寫讀后感五年級下冊400字
寫讀后感五年級下冊400字(一)
《狼王夢》讀后感
我以前特別喜歡看些打打殺殺的書,之前看到路邊攤在賣書,就買了一本書《狼王夢》。這本書寫的是草原上狼群爭奪王位的故事,打打殺殺,令人心里不禁寒顫。
這個故事發(fā)生在一個狼家庭里,這個家庭的頂梁柱也就是狼爸爸,在覓食的時候不幸喪命。此時還懷著四個狼崽子的狼媽媽臨近絕望,在人類的威脅下生下了四個狼崽,并艱難的找食物喂飽它們。她開始預(yù)謀篡位,完成丈夫最后的心愿也就是讓自己的后代成為狼王。最后不能如愿還把自己糟蹋成一只殘腿的,遍體鱗傷的老母狼,為了保護女兒全家族最壞的狼崽,被獵鷹殺死了。
讀完這本書,我覺得書里面的狼媽媽特別像我的老媽。因為我媽媽總是想讓我們成為出色的人,每天費盡心思。給我報了很多補習(xí)班。我媽就好像是狼媽媽的影子,干著和狼媽媽同樣的事件,狼媽媽干什么她就干什么。狼媽媽想讓她的孩子成為狼王,我媽就想讓我成為優(yōu)秀的人。反正狼媽媽怎么教育兒子,我媽就怎么教育我,我特別奇怪,我媽沒有看過這本書。但教育方法跟狼媽媽一模一樣!
寫讀后感五年級下冊400字(二)
《湯姆叔叔的小屋》讀后感
小作者:雷心儀
湯姆叔叔是個堅強、善良。有一天主人因為做投機生意失敗,決定將他和女奴艾麗莎的兒子哈雷出賣以抵債。必竟湯姆是善良又堅強的人,所以他幫愛麗莎和她的兒子逃了出去。他的善良又一次得到了體現(xiàn),而他的堅強更是無人倫比,令人欽佩。即使到了生命的最后關(guān)頭,他依然堅強的忍受著。
記得那是我六歲的時候,我纏著爸爸,讓他教我溜旱冰,爸爸無可奈何,只好答應(yīng)了。誰知,我剛穿上滑冰鞋就重重地摔倒在地,我不但沒哭,而且還勇敢地站起來。爸爸夸我真勇敢,我心里很高興。爸爸扶著我一步一步向前走,我覺得很有趣。爸爸看我已經(jīng)快要學(xué)會了,便把手松開,我又重重地摔倒在地,而且腿上還流血了。我再也忍不住了,“哇”地一聲大哭起來……唉,真丟人!比起湯姆叔叔,我那點兒小傷算什么,還值得一哭。
現(xiàn)在后悔也沒有用,我應(yīng)該吸取教訓(xùn),做一個勇敢的人,遇到困難或挫折,我再也不哭了,而是勇敢地去面對。
讀了《湯姆叔叔的小屋》我明白了:生活除了賜予我們陽光,也讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨。只要擁有一顆勇敢、善良、正義的心,就會活出風(fēng)采!
