干栩悅

有一個小學(xué)生，她叫妞妞，是個又勤快又積極的小女孩，可是，她的作業(yè)多得幾乎堆成小山，每天的作業(yè)最少寫到十點，唉！就因為作業(yè)太多手寫個不停，妞妞寫了語文作業(yè)又寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫了數(shù)學(xué)作業(yè)還得寫英語作業(yè)，寫了英語作業(yè)還要寫科學(xué)作業(yè)，所以手決定罷工了！

自從手罷工了以后，妞妞不再能舉手了。上語文課了，老師請大家舉手回答問題，正當(dāng)老師的目光轉(zhuǎn)移到妞妞時，發(fā)現(xiàn)妞妞不再舉手了，就批評她：“妞妞你怎么回事？今天這么不積極思考！”妞妞可傷心了。

第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師發(fā)下試卷讓大家考試，妞妞一看，覺得很簡單，連答案都背下來了，可手就是動不了。交卷了，妞妞連一個字也沒寫，最后，試卷發(fā)下來，妞妞考了零分。這還不算慘，更慘的是全班的成績都發(fā)到了釘釘群，家長都能看見。妞妞難過極了。

中午吃午飯了，妞妞向廚房阿姨點了一些美味的菜，但忘了自己的手怎么也動不了。那時，她正想用手把餐盤端走，手卻總是和妞妞唱反調(diào)，就一動不動的貼著大腿，還是同班同學(xué)幫她端的餐盤，唉，手罷工了真麻煩！連飯都沒辦法吃了。一個好心的女同學(xué)看見了，便去喂妞妞吃飯。“這么大的人了，吃飯還要人喂，真讓人想想就要笑。”妞妞耳邊傳來笑話聲。

大課間，妞妞來到一個沒人的草地上，低頭問自己的手：“我的手，你今天怎么不動了？”萬萬沒想到的事發(fā)生了，手說話了：“因為，我每天不停的寫作業(yè)，太累了，我就罷工了。如果，你給我每天有半小時的時間休息，嗯——那我可以考慮考慮重新工作。”“會，會，一定會給你休息的時間。就從今天開始！妞妞毫不猶豫的回答了。

篇二：三年級手罷了工了作文300字

秦志明

小熊每天都在鏡子前坐幾個時辰，說：“我的眼睛太漂亮了。”手聽了小熊的話，非常不服氣，就罷工了。

第二天，小熊起床了，剛想穿衣服，發(fā)現(xiàn)自己的手動不了了，嚇得大喊：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”媽媽趕緊跑過來安慰了小熊，幫他穿好衣服。

到了晚上，小熊剛想寫作業(yè)，可是手動不了，又喊：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”媽媽就跑過來幫小熊寫作業(yè)。”作業(yè)做完了，媽媽剛要睡覺，小熊又喊了起來了：“媽媽！媽媽！我的手動不起來了。”因為媽媽每天都跑來跑去，根本停不下來，所以媽媽病了。小熊看到媽媽病了，非常難過，想給媽媽沖藥吃，可小熊的手動不起來，手看到小熊這么孝順，感動了，它又續(xù)繼工作了。小熊看到自己的手能動了，就趕緊給媽媽沖藥去，最后媽媽的病好了。

這次手罷工使小熊明白了：每個事物都有自己的價值，不能只看外表。

篇三：三年級手罷了工了作文300字

余思晨

手有一個主人，她是一位醫(yī)生。因為她是醫(yī)生，所以手非常忙。他一會兒拿小刀給病人做手術(shù)，一會兒給病人配藥，一會兒給病人寫病例情況，可忙了，一天都休息不了幾分鐘。手想：哎，我不想工作了，好累呀！不行，我要罷工。

早晨，醫(yī)生要吃飯了，發(fā)現(xiàn)自己的手不動了。醫(yī)生說：“手，別休息了，我要吃飯！”“不行！不行！我不干活了！”醫(yī)生的好朋友來了，說：“唉？你怎么不吃飯？”醫(yī)生無奈地對朋友說：“我的手不動了。”“哦，那我喂你。”朋友說完便拿起勺子喂醫(yī)生吃飯。路過的人們見了，都笑話醫(yī)生，醫(yī)生覺得臉都丟盡了。

配藥了，醫(yī)生的手還是不肯動。“手，別鬧，快點動起來！”醫(yī)生小聲叫道，“不，不，我要休息！”手說完便繼續(xù)休息。“這位醫(yī)生，你能幫我配藥嗎？我肚子疼”。“這……”醫(yī)生看看手，不語了。旁邊的醫(yī)生幫忙配了藥。

主人很無奈，只好請了三天假在家休息。這三天，醫(yī)生媽媽盡心照顧醫(yī)生。手的狀態(tài)好了。手說：“主人，以后你每天給我休息1小時我就不罷工。”“好！”醫(yī)生連忙答應(yīng)。

篇四：三年級手罷了工了作文300字

何偉博

星期三早上，我被尿憋醒了，便爬起來去拉尿，我發(fā)現(xiàn)手動不了了。我很著急，急得滿頭大汗。我低聲問手：“手，手，你怎么動不了了？”手說：“我今天罷工了！”我一下子生氣了，大聲說：“哼，沒有你，我照樣能拉尿。”我用腳踢開被子，屁股一扭一扭下了床，慢慢地走到衛(wèi)生間。手冷笑著說：“沒有我的幫助，看你怎么脫褲子！”我沒辦法，只好叫爸爸幫Www.0279.NeT忙才拉了尿。

