生活多姿多彩，課堂無處不在。無論我們年齡大小、經(jīng)歷多少，對于這個(gè)充滿未知的世界來說都是一個(gè)學(xué)生，正如古話所說的：“活到老，學(xué)到老�！�

挫折或許人們都不大喜歡，但它們也可能成為我們生活中的成長課堂。

挫折，教會了我成功的秘決。

有這么一個(gè)故事深藏于記憶中。從前，有一塊石頭和一座石雕龍被擺放在公園里，來往的人們總是踏著石頭去看石雕。石頭因此感到憤憤不平：我們都是石頭，憑什么我們的待遇卻如此不同呢？但石雕說的一番話讓石頭沉默：“在石廠里，你安逸地躺在一邊，但我卻受著千刀萬刺的疼痛。也正是我經(jīng)歷了磨難，我才會有今天的榮耀。”這個(gè)簡單的故事卻給我上了一節(jié)人生之課：只有歷經(jīng)一次次的磨難，才能走向成功。

挫折，教會了我要努力。

從五歲起，我就愛上了彈鋼琴。我每天都會認(rèn)真地練琴，一次次的考級，一次次地學(xué)習(xí)進(jìn)步。終于有一天，老師告訴一個(gè)我期待已久的消息：“三個(gè)月后你就可以考十級了！”可能是因?yàn)樘�激動了吧，我這一個(gè)月練琴都不太認(rèn)真，連備考的曲目都不太熟�？荚嚂r(shí)，我心里十分緊張。當(dāng)我的手碰到琴鍵時(shí)，我本以為會彈出一段流暢優(yōu)美的音樂，沒想到指尖流瀉出來的卻是一段雜音，發(fā)揮不太好。成績出來后，不出意料，果然沒有考過，這對我來說是重重的一擊。十級是我多年來的夢啊，可惜我卻不懂得努力。經(jīng)過反思，我下定決心：明年繼續(xù)考，臥薪嘗膽，不過不散！經(jīng)歷了挫折的我才知道了成功不是那么容易得到的，要努力才能成功。又經(jīng)過了一年的奮斗，我不忘初心，終于考過了十級。

我不喜歡挫折，但挫折卻教會了我要努力，要奮斗。是挫折這一個(gè)課堂，讓我不斷成功，不斷進(jìn)步。

篇二：這也是課堂作文600字

鄭湯偉

在我們的成長的路上，只要有心，處處都有課堂。

——題記

俗話說得好，堅(jiān)持就是勝利！但在堅(jiān)持的背后，也必須擁有一顆耐心。

凡事都要有耐心。從前，我是一個(gè)做起事來毛毛躁躁的人。例如：洗碗的時(shí)候，只聽見水的蕩漾聲，一圈圈波浪，濺起一地的水；只聽見碗筷的啪啪聲，稍不留神，一只光滑的碗“啪”的一聲，掉在地上，頓時(shí)粉身碎骨。有時(shí)大人們聽到碗碎的聲音，還以為我出什么事了，把他們嚇了一跳。雖然我動作快，但是有點(diǎn)急躁。為了改掉這個(gè)毛病，媽媽也用心良苦。

每天媽媽都會念叨我說：“你什么時(shí)候能把這毛燥的習(xí)慣給改一改��？”媽媽雖然嘴上說著我毛燥，但也用實(shí)際行動來告訴我不能毛燥。平時(shí)媽媽就讓我多練練字，并且讓我把字寫小一點(diǎn)，寫大字說明我沒耐心。但練了一段時(shí)間的字后，我還是一如既往的Www.0279.NeT毛躁。媽媽見練字這一招對我沒用，最終還是決定讓我多讀課外書來培養(yǎng)耐心。

因此，我每天堅(jiān)持看四大名著，那些復(fù)雜的內(nèi)容，那些讓人難以捉摸的文字，讓我經(jīng)常有點(diǎn)不求甚解。例如：《水滸傳》中許多復(fù)雜的人物，復(fù)雜的情形，讓我一下子就沒有了耐心。甚至有時(shí)候我都想囫圇吞棗地看了，心想：后面還有這么多的內(nèi)容，該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我還是拼了命地每天堅(jiān)持閱讀，漸漸地，我也感受到了讀書的快樂，也慢慢培養(yǎng)了自己的耐心。

