陳奕鳴

我們是人類，生于地球，長于地球，依靠地球。但你有沒有想過，在這個(gè)美麗的地球之外，在那個(gè)深邃而又美麗的一片夜空中又會(huì)有什么奧秘呢？隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，我們中國人登上太空啦！今日，我們在天宮課堂，跟隨宇航員探索太空。

太空中沒有引力，就是因?yàn)檫@種獨(dú)有的條件，太空生活也會(huì)變得充滿趣味。

水是我們的生命之源，但就是因?yàn)闆]有了引力，普通的喝水方式當(dāng)然是不行的。但科學(xué)家們可不怕，經(jīng)過科學(xué)家們的反復(fù)研究，我們的宇航員有了水袋。需要喝水時(shí)就擠一下水袋，一個(gè)透明的水球就浮在空中了。此時(shí)宇航員只需張開嘴，把水吃進(jìn)去就行了。

在微引力控制下，乒乓球不受浮力的控制，甚至連水都會(huì)懸浮在空氣中。而水球?qū)嶒?yàn)，這種神奇的太空現(xiàn)象絕對讓人嘆為觀止。

亞平阿姨做了一個(gè)水膜，再在水膜上不斷加水，水膜逐漸變成了一個(gè)水球，這一幕實(shí)在是太神奇了，我的嘴中就像是塞了個(gè)紅蘋果一樣，而手掌是停不住地拍，都拍紅了呢！

下一幕更為神奇，葉叔叔和亞平阿姨合作，競用針管打泡泡送到了水球之中。我簡直不敢相信自己的眼睛！

接下來，亞平阿姨用顏料滴在了水球上，顏料就如火山爆發(fā)一樣，藍(lán)色的顏料像煙霧一樣在水球中彌漫，水球變成了藍(lán)色的，就像我們的地球一樣，美麗而富饒。

亞平阿姨又把泡騰片放進(jìn)了水球里，要知道，泡騰片放水里可是會(huì)有好多泡泡的呢！

出乎意料的是泡騰片產(chǎn)生出的氣泡并沒有爆裂，而是在水球里直打轉(zhuǎn)。結(jié)果讓人驚嘆不已。

我們是祖國的花朵，未來屬于我們�？茖W(xué)奧秘?zé)o窮，探索永無止境。雖然太空深邃而又神秘，但終有一日，這篇寫著“科學(xué)”二字的簾幕會(huì)漸漸拉開，通往前方的必定是光明，必定是勝利！

篇二：太空第一課

何浩聞

“哇塞！”今天下午我們班傳來了一陣陣歡呼聲，原來我們班正在看中國空間站的天空課堂。

我們所觀看的是神舟1Www.0279.NeT3號宇航員的日常生活。

王亞平女士給我們簡單地介紹了他們空間站里的規(guī)劃房間，看到了他們睡的地方，和他們的飲水機(jī)等。

我覺得最神奇的是，他們在太空中重力消失的環(huán)節(jié)。如果你在太空中想喝水，得把裝水的袋子擠壓，從吸管中擠出來了幾滴水，這幾滴水就浮在空中。你一口吞掉那一滴水，你就把水吃了下去。“這簡直不可思議。”我想。我們在地球上是喝水，他們在外太空是吃水。我們在地球上站起來走路，這是理所當(dāng)然的，可是他們在太空中，走兩步，會(huì)讓他們飄起來，必須要抓住扶手才能走路。想要運(yùn)動(dòng)也得安上專門的運(yùn)動(dòng)器。在太空中，所有的東西必須要拿住，不然它會(huì)自動(dòng)地飄起來�？磥硎�去重力是多么可怕呀！葉老師給我們觀察了太空里的活細(xì)胞。有一個(gè)特殊的箱子里，里面有一個(gè)顯微鏡，只要把活細(xì)胞放在顯微鏡下，葉老師的電腦中就會(huì)顯示出來。在這熒光屏上我們看到了活細(xì)胞，正在一跳一跳的，就跟我們心臟跳動(dòng)一樣。

