交頭接耳的竊竊私語，被付老師發(fā)現(xiàn)了。付老師打量了我一下，而我卻依舊和同學(xué)們嘀嘀咕咕的分享著剛才的快樂，并沒有在意付老師那飽含深情的一眼。放學(xué)后，付老師把我叫到辦公室，告訴我：“上課要認(rèn)真聽講，不能再說活了，那樣你就不會做一些相關(guān)的題了。剛才課上沒說你是因為怕你在同學(xué)面前丟面子……”其實，在付老師叫我去辦公室時，我就知道為什么了，當(dāng)時恨不得找條地縫鉆進去。心里早已經(jīng)跟付老師認(rèn)錯了。我現(xiàn)在真心地說一聲：“付老師，謝謝您！是您讓我學(xué)會了自律�！�

這就是我們盡職盡責(zé)、毫不馬虎還十分和藹又寬容的數(shù)學(xué)老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(四)

“79x0。01等……”“0。791！”我脫口而出，好吧，算你算的快，數(shù)學(xué)老師無奈地說道。這時我情不自禁地想起上學(xué)期使我受益匪淺的數(shù)學(xué)老師……

數(shù)學(xué)老師正在講題，忽然，一位同學(xué)走了進來，“站��！”數(shù)學(xué)老師喊道�！盀槭裁催t到？”“值日生”“值日生？就你？”“對！”瞧你那小身板吧！想當(dāng)年……“完了，”老頭，又開始他那人生哲理了，有一位同學(xué)嘀咕道。可是還被“老頭”聽見了，老頭，扶了一下眼鏡，眼珠在鏡片里飛速地轉(zhuǎn)動著，誰說了？剛才的話作業(yè)除以二，周五的作業(yè)不用寫……“老頭”的話音還沒落，就有好幾名同學(xué)開始說道：“完了……”哈哈，被我抓到了吧？你們就算比狐貍還狡猾，也逃不過獵人的陷阱吧！緊接著，天空下起了“唾沫雨，”真可謂是“唾沫星子滿天飛”呀……

有一次，“老頭”替班主任老師代課，那時正是中午，我們剛吃完飯就開始“閑談”，只見老頭，拿黑板擦，胸前掛滿粉筆頭，在教室里巡視起來�！肮�哈，老頭，成哨兵了！”一位同學(xué)大聲說道，他絲毫沒有注意到問題的嚴(yán)重性，只見一個粉筆頭在空中飄舞起來，你緊挨著那位同學(xué)的腦袋開了花。沒想到老頭還會‘遠(yuǎn)程攻擊’，我看他直接放了個大招，把腦袋都開了花，同桌，用0。03分貝的聲音說道，我急忙看了一眼老師，只見老頭的臉上毫無表情，松了一口氣，��！同桌大叫道“完了，我涼了……”嘿嘿，嘗到我的厲害了吧！”“老頭”我拿著黑板擦大小的，再看看我的同桌，她的后背上出現(xiàn)了一個黑板擦的印子，像皇上的大印扣在她背上一樣……

我的數(shù)學(xué)老師——“老頭”一個，讓我在樂中學(xué)習(xí)，樂中長知識的人，他雖然有時嚴(yán)厲的很，但他確實使我受益匪淺。

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(五)

數(shù)學(xué)朱老師不高不矮，不胖不瘦。要說長得最有特點的，就只有他的腦袋——總讓我不由自主想到一個成語：聰明絕頂。

可我總覺得他有點“怪”！

快上數(shù)學(xué)課了，朱老師穿著他那一個星期沒換的夾克，邁著輕盈的步伐，左手夾著數(shù)學(xué)書，右手拎著數(shù)學(xué)本，走進教室。隨后，用他洪亮的嗓門喊道：“好，現(xiàn)在準(zhǔn)備上課”。教室里頓時鴉雀無聲。

一天，我沒有帶數(shù)學(xué)書，到了數(shù)學(xué)課。老師讓大家做習(xí)題，而我呢？柜子里，課桌里，書包里，都沒找到數(shù)學(xué)書的蹤影，只好拿出自備本，準(zhǔn)備抄題目時被我的同桌告發(fā)了！

老師聽了，先是頓了一下，之后平靜地說：“沒帶數(shù)學(xué)書，就拿我的書去做吧”。說完，朱老師就把他的數(shù)學(xué)書丟向我。天哪，書竟然絲毫不差的落到了我的桌子上！

“老師也許在上一秒就計算好了把書丟到我桌上要用多少力氣吧！”我還沒回過神來，頭頂就傳來朱老師幽默的叮囑：“你今天忘帶書，下次可別把頭給忘帶了！”聽了這話，我羞紅了臉。

那天，又是星期一，正如朱老師所說的，我們在假期里“休傷”了，個個無精打采，老師見了，嘿嘿一笑：“現(xiàn)在給你們講個故事：從前有個人對自己的朋友說自己快變成大富翁了……”同學(xué)們聚精會神地聽著，聽完朱老師的故事后我們的“傷”立馬就好了，誰也不想睡覺了。朱老師見同學(xué)們來了勁，又狡黠地笑了笑，下意識的拍了拍旁邊的一堆本子“這周末的作業(yè)……”大家馬上知道朱老師要干嘛了——呵呵，“舊傷”剛好，“新傷”又來！