通過每天監(jiān)督我長時(shí)間地閱讀，媽媽終于把我的耐心培養(yǎng)出來了，我欣喜萬分，媽媽也十分欣慰。真是功夫不負(fù)有心人��！如今，我還每天堅(jiān)持洗碗，并且洗碗的時(shí)候速度又快又好，也不那么毛躁了。

生活處處都有課堂，媽媽給我上的這一堂培養(yǎng)耐心的課，真是讓我收獲不少啊。

篇三：這也是課堂作文600字

課堂并不只是在一個(gè)小空間里，以黑板、課桌、書本和筆組成的，生活中也有許多課堂，在那里我們學(xué)到了更多不平凡的知識。

那天天氣很好，天空萬里無云，微微的暖風(fēng)把樹葉吹得沙沙響，時(shí)不時(shí)有幾只麻雀停在樹上，抬頭只能望見金黃的陽光和一個(gè)橙紅的太陽。我和爸爸去了上海聽講座。我們?nèi)サ倪�早，就在附近轉(zhuǎn)了一會兒。偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小巷弄，老上海的感覺撲面而來，我和爸爸好奇地走進(jìn)去。

那個(gè)巷子很破舊了。老式的樓房掉了好幾層漆，變得灰灰的。樓上的窗外面裝著老式的防盜窗，也已生銹了，上面還吊著幾根臟兮兮的細(xì)繩。昨天剛下過雨，墻面上還淌著水。路面還是青石板的，雖說住的地方看似荒涼，可巷子兩旁都種著鮮艷的花，上面還藏留著水珠，看得出主人對這些花很上心。我聽見前方傳來笑聲，走過去看了看。

我看見兩位老人，好像是一對夫妻。他們面對面坐在，木質(zhì)的小板凳上。中間擺著一張小木桌，桌上是黑色白色的棋子，錯落有致地?cái)[在上面，好像正在進(jìn)行激烈的競爭。還有兩杯清茶擺在桌上，這幅畫面看起來是那么恬靜，那么令人舒心。老爺爺觀察著棋子，不緊不慢地放下一顆黑棋，完事后還滿意地笑了笑，那位老奶奶也揣摩著局面，想看該怎么應(yīng)對接下來的棋局。我忽然就被這場景打動了。上海，一個(gè)多么繁華的都市！時(shí)間沖淡了色彩，卻沒有沖淡愛，沒有沖淡人們的情懷。在深深的巷弄里，這樣的平凡卻又幸福的生活有幾人能有？

這幅畫面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了講座帶給我的東西。這何嘗又不是課堂？這堂課教會我平凡的美好，教會我花花世界中靜守于心的珍貴，教會我時(shí)間能染白頭，卻染不白人們心中那簡單的快樂，淡淡的幸福。

篇四：這也是課堂作文600字

教室外的那片水泥場地上，我和幾個(gè)朋友不顧灰土，席地而坐，興致勃勃地玩起了兒時(shí)的游戲——丟手絹。小周拿出她的花手絹，在大家的歌聲中笑著、跑著，氣氛也隨之活躍了起來。

“快跑，快跑”，大家盯著不知所措的小王，她連忙跑起來，拍拍褲子，在小周快要抓到她的一剎那，逃走了�！昂�，好險(xiǎn)�！彼�長長地舒了一口氣，換了副悠然自得的表情，溜到小徐后面，悄悄地把手絹放在了小徐的身后。誰知小王的陰謀沒有得逞，小徐利索地站起來，靈巧地躥過一個(gè)同學(xué)�？上У氖�，小王依然沒有被抓住。

歌聲中，新一輪游戲又開始了，小徐也擺出一副愜意放松的姿態(tài)。在路過我身后時(shí)，我感到一陣小小的振動，同時(shí)還有一陣小小的嗤笑。我連忙轉(zhuǎn)身，果然手絹就在身后。我迅速抓起手絹，飛快地跑起來，在短短五六秒內(nèi)，我抓住了小徐�！巴�，天吶！”小徐叫起來了，臉上蕩漾著不變的笑容。

就這樣，手絹從小徐那兒傳到了小薛那兒，傳到了小寧那兒，很快，又傳到了小唐之手。大家都不約而同屏住了呼吸，要知道小唐可謂“心機(jī)滿滿”。在眾人的監(jiān)視下，她仍然蹦蹦跳跳。我們都緊緊盯著她，她卻仍不緊不慢兜圈子。第一圈，第二圈……第五圈，她都繞了整整五圈了，我們的歌也唱了五六遍了。我們都望著那仍在哼著小曲的小唐，等等，她手中的手絹呢？大家似乎都察覺了這一點(diǎn)，匆匆忙忙地往回看，看到自己身后空空如也，都松了口氣。小寧卻連忙拽出被自己壓在屁股下的手絹，剛想掙扎著開跑，卻被小唐手到擒來。大家笑成一團(tuán)，小寧自己也笑了�！氨硌莨�(jié)目，表演節(jié)目！”我們像起哄的小毛孩一樣快樂地嚷嚷起來，才不顧旁邊學(xué)姐們詫異的眼神。

