那次，語文老師當(dāng)著同學(xué)的面，批評我的“錯誤”，讓我嘗到了被羞辱的滋味。

那是個星期五，因為班上幾個同學(xué)沒有寫語文作業(yè)所以我們?nèi)�班被要求抄寫《陽關(guān)雪》《阿里山紀(jì)行》，我們完成作業(yè)的同學(xué)度很不服氣的問老師為什么？她抬起頭，眉毛上挑，睜大眼睛，一臉的理所當(dāng)然。“為什么？你們沒有監(jiān)督好，不是你們你們的過失嗎？這樣罰有什么不對？”面對這樣的理所當(dāng)然我們集體無語了。

晚上家長群有家長對這件事提出了異議，我媽也跟著說了句：這種做法對其他的同學(xué)不公平！我看到了感緊叫她撤回，但心里始終有種不祥的預(yù)感！

星期一，剛上完語文課，語文老師就把我叫了出去，剛到教室門口，她右腳向前一伸，雙手放在身后，嘴巴微微撅起，頭一點一點的，從她嘴里發(fā)出很平靜沒有音調(diào)的聲音，”你星期五跟***說什么了？”“沒說什么��？”“沒說什么？”

她的眼睛睜大，嘴巴微張，頭也不點了，“意思我還冤枉你了？你沒說什么***怎么會知道語文家作的事？”我感到很驚奇：“難道我還不能跟我媽說話了？”她的手從身后抱到了胸前：“說是可以，但不要什么事度跟***說，而且要告訴***以后在家長群不要亂說話！”后面的兩句話聲音尤其大。“為什么？我媽又沒有亂說！”老師的眼神不在平和，一下子洶涌起來，像是被挑釁了，“你還有理了？”“我又沒說錯！”老師的嘴撅了起來，轉(zhuǎn)過頭去，“你和***媽懂什么？”“那你為什么要讓我們跟著抄？滿分/”“我是想讓你們體會一下大家風(fēng)范，讓你們提高水平。”“那為什么四班不抄？”我還是感覺有點委屈。

“還是因為你們班基礎(chǔ)太差了，你就看看你閱讀扣了好幾分，作文差的來……”我一下子眼淚掉了下來，老師頓了一下，然后又笑了起來，不停的搖頭，“你一個男生的心靈這么脆弱，看來我批評你還是對你有用的，增強你的心理承受能力……”

眼保健操的音樂響起來了，我說我要去洗個臉，老師同意了，就回辦公室去。我洗過臉上課鈴聲響了，就趕緊回到教室上課，過了一會，語文老師站在窗口，瞪住眼睛，不管正在上課的班主任大聲喊道，“你怎么回去了？誰讓你回去的，你給我出來！”

我看了一下班主任，他皺著眉手對我揮了一下，于是我低著頭走了出去，剛到教室門口，“你怎么回去了，誰讓你回去的？”語文老師的聲音就吼了過來，“我聽到上課鈴聲響了就回去了！”她一聽立刻眉毛上豎，鼻子微微上拱，露出了滿臉的皺紋，眼睛瞪得滾圓，眼珠里像燃起了一團火，“我叫你回去了嗎？我沒叫你回去你能回去��？你這種人……”她的聲音又提高了一個度，接近咆哮，蓋過了班主任上課的聲音，

班主任跟同學(xué)們也就都看著我，我低著頭，把身子背對著門口，恨不得找個地縫鉆進去！

后來回想起那件事，也許老師認為我媽那句話否認了她的決策，傷了她的面子，于是殺雞儆猴，這樣家長為了孩子就不會在群里否定她的決定了！只不過那一次我嘗到了被羞辱的滋味。