池塘邊的柳樹，知了在聲聲叫著我們的童年。

一一題記

在我的腦海里，有一段使我溫暖而又溫馨的記憶。我們在一起歡天喜地，笑聲源源不斷，幾乎傳遍村里的每一個角落。

每到夏天，蟬出動的季節(jié)是我們最激動的時候，每天我們都盼望著白天快點結束，夜幕快點降臨，等天一黑，我們就全副武裝，帶上手電筒，拿上小袋子，菲斯的沖進了樹林里。月光灑在大地上，星星又調皮地眨著眼睛。四周靜悄悄的，一片寂靜，只有我們的手電筒的光亮在不停地照射著。我們從左到右，從右到左。一晚上下來，收獲滿滿把這些蟬炸了，炒了，都是一道風味小吃，讓我們胃口大增。

但是，我們可不敢一個人去捉蟬，因為上一次我們私自去捉蟬，結果，我們竟然碰到了一條蛇，Reshe，四葉發(fā)光，還發(fā)出“嘶嘶”的聲音，似乎我們就是它口中的晚餐，這聲音令我們毛骨悚然，嚇得我們撒腿就跑，饞也不多了�；氐郊液�，驚魂未定的我們呆呆的，木木的坐在沙發(fā)上。但是，盡管這樣，小樹林里依舊是我們童年的回憶。

那是一個晴朗的下午，我們在大街上奔跑，聽著耳邊的風顫抖著，那輕快而又美妙的歌謠的歌謠把我給深深的迷住了。我抬頭看著天，白，天空格外的藍，結果一不留神踩到了石頭，把膝蓋磕破了，疼得我淚水，忍不住落了下來。結果你想都沒想，立馬把給扶了起來，送進了醫(yī)院。但是這一點小小的舉動，卻使我的心射進了溫暖的陽光，把我給深深的打動了。

你對我的好是那么的多，多的我無法回報，只是希望我們能永遠的在一起。

他是我的哥哥，可是我不久之后去了城市，而他卻留在了農村。但是我們之間的友誼，我們過去的美好的回憶，我是永遠忘不了的。

篇二：溫暖的記憶

每個人心中都有獨屬于自己的溫暖記憶：友情、親情、愛情……在時光的斑駁碎影中，總有幾慕影像留存于腦海中，令人記憶深刻，難以忘懷。

猶記那年，山城盛夏，對影眾人，淚灑長空。

俗話說“天下沒有不散的宴席”，似乎從我們相遇的那一刻開始，就注定要分離。相伴了五年的我們，終究還是走上了人生的岔路口。

我從未想到，時間過得如此飛快，離別就這樣悄然闖入我的生活。我再次回頭展望校門，白底黑字的校牌刻在大門上，莊嚴而又鄭重。道路兩旁綠樹成蔭，楊柳枝條隨風飄蕩。我記得，第一天來這所學校報到時，眼前景象似乎與現(xiàn)在無二：吹著同樣干燥的風，飄著同樣翠綠的柳枝。只是，故人卻已不在。當真是應了那句詩言“不見去年人，淚濕春衫袖。”

此情此景，我不禁想起曾經(jīng)的場景：“上課了！上課了！女魔頭來了，快回座位上！”大喇叭呼喊著。體育課代表疑惑地問：“什么？這節(jié)課不是體育嗎？怎么變成數(shù)學了？”“還用Www.0279.NeT問嗎，體育老師又被搶課了唄！”就在這時，女魔頭…啊不，是李老師，李老師走進了教室。李老師踩著高跟鞋，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，手提數(shù)學課本與保溫杯，李老師“砰”的一聲將書砸在講臺上，冰冷的聲音從紅唇中吐露出來：“想去上體育的，現(xiàn)在去操場跑20圈！”班級瞬間安靜下來，同學們面面相覷，不敢發(fā)言，教室變的鴉雀無聲。

下課了，同學們像出巢的蜜蜂一樣涌出教室，撒開了歡：笑著，鬧著，聊著趣聞逸事，玩著流行游戲，自由而又快樂。太陽射出柔和而又明亮的七彩光芒，將教室的每一個角落照得通明，透過潔凈的玻璃，陽光落在每一位同學的臉龐上。

同學們在美麗的教室里，就像一個大家庭，老師就像我們的爸爸媽媽，我們45個同學，就像45個兄弟姐妹一樣：互相學習、互相幫助、互相激勵、互相成就、終會成為最好的我們。