因?yàn)檫@是童年的記憶、童年的游戲，我們仿佛也回到了美麗的無憂歲月。

篇五：這也是課堂作文600字

“那大家開始吧！”隨著王老師的一聲令下，我們一下子四散開來，個(gè)個(gè)新奇萬分地投入到了父母那個(gè)時(shí)代的童年游戲中。

我們這組選擇的是跳皮筋。小潘在課前精心準(zhǔn)備了專門跳皮筋的繩子。二人負(fù)責(zé)撐繩子，其余的人來跳。剛開始時(shí)，我們都面面想覷。怎么玩呀？從來沒玩過，又沒有學(xué)過，這讓我們有些頭大。小張率先跳了起來，但也只是簡單的跳進(jìn)跳出，看不出什么花樣。原來，大人們玩的東西這么無聊！我漸漸失去了興趣。

可就在這時(shí)，王老師走過來皺起眉頭：“跳皮筋可不是這樣玩的。我小時(shí)候經(jīng)常玩，就像這樣�！闭f著，王老師便示范了起來。不過，由于她的裙子太長，阻礙了跳皮筋，王老師就二話不說直接把裙子提起來，像回到兒時(shí)一樣歡快地跳了起來。

看著王老師的腳飛快而又輕盈地在皮筋中翻來勾去，我的心有些癢癢的：看起來很好玩啊。要不，我去試試？想著，我不由自主地跳動起來。

我學(xué)著老師的樣子，勾踩踩跳跳……唉？怎么不對呢？我有些不解。王老師就說：“這只腳應(yīng)該是從里面勾到外面的�！迸叮≡瓉砣绱�。我又試著跳了幾遍。耶！太棒了，我成功了�？磥泶笕藗冃�時(shí)候玩的游戲并不枯燥呀。

“我也來玩玩。”小慧興致勃勃。于是，我便做起了小慧的小老師，一步一步教她跳。當(dāng)她那句“哦，我會了”蹦出來時(shí)，心中倍感欣慰。

回到班級后，游戲的畫面一直浮現(xiàn)在眼前，從剛開始的尷尬場面到漸漸尋得其中簡單的樂趣，再到此刻的滿心歡喜，我想這應(yīng)該就是年代的變遷吧。也許長輩那時(shí)的“快樂”，要比我現(xiàn)在感受到的純粹得多�！昂弥�者不如樂知者”，但愿現(xiàn)在的我們也能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂，一如“跳皮筋之樂”。

篇六：這也是課堂作文600字

劉念

幼年的我，只知道有桌有椅的教室就是課堂；上了小學(xué)的我，了解了教室外的操場也是課堂，如今的我，懂得了生活處處是課堂。

記得那是一個(gè)周末的晚上，吃過飯后，我興高采烈地對爸爸說：“爸爸，我們下一盤象棋吧！好不好？”“好��！”爸爸爽快地答應(yīng)了。我急忙拿來了棋盤和棋子，擺好了棋子的位置，我們便開始酣戰(zhàn)起來。

不一會兒，爸爸陷入了被動的境地。只見爸爸用手托著下顎，緊鎖著眉頭，努力地思考著，謀劃著對策。“怎么樣！”我邊笑邊得意洋洋地說，“不行了吧！還不認(rèn)輸？”爸爸抬頭看了看我，說：“棋還沒下完，誰輸誰贏還不一定呢！”“切！”我不服氣地小聲嘟囔了一句，“那就走著瞧吧！”

