做更好的自己作文(一)

不必問現(xiàn)在要什么，只要問自己能做什么。因為不論你的人生被貼上了什么標簽，只有你可以定義自己。

熬夜看劇、賴床、打游戲，這些看起來很爽很酷的事情，其實并不能真正為你帶來什么實質性的好處。它們只會在不知不覺之間偷走你的時間，讓你越加沉迷。

真正能夠讓你變好的那些習慣，比如讀書、跑步、健身、早睡早起，最開始一定都沒那么容易堅持，沒那么舒服。但越是常人看起來難以堅持的甚至有些無聊的事情，越能考驗一個人的意志力，也越能夠鍛煉一個人。

別再自欺欺人了。拖垮你的并非是這些外物本身，而是你自己內心的松懈。有太多人嘴上說著要自律，行動上卻從來都難以堅持。所以，優(yōu)秀的人常常是少數。所以，越是往成功的道路上，越是不擁擠。

你要知道，你的不自律會一點一點拖垮你，你的自律才會一點一點拯救你。你有多自律，就有多美好。人得跳出舒適區(qū)，才能遇見更強大，更美好的自己。

生而為人，總不能一直停步不前甚至墮落退后。我們得往前走，才可能遇見更美好的自己，而那一定是自律、克制、堅持、努力的你。

所以，別再懶惰，別再頹廢，別再凡事三分鐘熱度。想要的身材得自己練出來，想要的生活得自己爭取來。

就從當下開始挑戰(zhàn)自己，超越自己，一點一點前進，你終將活成自己喜歡的樣子。就像一位哲人所說：“真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰的管理。自律即自由。”

這個世界五彩繽紛，包羅萬象，有花有海，有詩和遠方，唯有努力之人方可遇見。他在山頂，在遠處，沒有跋山涉水的本領，就看不到前方的美景。

你有多自律，就有多自由；你有多自律，就有多美好。余生，愿你我都努力，綻放出耀眼的光芒，做更好的自己。

做更好的自己作文(二)

每周一國旗下的演講是一次全校規(guī)模的師生集體活動，除了莊嚴的升國旗儀式和對獲得流動紅旗的班級進行表揚之外，還有每周一次國旗下的主題演講。學校會根據當周的活動安排或者選取一定的主題，從而達到引導學生和教育學生的目標。本周開學第七周了，這周的主題是“學會自制不做垃圾人”�；貞浧鹎傲�周的主題，記得起的還有“文明禮儀從我做起”，“感念師恩”“拒絕懶癌”。在那么莊嚴的場合，作為一周的開頭，這樣的講話多多少少會對學生會對學生有一點點的觸動。而恰好第一節(jié)有課的我通常會在開課的前兩分鐘，在主題演講尚有余溫的時候，因勢利導。一方面是給學生兩分鐘的時間讓他們靜下來，另一方面是給他們兩分鐘時間讓他們?yōu)樯险n做好準備。比如在上課的過程中，有些同學開始爬到桌子上了，我就會對同學們說：“XX同學，或許再克制一下，你就戰(zhàn)勝了自己”，而往往這個時候能收到比平時好一點的效果。

主題演講演講之后，王校長進行了補充解釋。他列舉了社會生活中發(fā)生的好幾起實例，因為一時的沖動最后導致了嚴重的后果。在這樣一個信息科技發(fā)達的時代，肯定有一些學生在網絡上看到過此類消息。在校園里，師生有時候難免會因為一些事情發(fā)生沖突。王校長建議學生在面對老師的批評時，先冷靜5分鐘再說問題，教師可以端一壺清茶再處理問題，這樣或許可以減少很多不必要的沖突，也能在一定程度上緩和和優(yōu)化師生關系。自制，讓我們從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，習慣成自然，從而會養(yǎng)成自律的生活習慣。這不禁使我想起之前寫到摘抄本上的話：“當下舒服，未來未必舒服；本能舒服，意念未必舒服”。是的，唯有自律，我們方能自由。做到自律不是一件簡單的事情，人人都有惰性，而我們要做的是不斷地克服一些惰性，從而成為自律之人。愿初中的這些孩子們能在日常的學習生活中逐漸的體會到自律的意義和由此帶來的幸福感，從而成長為更好的自己。

做更好的自己作文(三)