回憶是美好的夢，是曾經(jīng)發(fā)生過的美夢，雖然早已成為過去，但那些溫暖的記憶仍舊讓我刻骨銘心。

篇三：溫暖的記憶

你即是一盞用燈照亮我前進的道路；你也是一塊墊腳石幫我戰(zhàn)進一切挫折；你還是傷心時的一張紙巾為我輕輕的撫淚。

——題記

在小學五年的同窗生活中；是誰在你開心的時候與你一同歡呼；是誰在你傷心的時候給你一張紙巾邊我輕輕由撫淚；是誰在你孤獨時來陪你一起度過這個時光是誰？是你7難道是你？正是我與你在五年里干的點點點滴滴構成了一段溫酸的記憶，那個人就是我的朋友。

冬日里的一杯熱茶

在-個寒風刺骨的冬日里，數(shù)學老師把試卷”碎”一聲把試卷碎到講臺上，我們頓時鴉雀無聲，老師依次發(fā)試卷，不知過了幾分鐘終于發(fā)到我的了。一看成績頓時傻了眼，竟然不及格，好不容易等到下課，我把試卷放在一邊我在座位上發(fā)呆眼淚已經(jīng)在眼睛里打轉了。

這是你走了過來，把試卷拿了過來，耐心的為我講解一切難題和疑問，到了明天你給我了一個本子。這是你徹夜給我整理的，我仔細的做著你給我的考題，功夫不負有心人，在下一次考試中我考了98分。這是屬于我與你的溫暖的記憶。

傷口處的一張創(chuàng)可貼

在一個夏日炎炎的一天，我與你在操場是嬉戲打鬧，突然有一個正在打籃球的小女孩，一不小心把我撞倒在地，還好只是蹭破了點皮。那個小女孩見狀撒腿就跑。是你一邊幫我打抱不平一邊把我扶起來，送我去醫(yī)務室，頓時心里的仇恨瞬間沒有了。這是屬于我與你的溫暖的記憶。

最是“墨”香能致遠

我與你一同參加了一次繪畫比賽，我們一起練習，一起參賽，在參賽之前，我們畫了無數(shù)張局部，無數(shù)張整體，時間一天一天的過去了，離參賽時間越來越近了。到了參賽那天，我們一筆一劃的畫著，終于畫完了，公布成績時，我們的心里似乎有無數(shù)只兔子在我的心里亂跳！忐忑不安。結果我與你同一拿里一個三等獎。這是我與你的溫暖的記憶。

歲月悠長，山河無恙，雖然我都不復當年的模樣，但是那溫暖的記憶一直保存在我的心中。

篇四：溫暖的記憶

溫暖是一個讓人感暖和到的詞語，溫暖的氛圍使人舒適，溫暖的關懷令人感動在我記憶深處，有溫暖的記憶時時涌動。一題記在我的記憶的深處有一位為我操勞的老師，她從我們剛上小學一直相伴著我們，像一位母親一樣，但又是那么的嚴格相伴著我們成長。在我淺淺的記憶中，當時我還很小，在二年級左右，我有一次早晨沒有吃早餐非常不舒服，老師當時嚴格的把我拉出教室，當時我害怕極了，但一進辦公室，老

師就像變了一個性格非常的和藹可親，老師問我：“你是不是不舒服�！蔽逸p輕地點點頭，老師打開柜子，拿出一大把糖果與巧克力，老師推我說：“給你把這些吃了，還有這兩個面包與兩個山楂卷，我去巴這兩個粽子給你熱一個你吃了�！�

但因沒有電的原因，老師給我了一個豆沙包。當時，我已經(jīng)不下去了，想還給老師，但突然課間操鈴聲與下課鈴聲響起來。老師便急匆匆的走了。

老師叮囑到：“把這些吃完帶出去啊，不然還是不舒服�！�

我看見老師把這么多的好吃的都給我，我有點不好意思，我把我姐口袋里的好吃的都放在老師的桌子上，口袋里的紙放在桌子上，用老師的筆寫到：“老師這些是我的，你查一下吧！”因為他是我的文化水平有限，把不會的字用拼音寫上了。

我走出辦公室來到操場和老師說：“老師我吃完了，但我給你留下了一點東西�！�

“好的，我知道了。”老師笑著對我說。

開始了，下一堂課上完，我回家告訴了郭成，母親給老師打了電話說：“謝謝你啊，老師，麻煩你們了！”

