篇一：寫描寫人物的作文

我有個“快”媽媽，她干什么都雷厲風(fēng)行，酷似一位“閃電女俠”。不信，你往下瞧！

整理快

“我的屋子已經(jīng)亂的無藥可救了……”我大聲嘆息道。媽媽聞聲趕來：“沒事兒，你這兒很好收！”瞧見我對著衣柜手足無措，她立馬親自上場了。只見她三下除五二把柜子里的東西都拿出來，然后弓起身子，兩手嫻熟地把衣服對折分類擺放，不出五分鐘，所有的衣服就整齊地疊放好了。然后她又哼著小調(diào)，動作麻利地擦拭家具、掃地拖地……只過了一刻鐘，我小小的房間就干凈整潔了！我望著溫馨的臥室，朝她豎起了大拇指。

出門兒快

“快準(zhǔn)備一下，該下樓了！”每次出門兒前，媽媽總會提醒我收拾東西。就在我梳頭的幾分鐘里，媽媽就已經(jīng)穿戴整齊地站在門口，不耐煩地問：“你怎么這么慢呀？”我只好飛速拎起背包沖出門，小聲嘟囔著：“是你太快了吧……”話音還未落，她已經(jīng)按好電梯了。

做飯快

媽媽做飯也特別快。她腦海里仿佛有一個菜譜，一想好了要做什么，就會有條不紊地準(zhǔn)備好食材。廚房里連貫的“鏗鏗鏗”的切菜聲傳來，好似一首節(jié)奏歡快的歌謠。我回到臥室剛躺下幾分鐘，媽媽就喊道：“開飯啦！”真是太快了！這要是爸爸做飯，至少還得半小時。媽媽做的飯“快”字里，也藏著美味。當(dāng)我大快朵頤時，她的汗珠也快步地滑落了下來。

這就是我的“快”媽媽，你覺得他是一個“奇人”嗎？

篇二：寫描寫人物的作文

同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭泣時一句關(guān)心的話語；同學(xué)是在你難過時跟你一起分擔(dān)；同學(xué)是你在開心時跟著一起快樂……

一提到我的同學(xué)，我便想到我的好朋友——李可樂。潔白如玉的臉上，長著兩顆美麗的黑寶石似的眼睛，高聳的鼻子上架著一副眼鏡，像一位小博士。

他呀，非常樂于助人。他每天都會在書包里裝一個備用紅領(lǐng)巾，如果哪個同學(xué)忘記戴紅領(lǐng)巾了，他都會主動把自己的備用紅領(lǐng)巾借給他用。因此他是我們班公認(rèn)的“老好人”。有一次課外活動課時，我不小心摔倒，腿擦破了皮�！翱欤�我扶你去醫(yī)務(wù)室！”他一路攙扶著我去醫(yī)務(wù)室擦了點消毒藥，又把我送回了教室，讓我休息，還囑咐我以后可得小心一點。

他不僅樂于助人，而且還是個籃球迷。他最大的愛好就是打籃球了，還有自己喜歡的籃球運動員！每次體育課，我們和李可樂都會打一場熱烈的籃球比賽。我們一隊三人，李可樂球投得很準(zhǔn)，只見球在空中滑了一個優(yōu)美的曲線，“哐”的一聲，一個漂亮的兩分球投進了，拿下了比賽的勝利。李可樂那嫻熟的投球姿勢贏得不少同學(xué)的歡呼聲和贊美聲！

他就是我的同學(xué)，一個樂于助人的他，一個愛打籃球的他，你們愿意和他交朋友嗎？

篇三：寫描寫人物的作文

我有一個朋友，她叫小高。她有一項“蓋世武功”。為什么這么說呢？因為天下武功，唯“快”不破。不信，請往下瞧！

運動快

周末，我和她相約去公園走高空拓展項目。本以為她瘦瘦的，還第一次體驗這項運動，一定困難重重。而我“身經(jīng)百戰(zhàn)”，必定能在她面前大顯身手！可剛站上去，她就鎮(zhèn)定自如地手腳并用，敏捷地用手抓住繩子，再側(cè)身一擋，就到了下一關(guān)�！澳懵�點兒，我教……你……”話剛到嘴邊，她已經(jīng)眨眼的功夫就追上了我。還扭頭叮囑：“小張，你把手抓高走，走得更快！”說罷，她便像“飛檐走壁”一般，快步向前去了。天吶，她連技巧都知道了，這可是我練習(xí)了好幾次后才琢磨出來的呀！看來，我是輕敵了！

答題快

她不但運動能力強，還思維敏捷。在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，當(dāng)我和同學(xué)們還在絞盡腦汁理解題目時，她就已經(jīng)演算完畢，并胸有成竹地把手舉得高高的了。聽著她把答案講得頭頭是道，我不禁感嘆：天哪，真是神腦子！