人生就是在經歷一次次困難，突破重重關卡才得到成長，才蛻變成更好的自己。

三天的假期即將結束，總覺得時間不夠用，好像忙忙碌碌，又好像碌碌無為。

假期第一天，比較剛搬進出租房不久，一直忙于工作疏于打掃，終于有時間可以做個徹底的清潔。早上早早起床喝了杯燕麥后就開始收拾自己的小房間，擦洗柜子、床、桌子等，清洗窗簾，連床下都不放過，把床拉開拖了拖。忙東忙西都已經下午了，四點時沖了個澡準備到萬達志愿服務處值班。值班后好朋友來找我，一起回家。

第二天一早和朋友一起買菜回家做飯，吃完早餐她們睡了個回籠覺，我開始清洗廚房的油煙機，油煙機打掃了差不多一上午后又開始準備午餐，吃過午飯稍微休息了一下后把整個廚房清掃完畢，收拾收拾東西和朋友一起回了東區(qū)，晚上一起到大玉米散散步，吹吹風，小小的我大大的滿足。

第三天睡了一個大懶覺，八點多起床吃過早飯后開始跟著視頻學習體操，跳一跳、睡一睡，下午寫寫博客，班主任突然打電話來說通知明天上午我要上課，又備了備課，快樂肥宅的一天馬上又要過去。

小小的三天假期，勞逸結合，打掃了部分衛(wèi)生、和朋友一起玩、睡了懶覺、還充實了自己。人生就是不斷給自己新的挑戰(zhàn)，不斷學習中，不斷進步，成為更好的自己。

擁有一個良好的心態(tài)，鍛煉出健康的身體，積極向上的態(tài)度，每天給自己一個微笑，給自己一句鼓勵的話語。有一句特別經典的話，總會在心靈雞湯里看到，但也一直用來激勵自己——將來的你，一定會感激現(xiàn)在拼命的自己。正值青春年少，希望自己努力做更好的自己，且所有的努力也是為了遇到更好的自己！

做更好的自己作文(四)

“做更好的自己，創(chuàng)更優(yōu)的班級。”這是加入教師隊伍后我經常對自己說的一句話。每一天的自己都比昨天有進步，每一天的班級都比昨天優(yōu)秀，這便是最好的成長。

具體是從什么時候想當老師的？這還真不記得了，依稀記得這顆想成為教師的種子是在小學時埋在心底的�？赡苁鞘芗胰说挠绊�，因為家族里有幾位教師；可能是受自己小學老師的影響，年幼時的自己很是崇拜遇到的每位老師；也可能是受到教師寒暑假的誘惑�？傊�，我在小學時便毅然定下了自己的人生理想——做一名光榮的人民教師，并為此不斷努力。

從去年九月到今年九月，在這一年的教學工作中，我每天都在提醒自己做一名合格的，優(yōu)于過去的自己的教師。

用責任心愛護學生。從宣布我是哪一個班的班主任那一刻起，我便是整個班級的總負責人，學生的安全由我負責；學生的學習由我負責；與家長的溝通由我負責……我用自己的責任心，愛護我的每一位學生；我用自己的責任心，與需要溝通的家長認真交流；我用自己的責任心去管理班級。

用愛心哺育學生。我深深地知道，我面對的是一個個八九歲的小學生，他們的成長需要愛與鼓勵，需要老師的愛心關懷。在實際的教育教學工作中，我用自己的愛心去哺育每一位學生，學生進步時給予及時的贊揚，并引導其追尋更大的進步；學生退步時給予積極的鼓勵，并幫助其尋求更好的學習方法；學生犯錯誤時及時指出，并幫其改正……

用耐心滋養(yǎng)學生。如今的班級里有84位學生，在進行班級管理及正常的教育教學活動中，我深深得體會到有耐心是多么的重要，三年級的學生正處于良好習慣的養(yǎng)成時期，常常會出現(xiàn)言行不一致的現(xiàn)象，有時甚至一個問題多次出現(xiàn)，每每遇到這種情況我都用自己最大的耐心去引導、去等待，等待這一朵朵鮮花如約盛開。

做更好的自己，創(chuàng)更優(yōu)的班級。未來的我會越來越優(yōu)秀，未來的班級也會越來越優(yōu)秀，繼續(xù)努力，未來可期。

做更好的自己作文(五)

