校園里的梔子花又開了，潔白，幽香。許老師，您那里也有梔子花嗎？

與您初見時，也是在一個梔子花開的春末夏初時節(jié)。那時我在家鄉(xiāng)小學(xué)讀四年級，那天早晨，我一如既往地早早來到教室。剛進教室，一股淡淡的清香迎面撲來。您一頭齊肩短發(fā)，戴著一副金絲邊眼鏡，滿臉微笑地站在講臺上。講桌上一個礦泉水瓶里插著幾枝梔子花。您親切地和我打招呼。哦，我明白了，我們的語文老師回去生寶寶了，您肯定是新來的語文老師。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，可放下書包后的我們不但沒有利用早晨的好時光去讀書，反而講起話來，更有甚者抄起了家庭作業(yè)（我們大多是留守兒童，爺爺奶奶能照顧我們生活，但輔導(dǎo)不了作業(yè)。同學(xué)們大多是來學(xué)校抄寫家庭作業(yè)）。您的神情開始變得嚴肅起來，沒有讓我們讀書了，既親切又嚴肅地給我們講著晨讀的重要性，講著時間的重要性。聽著您語重心長的教誨，同學(xué)們不敢講話了，教室里鴉雀無聲，整個教室只回蕩著許老師您擲地有聲的講話聲，親切而又嚴厲是您給我的第一個印象。

或許是因為您的嚴肅，又或許是因為我們以前在二三年級舉手發(fā)言錯誤時，總要挨批評，您上課提問時班上也總是萬馬齊喑，同學(xué)們個個低垂著頭，默不作聲。接連幾天語文課仍是如此，于是您開始下課找我們談心，幫我們走出自卑的陰影，還頒布了“星星”制度，所謂“星星”制度是指平常表現(xiàn)好或上課發(fā)言積極的同學(xué)，就可以獲得一顆或幾顆星星獎?wù)拢瑢W(xué)期結(jié)束后，星星獲得數(shù)前幾名就可以獲得一件獎品，以此來激勵我們上課大膽發(fā)言。溫柔耐心，有責(zé)任心，是您給我的第二個印象。

在您的循循善誘下，我們在語文課堂上開始各抒己見，暢所欲言。漸漸地，課堂氣氛越發(fā)活躍，師生關(guān)系也越發(fā)親密。此外您還注重勞逸結(jié)合，以前一二三年級從未體驗過的音樂課、體育課，您和我們一起體驗了一遍。在音樂課上您和我們激情歡唱，感受著音樂背后表達的感情，享受著每個跳動的音符帶來的美感；在體育課上，我們和您一起揮灑汗水，感受每一個運動細胞的跳動。您向我們展現(xiàn)了您的孩子氣。操場上不單單只有我們學(xué)生的身影，也多了您的身影，您和我們一起笑一起鬧，完全退去了老師的氣場。童心未泯、和樂且孺是您給我的第三個印象。

很遺憾，您教了我們兩年就被調(diào)走了，在您任教的這兩年，我學(xué)會了自信，也突破了語文88分的瓶頸，沖刺到了90分以上。許老師，校園的梔子花又開了，想起以往，我們總會從家里帶上幾朵梔子花放在您的桌上，現(xiàn)在您的辦公桌上肯定又擺滿了學(xué)生們送的梔子花吧！愿淡淡的花香一直陪伴您！