這幾天，我整個(gè)人突然有了巨大的變化，對(duì)“做作業(yè)”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)十分熱衷。這一愛(ài)好使得我連續(xù)三天家作都在學(xué)校完成。而我的這一變化不僅帶動(dòng)了周邊同學(xué)，這股作業(yè)風(fēng)還席卷了整個(gè)班級(jí)。

中午一吃完飯我就火速趕向教室，快速地做起老師當(dāng)下發(fā)的作業(yè)。雖然有人比我做得早，但我并不擔(dān)心，因?yàn)槲业乃俣仁呛芸梢缘模?/p>

等我寫(xiě)完后，聽(tīng)到身邊的同學(xué)在感嘆題目太難。這可把我嚇了一跳，趕忙又查了一次，過(guò)程都對(duì)，他們難在沒(méi)有理解題意。轉(zhuǎn)念一想，我做的比他們快，心里就高興起來(lái)。

時(shí)間掐得非常好，做完了英語(yǔ)家作正好到午覺(jué)之時(shí)，倒頭就睡，超級(jí)舒服！充Www.0279.NeT足的睡眠擁有了好精神。到了下午就是我大顯身手的最佳時(shí)刻了！

下午數(shù)學(xué)黃老師又發(fā)了一道旨意，再做一張鞏固�？上�我沒(méi)看到，到課間時(shí)他人已做一面了。我立馬意識(shí)到不對(duì)，待人家出去放風(fēng)之時(shí)，我一拍桌子立刻快速的做作業(yè)。好些人被嚇到了，擔(dān)心地問(wèn)我神經(jīng)是否還好？我就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，埋頭做作業(yè)。他們見(jiàn)我不出聲，也跟著一起做起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，全班都在做作業(yè)。沒(méi)有老師，還在課間時(shí)分，其他路過(guò)的同學(xué)被我們嚇到了，那些常奔跑在走廊里的同學(xué)也默默回到教室一起做作業(yè)。

數(shù)學(xué)作業(yè)收得很快，我自然在完成作業(yè)的行列�？磥�(lái)我學(xué)會(huì)了“必勝訣”！