老師對我說:“如果你不能成為太陽，那你就當一顆星星，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是在于能否做一個最好的你。”是啊，每個人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。做最好的自己，我們要學會認識自我，李白說過天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出眾的外表，但你可以擁有驚人的智慧，但你可能擁有謹慎小心的性格，世界上沒有兩片完全相同的葉子，你就是你獨一無二，誰也無法取代。你在這世界上，發(fā)揮著你獨特的作用。要相信，你的存在，就是一個奇跡。做最好的自己，我們要始終堅守自我。堅守內心中的那份“本”和“真”。任世俗的流如何拍打，欲望的狂風如何席卷，站定了，我依然是我。無論是身為三閭大夫，還是被放逐窮鄉(xiāng)僻囊，無論是開始選擇出仕，還是后來被貶黃州，屈原那顆“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的潔身自好之心未變，蘇軾那顆“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的樂觀豁達之心未變。無論結局是淚羅投江，還是山林歸隱，他們始終堅守自我，也實現(xiàn)了自我的價值。做最好的自己，我們要不斷完善自我。人生總有缺憾，每個人的生活都有不盡人意之處。任何一個人，不管他的身份多么普通，經歷多少平凡，或是經受多少挫折，跌過多少跟頭，只要刻苦努力，孜孜以求，就能不斷完善自我。愛國敬業(yè)，誠信友善，勤奮頑強，謙虛謹訓，諸如此類的美德，是自我完善所向往和追追求的目標。它猶如從善之山巔的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采頡它獲取它。持之以恒。，堅持不懈，是我完善不可或缺的精神。做最好的自己，在生命的天空中綻放奪目的光彩，做最好的自己，在人生的航船上揚起前進的風帆，做最好的自己，在失業(yè)的殿堂開啟成功的大門。

做更好的自己作文(六)

小學的時候就是在鄭州上學，所以老家的朋友很少，一到假期，他們還特別的忙，想著約出來一個人玩玩，也只有我和弟弟兩個人。

這些天我一直很想念他，因為他是我人生中第一個朋友許珂，也是我一個舅舅的兒子。

今天，我終于可以去見他了。

小時候我們都在新密第二幼兒園，后來我和弟弟來到了鄭州上學，留下他繼續(xù)在縣城二小讀書。他的小學特別的有意義，他也以不錯的成績考上了一所中學，就這樣進入了初中，但是因為一次生病耽誤了一周的學校課程�；氐綄W校后，他開始跟不上，厭倦了學校的生活，最后迫不得已被父母送進了登封武校，一個封閉的學校，幾乎與外面的世界隔絕。

今天想見他，第一是因為時間久了，也想看看他了，二是呆在家里，也想找人嘮嘮嗑了。

早上一早起來，上山運動完之后，我媽就帶上我們，開車去看這位老朋友。大約一個小時的車程，車子已經停在了登封鵝坡武校的門口，舅舅聯(lián)系了許珂的教練，我們才可以進學校去見他。

過了四五分鐘，一個既熟悉又陌生的面孔出現(xiàn)在了我的面前。他明顯地瘦了！黑了！說實話，看到他的一瞬間，我感覺心里有一種說不出的苦澀，這種感覺是老友的重逢，更是作為朋友的愧疚：怎么當初就沒有叫你好好學習？怎么當初就沒有好好珍惜？

后來有了機會，我和弟弟得以和他單獨聊天，驚奇的發(fā)現(xiàn)他開始說流利的普通話，開始從舊生活的陰影和浮躁中解脫出來，我拍了他一下，笑著說:“你在這里還好吧？變化挺大的，沒在這里面當個大哥什么的？”他也笑了笑，坦然說到:“大哥什么呀，里面都禁止這樣，知道了就罰錢，包括抽煙，打架，談戀愛這一類的只要教練知道都是挨罰的。”暗自想一想，其實這樣也好，他再也沒有原來的那種執(zhí)拗，那種爭強好斗了。

要走了，和他平淡的說了一聲再見，他也轉過身來給我說了再見。不錯，沒有當年的架子了。

愿你勇敢的堅持下去，愿你做更好的自己，你是我們心中永遠的大哥。

做更好的自己作文(七)

陶行知先生認為兒童教育對人一生有著重大的影響，他指出：“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)榮滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才”。