這時(shí)，我耳邊突然響起了熟悉的旋律，抬頭一看，原來電視上正播放我最喜歡看的電視節(jié)目。我眼睛努力盯著棋盤卻不由自主地瞟向了電視機(jī)，漸漸被吸引。就當(dāng)我沉浸在電視情節(jié)中時(shí)，耳邊傳來了爸爸爽朗的笑聲：“哈哈！你輸了！”我一驚，趕忙低頭一看，哎！可不是嘛！本來占上峰的我被爸爸一招擊潰了。我垂頭喪氣地小聲嘟囔道：“哼！要不是我看電視……”爸爸對我笑了笑，語重心長地說：“不僅是下棋，做任何事情都應(yīng)該一心一意，不能三心二意，否則就會坐失良機(jī)、功虧一簣，就像今天下棋……”“我——”我慚愧地低下了頭，“我明白了，我一定吸取這個(gè)教訓(xùn)，以后做事一定全力以赴，善始善終，做任何事情都不會三心二意了！”

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但父親的那一番諄諄教誨卻深深地刻在了我的腦海中，讓我一直都無法忘記。在那一刻，我的家是教室，父親是老師，而我就是學(xué)生——生活的學(xué)生。在這無處不在的課堂里，我將得到鍛煉與提高，一生都會不斷充實(shí)，受用無窮！

篇七：這也是課堂作文600字

課堂，不只是我們在學(xué)校里老師給我們上課叫課堂，生活中處處都是課堂。每一個(gè)事物都能教會我們一些人生中的道理，而大自然，也是課堂。

春天，萬物復(fù)蘇。春給萬物都涂上了艷麗的色彩，花園里百花齊放，你不讓我，我不讓你，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地綻放著。一群群辛勤的蜜蜂一邊在花叢中勞作，飛快地采著蜜，一邊演奏著“嗡嗡嗡”的勞動之歌，在歌聲中飛舞旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)著自己美麗的舞姿。蜜蜂每天都采著蜜，它們卻沒有獨(dú)吞自己辛苦釀造的果實(shí)。是蜜蜂，讓我知道了無私奉獻(xiàn)。

夏天，烈日炎炎。夏讓整個(gè)世界變成了火爐，樹葉和花朵都低垂著腦袋，沒有一絲生機(jī)。唯有荷花仙子獨(dú)自開放著。它雖然沒有牡丹艷麗，可卻有自己獨(dú)特的清香；它雖被烈陽照射，卻宛如出水的美人，為炎炎的夏日增添了幾分清涼。古人云：“出淤泥而不染�！焙苫ň退闵�長在淤泥中，卻依舊亭亭玉立，清香四溢。是荷花，讓我知道了不被世俗所染。

秋天，落葉紛飛。秋天給大地穿上了一件金色的衣裳。只有松柏仍是綠葉，像一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，站得筆直，不論秋風(fēng)怎樣使勁地吹，它永遠(yuǎn)穿著綠衣裳。是松柏，讓我知道了堅(jiān)貞不屈。

冬天，北風(fēng)呼嘯。冬天是一幅雪白的畫卷。萬物都開始冬眠，花朵脫下了鮮艷的衣服，準(zhǔn)備來年的綻放，整個(gè)畫卷是黑白的，只有梅花綻開著，給這幅畫增添了幾分生機(jī)和色彩。殷紅的梅花是這天地間最美的風(fēng)景。是梅花，讓我知道了不畏困難，勇往直前。

自然不就是最好的課堂嗎？自然蘊(yùn)含著真理，等待著一個(gè)會發(fā)現(xiàn)的人去尋找，去領(lǐng)悟。

篇八：這也是課堂作文600字

生活中處處是課堂，除了教室，還有很多地方也是課堂，在申通快遞公司里，發(fā)生了一件不尋常的事，也讓我受到了深刻的教育。

那天，媽媽回來后，臉上露出了著急的神情，我就好奇地問媽媽，媽媽和我說：“我的快遞在申通公司里不翼而飛了�！甭犕旰螅�我驚訝極了，臉上露出了難以置信的表情，我覺得快遞丟了，那都是快遞公司的責(zé)任。

后來，媽媽就在和快遞員阿姨溝通，快遞員阿姨說，因?yàn)榭爝f公司有合作，她是匯通公司的快遞員，把快遞就放在了離我家近的申通公司里，誰知道就丟了，她也去申通公司找了，就是找不到了，可能是不懂事的小孩拿走了，她也沒有辦法。還說愿意賠償。媽媽說：”我那雖不是貴重的東西，只是淋浴噴頭管，快遞停運(yùn)了，年底忙，就剩幾天過年了，沒有時(shí)間去街上買，唉，冬天沒法洗澡了！”快遞阿姨說：“我加你微信，發(fā)紅包給你，你看行嗎？”媽媽無奈地說：“好吧，17元”。沒一會功夫，就見阿姨發(fā)來紅包17元，還說不好意思了。這時(shí)，媽媽竟然返給她10元，對阿姨說：“我知道你不容易，在電話里聽到你家寶寶在說話，一定還小，需要人照顧，這小件不算什么，要是大件怎么辦？下次一定要小心了！”阿姨連忙對媽媽說：“是的，還小，兩個(gè)小孩，謝謝小妹，謝謝理解�！睆倪@件事中，我覺得媽媽是一位善良，替人著想的人。

