元旦節(jié)這天我們舉行了美食節(jié)。組長在擺桌椅；一批同學(xué)在裝點(diǎn)教室；另一批同學(xué)則忙著運(yùn)輸美食……每一個(gè)人都忙得不亦樂乎！

沒過一會兒，教室的窗戶上便貼滿了各種顏色的氣球，教室里的桌椅也分成了6組，還鋪上了桌布。桌子上擺滿了香噴噴的美食。

有冰火兩重天的炸冰激凌；有極其富有營養(yǎng)的海參湯：有深受同學(xué)們喜愛的炸雞；還有各種各樣的壽司……配上美味的甜點(diǎn)和飲料，讓我們不禁垂涎欲滴。

看著眼前的美食，卻不能開動，讓我的心像撓癢癢似的，一直無法平靜：哇，那不是玉米烙嗎？我好像好久沒有品嘗過了呢！

“組長，可以開動了嗎？”我已經(jīng)控制不住了。

美食的色澤鮮美，氣味濃郁，彌漫著整個(gè)教室，纏繞著我的周圍。我就像只被牽著鼻子走的大象，被美食給深深的誘惑住了：為什么還不能吃呢！到底要等多久��？

就連我們一組的同學(xué)都開始心急了，“現(xiàn)在還不能開動，要等每一組介紹完畢才能開始吃，要不然要扣分。”老師說完這句話，我們不僅沒有放在心上，反而在想方設(shè)法的吃桌上擺的美食。我對面的同學(xué)，他就拿起了餃子，直接塞進(jìn)了嘴里，不好，陳老師走了過來。他只好吞著餃子，躲到了桌子的下面。一邊咀嚼著，一邊脫口而出：“真好吃，哈哈哈，你們沒有吃到吧！”

我們幾個(gè)組Www.0279.NeT員立刻就站了起來，圍住了珠子看著他在桌子下面的動靜�？烧娌皇菚r(shí)候，老師已經(jīng)走了過來拍了拍我們的肩說：“先做下來，聽別的組講完。”

我的腦子里裝的全都是美食，哪有心思聽這些話呀：“組長，你看他都吃了。”

組長也拿我沒辦法，她只好抓起了一個(gè)餃子塞到我的嘴里。我戴上口罩小心翼翼的吃著，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。雖然吃了個(gè)餃子，可我感覺心里還是不滿足。我東張西望，目的就是注意老師所走的路線。觀察他離我們的位置有多少距離。

時(shí)機(jī)一到，我?guī)Ш昧耸痔�，�?zhǔn)備向我眼前的那一盤炸雞進(jìn)攻。不巧，組長一轉(zhuǎn)頭，拍了拍我的手，計(jì)劃又失敗了。我很失望，決定專心聽其他組的解說詞。

到第3組時(shí)，突然一陣誘人的香味，傳入了我的鼻子里：明明是吃的，我們卻只能眼睜睜地盯著它看，這也太不公平了！我甚至有一些憤憤不平。老師將記盤一盤剛解說完的菜展示給我們看，色澤香味俱全。誰又能抗拒呢！

終于，我們可以開吃了。我先拿起了筷子，朝眼前的那盤炸冰激凌餃子進(jìn)攻了，夾到嘴邊，我一口吞進(jìn)了嘴里，脆脆的外皮被我咬開了，露出了里面甜甜的冰激凌，他們兩者被我一下咽進(jìn)了肚子里。接著我戴上手套拿起了炸雞，張開了嘴，一口一口的啃著，酥脆的外皮被炸得金黃金黃的，里面有著豐厚的肉，油汪汪的。

品嘗完本組的，我們開始想其他組進(jìn)行“大掃蕩”。還不夠我們繼續(xù)想3班5班分享并進(jìn)行交換。得到冰紅茶和可樂。收拾完教室，同學(xué)們坐在一起，有的在做游戲，有的在聊天……教室里充滿了歡聲笑語。

希望我們不管什么時(shí)候都能吃到這樣的美食，臉上能常駐笑容，能夠美食每刻。