吃過早飯后，我慢騰騰地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)遲到了。老師厲聲叫我拿出作業(yè)讓她檢查。我的手一動不動，老師發(fā)火了：“作業(yè)怎么還不拿出來？是不是又不完成？”我哭喪著臉說：“老師，我的手今天罷工了。”老師不信，走到我的身邊拿起我的手。這時我看到手上到處是墨水、污泥，指甲也黑黑的。老師說：“你的手那么臟兮兮的，怪不得會罷工。”同學(xué)們哄堂大笑，我的臉一下子紅了，像火燒了一樣。老師叫同學(xué)打了一盆水來，她幫我把手洗得干干凈凈的。咦，我的手又可以動了。

放學(xué)回家，我剛要端起碗吃飯，手說：“你不把我洗干凈，我又要罷工了。”我趕緊去洗手。從此以后，我每天都把手洗得干干凈凈的，它們就再也沒有罷過工了。

篇五：三年級手罷了工了作文300字

陳炯旭

很久很久以前，手還在為人民努力工作，和其它身體的部位快樂地生活著。有一天，它想：我可是身體上最重要的部位，我每天辛苦的工作，卻沒有人關(guān)愛我，人們要是沒有我，豈不是亂套了？我要罷工，我要聽自己的。手越想越美，為自己的決定鼓起掌來。

在一次大會上，手大聲喊道：“我不干了，我要離開這里！”說完，手轉(zhuǎn)身就準備走。突然，耳朵拉住了它“干嘛呀……”耳朵還沒說完，手早已一溜煙。跑走了。

沒有了手，人們怎么吃飯呢？只能用嘴巴一點點靠近，有時運氣好吃到米飯在嘴巴里慢慢嚼動；有時身子一抖，一臉撲在米飯里，弄得滿臉都是米粒；還有時一不留神，碗就碰到碰掉，砸在地上。沒有了手，人們吃口飯都十分困難。

沒有了手怎么寫字呢？有的人用腳趾把筆夾住寫字，這樣的話就算是書法大師也不可能寫好字；有的人把筆咬在嘴巴里寫字，如果要寫文章估計還沒有寫完，嘴巴都累壞了。

手還是挺重要的，如果沒有了手，整個世界都亂套了。我們的手是萬能的，是重要的，看來我們一定要好好珍惜保護它們，也要讓手有足夠的休息時間，關(guān)愛它們。

篇六：三年級手罷了工了作文300字

李澤

一天晚上，小明剛躺到床上，準備進入夢鄉(xiāng)時，忽然聽見一陣聲音，他低頭一看：原來是兩只手在那里說話呢！

左手愁眉苦臉，唉聲嘆氣地說道：“唉，右手哥們兒��！日子越來越不好過了！我的小主人呀，整天把我弄得黏糊糊的。上課時，小主人趴在我的身上打瞌睡，口水淌得我滿身都是；手工課上，小主人還經(jīng)常把膠水等都粘在我身上，那滋味，別提多痛苦了。”

右手接著說：“這算什么！同伴們都叫我‘藍斑馬’，一整天，小主人只要一動，我就全身藍墨水，看不出來的還以為我是一個藍手呢！”

左手聽了，提議：“干脆我們逃走吧！”于是，它們準備出發(fā)。小明聽了，連忙說：“不要走，以后我會好好照顧你們的。”左右手聽了，說：“你可保證，要不我們就真的走了。”小明低頭一看，手還在，這才舒了一口氣……

篇七：三年級手罷了工了作文300字

盧逸銘

星期一的早晨，我來到學(xué)校，心情沉重。為什么呢？因為我的手罷工啦，作業(yè)沒有完成，真怕吳老師打人呀。我走進教室，看到其他的人也是一幅害怕的樣子，低著頭話也不說。我問同桌：“你的作業(yè)寫完了嗎？”同桌說：“我的手罷工了，怎么都拿不起筆來，作業(yè)沒寫完，這下死定了。”這時，老師來檢查作業(yè)了，全班一個都沒完成作業(yè)，老師大發(fā)雷霆，氣得面紅耳赤：“你們怎么了？個個都不完成作業(yè)，什么意思？皮作癢嗎？”同學(xué)們齊聲說：“老師，我們的手罷工啦！”“胡說八道！”“真的，老師！”老師下位置摸了摸我的手，像面條一樣軟軟的。老師也很震驚。

老師馬上請醫(yī)生來，醫(yī)生檢查了我們的手，驚訝地說：“手沒什么問題呀。你們是不是吃了有毒的東西，摸了有毒的東西？”我們齊聲說：“沒有！”正在疑惑的時候，幾十雙小手同時說：“老師，你布置的作業(yè)太多了，每一次都要生字抄寫10遍，詞語抄寫10遍，課文抄寫5遍……作業(yè)多得像小山，我們都還太嫩，抄不動了，所以大家罷工了！”老師的臉一下子紅得像火燒了一樣，說：“孩子們，都怪我，我一心想你們多讀多寫，多學(xué)一點知識，沒想到你們還太嫩，以后我會注意的，布置合適的作業(yè)。”小手一聽，咦，又有力氣了。

從此，老師布置的作業(yè)不多了，小手總是認認真真完成，字寫好看多了，也記得牢了，它們再也沒有罷工啦！