我更明白了一個(gè)道理，犯了錯誤，就要承擔(dān)責(zé)任，吸取教訓(xùn)，下次就要小心謹(jǐn)慎，不能不以為然，要不然就要承擔(dān)不好的后果。如果你還能糾正的話，那還不算晚，如果你不在乎的話，那小事變成大事，后悔就晚了！

篇九：這也是課堂作文600字

從小到大，我在家里一直是不主動做家務(wù)的。父母讓我做一些，我就做，要是不強(qiáng)調(diào)，也就不做了。不過這導(dǎo)致我現(xiàn)在對一些生活常識還不了解，我的父母也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便準(zhǔn)備給我上幾節(jié)有關(guān)“生活常識技能”的課程。

第一節(jié)課是系鞋帶�？吹竭@你不要吃驚，沒錯，我自己不會系鞋帶。其實(shí)這也不能怪我，在小學(xué)我一直沒穿過有鞋帶的鞋，直到初中才接觸到有鞋帶的鞋。正常來說，系鞋帶這種事示范幾遍就會了，只是系的好不好的問題。不過事與愿違，我天生動手能力差，在我看來，系鞋帶就像數(shù)學(xué)的幾何題一樣難。我老爸在教了我快半個(gè)小時(shí)后，我依然對著兩根鞋帶束手無策，他只好無奈地宣布第一節(jié)課失敗。在此后，我的鞋帶依然是在父母的幫助下完成的，中途又加了幾次課，終于我在上八年級時(shí)學(xué)會了系鞋帶，第一節(jié)課延時(shí)完成。

第二節(jié)課是關(guān)于清潔的：有洗襪子、洗桌布、洗衣服、洗臉等。雖然不太好意思，但我的襪子、桌布和校服都是父母洗的，不過洗臉還是我自己洗。在學(xué)習(xí)洗襪子、衣服、桌布的時(shí)候非常順利，但在洗臉環(huán)節(jié)卻出現(xiàn)了一些小問題。本來我洗臉是沒什么問題的，可是我洗臉時(shí)我老媽就在旁邊看著，這使我變得非常緊張。一緊張，我的大腦就出現(xiàn)空白了，手也不好使了，然后就出現(xiàn)差錯了，我老媽看我做錯了就大聲指出，害得我更加不知所措，導(dǎo)致洗臉這一課程遲遲不能結(jié)束。后來，我讓我老媽去看電視，然后我獨(dú)自洗臉，有效地解決了問題，第二節(jié)課順利完成。

經(jīng)過這兩節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)校有課堂，生活中處處都有課堂，而且生活課堂中的難度不比學(xué)校小。原來生活本身就是一個(gè)大課堂啊，我會在這個(gè)大課堂中不斷成長的。

篇十：這也是課堂作文600字

生活中，無處不存在著課堂，每一個(gè)事物，每一件事，帶給你的，除了它本身，還有它內(nèi)在的涵義。

曾經(jīng)看到過一株小草，一開始，它只是夾在泥土縫隙中的一點(diǎn)渺小的綠色，猶如滄海一粟。一場春雨過后，它從一點(diǎn)小小的綠色，使出渾身力氣，在那一刻——它生命之花綻放的那一刻，透過堅(jiān)硬的泥土，猛的露出了它那柔軟卻又十分堅(jiān)強(qiáng)的綠腦袋。烏云散去，陽光普照，和煦的春風(fēng)使它在暖洋洋的陽光下自由地?fù)u曳著�，F(xiàn)在，它已逃出了冰冷泥土的束縛，可以盡情地在多姿多彩的世界里快樂的成長了。

為什么一株默默無聞的小草可以從堅(jiān)硬冰冷的泥土里破繭而出呢？是因?yàn)樗�有著頑強(qiáng)的生命力？我看不止，如果它只有單純的生命力，而沒有對美好世界的憧憬與向往的話，它怎么會如此頑強(qiáng)呢？

