我的綠書簽作文600字
今天早上，我和往常一樣來到學(xué)校，拿出語文書開始早讀。叮，叮，叮……上課了，語文老師來了。她的手中拿著一沓長長的小卡片，安排組長分發(fā)下去，我們每人得到一個。老師對我們說：“同學(xué)們，剛剛給你們發(fā)的是一個書簽。學(xué)校要舉行關(guān)于綠書簽的活動。它的用處很大，如果你想去買書的時候，書店還會給你打折，希望你們好好讀書，讀更多的書。”大家高興極了。
我仔細(xì)觀察這個書簽，上面畫著一條長長的路，還有冰心奶奶的名言——讀書好，多讀書，讀好書。最后，老師安排我們要寫一篇綠書簽的征文。我沒有怎么在意這件事，因為我還在觀察那嶄新而又新奇的綠書簽。
下午，有位同學(xué)問我：“黃恩澤，你的征文寫了嗎？我的已經(jīng)寫好了。”我還在擺弄綠書簽，沒有寫征文。放學(xué)的時候，老師又特意交代我們要發(fā)電子檔的。晚上，我想到了一個很好的辦法，直接用語音在手機上錄制，就不用在紙上寫，省去了很多時間。說干就干，我在網(wǎng)上搜集了一些資料，能復(fù)制粘貼的就復(fù)制粘貼，不能復(fù)制的，就用語音轉(zhuǎn)換。很快，一篇自創(chuàng)的征文就寫好了。媽媽看后說：“你寫得不行，不能當(dāng)征文。”我只好繼續(xù)冥思苦想，感嘆之前的工作都白忙一場。媽媽也不管，只留我自己坐在桌前繼續(xù)努力“奮斗”。我的綠書簽啊，真是讓人不忍直視。過了一會兒，我的眼皮像壓著石頭一樣，實在睜不開了。
第二天中午，老師把好的征文發(fā)了出來。我把每個都看了幾遍，他們寫得都比我好。我很慚愧，為什么自己沒有寫好呢？沒有對比就沒有傷害。下課時和同學(xué)交流，我發(fā)現(xiàn)我真的沒有他們努力，沒有他們認(rèn)真。我的綠書簽啊，請你見證：讀好書，寫好文；為自己，需認(rèn)真。（新苗的夢）
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