第一篇：書蟲讀后感

借用美國書愛家湯姆?拉伯這個(gè)著名的書名,來狀寫《書蟲》日記里的彭國梁,可謂既省事又恰當(dāng).《書蟲日記》排日記下了一位超級(jí)書蟲2005年一整年的獵書清單以及經(jīng)手過眼的書人書事,舉凡搜書、訪書、淘書、寫書、編書、讀書、評(píng)書、贈(zèng)書、獲書、理書等等,均如數(shù)家珍,歷歷在目.透過日記,一個(gè)可愛亦可笑的嗜書癮君子的形象,以及那剪不斷、理還亂的愛書人的心事,也和盤托出,真是可嘆復(fù)可敬.全書有二十多萬字,因?yàn)槭桥湃沼浭?文字上的瑣碎和率性是自不待言的.且讓我當(dāng)一回“文抄公”,摘錄出一些使我過目難忘和為之莞爾的細(xì)節(jié),來看看一個(gè)超級(jí)書蟲、一個(gè)嗜書癮君子,平時(shí)是怎么生活的.

先看他怎么理書.書蟲侍弄起自己心愛的書來,總是樂此不疲、甘之如飴的.二樓上新增了一個(gè)書房,于是開始搬書上架,就像螞蟻搬家一樣.“書臟,手也就臟.洗了又搬,搬一陣又洗.”不是一天兩天,而是接連許多天,常常是從上午,一直干到深夜兩點(diǎn).1月15日這天又記:“繼續(xù)把書折騰來折騰去,從下午兩點(diǎn)到晚上一點(diǎn).……把書從這個(gè)書架上搬下來,再重新歸類到另外的書架上去,騰空的書架用抹布一遍一遍地擦干凈.書重新上架后,再仔細(xì)打量打量,很有成就感.”他這是在干什么啊?愛書人的心思,誰能明白?還是他自己說得好:“什么叫充實(shí)?什么叫聚精會(huì)神?什么叫任勞任怨?看看彭胡子搬書就知道了.陶醉,癡迷,想象不出世界上還有什么事比這更愉快的了.排列,組合,讓它們排隊(duì),給它們分班,書們真好,任我隨心所欲地折騰,卻不發(fā)表任何意見.

第二篇：書蟲讀后感

前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。

這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競爭“讀書王”�！叭齽�客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。

第三篇：書蟲讀后感

我是一只蟲，是一只小書蟲。當(dāng)我在浩瀚書籍的海洋中暢游時(shí)，我?guī)缀醵伎焯兆砹�、迷失了，我�(guī)缀醵纪�記了自己在哪里，如癡如醉，專注得媽媽叫我吃飯都沒聽見，媽媽說我好像眼皮粘到了書上了，跟王羲之吃蘸墨饅頭好有一比，是的，我就是這樣喜歡書。

書是人類通往科學(xué)高峰的階梯，書是人類到達(dá)文明彼岸的橋梁，開卷有益嘛!可別誤會(huì)，我看的都是有趣的、有益的書、故事等，不是漫無目的地亂看、什么書都看。

記得有一次，我中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽在那里做飯，我想：“媽媽每次做飯?zhí)�精心了，最起碼也得用半個(gè)多小時(shí)，不如用這個(gè)時(shí)間看一小會(huì)兒書吧!對(duì)，就這么辦吧!”我走進(jìn)書房，拿起了一本四大名著中的《紅樓夢》，用心地看了起來。當(dāng)我看到‘劉姥姥’到了賈府時(shí)，只聽見一聲：“閨女，飯好了，來吃飯吧!”，我現(xiàn)在正看到精彩之處，“一會(huì)我就去吃”，我隨口說了一句。“那行，我先吃了哦!”媽媽說�！芭�!”我心不在蔫地回答了聲。又過了十多分鐘，我發(fā)現(xiàn)書就似長龍一般，怎么也看不完。又過了十多分鐘，時(shí)間就這樣逝著……，我突然覺得有人在拽我的小辮，我經(jīng)不住痛得“啊”了一聲，不能再看書了�；仡^一看，媽媽獅吼一般道：“都看了一小時(shí)了，怎么還不吃飯，我都熱了兩遍了!”我如夢方醒，似免子一般蔫聲蔫氣地說：“好，好，馬上就去吃!”媽媽的火氣才消了一些，這時(shí)才將我的小辮松開。我吃完了飯，又去看書了。媽媽說，你真是個(gè)小書蟲呀!