在課堂中，除了那些成績優(yōu)異的孩子，招老師喜愛，不乏那些資質平平，成績平平的孩子。更有甚者，學習習慣、學習成績一塌糊涂，這些孩子作為班級中的后進生，是每一老師不得不面對的大問題。要解放我們的課堂，就要解放課堂中的每一個孩子，關于后進生，作為一個小學老師，不能聽之任之，要在他們還尚幼之時，起到引導，糾正的作用，要盡力使每一個孩子都得到自身最大的發(fā)展，成為更好的自己。我記憶中有這樣一個學生：剛上班那年，他是班級名副其實的后進生，每次考試成績都很不理想，學習習慣也極差，同學之間，也跟他沒有什么友好的相處，總之他就是公認的“差生”。其實這個孩子腦子并不笨，學習落后的致命點是他的心態(tài)問題。他的試卷上很多錯題都是基礎不扎實造成的。我找到他談話時，他告訴我說他天生不會算，只能考這個分數，總之，他對自己的評價甚至比旁人對他的更消極，一直以來被套著的“差生”枷鎖使他已經完全失去了學習的信心和樂趣。我開始想辦法來改變他的心態(tài)，當然最有效的就是“肯定”。在課堂上，在他看著其他地方發(fā)呆的時候，我會找他回答一些很簡單的問題，一開始他很不習慣，但幾次下來，我發(fā)現(xiàn)，即使是因為回答錯了，引得其他學生大笑不止，他也不覺得沮喪，反而有一種感動，一種受他人關注的感動。漸漸地，學生感覺到老師對他的關注，所以對他的芥蒂也慢慢的消失了。雖然短時間內，成績沒有很大的提高，但是他也慢慢融入了這個大家庭。其實，改變一個人就這么簡單，有時甚至只要你給予一些關注，就能使他收獲肯定。雖然我不能讓他一下子變成德智體全面發(fā)展的學生呢，但是他能夠正確看待自己，我覺得這就是好的開端

做更好的自己作文(八)

看到這個題目我感慨頗多，這是我曾經幻想過多次的事情。如果歲月可回頭，我一定更加努力學習不蹉跎歲月；如果歲月可回頭，我一定一開始就做一個陽光開朗的人，讓自己快樂的同時也給別人帶去快樂；如果歲月可回頭，我一定更加積極勇敢的追求我想要的生活。

其實，直到參加工作，我才真正體會到了知識的重要性。尤其是做了老師這個行業(yè)，人家說“師者，傳道授業(yè)解惑也”，作為一個老師，若想很好的為學生授業(yè)解惑，滿足學生的求知欲，自身必須要有足夠的學識素養(yǎng)。俗話說要想給學生一杯水老師要有一桶水，如果學生問問題，作為老師支支吾吾半天，那學生又何來水呢？特別是我們處在一個知識爆炸的年代，如果自己沒有足夠的知識儲備那怎樣滿足學生的需求，給他們一杯有營養(yǎng)的水呢？作為語文老師的我，在平時給學生講課文的時候，總有一個感覺，那就是課文沒講透，每講完一節(jié)課我在反思的時候，總會有這種感覺，這個描寫方法我講出來了，學生也知道了，但是讓他們用起來的時候，他們總一副云里霧里的感覺，其實我明白我只是告訴了學生們有這樣一個描寫手法，卻沒有告訴他們?yōu)槭裁匆�用以及應該怎么使用；出現(xiàn)這種情況，這正是因為我知識的匱乏對此，我總感到十分的愧疚，遇到問題了就向同事們請教，自己也看了很多書籍，可總在想如果我一開始就能知道知識的重要性那該多好��！這樣，在工作的時候也不至于感到為難；面對學生也能更加的自如。不過，幸好現(xiàn)在學習還不算晚！

參加工作以后遇到了很多的人和事，我發(fā)現(xiàn)跟陽光開朗的人相處總能讓人輕松愉悅，并且他能帶動周圍的人開朗起來，這也是我一直想成為的人-------做個會發(fā)光的人！照亮自己的同時能溫暖別人。越長大就越發(fā)現(xiàn)生活的不易，只有積極勇敢的人才能更自如的面對生活、面對困難，加油吧！讓自己的心朝向陽光，不懼風霜！