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，時而嚴(yán)肅，時而幽默。正因為有點“怪”，每回談起他，同學(xué)們總會不約而同地微微一笑。

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(六)

新的學(xué)期，新的面貌，我們班的任課老師進行了“大換血”。

其中之一就是數(shù)學(xué)老師，錢老師換成了馬老師。馬老師，一聽到這個姓，我就想親切地稱他為“老馬”，那么我們就暫且這么稱呼他吧。

話說，老馬他并不年輕，甚至比我爸爸還要年長些，所以他對我們溫柔的態(tài)度，再配上他的年紀(jì)來說，真的是十分的和藹可親。

老馬他很謙虛，在第一次給我們上課的時候就對我們說：“我的普通話說得有點不好，哪里有說錯的地方，還請你們幫我糾正，告訴我一下，還有啊，我以前的學(xué)生告訴我說，我講話的速度太快了，會讓人反應(yīng)不過來，那么你們哪里沒有聽清，一定要告訴我�！彼�的態(tài)度誠懇極了，讓人沒有辦法討厭他。

老馬他從來不罵人，就算有同學(xué)沒有交作業(yè)，他也會很平靜地問同學(xué)原因。有一次在上課的時候，有一位同學(xué)不小心睡著了，老馬只是把他叫醒，問他身體是不是不舒服。那個時候馬老師的臉上只有關(guān)切，并沒有責(zé)備的神情。

老馬講課很有趣，也愛開玩笑，上課的時候他會經(jīng)常拿生活中的一些好笑的例子來給我們講，讓我們能更加深刻地記住某一個知識點。

最讓我們喜愛老馬的一點是：老馬他從不拖堂，雖然我們也很愛戴我們的英語陶老師，但跟老馬比起來，我們還是喜歡老馬多一點，就是因為陶老師經(jīng)常拖堂。有一次，老馬題目才講到一半，下課鈴聲響了，還剩下一點沒有講完，但是老馬他還是沒有絲毫猶豫地宣布了下課。老馬從來不愿意耽誤我們的下課時間，這讓我對老馬的好感度，咻咻咻的往上加！

這位新的數(shù)學(xué)老師“老馬”，讓我對數(shù)學(xué)有了不一樣的認(rèn)識。

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(七)

在我的心目中，印象最深刻的老師就是我們數(shù)學(xué)老師——范老師！

他給人的第一印象非常高大，非常和藹可親的老師，但是有時也很嚴(yán)厲的。

我記得有一次上課時，發(fā)生了一件有趣的事。因為范老師負(fù)責(zé)的七班的同學(xué)發(fā)生了一些事，所以他給我們上課遲到了。他到了教室做了上課的基本儀式后，老師給我們講了他們班的事：“七班的一個同學(xué)，他在上課的時候跟同桌吵架了，下課我問他們。他說他同桌摸他。我問他同桌為什么摸他，他說他就撿一個筆，不小心碰到了另外一個同學(xué)，兩人因為誤會不小心打了起來。其實也不是多大事情，我們五班的同學(xué)可不能像七班的那個同學(xué)一樣不講道理，發(fā)生什么事情都要互相包容，有話要好好說，不可以蠻橫無理，大家都是同學(xué)。”是啊，為一點小事就吵起來，真的不好，這樣不僅傷了友情，還使得班級榮譽受損，老師還會抽時間來教育我們。范老師這樣的講解，我深深記到腦海中去了。我發(fā)現(xiàn)，這個時候的他是非常和藹可親和有趣的，他講完后就開始講課了。

可是有一次，因為我們五班的一個同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師非常嚴(yán)厲的批評那個同學(xué)，并教導(dǎo)我們上課要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，要珍惜我們現(xiàn)在優(yōu)秀的教學(xué)資源，不可做一天和尚撞一天鐘。

你知道我為什么這么喜歡范老師嗎？因為他對我們大部分時間都是和藹可親的，還經(jīng)常獎勵我們。有一次我因為表現(xiàn)優(yōu)秀，老師獎勵了我一塊香甜軟糯的月餅。他還常常跟我們開玩笑，給我們講他小時候的故事，常惹得我們哈哈大笑。

這樣的范老師即和藹可親，又令人尊敬！

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(八)

北京的“炸醬面”有特色，天津的“狗不理”包子有特色，四川的“麻辣燙”有特色，我們班的數(shù)學(xué)老師也很有特色，他的特色就是幽默。

數(shù)學(xué)老師上課時，總會給我們開些小玩笑。比如有時候發(fā)考試卷的時候，有個同學(xué)名字三個字，卻只寫了名字的前兩個字，老師發(fā)到他的時候，就念到李均“原來我們班還有個叫李均的人��！”老師語重心長的說道，聽著胡老師調(diào)侃的話，教室里一下子沸騰了，同學(xué)們捧腹大笑起來。至今，我還記得那天發(fā)完試卷后，有人還拿這件事來開玩笑：“李均，你好呀新同學(xué)！”隨后一群人又捧腹大笑起來。

