三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(一)

我的同桌

李紫憶

我們班有一位同學(xué)，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常還戴著黃色的花邊眼鏡，顯得很時(shí)尚，她是我的好朋友，我們經(jīng)常在一起玩，她不僅漂亮而且樂(lè)于助人。

記得有一次，我的前桌鋼筆沒(méi)有墨水了，可是他只剩下最后一個(gè)練字作業(yè)了。他在書(shū)包里翻來(lái)覆去都沒(méi)有找到另外的筆，他記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還在喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“這下完了，筆墨沒(méi)有了，這該怎么辦呢？”這時(shí)，他先向前桌借，前桌展示了下他手中好看的筆，不客氣地說(shuō)：“這支鋼筆可是我前兩天剛買(mǎi)的呢，我才不借你，你去和別人借吧！”這時(shí)我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了，她毫不猶豫地拿出一支鋼筆借給了他，我的前桌忙點(diǎn)頭道謝�！安挥弥x，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫忙�！陛p輕的一句話，卻在我心里格外有重量。

她就是這樣一個(gè)人，每當(dāng)我們需要幫助，她就會(huì)伸出援助之手，所以同學(xué)們都很喜歡她。

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(二)

“開(kāi)心”女兒和“傷心”爸爸

“今天天氣真晴朗呀！小鳥(niǎo)在歌唱，真開(kāi)心呀！”“開(kāi)心”女兒開(kāi)心地說(shuō)道�！皞�心，傷心，真?zhèn)�心呀！”傷心爸爸一邊哭一邊說(shuō)道：“別看現(xiàn)在是這么好的天氣，下午一定會(huì)下雨的�！薄鞍职�，你應(yīng)該這樣想，下雨之后草地會(huì)被洗得更綠，空會(huì)被洗得更藍(lán)�！薄伴_(kāi)心”女兒快樂(lè)的說(shuō)道�？墒�，“傷心”爸爸怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

到了下午，正如“傷心”爸爸所說(shuō)，真的下雨了。雨點(diǎn)打在房頂上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，“傷心”爸爸在家里傷心地看著窗外，“開(kāi)心”女兒就在一旁開(kāi)心地穿著雨衣，她喊道：“��！終于下雨了，可以出去踩水了，真開(kāi)心呀！”

“開(kāi)心”女兒在外面快樂(lè)地踩著水花，“傷心”爸爸卻躲在家不出來(lái)，嘴里還說(shuō)著什么。

“爸爸！爸爸！”“開(kāi)心”女兒喊道：“有彩虹！”可是“傷心”爸爸看都不看一眼，就大哭了起來(lái)。

“傷心”爸爸呀！你什么時(shí)候才能開(kāi)心一下呢？

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(三)

不著急醫(yī)生治病記

從前有一個(gè)不著急醫(yī)生，他治病總是會(huì)說(shuō)：“不著急，不著急。”

不著急醫(yī)生店里又來(lái)了一位不知情的病人。不著急醫(yī)生拿起管子，開(kāi)始給病人消毒，然后又慢慢地取出針管，給病人打了一針，病人說(shuō)：“醫(yī)生，你快把針拔出來(lái)呀！”不著急醫(yī)生回答：“不著急，不著急，還沒(méi)打完呢�！�

病人就那樣被不著急醫(yī)生給把這只手給扎了十分鐘，病人說(shuō)：“你快把針拔出來(lái)呀！”不著急醫(yī)生說(shuō)：“不著急，不著急，我這就給你把針拔出來(lái)�！�

拔出來(lái)以后，不著急醫(yī)生又給病人的左手來(lái)了一刀，病人說(shuō)：“你快給我縫起來(lái)呀！”醫(yī)生回答：“不著急，不著急，我現(xiàn)在就給你縫�！�

病人起來(lái)以后生氣地走了，不著急醫(yī)生說(shuō)：“不著急，不著急，再坐會(huì)兒。”

從此以后，再也沒(méi)有人來(lái)過(guò)這家醫(yī)院，不著急醫(yī)生的醫(yī)院很快就倒閉了。

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(四)

“快一點(diǎn)”老媽與“別急”妹妹上學(xué)記

“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！上學(xué)要遲到了！”快一點(diǎn)老媽急切地說(shuō)，但是“別急”老妹卻滿不在乎地說(shuō)：“不急不急，還有一個(gè)小時(shí)才上課呢，我再睡一會(huì)兒�！�

“急死我了，快一點(diǎn)兒！”如果你不想去門(mén)口站著去的話，就趕快起床！”“快一點(diǎn)”老媽火冒三丈地說(shuō)�！皠e急”妹妹終于被“快一點(diǎn)”老媽叫起來(lái)了，但是她在廁所待了20分鐘都沒(méi)有出來(lái)。