還有一次，記得有一天，我早早地就把作業(yè)寫完了，媽媽對(duì)我說：“閨女，這一次你完成作業(yè)完成得不錯(cuò)，去看一會(huì)兒書吧!”“耶，終于可以看書了!”我暢快地說。從七點(diǎn)鐘一直看到八點(diǎn)半，可正看到精彩的時(shí)候，快九點(diǎn)兒了，快到媽媽規(guī)定我按時(shí)睡覺的時(shí)間了。想把這段看完再睡覺，媽媽馬上就要來了，怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我飛速地把書折上頁，放到一旁，然后把燈關(guān)掉，裝做睡熟了的樣子。過一會(huì)兒，媽媽過來了，幫我蓋了蓋被子，我翻過身來，用迷糊的聲音說：“睡覺、睡覺”。媽媽收拾了一下，就上她的屋睡覺了。等啊，等啊……大約過了半個(gè)小時(shí)以后，估計(jì)媽媽睡熟了，我才爬起來、打開燈、翻開書，津津有味地閱了起來。一個(gè)小時(shí)過去了，二個(gè)小時(shí)過去了，三個(gè)小時(shí)過去了，十一點(diǎn)三十分后，我看完了書，把燈關(guān)閉。心里甜甜地睡著了，由于睡得晚，第二天早上媽媽叫了我兩三次才把我叫醒。

第四篇：書蟲讀后感

這本書的主人公是寶藍(lán)和她的兩個(gè)好朋友，還有她們的對(duì)手。書中講述的女孩寶藍(lán)是一個(gè)書迷，她在一年級(jí)時(shí)一直都是沒有朋友的。有一次寶藍(lán)在利用下課時(shí)間看書，這時(shí)她們班最淘氣的民俊來搶她的書，允熙也過來了，把民俊手中的書搶了回來大聲對(duì)他說：“你為什么要搶我朋友的書?”民俊嚇了一跳，跑走了。允熙看了一下書名說：“這不是老師讓我們看的《小婦人》嗎?”“是呀，可好看了，你要看嗎?”寶藍(lán)問�！爸x謝!”允熙說。從此，允熙和寶藍(lán)成了形影不離的好朋友。她們經(jīng)常一起去圖書館借書看，更幸運(yùn)的是，兩個(gè)人一直到四年級(jí)都是一個(gè)班的。可到了五年級(jí)，兩個(gè)人被分到了不同的班級(jí)。寶藍(lán)傷心了好長一段時(shí)間，后來寶藍(lán)慢慢的習(xí)慣了。她還會(huì)每天去找允熙。這一天寶藍(lán)過去后發(fā)現(xiàn)允熙正在和別的同學(xué)說話，寶藍(lán)悻悻地回班級(jí)了。但放學(xué)后兩個(gè)人還是一起回家。沒想到允熙又叫了一個(gè)同學(xué)跟她們一起走。這個(gè)人叫媛靜，是允熙剛交上的好朋友。她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，也就是因?yàn)殒蚂o，寶藍(lán)和允熙的友誼不如從前了。

她們后來再也沒有一起去圖書館了。因?yàn)樵饰跻恢倍荚诟�媛靜玩，媛靜一點(diǎn)都不喜歡看書，只愛花錢。允熙本來很喜歡看書，可是有了媛靜的出現(xiàn)，允熙也變得不怎么喜歡看書了。直到讀書王大賽，兩個(gè)人才緊張了起來。這時(shí)允熙想到了寶藍(lán)，希望寶藍(lán)同意跟她們一組，因?yàn)槿�人可以湊一組。寶藍(lán)同意了。后來因?yàn)橐淮纬臭[媛靜跟民俊要爭當(dāng)讀書王。寶藍(lán)想了很多，讓媛靜勝利，可是每一個(gè)都不行。這時(shí)寶藍(lán)想到了圖書館的`元美老師。寶藍(lán)經(jīng)常去圖書館，跟元美老師比較熟悉。但是元美老師不同意。因?yàn)槿绻�告訴了寶藍(lán)，其他人會(huì)覺得不公平。寶藍(lán)剛跟媛靜好起來，她可不想就這樣失去一位新朋友。她沒有放棄，就這樣在圖書館里看書。其實(shí)是想等元美老師下班后再試一試。