雖然歲月不能回頭，但是幸好，一切都還來得及！珍惜當下，現(xiàn)在還不晚！加油！

做更好的自己作文(九)

愉快、美滿、有趣的暑假馬上就要過去了，我們個子長高了也長大一歲了，我們即將迎來四年級全新的學習與生活，面對六年級可能我們還會有很多的猜疑比如說六年級有沒有換老師呢，六年級的課程表是什么樣的呢，六年級的作業(yè)多不多呢等，新學期的新計劃。面對六年級這一個嶄新的開始我也會努力將我上一學期的缺點彌補起來，將我的優(yōu)點也盡自己的全力更好的發(fā)揮出來，

首先第一，我的英語這個學期一定要提高上去，不能老是被夾在85和95之間了，這個學期我的英語一定要做到一下幾個要求，第一：有時間多聽聽英語，多背背單詞，不要總敷衍了事。第二：抄寫的時候字不能寫得太潦草，要認真對待。第三：多接觸接觸教科書上面以外的單詞和句型與音標。這是我的英語學習計劃。

然后是我的數學，這個學期我的數學也要好好加強一下，因為我做試卷上面的應用題還可以，但是一碰到奧數這樣要動腦筋的題目我就不行了，所以我這個學期的數學我一定要好好地動腦筋，自己想想不要一碰到難的題目就去問爸爸媽媽要奮勇向前，然后就是我要多做做那些奧數題讓自己的腦子更靈活些，再就是不要太粗心大意，以前我每次做數學題好多都是我會做但是由于我太粗心大意所以都給錯了，所以這個學期我這個粗心大意的毛病也要改掉還要做到以上幾點。

再就是語文，語文雖然我已經很好了但不過我還是要讓我得語文再更上一層樓，我必須先改掉我那寫字潦草的壞習慣不要心急，平靜心靈然后再好好寫，我還要積累更多的好詞佳句這樣就能寫出更好的作文。

新的學期一切即將會有一個新的開始，讓我們?yōu)槟敲篮玫拿魈於�努力奮斗吧！

做更好的自己作文(十)

每一個人的生命都有獨特性，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，我們首先要悅納自己！一個人，如果連自己都不愛自己，如何真正去愛別人？一個教師，如果自己都不喜歡自己，如何引導學生愛自己愛別人？認識自己的優(yōu)缺點，接受自己，接受不完美的自己，只有不完美才是真實的。我們悅納自我的用時也鼓勵我們的孩子，讓孩子活出自己的生命，他才有未來！

這一點在我自己身上也深有體會，隨著環(huán)境的變化，顯得越不自信。年齡小，沒有這種感覺，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，也沒有如此的感覺。但是，自從調入城里以來，在這樣優(yōu)秀的團隊里，深感自己能力的不足，害怕領導的看不起，顯得越來越沒自信。我處處似乎能感覺得到同志對我的看不起，領導對我的不放心，我對自己一點兒都沒自信。

總覺得自己很不完美，所以在有些時候我都不敢和領導、有能力的同事說話，怕別人瞧不起我，不想理我。心好累！因為自己對自己的不認可、漠視和自卑！我在內心里恨自己、痛苦過流淚過。但是最近和同事聊天的時候，同事開導我：每一個人的生命都有獨特性，每個人都有自己的優(yōu)點和長處，我們首先要悅納自己！只有悅納自己，才能變得獨立自信和堅強。

從此以后，我告訴自己，我很優(yōu)秀、很努力、很漂亮、很會關心人、體貼人、很熱情、很顧家、很孝順、很感恩、很耐心、很有同情心……

我給自己找了身上的20個優(yōu)點。

是的，我很優(yōu)秀，我要悅納這樣的我！就像魏書生老師說的，多表揚孩子，多鼓勵我們的學生和孩子，讓孩子成為自信的人！讓孩子寫出自己的20個優(yōu)點，每天讀，每天念，念著念著，潛意識就會變成自己身上的優(yōu)點了。

換一種角度來看待生活，生命如此美好，我們要對得起生命的每一分鐘。魏書生老師說用分鐘來計算生命的效率，是的，如果能珍愛生命的每一分鐘，不浪費，用每一分鐘做有意義的事情，那人生就會充滿喜悅。

誠心誠意撲到事情上，找到幸福感，享受幸福感，做更好的