王亞平女士還給我們做了一個(gè)在太空中的小實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，王亞平用在太空中沒有重力的這一個(gè)特殊定義下，用一個(gè)模型做出了用水做的水球。為了讓水球更漂亮，王亞平還加了點(diǎn)藍(lán)色的色素。在生活中泡騰片遇水就會(huì)冒出泡泡。王亞平在這個(gè)藍(lán)色的水球中放了一個(gè)泡騰片，水球中就冒出了許多泡泡。泡泡越變越多，最終泡騰片在水球里面還變出了顏色。這個(gè)水球就變得像我們生活中的地球上一樣，有了藍(lán)色的大海，有了一片片陸地。

太空生活好神奇，我們中國航天真?zhèn)ゴ�，我為他們感到驕傲�?/p>

篇三：太空第一課

王彥皓

最近幾年中國航天越來越強(qiáng)了，從“長征1號”到“神舟十三號”已經(jīng)走過了久遠(yuǎn)的歷程。今天我就給大家說說中國航天的趣事。

在空間站里引力十分小，造成了宇航員們生活的不便。但是正是因?yàn)橐�力小，趣事就很多。宇航員王亞平給我們演示了空間站引力實(shí)驗(yàn)。在地球上水是無法“撿”起來的，但是在宇宙空間站就可以。王亞平用類似放大鏡手柄的長方形物體碰觸水面就把水“撿”起來，并且變成了一個(gè)水膜。

在地球你如果把一朵折紙小花放在水里，那它會(huì)沉下去。王亞平把紙花放在水膜上，紙花浮在了水面上。在地球把泡騰片放進(jìn)水里會(huì)冒泡，但漸漸這些泡泡會(huì)消失。王亞萍把泡騰片放在水膜上（水膜用色素然過色），泡泡連綿不斷地冒著，水膜膨脹的像地球儀。

宇宙真是太神奇了！

篇四：太空第一課

施世豐

“嗯，真的是這樣嗎？不是吧？哇，這都行……”一串串激動(dòng)歡快的話語，從四（2）班教室傳出。原來，老師正在給我們看《天宮課堂》的直播呢！

只見一位宇航員飄來，引領(lǐng)著我們“進(jìn)入”空間站。我一看不禁感慨，這里的科學(xué)設(shè)備如此齊全�？臻g站就像一個(gè)溫暖的家一樣，有廚房、有冰箱、有臥室、有廁所，也有供研究用的電腦，顯微鏡等等。中國的科技真是發(fā)達(dá)呀！

老師微微一笑，說道：“我現(xiàn)在準(zhǔn)備了一杯水和一個(gè)乒乓球，我要把乒乓球放在水里，你們猜乒乓球會(huì)怎么樣？”這還用問？我想都沒想：“乒乓球肯定會(huì)浮起來！”只見老師用小管子把乒乓球摁進(jìn)水里，松開手，乒乓球竟然乖乖地沉在了杯底。這是怎么回事��？我丈二和尚摸不著頭腦，心中有100個(gè)問號！接著老師給我們講明了它的原理，在太空失重的狀態(tài)下，水幾乎是沒有浮力的，所以，乒乓球也就不會(huì)浮起來了。

最讓我震撼的是接下來這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師用圓環(huán)挑了一個(gè)水膜，把圓環(huán)立在桌子上，再拿著滴管不斷地往水膜里加水，水膜越加越大，越加越圓，最后竟然變成了一個(gè)橢圓形的水球！這水球晶瑩剔透，我簡直不敢相信自己的眼睛！水難道不會(huì)飄起來嗎？怎么會(huì)乖乖地呆在水膜上呢？是什么魔力讓它呆在水膜上的呢？我疑惑不解。老師笑著揭示了這背后的原理，在太空失重的環(huán)境下，水的表面張力就大顯神威啦！我頓時(shí)恍然大悟！