“不麻煩�！崩蠋熣f。

這就是我的記憶，你們有嗎？

篇五：溫暖的記憶

伴著溫暖的秋風。我們來到操場上。四個三年級的小學生。正在為運動會準備著。你沒猜錯，其中就有我，還有我的好閨蜜笑笑。我們正在練習著接力。跑步都很厲害。

一開始的時候一次又一次的失誤。我們四個要不就是接棒的最后面。要不就是接棒的最前面。甚至最笨的時候還會掉棒。都把老師弄著急了。連我們自己都無可奈何。只能默默的挨著老師的罵。就這樣我們練了不下十遍。果然功夫不負有心人。這次我們接棒成功了。接的地方也十分到位。配合的那是相當默契。老師也露出了欣慰的笑容。

接下來的一個環(huán)節(jié)。那就是調整我們的接棒順序了。其中的一個男同學跑步很猛。也很快。老師決定把他調到第一棒。想著第四幫也給一個男同學。我和笑笑則分配。第二棒和第三棒。最后調整為。我第三棒，笑笑第二棒。我們開始一遍一遍的練習。配合的更好了。周圍的環(huán)境好像也在默默的支持著我們。大樹變得更挺拔了。像是在給予我們鼓勵。秋風溫柔的吹著我們。像是秋姑娘。再說。加油，我相信你們，你們是最棒的。當我們累到氣喘吁吁時。到操場草坪上。一下子就躺下了。望著優(yōu)美的藍天。貌似棉花糖的白云。好似天也在默默的關注我們的努力。這個時候好像整個操場都是我們四個的天地。說說笑笑。這時男生對什么也不在乎了。即便是打他，打重了，他也不會在意。

這時的氣氛十分溫暖。

運動會時，我們和四年級還有五年級的哥哥姐姐們比賽�？隙ú蝗缢麄兣艿目彀　Ｎ覀兤幢M全力。到我這棒時。我先用盡80%的速度笑笑迅速的追趕我。遞給我棒時我拼命的跑。遞給第四棒的男生。雖然我們都已拼盡全力。但還是比不過那些大姐姐大哥哥們。但是跑完之后，我們依然成就感滿滿。因為我們努力了。

在訓練的那段時光里，我感到十分溫暖。即便一起挨罵也好我都感到十分幸福。十分快樂。

篇六：溫暖的記憶

您那眼睛如同一盞燈總能夠照亮我該走哪，您那微笑如同神明來臨帶走了我所有的煩惱，您那破洞百出的口袋如同百寶箱總能為我找到任何所需

要的物品，您就是我親愛的奶奶。

每當回到老家走過那條小溪總能想起您在我旁邊……那就要從我小時候講起，在我很小的時候父母因為工作忙就把我委托給了奶奶，我那雙眼睛望著父母遠去的背影如同望著一個永不見底的黑洞，我依偎在您懷里如同黑暗中的光明，三歲那年我已經(jīng)習慣了父母不在的日子，而您奶奶就因為咳嗽所以家里只能干一點輕活甚至有時干輕活還會咳嗽個不停，但您還是會陪我跑跑顛顛，因而我們有無數(shù)的歡聲笑語，我喜歡玩捉迷藏所以奶奶也和我瘋玩起來，但每次我總能第一時間發(fā)現(xiàn)奶奶，奶奶每次找我都找不到，因為奶奶走的過快所以一直咳嗽，滿屋子都是奶奶那個熟悉的咳嗽聲。

一次，我心聲一計躲到大樹后面，東邱邱西探探那熟悉的身影，突然被大樹后面小溪里面的魚兒吸引住了腳步，于是不自覺的伸手去抓小魚兒可惜沒得手反而摔了個四腳朝地，我不禁被自己逗笑了水面中浮現(xiàn)出的笑臉，但我不知道的是另一旁那張滿面皺紋的臉，可就在我上小學時奶奶的咳嗽更加嚴重了，好像只能依偎在床，我每次回來都給奶奶帶東西，帶又大又紅的樹莓給奶奶吃，帶又胖又矮的青蛙給奶奶玩還不停打轉來小時候最愛的捉迷藏，每次一放學就是找奶奶，我們倆總有說不完的話。

可有一天，我再回到家見到許多人唯獨沒有奶奶再聽不到那熟悉的咳嗽聲，媽媽含淚對我說：“你奶奶藏起來了，我們都在找呢！”于是我發(fā)動小伙伴們找奶奶，可奶奶正如人間蒸發(fā)般沒了影，我經(jīng)常在想：“是奶奶藏的太深，找都找不到”可長大后才知道奶奶去世了，看到小溪如同看到幸福的回憶。