答卷快

在我們班，論筆速，我若稱第二，那只有她敢稱第一了！考場上，從拿到卷子的那一刻起，她便一絲不茍地答題，眼睛只盯著卷子，下筆行如流水。任何異響，也不能令她走神。每次交卷，她總是快人一步！見她第一個交卷，正在奮筆疾書的我心想：光寫得快有什么用？質(zhì)量也得高呀！可下課前，便聽到邊收卷子，邊批改的老師宣布：“小高同學(xué)是這次考試唯一一個滿分的同學(xué)，大家為她鼓掌！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，她自豪地笑了。

小高啊小高，我好羨慕你！你不僅學(xué)習(xí)優(yōu)異，還是個運動健將。我要向你學(xué)習(xí)，你就是我的榜樣！這就是我的“快”同學(xué)小高，你覺得她的“蓋世武功”厲害嗎？

篇四：寫描寫人物的作文

我有一個同學(xué)叫xxx，用一個字形容她，那就是“慢”。有多慢呢？比起樹懶，有過之而無不及。不信，請往下看！

吃飯慢

中午吃飯時，聞著濃濃的飯菜香，同學(xué)們都在狼吞虎咽。唯有她，一副漫不經(jīng)心的樣子。她每次吃飯，都要先把飯埋在菜底下，感覺不在吃飯，好像是在“玩飯”。她先把米飯鋪平在餐盤里，好像一個建筑工人在一絲不茍地鋪路一樣。然后再把菜整齊地擺放在米飯上，搭配顏色，分類對齊。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到午休時間了，她還沒吃上兩口。如果有急性子的同學(xué)勸她不要再弄了，她就會揮揮手，慢條斯理地說：“不得細(xì)——嚼——慢——咽啊？”

寫作業(yè)慢

連吃飯都慢，寫起作業(yè)來自不必說。只見她握著一只筆，時而咬著筆桿，一會兒看這兒，一會兒看那兒。就這樣?xùn)|張西望好一陣子后，你以為她就要動筆寫了？不！看完后，她又開始折紙、玩兒顏料……”“全班同學(xué)都寫完作業(yè)，才能下樓自由活動！”老師一聲令下，那些早早寫完作業(yè)，迫不及待想下樓的同學(xué)便會“虎視眈眈”地望向她，“噗嗤噗嗤”地小聲提醒她集中注意力。她這才認(rèn)真寫起來。

慢慢關(guān)心

xxx的“慢”是眾所周知的，大家似乎就因此忽略了她的優(yōu)點。有時某位同學(xué)被批評了很傷心，周圍的同學(xué)都在爭分奪秒地趕作業(yè)或出去玩時，只有她慢悠悠地離開座位，柔聲細(xì)語地安慰著默默流淚的同學(xué)：“沒事兒，咱們把沒寫完的作業(yè)補起來就行，別難過了……”

這就是我的“慢”同學(xué)xxx，你覺得他是個“奇人”嗎？

篇五：寫描寫人物的作文

我的爸爸個頭不算高，總是留著平頭。濃濃的眉毛下有一雙不大的眼睛，但卻炯炯有神。

我的爸爸平時從來不吸煙，也不喝酒，只有來客人的時候才會喝一點兒。他最大的愛好就是讀書、看報紙。有一次，我晚上起床上衛(wèi)生間，看見爸爸在床上聚精會神地看書，那一刻，我真敬佩爸爸。

爸爸平時對我和哥哥非常疼愛，有時候同事給他零食吃，他從來都舍不得吃，總是帶回來給我和哥哥。家里燒好吃的，爸爸也總是把最好的留給我和哥哥。

爸爸是一個特別有孝心的人。每次吃飯前都是先把爺爺?shù)娘埐耸⒑枚说綘敔斆媲�，等爺爺先吃，然后才讓我們吃。爸爸說爺爺是長輩，要等爺爺先動筷子我們才能吃。

爸爸還是一個幽默的人。每次他接我放學(xué)，我坐在自行車后面，爸爸就會逗我說：“顏雯莉，你是小屁孩嗎？”我笑著說：“不是！”爸爸接著又說：“顏雯莉，你是大屁孩嗎？”我被爸爸逗得哈哈大笑。

在學(xué)習(xí)上，爸爸對我們要求很嚴(yán)格。每天放學(xué)，他都讓我把作業(yè)先做完，才能去干別的事或者出去玩。而且，晚上要求我九點鐘必須上床睡覺，爸爸說只有休息好才能學(xué)習(xí)好。

這就是我的爸爸。一個普通而又偉大的爸爸！