“快一點(diǎn)”老媽急了，說(shuō)：“你怎么還不出來(lái)，都幾點(diǎn)了！快一點(diǎn)！”“別急，還有40分鐘呢，再說(shuō)了我還沒(méi)刷牙呢！”“別急”妹妹不急不慢地說(shuō)�！翱煲稽c(diǎn)”老媽聽(tīng)了“別急”妹妹的話被氣暈了過(guò)去。等到“快一點(diǎn)”老媽醒來(lái)之后，“別急”妹妹還沒(méi)有出門(mén)，那已經(jīng)十一點(diǎn)了！

要是你有一個(gè)“別急”妹妹，應(yīng)該怎么辦呀？

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(五)

熱心腸

楊瀅

我們班有一位“熱心腸”，她叫盧諾妍。她水汪汪的大眼睛，臉圓圓的，扎著兩個(gè)辮子，還有一個(gè)櫻桃小嘴，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。

每次放學(xué)都會(huì)幫我抬起重重的書(shū)包，讓我感到很溫暖。有一次，我們上體育課，要跟其他班比賽跑步，快到我的時(shí)候，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“加油啊，楊瀅。”“嗯”。我堅(jiān)定地說(shuō)道，話音剛落，對(duì)面的體育老師邊吹口哨邊揮動(dòng)旗子，于是我?jiàn)^力地沖過(guò)終點(diǎn)線，可是，不一會(huì)兒我坐在地上捂著肚子被她看到了，她立馬跑到我身邊，問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”說(shuō)完就把我扶到校醫(yī)室，在醫(yī)生確認(rèn)我沒(méi)事后，才放心。還有一次，我忘帶馬克筆了，我在尋找我的馬克筆的時(shí)候，她走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在找什么？”我著急地說(shuō)：“我的馬克筆不見(jiàn)了�！庇谑撬�就遞給我一支馬克筆，我說(shuō)：“謝謝你！”

這就是我們班上的“熱心腸”——盧諾妍！

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(六)

“走開(kāi)”哥哥

“咚！咚！咚！”哥哥回來(lái)了。我得回到我的桌子上去了，我慢悠悠走向門(mén)口打開(kāi)門(mén)，哥哥馬上大喊一聲：“快點(diǎn)走開(kāi)�！蔽亿s緊后退了幾步，哥哥走了進(jìn)來(lái)，我看到了他背上的四個(gè)銀色大字“超銀中學(xué)”。

我遲疑了一下，向哥哥的書(shū)桌跑去，想趕快拿著我的書(shū)離開(kāi)，不然的話他又要喊我“走開(kāi)”了。我拿著書(shū)準(zhǔn)備走人，可是白色的衣服的哥哥已經(jīng)站在了門(mén)口，喊了一聲：“走開(kāi)！”

哥哥常常做作業(yè)做到很晚，有一次哥哥有道題不會(huì)，老爸走了過(guò)去，想給哥哥講題，哥哥卻大喊一聲：“爸爸，請(qǐng)走開(kāi)，我自己來(lái)�！�

爬山時(shí)哥哥和我走一條路，哥哥走得太快了，我想追上他，他卻大喊一聲：“走開(kāi)”。

這就是我的“走開(kāi)”哥哥，我好想陪在哥哥身邊跟他一起玩。

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(七)

“花迷”爺爺

鄧凱倫

有的人迷戲，有的人迷歌，還有的人迷舞�？晌业臓敔攨s與他們不一樣，他迷的是“花”。

我的爺爺可是一個(gè)真正的花迷，一大早，我還沒(méi)有起床，爺爺就去買(mǎi)花的種子了，在我上學(xué)的時(shí)候悄悄種下地。就這樣，我的爺爺天天買(mǎi)花，天天種花，就在我沒(méi)注意的時(shí)候。

今天，我打算做一個(gè)小調(diào)查。于是我走入“花迷”的大房間，發(fā)現(xiàn)他早就不見(jiàn)了行蹤，我等呀等，忽然！聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇�！“小鄧！快�?lái)呀！我種的桃花開(kāi)了！快來(lái)看呀！”我聽(tīng)到聲音，馬上跑向陽(yáng)臺(tái)，想看一看桃花長(zhǎng)什么樣子。

哇！桃花真美呀！雪白的花蕊被粉嫩嫩的花瓣包圍著，可愛(ài)極了！這時(shí)，一群一群的小蜜蜂飛來(lái)了，采集香甜的花粉。那一個(gè)個(gè)粉嫩的桃花，好似小嬰兒紅紅的臉蛋！