那溫暖回憶，一直在我心田。

篇七：溫暖的記憶

時光被一個個瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我卻認為有一樣美好的東西停滯在那條路上——溫暖。染上了愛的顏色，在時空與記憶中散發(fā)著光輝，璀璨得時時掛在心頭，不能忘懷……那份溫暖就是媽媽的愛。

還記得那一次我還是小學二年級，臨放學時，突然天空烏云密布，幾滴豆大的雨點打在我教室的窗前，接著雨越下越大，雨水拍打在地上發(fā)出“噼啪”的響聲，仿佛雨打在身上，都感覺生疼生疼�？耧L放肆的嗚嗚的叫著，使大樹都不住的搖擺，幾聲巨雷“轟——”的一聲，從天空中劈下，仿佛大地都被震動了。此時的暴雨已經(jīng)不知該用怎樣的筆墨來形容了，對于當時的我來說，只能是可怕。雨水沖刷著地面，地面上流淌著的雨，慢慢匯聚成一條緩慢流淌的小溪，再到快速的小河，直到?jīng)坝颗炫�，驚濤駭浪，學校已經(jīng)臨時下了通知，讓學生在教室里等著，家長過來接送學生。

過了一會，家長都來接送同學了，看著同學一個個陸續(xù)被接走，我心里十分著急，我在教室里徘徊著，期盼著您的到來，可是卻久久等不到您的消息，我望了望窗外，突然發(fā)現(xiàn)您匆匆地趕來，我見到后急忙背著書包往樓下跑，到了大廳才發(fā)現(xiàn)你沒有帶傘，跑來接我的，看到你那風中凌亂的頭發(fā)和濕透了的衣衫，我不禁鼻子一酸，頓時熱淚盈眶，之前對您的抱怨與不滿立刻化為烏有，飛到九霄云外了，在回家的路上，你還盡量用你的衣服遮著我，不讓雨水滴在我的身上，還邊走邊說：“現(xiàn)在的天氣越來越冷了，下了雨之后會容易感冒，以后小心點，不要著涼。”您雖然是對我這么說，可是您卻毫不在意自己的身體，盡量呵護著我。

那件濕透了的衣衫，印在了我的記憶深處；那一滴滴雨水，滴進了我的童年；我的心讓它隨風而干，慢慢變成回憶，那一份溫暖，我永遠都忘不了！

篇八：溫暖的記憶

溫暖的記憶是值得懷念的記憶，溫暖的記憶是一段回不去的記憶，溫暖的記憶是一段忘不了的記憶，我也有溫暖的記憶，這一段深厚的友誼。

在剛上初中的幾天，我很不適應，因為現(xiàn)在有很多同學和老師要認識，可我不太擅于交流，我該如何認識這么多同學��！我正在犯難，突然有一個聲音打破了我的思考，“同學，你好，你叫什么名字？”我禮貌的回答了她的問題。她是一名女生，頭發(fā)烏黑發(fā)高，扎了一個低馬尾。她的身高跟我差不多，那時候我想，我要不嘗試著認識一下她吧，萬一我們能夠成為好朋友。

我鼓起了勇氣，走到她的座位旁，她看到我過來問：“同學，你有什么事嗎？”我吞吞吐吐的說：“同學，你…好，你叫什么名…字？”說話的聲音越來越小，她也回答了我的問題，接著她又與我聊天，我逐漸對她不再吞吞吐吐，因為我們倆個的興趣愛好都差不多一致，我慢慢的從不敢與她交流，變成無話不說，慢慢的從兩個不熟悉的人變得形影不離，就這樣，我們成為了好朋友。

我們一起去上體育課，一起放學，一起玩耍，一起打鬧，我們從來沒有嫌對方很煩，因為只有真心的朋友才愿意什么事情都告訴對方。

我們倆個都很為對方想著，買東西都習慣性的給對方帶一份，拿水杯對上休育課會順便幫對方拿著，看對方鞋帶開了，我會停下來，慢慢等著。受欺負了會安慰對方，每時每刻都關注著對方，跌倒了會去扶起對方，給對方買好吃的，關系分要好。

陽光照著我們，在傍晚的夕陽在藍天的輝映下，云霧繚繞、漫天霞光，夕照抖動著七彩漸漸的流去，但是它的光輝依然美麗而溫馨，就像我們的友情一樣，永不消失。我希望這段溫暖的記憶能一直留住，愿我們的友情越來越好。

這就是我溫暖的記憶。