寫讀后感五年級下冊400字(三)
《西游記》讀后感
小作者:殷單銳
在寒假里我讀了《西游記》這本書。里面主要講了唐僧師徒上西天取得真經(jīng)的故事。在上西天的路上遇到了各種妖魔鬼怪,但是師徒四人齊心協(xié)力最終取得了真經(jīng)。
其中在這里面最讓我深有感觸的是唐僧師徒四人上西天取經(jīng)的過程。他們遇到困難險阻,不屈不撓,堅持不懈精神是值得我學(xué)習(xí)的地方。從他們身上學(xué)到了,不管做什么事情都要堅持到底。才能有所收獲。這讓我想起了以前的我考試的時候。遇到了不會做的題目。就把它放在那邊。等老師講等爸爸媽媽幫忙。這樣的話就永遠都不會做了,通過讀這本書我深刻認識得到了,不管做什么事情,在生活上在學(xué)習(xí)上。都要有堅持不懈的精神,這樣才能做成事情學(xué)會本領(lǐng)。這個寒假是個特殊的寒假。學(xué)習(xí)只能是靠自己自覺千萬不能應(yīng)付了事。
通過讀這本書學(xué)習(xí)了這種精神,相信伴隨著我以后的成長,在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到什么事,我都會想起這個這本書里的人物。做任何事情都要通過自己的努力取得成功,這樣才有意義。
寫讀后感五年級下冊400字(四)
讀《三國演義》有感
小作者:成茜
《三國演義》描寫了在烽火連天的世界里,卻引發(fā)一個又一個驚心動魄的故事。
《三國演義》內(nèi)容豐富,成語眾多,雖然看起來比較麻煩,但是能讓我們真正領(lǐng)會作者的藝術(shù)才華。
在這本書里面我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮。
我想,若無諸葛亮,劉備本可能都建立不起蜀國。諸葛亮的才華可謂是深不可測。想當初,諸葛亮的隆中對,巧借東風(fēng),寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退司馬懿無不體現(xiàn)了諸葛亮的機智才華,就連他死了的時候也機關(guān)算盡。正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生。
才華橫溢的諸葛亮,不禁讓我想起了身邊的她。
我并不出眾,相反,成績還有些差勁,經(jīng)常有不會做的題目。每當這時,我總會向她投來求助的目光,她每次都會耐心地給我講解。她知道我的學(xué)習(xí)能力不是很強,所以,她經(jīng)常梳理知識,也理解的很透徹,為的是讓我明白我難以理解的知識點。她讓我打心底的敬佩。
諸葛亮的才華橫溢讓世人敬佩,我也不例外。
寫讀后感五年級下冊400字(五)
有一本書,他是我國的四大名著之一。有一本書里面的情節(jié)惟妙惟肖,人物栩栩如生。有一本書,他描述了群雄割據(jù)的情節(jié),最終三分歸一的故事。
滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。沒錯,這就是三國演義。
三國演義中的情節(jié)十分精彩。欲知詳情,請看下文。
三國演義中所有情節(jié)最精彩的情節(jié)肯定就是赤壁之戰(zhàn)的情節(jié)了,赤壁之戰(zhàn)里面還有很多的小情節(jié),比如說草船借箭,諸葛亮用10只草船上面,并帶上了很多稻草人。諸葛亮把船開到了曹操的陣地上,曹操不明虛實,令20,000多名弓弩手萬箭齊發(fā),向諸葛亮的小船射來。很快諸葛亮,就把船開走了,曹操也很疑惑,等到聽說了這件事情之后曹操后悔莫及。
還有鳳雛先生龐統(tǒng)獻連環(huán)計,使曹操把自己的大船都用鐵索連環(huán)綁在一起,這樣雖然說會比較平穩(wěn)一點,但是如果用火攻的話,會一條船燒著了,所有的船都燒著了。
在三國演義中,還有更多的精彩內(nèi)容,想要知道別的內(nèi)容,請自己到書中觀看吧。