轉(zhuǎn)頭換個(gè)角度，只見一群螞蟻正在行軍，但它們遇上一個(gè)強(qiáng)勁的敵人——一條肥大的毛毛蟲。此時(shí)它們腹中饑餓，但也猶豫不決——是戰(zhàn)，還是避而遠(yuǎn)之？

過了一會，它們擺好架勢，似乎在做沖鋒的準(zhǔn)備。

一開始，它們先派了一支“小分隊(duì)”前往迎敵，可是毛毛蟲的體形是它們單個(gè)的數(shù)十倍，它只須一晃身子，幾只螞蟻便被擊退，久戰(zhàn)不勝。一段時(shí)間后，眼看無法取勝，螞蟻軍團(tuán)便采用了車輪戰(zhàn)的方式。它們編好組別，一隊(duì)先上，牽制蟲子，另一隊(duì)便伺機(jī)從側(cè)面突擊，攻擊敵人。蟲子固然大，可也經(jīng)不起如此消耗，它在一戰(zhàn)又一戰(zhàn)中漸漸精疲力竭，它終究抵擋不住螞蟻群一次次瘋狂的進(jìn)攻，慢慢地倒下了，一動不動。于是，這場戰(zhàn)斗的勝利便屬于蟻群，它們一擁而上，開始瓜分戰(zhàn)利品……

而這一常見的事件又意味著什么呢？我們不得而知。

課堂無處不在，只要你用心觀察身邊細(xì)小的事物，便能從中明白深刻的道理。

篇十一：這也是課堂作文600字

石佳穎

因?yàn)檫@次新冠病毒的爆發(fā)，我國所有的學(xué)校都延長了開學(xué)時(shí)間。但考慮到那些畢業(yè)班，教育局決定停課不停學(xué)。然而有些同學(xué)會覺得自己整天呆在家里又不能出去玩還要上課，很累很辛苦，可和一直刻苦學(xué)習(xí)的大哥哥大姐姐們比，我們還敢叫苦嗎？

你看，在四川旺蒼，有一個(gè)高一的姐姐楊秀花，她每天都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間行走兩公里的陡峭的山路，爬上山，緊貼著冷冰冰的崖壁邊蹭網(wǎng)邊學(xué)習(xí)。楊秀花姐姐說，她們村子里只有村委會有網(wǎng)絡(luò)�？墒且咔槠陂g她不能進(jìn)去，而村委會離山很近，她只好爬上山蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)。并且，一學(xué)就是一天。難道你有楊秀花姐姐刻苦嗎？

在零下三攝氏度的西藏昌都的雪山頂上，一位叫斯朗巴珍的姐姐在上網(wǎng)課。斯朗巴珍姐姐的家鄉(xiāng)被雪山環(huán)繞著。網(wǎng)絡(luò)信號不是一般的差。而斯朗巴珍姐姐她每天都要步行30多分鐘到達(dá)雪山山頂，尋找網(wǎng)絡(luò)上課。從此，石頭就成了斯朗巴珍姐姐的“課桌椅”。斯朗巴珍姐姐必須坐在這天然的“課桌椅”上，上四個(gè)小時(shí)的課呢。難道你們學(xué)習(xí)的地方，比斯朗巴珍姐姐學(xué)習(xí)的地方還要惡劣嗎？

古有匡衡鑿壁借光，今有學(xué)霸屋頂借網(wǎng)，寒門高三學(xué)生小通哥哥家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，所以小通哥哥家沒有裝寬帶，但小通哥哥又舍不得使用手機(jī)流量。無奈之下，小通哥哥只好厚著臉皮向裝了寬帶的鄰居求助，鄰居人很好，就答應(yīng)了小通哥哥的請求。小通哥哥在蹭網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居屋頂?shù)木W(wǎng)絡(luò)最好，于是鄰居的屋頂就成了小通哥哥的教室，小通哥哥早上五點(diǎn)鐘就起來學(xué)習(xí)了呢！難道你比小通哥哥更勤奮？

是的，我們終究比不上這些哥哥姐姐們。甚至連和他們比的資格都沒有，但這也是課堂，這一堂課，我學(xué)習(xí)到了，學(xué)習(xí)要認(rèn)真刻苦，無論學(xué)習(xí)環(huán)境有多么惡劣，也要堅(jiān)持下去。