這時(shí)，我和爺爺都看入迷了，原來(lái)，爺爺整一晚都在研究桃花的生長(zhǎng)呀。

這就是我的“花迷”爺爺，他的辛苦帶給我們家甜甜的花香。

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(八)

“秒睡”的爸爸

杜靈昔

說(shuō)起我爸爸，我最佩服的就是他的”秒睡功”。

晌午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，勾起了人們的睡意。爸爸舒服地躺了下來(lái)，問(wèn)我：“昔昔，你覺(jué)得中午的菜哪一個(gè)最好吃？”我就打開(kāi)了話匣子，津津有味地說(shuō)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一分鐘，耳邊傳來(lái)沉重的呼吸聲。我側(cè)過(guò)臉一看，爸爸的眼睛“不見(jiàn)了”，兩條眉毛舒展開(kāi)來(lái)靜靜地臥著，嘴角微微上揚(yáng)，爸爸他居然睡著了！而此時(shí)的我正講到興奮之處，卻沒(méi)有了聽(tīng)眾。我呆呆地望著天花板，開(kāi)啟了數(shù)羊模式，一只羊，兩只羊，三只羊……越數(shù)大腦越清晰，睡意全無(wú)。我翻了個(gè)身，趴著睡不舒服，又側(cè)了過(guò)來(lái)，這時(shí)爸爸卻發(fā)出了雷鳴般的呼嚕聲。我煩躁急了，下了床翻出眼罩戴了起來(lái)，就在這時(shí)“叮鈴鈴……”鬧鐘無(wú)情的響了起來(lái)，我的午睡泡湯了。

我扯下眼罩，看向爸爸，要是我有爸爸的“秒睡功夫”該有多好��！

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(九)

環(huán)衛(wèi)工人

谷杰睿

我家小區(qū)旁總有一位環(huán)衛(wèi)工人，他一大早就起來(lái)掃地。掃地的是一位老爺爺，他每天都穿著一身橘黃色的工作服，個(gè)子很高，像一根竹竿似的。他跟我們打招呼時(shí)，笑起來(lái)嘴角彎彎的，就像兩個(gè)小月牙。他的手看起來(lái)都是皺紋，全是深深的溝壑，看起來(lái)又黑又臟。他一直拿著掃帚，把地面掃得干干凈凈，甚至連死角也不放過(guò)。他就是這么一位認(rèn)真工作的老爺爺，而且他還拾金不昧。

記得有一次，我媽的錢(qián)包丟了，我和我媽在小區(qū)找了半天都沒(méi)找著。忽然，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人急沖沖跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)媽媽著急的樣子，他問(wèn)：“你們是不是丟了錢(qián)包��？”媽媽一聽(tīng)，眼里好像有了希望，趕緊點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，是啊�！庇谑撬麖目诖�里掏出了一個(gè)錢(qián)包，然后急忙把錢(qián)包塞在媽媽的手里。他解釋道：“你們剛才走得太快了，我都沒(méi)追上。”他邊說(shuō)話邊往遠(yuǎn)處走去，他的影子漸漸消失了，他的聲音猶言在耳。

他就是這么一個(gè)普通又很受人尊敬的環(huán)衛(wèi)工人。

三年級(jí)寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文(十)

工地老爺爺

黃昱岑

我家商店對(duì)面有一個(gè)工地，工地里有位老爺爺，他那滄桑的臉上布滿了皺紋，他雖然年紀(jì)大了點(diǎn)，但還是挺著腰不辭辛苦地干著活。

每次我到我媽媽的店里，我就看見(jiàn)老爺爺在幫著裝，攪著水泥。路人經(jīng)過(guò)的時(shí)候都會(huì)看到他默默的努力工作。

他不僅勤勞，而且是個(gè)誠(chéng)實(shí)的爺爺。記得有一次我媽媽的朋友來(lái)我媽媽店里講課，講完課后，她的化妝品沒(méi)有不見(jiàn)了。她急急忙忙地去外面找，但怎么也找不到。這時(shí)那位老爺爺看見(jiàn)了，說(shuō)：“你是不是丟了什么？這是你的東西嗎？”他邊說(shuō)邊把東西遞了過(guò)來(lái)。阿姨接過(guò)東西，緊縮的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，“是的，太謝謝您了！”老爺爺摸了摸自己的頭，微笑著說(shuō)：“物歸原主是應(yīng)該的，找到主人我也放寬心了�！�

這么一個(gè)勤勞誠(chéng)實(shí)的老爺爺，多么值得大家尊敬啊！