寫讀后感五年級下冊400字(六)
讀《西游記》有感
小作者:葛季鑫
我讀過許多的書本,有匪夷所思的《俗世奇人》,有讓人一把心酸淚的《紅樓夢》……這些心動神怡的書本中,我最喜歡的《西游記》,這是吳承恩寫的。
這本書主要寫了唐僧師徒去西天取經(jīng)發(fā)生的事情,這本書里的人物栩栩如生,有神通廣大的孫悟空,有心地善良的唐僧,還有任勞任怨的沙和尚……這些都是《西游記》里的重要人物,他們讓我心動神怡。
從這本書中看到了唐僧師徒去西天取經(jīng)遇到了各種磨難,看到他們不怕辛苦、不畏艱難的精神?吹剿麄冞@些精神,我不由想起我們不正是缺少這種精神,好多次經(jīng)歷過困難的我們就半途而廢,無法堅持下去。比如說有一次,我學(xué)騎自行車,我左腳一踩上自行車就摔下來了,我一直試了三次,都沒有成功,我卻沒有找原因,反而生氣的丟下了自行車回家了,回到家,媽媽對我說:“你不要害怕失敗,要勇于戰(zhàn)勝困難。”當時我并沒有理解媽媽說的話什么意思,可是自從我讀了《西游記》這本書我才真正明白了媽媽說的話是什么含義。
《西游記》這本書使我明白了永不畏懼,不怕困難,要努力的去常試做,最終一定會成功的。
寫讀后感五年級下冊400字(七)
《魯濱孫漂流記》讀后感
顧昊
書籍是人類進步的階梯,閱讀是人類獲取知識的重要手段。最近我就讀到了這樣的一本書——《魯濱孫漂流記》。
初讀這本書時,覺得魯濱孫真是太傻了,第一次出海,雖然船翻了,但還是獲救了。第二次出海被海盜俘虜后逃了出來。第三次出海遇上風(fēng)暴,只身留在島上。我非常不理解魯濱孫這種瘋狂的行為,讀到最后我才知道這種勇氣全都來源于他對出海游歷的熱愛。
魯濱孫來到島上后,憑借自己豐富的知識和高超的動手能力,造出兩處優(yōu)良住所,不愁吃,不愁穿,擊退野人,幫助船長奪回大船……總之,他最后回國時,留下了無數(shù)令人稱贊的故事。
其實在生活中也有很多像魯濱孫一樣的人,他們執(zhí)著于一個目標,對它抱以很大的希望,即使失敗了也不怕,大不了重新開始。例如馬云,他開始做淘寶時,只有50幾個朋友,漸漸地只剩下4個人。但他仍不放棄,擁有了千億資產(chǎn)。
好書是知心朋友,更是心靈導(dǎo)師!遏敒I孫漂流記》就是一本很好的書,它讓我明白為什么失敗還仍執(zhí)著的人總會獲得成功,震撼了我的內(nèi)心,讓我擁有了為之執(zhí)著前進的方向。
寫讀后感五年級下冊400字(八)
經(jīng)過一個多月的努力,我終于將《三國演義》讀完了,感想頗多,總之受益匪淺。
首先,我最欣賞的人物是劉備,雖然他沒有諸葛亮的才智,但他懂得重視人才。其實身邊有一個可靠的人才,是非常重要的,他三顧茅廬請出諸葛亮之后,諸葛亮為他出謀劃策當了蜀王,這足以看出他依靠人才、信賴人才就會取得勝利。不重視人才,不網(wǎng)絡(luò)人才,就會走向失敗,甚至滅亡。
再者,《三國演義》中描述最多的還是戰(zhàn)爭,如官渡之戰(zhàn),使曹操成了北方最大軍閥,而赤壁之戰(zhàn)則使劉備強大起。戰(zhàn)爭,是人的閱歷,眼光與修養(yǎng)的較量,是人的膽識,意志,智慧和體力的抗衡;戰(zhàn)爭,是政治的較量,是各方領(lǐng)袖背后精神與物質(zhì)的基礎(chǔ)力量的顯示。
最后,我在這本書中又學(xué)會了謹慎、謙虛的態(tài)度,這完全體現(xiàn)于關(guān)云長大意失荊州,關(guān)羽大意,疏忽失了荊州。后又因敗走麥城被孫權(quán)砍頭示眾,因此面對任何事我們都不可大意,不可驕傲,否則就會像關(guān)羽一樣。
《三國演義》這本名著,通過驚心動魄的軍事政治斗爭運用夸張對比,烘托渲染的藝術(shù)手法,將人物的形象鮮明的刻畫出來,給讀者留下深刻的印象,讓讀者懂得做人做事的道理。
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