篇十二：這也是課堂作文600字

你不要認(rèn)為只有學(xué)校里才有課堂，其實(shí)，只要你認(rèn)真觀察體會，生活中處處都是課堂。

有一天，我和同學(xué)在操場上嬉戲打鬧。一個(gè)同學(xué)追我的時(shí)候，我感覺衣兜里好像有什么東西忽然掉了出來，接著“咔嚓”一聲，我扭頭一看，原來是我的手表掉了出來，被我的同學(xué)一腳踩碎了。那位同學(xué)驚惶失措，面紅耳赤，把碎了的表捧在手里，連聲向我道歉，手不住地瑟瑟發(fā)抖。此時(shí)的我，已經(jīng)什么話都聽不進(jìn)去了，一手把那位同學(xué)推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起來。心里同時(shí)還在想著：你給我等著，我不會放過你的。

在放學(xué)回家的公交車上，由于天氣太熱，坐公交車的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同學(xué)。

在一個(gè)車站，一位年輕人拿著一杯飲料上了車。他左手扶著扶手，右手拿著飲料，哧溜哧溜地喝得很盡興。突然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎兒，那杯飲料，潑灑到了一位婦女身上。那位婦女的穿著打扮很高檔，金項(xiàng)鏈銀首飾的戴著。那個(gè)年輕人手足無措，紅著臉，連忙道歉。我認(rèn)為那位婦女肯定會大發(fā)雷霆，結(jié)果卻讓我出乎意料。只見那位婦女笑了笑說：“沒事，衣服臟了還可以再洗，再說了，你又不是故意的。主要是你，有沒有被吸管扎著？”

看到這一幕，我忽然想起今天在學(xué)校發(fā)生的事情，那位同學(xué)也不是故意的，并且一直在向我道歉，還說要賠償。可我不但沒有原諒他，還不依不饒，把他推倒在地……想到這兒，我不禁低下了頭。反省自己，不應(yīng)該那么沖動，也不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該學(xué)會寬宏大量。

第二天，到了學(xué)校，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，向那位同學(xué)道了歉。公交車上的這件事兒，出其不意地給我上了一堂課。

篇十三：這也是課堂作文600字

一間教室，一方黑板，一尺講臺，便是作為學(xué)生的我們所熟悉的課堂。其實(shí)，課堂不僅止于學(xué)校，同樣也播散在大自然中。

春天，我便會駐足觀看螞蟻的腳步。當(dāng)渺小的螞蟻們出來覓食時(shí)，永遠(yuǎn)是走著相同的步子，永遠(yuǎn)是排著整齊的隊(duì)伍。被大火圍困的它們，從來沒有自私的想法，而是按照從小到大的順序依次圍成了一個(gè)球，并同心協(xié)力一起快速地滾過火海。蟻團(tuán)的外圍響起“噼里啪啦”的歌聲，是無數(shù)螞蟻犧牲后的絕唱，雖然外層的螞蟻失去了生命，但蟻團(tuán)最終安全到達(dá)了成功的彼岸。我在螞蟻身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)。

秋天，我會信步走進(jìn)黃燦燦的樹林中。樹枝上身披金黃大衣的樹葉，就如金黃的蝴蝶棲息在樹干上。慢慢地、覺得無趣，便輕點(diǎn)樹干，看樹葉隨著風(fēng)在天空中伸展妖嬈的身軀，美不勝收。經(jīng)過大樹父親多天的哺育，葉子已經(jīng)長大，離開大樹的懷抱了，但它并沒有因?yàn)橐患核接�而遠(yuǎn)走高飛，而是散落大地，融入大地，給大樹母親以養(yǎng)分，用來哺育自己的弟弟妹妹。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽以诼淙~身上學(xué)到了知恩圖報(bào)。

冬天，我會停留在紛飛的大雪中，隔著窗戶眺望戶外的銀裝素裹，那個(gè)美麗的世界便是由一朵朵獨(dú)特的雪花拼湊而成。凝視天空，你就會看到身穿不同白色棉衣的雪花們，如同一位位仙子，用屬于自己的舞步漫天飛舞著。它們不羨慕于其它雪花的造型，也不自卑于自已舞步的不足，而是在天空中自信地展現(xiàn)自己與眾不同地，婀娜的身姿。它們或大或小，或薄或厚，但一定不會有兩朵完全相同的雪花。它們都知道自己是最獨(dú)特的，便會用舞蹈來展現(xiàn)出自己的與眾不同。我在雪花身上學(xué)到了自信。