第五篇：書蟲讀后感

“長大最好做條書蟲”有意思，當(dāng)我打開《語文新天地》時(shí)，就被這個(gè)題目給深深地吸引住了，真想一口氣把他啃完。

“小女兒，你來到了塵世……”這篇文章講述了安武林全家讀書的事。他想讓自己的女兒長大后，成為一條書蟲。嗨，真有意思!都說父母都有望子成龍，望女成鳳的美好愿望。為什么他要讓自己的女兒長大后成為一條蟲呢?隨著我進(jìn)一步地閱讀，終于讓我“柳暗花明”了。安武林是一位作家，是一位小有名氣的作家，他覺得自己的作品和他的女兒是同出一轍的，都是他的心血和幸福。他想讓自己的女兒繼承他的事業(yè)，讓她成為一名有名的作家，成為一名“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的著名作家。這是他對(duì)女兒的美好愿望，我這樣想著。

“夜深人靜，全廠里亮得最久的燈光一定是我們家，我們沒有冰箱和音響，而電費(fèi)卻居高不下……有時(shí)讀書疲倦了，望著對(duì)面樓上的燈光，聽著牌的嘩嘩聲，便想入非非……”難道他讓自己的女兒成為一條書蟲只有一個(gè)原因嗎?不，不是的，他不想讓自己的女兒隨從于這個(gè)只有“銅臭味”社會(huì)中，他希望自己的影響來感化自己的女兒，讓她“出淤泥而不染”，也許，這才是真正的原因吧!

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第六篇：書蟲讀后感

《長大了最好做一條書蟲》講了一位父親，給兩個(gè)月的小女兒寫的信，他希望女兒長大后也能成為一個(gè)愛讀書的人，成為一個(gè)書蟲。這位父親先向女兒介紹了自己：你爸爸野心勃勃想圓他的作家夢，他想做一個(gè)好的作家，雖然他已經(jīng)小有名氣了。所以書不可一日不讀，不能吃老本。買書讀書寫書，是你爸爸生命的寄托和生活的全部內(nèi)容。接著，這位父親又向女兒介紹了母親：***媽給你讀我發(fā)表的童話時(shí)，她很自豪。她說：乖乖，我給你念一篇你爸爸寫的童話。你一點(diǎn)兒也聽不懂，可你母親還在很傻的給你讀。這個(gè)兩個(gè)月的小女孩的父母，總是幻想，希望一家三口，皆是一心一意的書蟲。

這篇里彌漫著書香，小女孩安琪兒才兩個(gè)月大，她的爸爸媽媽就希望把她培養(yǎng)成一個(gè)既愛讀又愛寫的書蟲，一家三口里媽媽讀書，爸爸愛好寫作，而小女兒安琪兒既愛讀書，又愛寫作，這是多么完美啊!這篇文章里還有著濃濃的愛，父愛與母愛，包圍著安琪兒，我相信安琪兒長大后一定是一個(gè)優(yōu)秀的書蟲。文章中有一句我最喜歡：我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白胖胖的蟲兒。這形容真是即生動(dòng)又有趣，把書籍比喻成桑葉，把愛讀書的人比作蟲兒，桑葉會(huì)給予蟲兒營養(yǎng)，書也會(huì)給予人類精神上的營養(yǎng)，這個(gè)比喻十分恰當(dāng)，尤其是“白白胖胖”這個(gè)詞，更突出了給予的營養(yǎng)。不過，我覺得“蟲兒”可以換成“蠶”更能突出桑葉對(duì)它的作用，而且更生動(dòng)了。我以后寫文章也要多用比喻句，會(huì)使文章能夠更優(yōu)美、更流暢。