有一次做題很多同學(xué)因為粗心錯了，胡老師并沒有直接批評我們，而是給我們講了個故事：“從前有個小和尚去學(xué)剃頭，他用南瓜來練習(xí)�！闭f著老師來到一個非常粗心的同學(xué)旁“那個小和尚練習(xí)久了就自傲了起來，每次削完南瓜就把剃刀往南瓜上一扔”說完胡老師就把手指合攏，擺成切菜的樣子輕輕放在那位同學(xué)的頭上，那個同學(xué)面紅耳赤的低下了頭。老師又接著講：“那個小和尚慢慢地就習(xí)慣了，后來有一次給客人剃頭，剛剃完刀隨手一扔，正巧就扔到了客人的頭上。我們班就有許多這樣的小和尚，而題目就是客人，我們只有認(rèn)真、細(xì)心客人才會給我們好評！”就這樣每次做題時我都會想起胡老師小和尚的故事，也會提醒自己更加的細(xì)心。

課后，當(dāng)有同學(xué)上課的知識沒有聽懂時，就會拿著書屁顛屁顛地去找老師，而老師呢，則是站在講臺上細(xì)心地教，講過程、講知識難點、講解題思路。有人說嚴(yán)師出高徒，那我們數(shù)學(xué)老師就是幽默出高徒。

你是否有我們這樣的同款老師呢？如果沒有，那我想你肯定羨慕極了！

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(九)

“你們誰沒有交數(shù)學(xué)作業(yè)？”聽聽我們的數(shù)學(xué)老師又在催促作業(yè)了。當(dāng)然我們通過這一句話就知道這節(jié)體育課又泡湯了。

數(shù)學(xué)老師快50歲了，但是嗓門特大，教室說一句話，隔壁班都聽得清清楚楚，老師雖然兩鬢已經(jīng)花白，但她臉龐挺精致，彎彎的眉毛，烏黑的眼睛炯炯有神，挺拔的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，常常崩出一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。

剛開學(xué)，老師給我們上第一堂課，我仔細(xì)打量了一下，這位老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么不同之處。老師并沒有直接講課，而是給我們講了講她怎樣從語文老師變成了數(shù)學(xué)老師，她那幽默的語言讓我們不禁捧腹大笑，正在這時李超凡同學(xué)上課說話被老師抓了個正著，老師一本正問“你叫什么名字？”我們搶著回答了老師，心想老師肯定會好好訓(xùn)斥李超凡。但她卻笑這說：“超凡、超凡能不能超過自己呀…。”我們聽了感到吃驚，老師居然沒有批評李超凡。

在我們與老師熟悉了以后，數(shù)學(xué)老師就更與其他老師不一樣啦，有一次上課，周佳晨同學(xué)上課搗亂，老師讓他站出去，他便站在了門外，老師卻說你站拖把前面與拖把是一樣的！”我們聽了忍不住哈哈大笑。

老師最大的特點就是愛占課，什么美術(shù)、音樂、體育只要數(shù)學(xué)老師一句話，便會付之東流。而且老師的理由也很充分：“作業(yè)沒交齊”、“要上新課”、“要抄家庭作業(yè)啦”……反正有很多理由。我們只好乖乖掏出數(shù)學(xué)書。

雖然老師愛占課，但我們知道老師也很辛苦，也是為了我們學(xué)習(xí)成績能有所提升。謝謝您！老師，您辛苦了！

我的數(shù)學(xué)老師作文600字(十)

我有一個敬業(yè)的數(shù)學(xué)老師，我的數(shù)學(xué)老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。

“快來了快來了！趕緊準(zhǔn)備好！”一個同學(xué)慌張的說。我們班的同學(xué)趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數(shù)學(xué)老師進來了，我大喊一聲：“起立！”同學(xué)們齊聲說：“老師對不起！我們知道錯了！”老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以后會好好學(xué)習(xí)！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。

一切還要追隨到兩天前……

那天，正在上數(shù)學(xué)課，課堂上總有同學(xué)在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講臺上站了一節(jié)課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。于是，便有了這么一出。

道完歉后，我們班還有的同學(xué)在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。

還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經(jīng)意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標(biāo)標(biāo)記記這我們?nèi)菀族e的題型。不難想象，數(shù)學(xué)老師有多么刻苦。

不一會兒，老師回來了，她一臉認(rèn)真的將兩種解題方法放在我面前，問：“你看看，我們班的學(xué)生比較能接受哪種方法，我上課講一下�！蔽殷@呆了，沒想到老師對我們是那么關(guān)心。

數(shù)學(xué)老師真的很敬業(yè)，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數(shù)學(xué)老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。

最后，希望數(shù)學(xué)老師能繼續(xù)做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！