“活到老，學(xué)到老”其實(shí)可以說成是“活到哪，學(xué)到哪”。讓我們?nèi)谌氲酱笞匀恢�，尋找那些自然的課堂吧！

篇十四：這也是課堂作文600字

上了初中之后，我們成長樂苑終于再次組織活動，晚上先聚餐，然后在一中操場搭帳篷。

夜?jié)u深沉，其他家長紛紛到校，一家人合作搭帳篷，唯獨(dú)不見我的家長，我托著下巴倚靠在主席臺前的欄桿上，落落寡歡。

“怎么還不來？”我小聲地嘀咕著。

實(shí)在等不住了，我返回剛才聚餐的包間，看到老爸居然還沒挪窩，一下子就來氣了，大聲質(zhì)問：“別的家長都去了，就我一個(gè)人孤零零的傻等，很好玩嗎！”

看到我動怒了，老爸一點(diǎn)不著急，居然輕描淡寫地說：“小孩子要學(xué)會獨(dú)立，不要總是依賴父母�！贝_實(shí)，我一個(gè)人也可以搭起帳篷，但想到別的孩子有父母幫助，我就不可以？

那時(shí)，我心里十分委屈，憤憤不平。

又是一個(gè)周末，放學(xué)了，卻遲遲不見媽媽來接我。正疑惑著：今天有些反常，居然沒來接我。仔細(xì)回憶，好像她并沒有說過讓我自己回家的話。

我把頭一歪，從抽屜里找出電話卡，撥出了媽媽的電話。

“媽……”我叫了一聲。話還沒出口，那邊就傳來急促的聲音：“莎莎，今天你自己回家�！蔽业摹芭丁边�未來得及說，電話那頭已經(jīng)掛斷。

我不情愿地拎起平日里都是媽媽背的重書包，一步一步走著回家。

到家后，我氣得不想和父母說一句話，徑直回到自己的房間，“啪”的一聲關(guān)上了門。

我扔下書包，隨手拿起一本書，一屁股坐到床上。

映入眼簾的是一個(gè)小故事——《奔跑的小獅子》，故事講的是一頭母獅撕咬著小獅子，直到它奔跑著離開母獅。

看著看著，我不禁鼻子一酸，眼眶漸漸濕潤了。父母的放手，又何嘗不是為了讓我早日成長，讓我成為那頭奔跑的小獅子？

我忽然明白，父母這樣做是想讓生活這個(gè)大課堂教我獨(dú)立成長。

篇十五：這也是課堂作文600字

藍(lán)天白云，鮮花綠葉，鳥兒在枝頭放聲歌唱；瀑布在嶙峋的怪石上，雕出千百簇水晶花；溪邊長草里，鳴蟲的歌吟聲一忽兒高高拔起一忽兒悠悠跌下，大自然是多么豐富精彩��！大自然所教會的道理令我受益匪淺。無疑，大自然也是一門精深的課堂。

一顆平淡無奇的小沙石，有朝一日誤入貝殼的體內(nèi)，貝殼卻忍受住了異物進(jìn)入體內(nèi)的痛苦，一天又一天的用自己的身體改變著小沙石，日積月累，終于把小沙石變成了一顆潔白的珍珠。貝殼告訴我，做人要學(xué)會堅(jiān)忍。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草有著頑強(qiáng)的生命力，無論是在多么惡劣的生存條件下，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)地克服種種困難，向大自然舒展著自己曼妙的身姿，盡情地展現(xiàn)著生命的魅力。小草告訴我，做人要有敢于拼搏的勇氣和不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。

青青翠竹，郁郁蒼蒼，同樣也用處多多�？勺鲋竦�，魏嬰悠閑地倚在山石上吹著春山恨；可用釀酒，一朝取出，滋味敦厚，天子笑也因此而成名；可用做扁擔(dān)，思追和景儀一同挑水上云深不知處；可用做家具，藍(lán)湛單手扶額，在淡淡竹香的竹案上無奈抄寫家規(guī)，香爐中冒出絲絲白煙……竹子告訴我，要有一顆無私奉獻(xiàn)和樂于助人的心。

秋小姐悄悄來臨，葉子像一只只翩翩起舞的蝶兒圍繞著秋小姐緩緩飄落，它們將自己化成了養(yǎng)分來回報(bào)大樹�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，來年又是一樹生機(jī)。落葉告訴我，人要有一顆感恩的心，滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)！

大自然中的任何一物，都有著他獨(dú)特的生存道理，大自然便是最好的課堂，讓我們一起去體會其中的奧秘吧！