這還沒完，好戲還在后頭呢！老師用針管把水球里的一串小氣泡吸走，再在這個(gè)水球的中間注射了一個(gè)大的氣泡，接著把臉湊了過去。我們透過水球居然看見老師反著的臉，而透過水泡，又可以看見老師正著的臉，這是什么原理呢？我至今還未明白。我還要好好摸索！

接著，老師往這個(gè)晶瑩剔透的大水球上滴了幾滴藍(lán)色色素，大水球瞬間就變成了美麗的藍(lán)寶石。老師拿著半片泡騰片放進(jìn)了藍(lán)寶石里。只見藍(lán)寶石里不斷產(chǎn)生氣泡，氣泡把藍(lán)寶石不斷地鼓大，就像往一個(gè)氣球里不斷地打氣。等泡騰片作用完，藍(lán)寶石都有一個(gè)小西瓜那么大了！我們一個(gè)個(gè)都直呼其妙！

老師還向我們展示了心肌細(xì)胞的跳動(dòng)，還有在失重的環(huán)境里怎么鍛煉身體，我們一個(gè)個(gè)都瞪著好奇的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕�？匆娍臻g站這么有趣，我想我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后爭取做一名優(yōu)秀的宇航員到太空去遨游，探索火星的奧秘，發(fā)現(xiàn)月球的暗角。給祖國爭光！

篇五：太空第一課

張栩賓

下午，老師給我們在播放了視頻，我看到了一個(gè)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，核心艙⋯⋯好多好多奇妙的太空用品。大屏幕上有王亞平女士，還有兩位航天員叔叔呢！

接下來就是讓我們最興奮的環(huán)節(jié)，由王亞平女士給我們講上太空的一節(jié)課。她先跟我們講太空中有什么生活用品，再跟我們講述了怎么燒熟食物。我們十分喜歡的環(huán)節(jié)是做出水球與水球中的泡泡。只見王亞平女士在超級大的水球中滴上幾滴藍(lán)色的色素，讓它變成一個(gè)海藍(lán)色的星球，再放上一片泡騰片，只見這個(gè)藍(lán)色的星球中冒出許多泡泡。那泡泡越來越多，最后脹滿了整個(gè)大水球。那水球十分美麗，就像我們生活的家園一樣，顏色豐富多彩。

王亞平女士給我們展示了乒乓球在水中的浮力消失的實(shí)驗(yàn)，還向我們介紹了在太空中的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的方法。她還會(huì)解答我們提出的每一個(gè)問題。我們的目光跟著三位宇航員走出了核心倉，跟三位宇航員一起探索太空的神奇與奧秘，探索了我們的細(xì)胞在太空中的變化。

最后，三位宇航員向我們?nèi)珖�的小學(xué)生揮手道別，我覺得，這真是一次值得紀(jì)念的課程！

篇六：太空第一課

吳昱

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)橄挛缌掷蠋熃o我們觀看了一節(jié)天宮課堂。

叔叔、阿姨告訴了我們空間站的大概結(jié)構(gòu)，它豎立起來有6層樓那么高！我們跟著翟志剛、王亞平還有葉光富三位叔叔阿姨一起參觀了它們的空間站，在太空中物體是沒有重力的，所以在太空中人、物體都是會(huì)來飄去的。我最感到神奇的地方是水球，他們首先是用一個(gè)網(wǎng)兜將水膜包進(jìn)去，然后用水把這個(gè)膜慢慢地，慢慢地?cái)D出來，我和施世豐都說它快爆開來了，可是它卻跟我們唱反調(diào)似的。葉老師用了一個(gè)針筒把里面的小泡泡全吸光，王老師用了一個(gè)裝滿空氣的針筒往水球里注射，我發(fā)現(xiàn)通過這個(gè)水球我們可以看到一個(gè)正的和倒立的人。

科學(xué)真奇妙，未來靠的是我們，大家一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)！